《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)向別人說(shuō)心里話(huà)，并引導(dǎo)學(xué)生弄清什么是心里話(huà)。2、選擇印象最深的或最想說(shuō)的事有條理地表達(dá)出來(lái)。3、在交流中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾訴，尊重別人獨(dú)特的內(nèi)心感受。4、組織評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。5、讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)向別人說(shuō)心里話(huà)，并引導(dǎo)學(xué)生弄清什么是心里話(huà)。2、組織評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。教學(xué)難點(diǎn)：1、能具體、有條理地把心里話(huà)表達(dá)出來(lái)。2、組織評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷許多事。這些事或讓你感動(dòng)，或讓你傷心，或讓你苦悶，或讓你興奮在你的心中一定有許多心里話(huà)想對(duì)別人說(shuō)。今天，老師就給同學(xué)們提供一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，讓大家敞開(kāi)心扉，一吐為快。（板書(shū)：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)）二、啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)闊思路1、認(rèn)真審題，明確要點(diǎn)。齊讀要求，說(shuō)說(shuō)什么是心里話(huà)？生1：心里話(huà)就是自己最想說(shuō)的話(huà)。生2：必須是真話(huà)，不是假話(huà)。生3：一定要表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的情感。2、引導(dǎo)對(duì)誰(shuí)說(shuō)，明確說(shuō)的對(duì)象。師：大千世界，我們接觸的人有很多，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？生1：我最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。生2：我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)。生3：我想對(duì)姥爺說(shuō)。師：這些都是對(duì)自己的親人說(shuō)，還可以對(duì)鄰居、伙伴，所有熟悉的或陌生的人說(shuō)。3、啟發(fā)可說(shuō)內(nèi)容，確定說(shuō)的內(nèi)容。生活中，我們會(huì)碰到各種各樣的事情。如，高興激動(dòng)的、難過(guò)悲傷的或是委屈懊悔的……只要是自己感受深的、真實(shí)的事都可以說(shuō)，想一想，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)什么？三、引導(dǎo)口述，指導(dǎo)選材1、 小組同學(xué)說(shuō)出心里話(huà)，師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)。2、 各組派代表說(shuō)心里話(huà)。生1：我最想說(shuō)的話(huà)是：媽媽?zhuān)兄x您給我的愛(ài)。有一次，我突然發(fā)高燒，恰巧爸爸出差，外面又下著大雨。媽媽毫不猶豫地背著我走出家門(mén)，為了打到車(chē)，媽媽全身都被雨淋濕了。來(lái)到醫(yī)院，媽媽的'衣服都濕透了。我打上針，燒漸漸退了，可媽媽卻感冒了。生2：我也有心里話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)。我的媽媽特別愛(ài)打麻將。有時(shí)候，我放學(xué)后她還在和鄰居的阿姨玩。“稀里嘩啦”的聲音，吵得我寫(xiě)不好作業(yè)，影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，別再打麻將了。3、小結(jié)：同學(xué)們都能結(jié)合自身的經(jīng)歷，選擇自己感受深刻的事來(lái)說(shuō)，做到了說(shuō)真話(huà)、吐真情。我相信同學(xué)們一定會(huì)寫(xiě)出感情真摯的文章。四、指導(dǎo)思路，放筆行文1、指導(dǎo)寫(xiě)作思路。（1）言之有序，言之有理。寫(xiě)作之前要有清晰的思路，即要明確你的心里話(huà)“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”“為什么說(shuō)”“說(shuō)什么”“怎樣說(shuō)”等。（2）要說(shuō)心里話(huà)，表達(dá)要真實(shí)。習(xí)作時(shí)，無(wú)論想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，所寫(xiě)的內(nèi)容一定要是實(shí)實(shí)在在的，并且這件事或這個(gè)人，確實(shí)對(duì)自己產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，如果是這樣，就能讓自己的感情隨內(nèi)容的敘述自然而然地融入到字里行間。（3）習(xí)作時(shí)可選擇第一人稱(chēng)“我”，也可以用第二人稱(chēng)“你、您”。（4）為習(xí)作擬題目。