初中化學人教課標版九年級上冊第七單元 燃料及其利用 燃燒和滅火第一課時PPT

200萬年前燃燒需要什么條件呢??提出問題:

人教版義務(wù)教育教科書九年級上冊第七單元課題1燃燒的條件實驗探究

①

通過實驗你看到什么現(xiàn)象？能書寫出這個反應的化學方程式嗎？答∶⑴白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱。4P+5O2===2P2O5⑵金屬片上的白磷開始燃燒，而水中的白磷和金屬片上的紅磷沒有燃燒

②你能給我們提出什么問題？答：為什么金屬片上的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒？為什么金屬片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？【提問】

點燃你能解釋嗎？答：金屬片上的紅磷沒有達到著火點，而水中的白磷沒有接觸氧氣。

著火點：即物質(zhì)燃燒時所需要的最低溫度，

注意：著火點是物質(zhì)固有的一種性質(zhì)，不能隨意升高或降底。

在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點/℃40240250～330320～370700～750

④你能得到什么結(jié)論？答：說明燃燒需要達到著火點和氧氣（或空氣）

⑤我們能使水屮的白磷燃燒嗎？該怎么做？答：能，給水中的白磷提供氧氣。課本P129裝置改進后的裝置觀察與思考：從環(huán)保角度看上述兩個裝置均有不足之處，你能設(shè)計出更合理的實驗裝置嗎？氧氣探究物質(zhì)燃燒的條件開水白磷紅磷水面上升探究物質(zhì)燃燒的條件同為可燃物,都同時達到了著火點同為可燃物,都同時與氧氣接觸;不同點是是否達到了著火點熱水白磷紅磷不與O2接觸與O2接觸銅片注意控制變量燃燒的條件1.必須有可燃物2.可燃物要與氧氣接觸3.要達到可燃物的著火點物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件：注意:三者缺一不可我們通常說的燃燒又怎樣定義呢？燃燒有什么特征?發(fā)光、放熱，氧化反應1、燃燒：通常指是指可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。學以致用1、觀看“燒不壞的手帕”魔術(shù)實驗，分析為什么蘸有濃度為50%的酒精溶液的手帕酒精燃燒而手帕不燃燒？原因：酒精燃燒放出的熱量被水蒸發(fā)帶走，溫度始終達不到手帕的著火點！不可忘卻的歷史悲劇

浙江瑞安市健康城火災湖南常德特大火災內(nèi)蒙古森林大火

燃燒的條件1.要有可燃物2.與氧氣充分接觸3.溫度達到可燃物的著火點（三個條件同時具備）滅火的原理與方法知識梳理

？滅火的根本就是：破壞燃燒的條件溫馨提示蠟燭“失火”啦，快來滅火?。。≌埻瑢W們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼燒杯濕抹布水剪刀碳酸鈉鹽酸沙土滅火的方法滅火的原理潑水、吹氣蓋濕布、用燒杯罩、沙土、二氧化碳用剪刀剪去燭芯降低溫度到著火點以下隔絕氧氣清除可燃物二、燃燒的條件1.要有可燃物2.與氧氣充分接觸3.溫度達到可燃物的著火點（三個條件同時具備）滅火的原理與方法1．清除或隔離可燃物2．隔絕氧氣3．降溫到該物質(zhì)的著火點以下。知識梳理破壞其一即可滅火的根本就是：破壞燃燒的條件一、什么是燃燒、著火點？你想過蠟燭為什么一吹就滅了嗎?吹時將熱量帶走，使溫度低于了蠟燭的著火點炭火為什么會越扇越旺呢？炭火燃燒產(chǎn)生的熱量較多，吹時不足以使溫度低于炭的著火點，扇的同時為炭燃燒提供了充足的氧氣，所以越扇越旺！問題搶答：下面情況用什么辦法滅火？分析其滅火原理。方法：燈帽蓋滅1．如何熄滅酒精燈？原理：隔絕氧氣或空氣２．如不慎打翻正在燃燒的酒精燈，如何滅火？方法：用濕布蓋滅或用沙土蓋滅原理：兩者均可隔絕氧氣或空氣.3.油鍋著火怎么辦？方法：鍋蓋蓋滅或加入較多的蔬菜原理：隔絕空氣

或把溫度降到著火點以下4.油罐著火怎么辦？方法：泡沫或沙子蓋滅原理：隔絕空氣3.爸爸抽煙時不小心引燃了被子原理：降低溫度到著火點以下方法：用水澆滅清除或隔離可燃物

4.撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶。內(nèi)蒙古森林大火7.電器著火怎么辦？

先斷電源，再滅火注意

請告知:詳細地址起火部位火源種類燃燒狀況小結(jié)燃燒的條件

（1）可燃物（2）與空氣（或氧氣）接觸