(詩(shī)歌鑒賞-人物形象)1解析課件

詩(shī)歌形象鑒賞之人物形象詩(shī)歌形象鑒賞之人物形象1古詩(shī)詞中的人物形象，一般包括兩種：一是詩(shī)人自己的形象，如《登幽州臺(tái)歌》陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。二是作品中刻畫的人物形象，《江雪》柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?？键c(diǎn)闡釋：古詩(shī)詞中的人物形象，一般包括兩種：考點(diǎn)闡釋：2常見人物形象類舉1．不慕權(quán)貴、淡于富貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。2．心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！痹?shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。常見人物形象類舉1．不慕權(quán)貴、淡于富貴、豪放灑脫、傲岸不羈的33．厭惡官場(chǎng)、寄情山水、悠游自在歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)田園的喜愛；如王維的《山居秋暝》通過對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛。4．懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識(shí)分子形象?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

3．厭惡官場(chǎng)、寄情山水、悠游自在歸隱田園的隱者形象。如陶淵明45．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情5．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲57．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。8．愛恨情長(zhǎng)的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？(7．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《6江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。描寫了一個(gè)不怕天寒雪大，專心釣魚的漁翁形象。在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里，那漁翁形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲。這實(shí)際上正是詩(shī)人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。試簡(jiǎn)要分析“蓑笠翁”的形象。（5分）例題引路：什么形象形象的特征形象的意義江雪描寫了一個(gè)不怕天寒雪大，專心釣魚的漁翁形象7尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。注：帶郭，意即靠近外城。問：詩(shī)中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。前四句通過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求。什么形象形象特征形象意義例題引路：尋陸鴻漸不遇陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為8分析主人公形象點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千（宋）李清照蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬(1)金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。襪刬（chǎn）：即刬襪。未穿鞋子。只穿著襪子行走。

例題引路：分析主人公形象例題引路：9塑造了一個(gè)活潑嬌美天真純潔感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象首句動(dòng)作描寫寫出少女的活潑快樂第二句神態(tài)描寫展現(xiàn)人物的嬌美風(fēng)姿第三句含羞躲避的情景第四句走與回首的矛盾和卻把青梅嗅的掩飾中展現(xiàn)了想見又怕見的微妙復(fù)雜的心理這表現(xiàn)了她天真活潑和勇敢的一面參考答案塑造了一個(gè)活潑嬌美天真純潔感情豐富又略帶幾分矜持的少女形10結(jié)合全詞，分析詞中塑造的人物形象。訴衷情陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活：“關(guān)河夢(mèng)斷何處”是說一覺醒來，關(guān)河要塞不知在何處，意謂脫離了前線；“塵暗舊貂?”是說塵土積滿從軍時(shí)穿的貂皮大衣。下片表達(dá)敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線?！靶脑谔焐?，身老滄洲”表達(dá)了壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的幽憤。詩(shī)歌描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。詩(shī)歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的感慨。什么形象形象的特征形象意義例題引路：結(jié)合全詞，分析詞中塑造的人物形象。這首詞前兩句回憶111、分析人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，把握人物特征。2、分析人物所處環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周圍景物等。3、分析詩(shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。4、知人論世，了解相關(guān)背景資料。人物形象題型答題思路方法總結(jié)（一）：1、分析人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，把握人物特征。12鑒賞人物形象常用的術(shù)語不慕權(quán)貴豪放灑脫傲岸不羈心憂天下憂國(guó)憂民寄情山水歸隱田園懷才不遇壯志難酬慷慨憤世矢志報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)無門建功立業(yè)思念故鄉(xiāng)熱愛山川隨性自然鑒賞人物形象常用的術(shù)語131、什么形象（概括形象）2、形象的特征（結(jié)合詩(shī)句分析）3、形象的意義（形象所反映出的作者的思想情感）方法總結(jié)（二）：人物形象題的答題模式具體步驟：（１）用兩三個(gè)詞概括形象特點(diǎn)（形象＋身份）（２）分析形象具有這些特點(diǎn)的依據(jù)（３）總結(jié)指出形象的意義（或作者的情感）1、什么形象（概括形象）方法總結(jié)（二）：人物形象題的答題模式14訪隱者【宋】郭正祥一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪，無人灑掃的隱居生活，寫出了一個(gè)避世脫俗，隨性自然的隱者形象。結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（3分）實(shí)戰(zhàn)演練：訪隱者通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落15