題目是文章的眼睛，可以以“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”為題，也可以取一個(gè)更符合你習(xí)作內(nèi)容的題目：“XX，我感謝您”“我有一個(gè)小秘密”“XX，你錯(cuò)怪我了”“說(shuō)句心里話(huà)”“XX，我想對(duì)你說(shuō)”……2、 出示例文，從例文中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的方法。3、 學(xué)生進(jìn)行習(xí)作構(gòu)思，列出寫(xiě)作提綱。范例：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)4、 交流寫(xiě)作提綱，同學(xué)間進(jìn)行評(píng)議。5、 草擬習(xí)作。五、總結(jié)提升，鼓勵(lì)激趣這節(jié)課，同學(xué)們與老師進(jìn)行了一次難忘的心靈交流，我們敞開(kāi)心扉，盡情訴說(shuō)。說(shuō)出了心中最想說(shuō)的話(huà)，表達(dá)了心中最真實(shí)的感情，并把這種最真實(shí)的情感寫(xiě)了下來(lái)。下節(jié)課，我們將把你的心里話(huà)讀給大家聽(tīng)，之后再根據(jù)他人的意見(jiàn)進(jìn)行修改。第二課時(shí)一、承接上文，導(dǎo)入新課上節(jié)課，同學(xué)們說(shuō)出了自己的心里話(huà)，并把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)了下來(lái)?，F(xiàn)在，我們就將這些“心里話(huà)”讀一讀，改一改。二、評(píng)文指導(dǎo)，修改提升1、選擇學(xué)生例文，師生共同點(diǎn)評(píng)。（1）過(guò)渡：下面我們對(duì)幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。誰(shuí)愿意讀讀自己的文章，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同提高。（2）點(diǎn)評(píng)要求：從優(yōu)點(diǎn)和建議兩方面去評(píng)。可以整體評(píng)文，也可以就某一方面點(diǎn)評(píng)。（3）兩名學(xué)生匯報(bào)讀文，引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)作。出示片段一：我每天都把“禁止吸煙”幾個(gè)字寫(xiě)在白紙上，再貼到您臥室的墻上，可您好像一點(diǎn)兒都沒(méi)看見(jiàn)。我也把您的煙灰缸、打火機(jī)偷走過(guò)，可您還是買(mǎi)新的使用。（《勸爸爸戒煙》）學(xué)生點(diǎn)評(píng)修改。生1：我覺(jué)得這位同學(xué)的習(xí)作寫(xiě)得很好。他寫(xiě)出了自己勸爸爸戒煙的一些具體做法，很真實(shí)，也表達(dá)了自己的無(wú)奈。生2：我覺(jué)得他的一些動(dòng)詞寫(xiě)得很生動(dòng)。如“寫(xiě)、貼、偷”，非常形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的關(guān)心。師：真實(shí)是文章的生命，這位同學(xué)做到了，值得表?yè)P(yáng)！出示片段二：有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)地球披上了一件綠衣，地球上的人和動(dòng)物都開(kāi)心地跳起舞來(lái)。要是這樣，生活才能更美好?。ā队慰?，我想對(duì)你說(shuō)》的結(jié)尾。）學(xué)生點(diǎn)評(píng)修改。生3：這個(gè)結(jié)尾寫(xiě)得很有特點(diǎn)。通過(guò)夢(mèng)境表達(dá)了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和對(duì)美好生活的向往，表達(dá)了這位同學(xué)內(nèi)心的想法。生4：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人都應(yīng)該做的。我們應(yīng)該從自身做起，帶動(dòng)身邊的人。師：兩篇文章選材都很好，不僅關(guān)注身邊的人、身邊的事，寫(xiě)出了自己的心里話(huà)，而且寫(xiě)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，人稱(chēng)使用也很恰當(dāng)。師：由于時(shí)間關(guān)系，不能讓更多的同學(xué)讀整篇習(xí)作了。下面請(qǐng)同學(xué)們選擇自己習(xí)作中最精彩的一段話(huà)或一句話(huà)讀一讀。生5：您把我抱了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，累不累呀？”我一聽(tīng)您這么關(guān)心我，立刻跳了起來(lái)，心里非常高興。生6：啊！你竟然把手伸進(jìn)了同桌的衣服兜里偷東西，我驚呆了。生7：我真希望你能改正不講衛(wèi)生的缺點(diǎn)，做個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生。再說(shuō)，如果你總是這樣，長(zhǎng)大了會(huì)怎樣呢？師小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)各種方式說(shuō)出了自己的心里話(huà)，抒發(fā)了內(nèi)心的情感。很棒！當(dāng)然，習(xí)作中也有一些小毛病。下面請(qǐng)同桌之間互相修改習(xí)作。2、同桌互相閱讀習(xí)作，互相點(diǎn)評(píng)。3、學(xué)生修改習(xí)作。從“