安徽省2020年中考模擬化學(xué)試卷(含解析)

安徽省2020年中考權(quán)威預(yù)測模擬試卷 ?化學(xué)注意事項：本卷共兩部分， 17小題（分“選擇題12題12分”和“非選擇題5題28分”），滿分43分（考生得分大于或等于 40分時按40分計入中考成績） ?；瘜W(xué)與物理的考試時間共 120分鐘。試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的?？荚嚱Y(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： H-1C-12O-16Mn-55TOC\o"1-5"\h\z選擇題（ 12小題，共 12分）一、本大題包括 12小題，每小題 1分，共12分。每小題的 4個選項中只有 1個符合題意。在實際生活中，下列物質(zhì)用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ D）用鐵絲做防護網(wǎng)用干冰作致冷劑用竹炭吸附異味用小蘇打治療胃酸過多答案：D分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析， 用鐵絲做防護網(wǎng)是利用其延展性， 用干冰作制冷劑利用其升華吸熱的性質(zhì)， 用竹炭吸附異味利用了其吸附性， 用小蘇打治療胃酸過多利用其能與酸反應(yīng)的性質(zhì)．解答：解：A、用鐵絲做防護網(wǎng)是利用其延展性，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、用干冰作制冷劑利用其升華吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、用竹炭吸附異味利用了其吸附性，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D用小蘇打治療胃酸過多利用其能與酸反應(yīng)的性質(zhì)， 屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確，故選 D．點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途， 完成此題， 可以依據(jù)已有的知識進行．我國是2019年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法值得提倡的是（ D）排放未達標(biāo)的工業(yè)廢水露天焚燒樹葉、秸稈選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法正確的是（ D）微量元素與人體健康無關(guān)人體缺鈣易患貧血癥霉變花生油炸后可以食用D.中學(xué)生處在身體生長發(fā)育時期不能偏食、挑食，每天都要攝人足夠、均衡的營下列化學(xué)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ C）木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體物質(zhì)D.一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)中，黑色粉末變成了紅色展青霉素 （化學(xué)式為 C7H6O4）是霉?fàn)€水果上主要的毒素，具有動物致癌性。專家指出，蘋果一旦出現(xiàn)霉變， 正常部分也能檢測出展青霉素， 含量最高為霉變部位的50%。下列有關(guān)展青霉素的說法正確的是（ A）A.一個分子中含有 17個原子B.組成中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為7:6：4C.組成中含有 2個氧分子D.相對分子質(zhì)量為154g6.近日，中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”

硫在元素周期表中的部分信息如圖所示,A.硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相同B.硫的質(zhì)子數(shù)是16C.硫在元素周期表中的部分信息如圖所示,A.硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相同B.硫的質(zhì)子數(shù)是16C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰D.硫的相對原子質(zhì)量為32.06g7.如圖所示是甲烷燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（B）A.甲烷是最簡單的有機物B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子數(shù)之比為1:1C.反應(yīng)前后原子的種類不變D.在化學(xué)反應(yīng)前后，分子可分，原子不可分.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ˋ）總械吁的丁士 切a警城的神H總械吁的丁士 切a警城的神HA.探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響B(tài).比較碘在水和汽油中溶解性的不同C.區(qū)分硬水和軟水D.探究CO與水的反應(yīng).學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是（C）A.洗滌劑除油污是利用了乳化作用，則汽油除油污也利用了乳化作用B.隨著大量含碳燃料的燃燒，自然界中碳元素的含量不斷減少C.過氧化氫和水雖都是由氧和氫元素組成的化合物， 但是它們的性質(zhì)不完全相同D.碳酸氫錢有強烈的氨味，是氮肥；尿素沒有氨味，不是氮肥10.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（C）A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙物質(zhì)小TOC\o"1-5"\h\zB.t2c時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等 ?C.t3c時，若將N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可采?卜，取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法 ;二"二D.將tiC時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得甲、乙的 '溶液仍都是飽和溶液11.在pH=2的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是 （D）A.Ba2+、HCO、SO2-B.NH+、CiT、Cl-C.K+、OH、CO2-D.Ag+、NS、NO12.現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋼溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（B）4個5個6個7個答案：B分析：根據(jù)各類物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，酸、堿、鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件有氣體、沉淀或水生成。解答：氧化鐵可以與稀硫酸反應(yīng)，稀硫酸還可以與氫氧化鈉、氯化鋼、碳酸鉀反應(yīng)；氯化鋼還可與碳酸鉀反應(yīng)，共五個反應(yīng)，故選Bo點評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備。非選擇題（5小題，共28分）二、本大題包括5小題，共28分。13.（5分）請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱：;（2）下列方法—L填序號）可以得到平穩(wěn)的氧氣流。①把二氧化鈕加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氯溶液緩緩加入盛有少量二氧化鈕的試管中。（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實驗室制取二氧化碳、氫氣和氧氣的實驗,他選擇的發(fā)生裝置是 （填字母序號），利用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（化學(xué)方程式2分）14.（5分）通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有 MgC2、CaCl2以及泥沙泥沙等雜質(zhì)，為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下，請回答有關(guān)問題。(1)在完成操作I之前，必須加入的物質(zhì)X是;(2)操作I和操作R的名稱是,該操作不可缺少的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒和;(3)在上述流程中，加入過量NaOH§液的目的是;(4)實驗所得精鹽的質(zhì)量 (填“大于””小于”或”等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量。.(8分)某化學(xué)實驗小組同學(xué)對一瓶實驗室久置的NaO皤液是否變質(zhì)進行以下探究?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH§液是否變質(zhì)了呢？【查閱資料】Ca(OH)微溶于水，BaCM溶于水?！緦嶒炋骄俊?1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加2-3滴酚吹溶液。觀察到,他認為該溶液未變質(zhì)。(2)乙同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識得知，NaCO溶液顯性：也能使指示劑變色，所以認為甲同學(xué)的檢驗方法不正確，乙同學(xué)取少量該溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，他認為已完全變質(zhì)，寫出此現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式： —；(化學(xué)方程式2分)(3)內(nèi)同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴謹，他的猜想是,于是他設(shè)計如下實驗方案來證明自己的猜想。①取少量該溶液于試管中，先加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明原溶液中存在;②靜置后取上層精液于另一支試管中，加入2-3滴酚酥溶液，觀察到溶液變紅色，說明原溶液中存在o【反思評價】⑷甲同學(xué)認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，內(nèi)同學(xué)認為不可以，理由是。.(6分)某化學(xué)興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入 NaCO溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對此進行了如下探究。

