一年級音樂下冊九、幸福生活教學(xué)設(shè)計

一年級音樂下冊九、幸福生活授課方案課題九、幸福生活課型新授課總課時21授課目的1、聆聽和演唱一組表現(xiàn)少兒幸福生活的歌曲。領(lǐng)悟生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的情味。 2、經(jīng)過聆聽和演唱，初步受彝族土家族的音樂特點，背唱《彝家娃娃真幸福》和《乃呦乃》。授課重點授課過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖一、音階練習。drmfslx2345671、教師彈音階，學(xué)生聽音視唱音階。 2、注意演唱音階的連結(jié)性。二、學(xué)習歌曲。 1、導(dǎo)入新課。（復(fù)習音階drmfslx234567（2）說出音名。（師生互動學(xué)習）23、師：同學(xué)們都喜歡鮮花嗎？你們都認識哪些種鮮花？學(xué)生回答4、師：大家請看書，書上的鮮花也都有自己的名字，大家認認看？5、指導(dǎo)學(xué)生認識書上的唱名。習活動。學(xué)生回答復(fù)習音階導(dǎo)入新課問題回答授課過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖6、學(xué)生齊讀音階唱名。7、教師再次播放歌曲，學(xué)生可以用音階唱名哼唱。8、加入歌詞。9伴奏演唱歌曲。10、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情123、學(xué)生齊讀4、教師彈歌曲單音，學(xué)生輕聲哼唱歌曲單5、加入歌詞。6、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲。四、欣賞《我們多么幸福》。1、初聽樂曲，學(xué)生領(lǐng)悟樂曲情緒。2、復(fù)聽樂曲，學(xué)生思慮問題。（師：日本的櫻花幾時開？你知道嗎？）3、最后聽全曲，完成問題。學(xué)生聽音樂旋律演唱。學(xué)生加入情緒演唱。學(xué)生聆聽歌曲。有組織的演唱歌曲活動欣賞樂曲板書設(shè)計1、教師出示各種美麗鮮花的圖片。2、歌曲音節(jié)的唱名字母。課后記課題課型新授課總課時2第2課時授課目的1、能初步聽辨高和低的音。 2、能編創(chuàng)簡單伴奏，并用打樂器為歌曲伴奏。3、能按圖意即節(jié)奏編創(chuàng)合適的詞，并能正確的拍和讀。授課重點授課難點休止符的學(xué)習授課準備授課過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖1、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認識很多鮮花，你們認不認識喇叭花呀？（學(xué)生回答）2還有一個名字叫什么？（學(xué)生回答，牽?；ǎ?3、師：既然同學(xué)們這么喜歡牽?；ǎ裉煳覀兙蛠沓怀@種花。三、學(xué)習歌曲《乃呦乃》。1、初聽歌曲，學(xué)生領(lǐng)悟歌曲情緒。2、學(xué)生視讀曲譜。初聽歌曲。復(fù)習歌曲創(chuàng)立問題情境聆聽歌曲授課過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖（次活動學(xué)生可以分組，學(xué)生共同翻譯）3旋律，學(xué)生聽旋律視唱。4、加入歌詞。5、教師彈奏歌曲伴奏，學(xué)生視唱歌曲。6、教師播放歌曲伴奏，學(xué)生聽音樂有感情的演唱歌曲旋律。四、“小小音樂劇”活動。

1、教師出234、指導(dǎo)全體學(xué)生為音樂劇伴奏。伴奏。學(xué)生分組談?wù)撗莩枨谱鳂菲骰顒影鍟O(shè)計