獨(dú)坐敬亭山

李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。試分析所塑造的詩(shī)人形象全詩(shī)塑造了一個(gè)不與世俗同列又有點(diǎn)孤寂的詩(shī)人形象。眾鳥之高飛，孤云之獨(dú)去，寫出了山靜而空的特點(diǎn)，暗示了世俗對(duì)詩(shī)人的冷遇，表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)生活只有相看兩不厭的敬亭山才是自己唯一的知己，同時(shí)詩(shī)人愈是寫山的有情愈表現(xiàn)世俗的無情，從而寫出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞中的傲岸倔強(qiáng)的性格。表現(xiàn)詩(shī)人從自然中尋求快樂忘懷得失的思想感情獨(dú)坐敬亭山全詩(shī)塑造了一個(gè)不與世俗同列又有點(diǎn)孤寂的詩(shī)16瀑布李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

本詩(shī)塑造了不畏艱險(xiǎn)胸懷大志的瀑布形象，實(shí)際上是胸懷大志,不畏艱險(xiǎn)不達(dá)目的不罷休的志士的化身.涓涓細(xì)流不辭辛勞，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌澎湃的波濤。作者通過這一形象的塑造表達(dá)自己不畏艱險(xiǎn)志向高遠(yuǎn)，不達(dá)目的誓不罷休的精神瀑布本詩(shī)塑造了不畏艱險(xiǎn)胸懷大志的瀑布形象，實(shí)際上是胸懷大志17馬詩(shī)李賀（唐）

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。漢樂府《陌上?！罚骸包S金絡(luò)馬頭?！鼻迩铮褐盖迩飼r(shí)節(jié)。

(一)本詩(shī)描繪了一匹威武雄健渴望馳騁疆場(chǎng)大顯身手的駿馬形象,實(shí)際上是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的報(bào)國(guó)之士的形象.他滿懷豪情,才華橫溢,卻不遇于時(shí),壯志難酬.(二)一二句展現(xiàn)出一幅特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色:連綿的燕山山嶺上,一彎明月當(dāng)空,平沙千里,在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪;三四句借馬抒情,什么時(shí)候才能披上威武的鞍具在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁建樹功勛呢?(三)表明作者渴望建功立業(yè)的抱負(fù)又不被賞識(shí)的激憤之情馬詩(shī)(一)本詩(shī)描繪了一匹威武雄健渴望馳騁疆場(chǎng)大顯身手的駿馬18村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩(shī)歌刻畫出牧童天真頑皮、無憂無慮的性格特點(diǎn)。作品在前兩句的寫景，突出了傍晚鄉(xiāng)村靜謐的特點(diǎn)，為牧童的出場(chǎng)作了鋪墊?！皺M牛背”、“信口吹”等牧童的動(dòng)作神態(tài)，活畫出調(diào)皮天真的個(gè)性特征。

詩(shī)中刻畫了牧童什么樣的性格特點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么方法？試作簡(jiǎn)要分析。（6分）例題引路：村晚詩(shī)歌刻畫出牧童天真頑皮、無憂無慮的19鷓鴣天辛棄疾（有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作）壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡籙，漢箭朝飛金仆姑。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？主要采用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。本詞塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的人物形象。詩(shī)人主要采用今昔對(duì)比的手法。上片通過對(duì)早年戰(zhàn)事的回憶，刻畫了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情滿懷的英雄形象；下片通過對(duì)自己年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無門的人物形象。通過鮮明的對(duì)比，寄寓了詩(shī)人壯志未酬的深沉感慨。鷓鴣天本詞塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的20

古詩(shī)刻畫人物形象，展示性格特征的方法，主要有：（1）細(xì)節(jié)刻畫法。（2）烘托渲染法。（3）對(duì)比襯托法。（4）比興牽引法。（5）抒情寄托法。

刻畫人物形象方法題型答題思路①閱讀詩(shī)歌，找出詩(shī)人描繪形象的相關(guān)詩(shī)句，仔細(xì)準(zhǔn)確理解形象的基本含義。②結(jié)合詩(shī)句分析運(yùn)用的表現(xiàn)技巧及其所表現(xiàn)的具體內(nèi)容。③指出這種手法的運(yùn)用表現(xiàn)了詩(shī)人（人物）怎樣的心理、感情或人物形象的性格特征。④緊扣要求，整理思路，形成答案。方法總結(jié)：古詩(shī)刻畫人物形象，展示性格特征的方法，主要有：（1）細(xì)節(jié)21采蓮詞

