2023年秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*秋教導(dǎo)處工作總結(jié)201*秋教育處工作總結(jié)

黃姚鎮(zhèn)筆頭小學(xué)教育處工作總結(jié)

201*201*學(xué)年（上）

本學(xué)期，教育處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，依據(jù)學(xué)校制定的工作規(guī)劃，和開學(xué)初制定的教育處工作規(guī)劃，仔細(xì)落實。加強教學(xué)常規(guī)治理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)視、整合推動的功能，進(jìn)一步增加了效勞意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教育處根本完成學(xué)期初制定的各項工作規(guī)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作

小結(jié)。

一、落實教學(xué)常規(guī)治理，教學(xué)工作有序標(biāo)準(zhǔn)。

1、我們依據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教育處做到每日查課，詳細(xì)檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等狀況。對檢查的結(jié)果仔細(xì)做好記錄。教育處每月29日對全體教師備課教案進(jìn)展檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改良意見。教育處每月對教師批改良行檢查，詳細(xì)檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教育處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測，以抽測為主。班主任和科任教師依據(jù)學(xué)生實際提出改良措施。教育處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)展量化打分。

2、加強學(xué)籍治理，仔細(xì)做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。詳細(xì)表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其治理體制

標(biāo)準(zhǔn)化。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教育處通過召開教師工作會議，討論學(xué)困生學(xué)習(xí)差的緣由，要用公平的態(tài)度幫忙學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素養(yǎng)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓舞表揚為主，即使是點滴進(jìn)步，也應(yīng)準(zhǔn)時賜予充分確定，讓他們也能感受到勝利的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級，討論教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，實行難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了削減學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂。受到家長的極大關(guān)注，增進(jìn)了家長與學(xué)校間的溝通。

4、教育處在平常工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，把握教學(xué)狀況。每學(xué)期有針對性的聽課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中仔細(xì)做好記錄，聽課之余和授課教師進(jìn)展溝通。爭論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否標(biāo)準(zhǔn)、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；細(xì)心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫力量。

5、抓好學(xué)科建立工作，加大監(jiān)管力度。依據(jù)語文學(xué)科的特點，建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，把握教材的編排特點與學(xué)問體系。教育處每周五通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學(xué)力量。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教育處每月要求教師撰寫教學(xué)反思，對存在問題做到自查。

6、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)檔案治理，配備業(yè)務(wù)力量強的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做

好調(diào)閱記錄。

7、加強三室建立，積極協(xié)作教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學(xué)中加大治理，做好各室的使用和利用。

二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實根底教育課程改革工作。

1、積極仔細(xì)、有效的開展綜合實踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實踐嚴(yán)密結(jié)合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、擅長思索、積極動手的良好習(xí)慣，鼓勵、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)展文化課的學(xué)習(xí)。

2、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教育處每天做到學(xué)校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生制造學(xué)習(xí)的平臺。教育處依據(jù)學(xué)生特點，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積存詞語、古詩、詩歌。推舉連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推舉名人故事書刊，要寫讀書心得。教育處將估計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展現(xiàn)。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氣氛，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫作力量的提高奠定根底，促進(jìn)學(xué)生力量進(jìn)展，教育處估計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表。（三）抓好連續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。

1、同事互動。本學(xué)期教育處重視同事間的閱歷溝通，為加強教師聽課、評課的實效性，教育處除加大檢查力度外還建立幫教制度，教師深入班級，幫助班主任加強班級治理，并相互聽課、評課結(jié)對同行。

2、教學(xué)研討。本學(xué)期教育處組織全體教師開展了“鞏橋?qū)W區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課展現(xiàn)

活動”，調(diào)動了教師參加教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師

德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進(jìn)展形式敏捷、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)效勞。

4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參與上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參與培訓(xùn)教師守時、仔細(xì)，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進(jìn)展指導(dǎo)或講解，擴大培訓(xùn)輻射面。

5、骨干示范與提高。積極參與省、市、縣骨干教師申報，擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師閱歷溝通會，提高教師力量。

6、科研課題討論。連續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》討論工作。常言道“好家庭賽過好學(xué)?！?。從以下幾個主題入手綻開爭論：制造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃安康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參加，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實可行的規(guī)劃，實施過程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié)。學(xué)期初召開家長會議，但教育處發(fā)覺許多教師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。

（四）落實《昭平縣教育質(zhì)量提升年活動實施方案》，以“進(jìn)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，仔細(xì)開展多種形式的教學(xué)活動。連續(xù)以改革教學(xué)方法、開好班會、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。

通過這一學(xué)期的努力，教育處做到了積極、主動、仔細(xì)、奉獻(xiàn)，也取得了肯定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位教師的大力支持、協(xié)作和理解，我們