（唐）張潮朝出沙頭日正紅，晚來云起半江中。賴逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。

采蓮曲

白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。

（1）兩首詩(shī)都寫了采蓮女，形象有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明（4分）

（2）兩首詩(shī)在寫人的手法上有哪些異同？請(qǐng)具體分析。（6分）（2）①兩首詩(shī)前兩句都通過景物描寫烘托人物形象（2分，“烘托”也可寫成“襯托”；或者寫“景物描寫為人物出場(chǎng)作鋪墊”）。②白詩(shī)后兩句采用神態(tài)描寫（或“細(xì)節(jié)描寫”）勾畫人物形象（2分）。③張?jiān)姾髢删洳捎冒酌枋址ǎ?分，如寫“動(dòng)作描寫”給1分）。（1）白詩(shī)描寫的是一位情竇初開（或“多情”，1分）、靦腆羞澀（或“羞澀”，或“靦腆”，1分）的采蓮姑娘；張?jiān)娒鑼懙氖且蝗夯ブɑ颉皥F(tuán)結(jié)”，或“友愛”，1分）、勇敢（1分）的采蓮姑娘。采蓮詞

采蓮曲

（1）兩首詩(shī)都寫了采蓮女，形象有所不同22再見再見23詩(shī)歌形象鑒賞之人物形象詩(shī)歌形象鑒賞之人物形象24古詩(shī)詞中的人物形象，一般包括兩種：一是詩(shī)人自己的形象，如《登幽州臺(tái)歌》陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。二是作品中刻畫的人物形象，《江雪》柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。考點(diǎn)闡釋：古詩(shī)詞中的人物形象，一般包括兩種：考點(diǎn)闡釋：25常見人物形象類舉1．不慕權(quán)貴、淡于富貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。2．心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！痹?shī)人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的性格。常見人物形象類舉1．不慕權(quán)貴、淡于富貴、豪放灑脫、傲岸不羈的263．厭惡官場(chǎng)、寄情山水、悠游自在歸隱田園的隱者形象。如陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)田園的喜愛；如王維的《山居秋暝》通過對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛。4．懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識(shí)分子形象。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

3．厭惡官場(chǎng)、寄情山水、悠游自在歸隱田園的隱者形象。如陶淵明275．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩(shī)歌都反映出他們忠心報(bào)國(guó)，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情5．矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲287．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。8．愛恨情長(zhǎng)的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？(7．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《29江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。描寫了一個(gè)不怕天寒雪大，專心釣魚的漁翁形象。在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里，那漁翁形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲。這實(shí)際上正是詩(shī)人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。試簡(jiǎn)要分析“蓑笠翁”的形象。（5分）例題引路：什么形象形象的特征形象的意義江雪描寫了一個(gè)不怕天寒雪大，專心釣魚的漁翁形象30尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。注：帶郭，意即靠近外城。問：詩(shī)中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。前四句通過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求。什么形象形象特征形象意義例題引路：尋陸鴻漸不遇陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為31分析主人公形象點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千（宋）李清照蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬(1)金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。襪刬（chǎn）：即刬襪。未穿鞋子。只穿著襪子行走。

例題引路：分析主人公形象例題引路：32塑造了一個(gè)活潑嬌美天真純潔感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象首句動(dòng)作描寫寫出少女的活潑快樂第二句神態(tài)描寫展現(xiàn)人物的嬌美風(fēng)姿第三句含羞躲避的情景第四句走與回首的矛盾和卻把青梅嗅的掩飾中展現(xiàn)了想見又怕見的微妙復(fù)雜的心理這表現(xiàn)了她天真活潑和勇敢的一面參考答案塑造了一個(gè)活潑嬌美天真純潔感情豐富又略帶幾分矜持的少女形33結(jié)合全詞，分析詞中塑造的人物形象。訴衷情陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活：“關(guān)河夢(mèng)斷何處”是說一覺醒來，關(guān)河要塞不知在何處，意謂脫離了前線；“塵暗舊貂?”是說塵土積滿從軍時(shí)穿的貂皮大衣。下片表達(dá)敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線?！靶脑谔焐?，身老滄洲”表達(dá)了壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的幽憤。詩(shī)歌描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。詩(shī)中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。詩(shī)歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的感慨。什么形象形象的特征形象意義例題引路：結(jié)合全詞，分析詞中塑造的人物形象。這首詞前兩句回憶341、分析人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，把握人物特征。2、分析人物所處環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周圍景物等。3、分析詩(shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。4、知人論世，了解相關(guān)背景資料。人物形象題型答題思路方法總結(jié)（一）：1、分析人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，把握人物特征。35鑒賞人物形象常用的術(shù)語不慕權(quán)貴豪放灑脫傲岸不羈心憂天下憂國(guó)憂民寄情山水歸隱田園懷才不遇壯志難酬慷慨憤世矢志報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)無門建功立業(yè)思念故鄉(xiāng)熱愛山川隨性自然鑒賞人物形象常用的術(shù)語361、什么形象（概括形象）2、形象的特征（結(jié)合詩(shī)句分析）3、形象的意義（形象所反映出的作者的思想情感）方法總結(jié)（二）：人物形象題的答題模式具體步驟：（１）用兩三個(gè)詞概括形象特點(diǎn)（形象＋身份）（２）分析形象具有這些特點(diǎn)的依據(jù)（３）總結(jié)指出形象的意義（或作者的情感）1、什么形象（概括形象）方法總結(jié)（二）：人物形象題的答題模式37訪隱者【宋】郭正祥一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪，無人灑掃的隱居生活，寫出了一個(gè)避世脫俗，隨性自然的隱者形象。結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（3分）實(shí)戰(zhàn)演練：訪隱者通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落38

獨(dú)坐敬亭山

李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。試分析所塑造的詩(shī)人形象全詩(shī)塑造了一個(gè)不與世俗同列又有點(diǎn)孤寂的詩(shī)人形象。眾鳥之高飛，孤云之獨(dú)去，寫出了山靜而空的特點(diǎn)，暗示了世俗對(duì)詩(shī)人的冷遇，表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)生活只有相看兩不厭的敬亭山才是自己唯一的知己，同時(shí)詩(shī)人愈是寫山的有情愈表現(xiàn)世俗的無情，從而寫出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞中的傲岸倔強(qiáng)的性格。表現(xiàn)詩(shī)人從自然中尋求快樂忘懷得失的思想感情獨(dú)坐敬亭山全詩(shī)塑造了一個(gè)不與世俗同列又有點(diǎn)孤寂的詩(shī)39瀑布李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。

溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

本詩(shī)塑造了不畏艱險(xiǎn)胸懷大志的瀑布形象，實(shí)際上是胸懷大志,不畏艱險(xiǎn)不達(dá)目的不罷休的志士的化身.涓涓細(xì)流不辭辛勞，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌澎湃的波濤。作者通過這一形象的塑造表達(dá)自己不畏艱險(xiǎn)志向高遠(yuǎn)，不達(dá)目的誓不罷休的精神瀑布本詩(shī)塑造了不畏艱險(xiǎn)胸懷大志的瀑布形象，實(shí)際上是胸懷大志40馬詩(shī)李賀（唐）

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。漢樂府《陌上桑》：“黃金絡(luò)馬頭?！鼻迩铮褐盖迩飼r(shí)節(jié)。

(一)本詩(shī)描繪了一匹威武雄健渴望馳騁疆場(chǎng)大顯身手的駿馬形象,實(shí)際上是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的報(bào)國(guó)之士的形象.他滿懷豪情,才華橫溢,卻不遇于時(shí),壯志難酬.(二)一二句展現(xiàn)出一幅特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色:連綿的燕山山嶺上,一彎明月當(dāng)空,平沙千里,在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪;三四句借馬抒情,什么時(shí)候才能披上威武的鞍具在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁建樹功勛呢?(三)表明作者渴望建功立業(yè)的抱負(fù)又不被賞識(shí)的激憤之情馬詩(shī)(一)本詩(shī)描繪了一匹威武雄健渴望馳騁疆場(chǎng)大顯身手的駿馬41村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩(shī)歌刻畫出牧童天真頑皮、無憂無慮的性格特點(diǎn)。作品在前兩句的寫景，突出了傍晚鄉(xiāng)村靜謐的特點(diǎn)，為牧童的出場(chǎng)作了鋪墊。“橫牛背”、“信口吹”等牧童的動(dòng)作神態(tài)，活畫出調(diào)皮天真的個(gè)性特征。

詩(shī)中刻畫了牧童什么樣的性格特點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么方法？試作簡(jiǎn)要分析。（6分）例題引路：村晚詩(shī)歌刻畫出牧童天真頑皮、無憂無