探究I:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：氫氣；猜想二：二氧化碳；猜想三：氫氣和二氧化碳；猜想四：氨氣。小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)可排除猜想四的不存在，為了進一步確定氣體的成分，小組同學(xué)進行如下實驗?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學(xué)取一段潔凈的鎂條，先用砂紙打磨，其目的是,然后放入NaCO溶液中，將產(chǎn)生的氣體直接進行如下實驗， 請你完成下列表格。實驗現(xiàn)象①氣體能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰；②燒杯內(nèi)壁有水珠實驗現(xiàn)象①氣體能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰；②燒杯內(nèi)壁有水珠僅根據(jù)上述實驗中“②燒杯內(nèi)壁有水珠”作為結(jié)論猜想一正確猜想二、三錯將實驗收集到的氣體點燃，?！窘涣魈接憽啃〗M同學(xué)討論認為，“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，只需在上述實驗方案1的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是?！咀⒁猓喝舸饘ο旅鎯?nèi)容獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分?！刻骄俊缚焖佼a(chǎn)生氣體的原因是什么？【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；碳酸鈉溶液中除Na+、CG2-外，還有OH?！静孪爰僭O(shè)】可能是碳酸鈉溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應(yīng)?！纠^續(xù)探究】設(shè)計實驗驗證猜測，并完成下表有關(guān)內(nèi)容。實驗

序號實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗

序號實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論將1g打磨過的鎂條放入適量水中將1g打磨過的鎂條放入適量氫氧化鈉溶液中1將1g打磨過的鎂條放入適量氫氧化鈉溶液中1分）將1g打磨過的鎂條放入適量碳酸鈉溶液中快速產(chǎn)生較多氣泡【交流拓展】鎂條與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀是否含有碳酸鎂 ？請設(shè)計實驗方案證明白色沉淀含有碳酸鎂： （ 簡要寫出實驗方法即可）。（2分）17.（4分）實驗室用34g10%的過氧化氫溶液和1g二氧化鈕制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請回答：（1）H202中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 （ 結(jié)果精確到0.1%）。（2）請通過計算求出圖中X的值？安徽省2020年中考權(quán)威預(yù)測模擬試卷安徽省2020年中考權(quán)威預(yù)測模擬試卷?化學(xué)、本大題包括12小題，每小題1分，共12分題號1234答案題號1234答案BDDC5 6 7 8ABBA9 10 11 12C C D B、本大題包括5小題，共28分?！?分/空，化學(xué)方程式2分】.（5分）（1）集氣瓶；（2）②；（3）B;CaCO+2HCl=CaC2+HO+C6;.（5分）（1）水；（2）過濾；鐵架臺；（3）除盡雜質(zhì)中的氯化鎂；（4）大于；.（8分）（1）溶液變紅；（2）堿；NaCG+2HCl=2NaCl+bO+COT;（3）氫氧化鈉部分變質(zhì)；①碳酸鈉；②氫氧化鈉；⑷CaCl2溶液和NaOH§液相混合也會出現(xiàn)白色沉淀。.（6分）【猜想假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變（或質(zhì)量守恒定律）（1分）【實驗探究】去除表面的氧化膜（1分）；實驗步驟1:用冷面干燥的燒杯罩在火焰上方（1分）；實驗步驟2:將生成的氣體通人澄清的石灰水中（1分）；實驗現(xiàn)象2:澄清的石灰水不變渾濁（1分）【交流探討】將反應(yīng)生成的氣體先通過干燥裝置再進行點燃 （1分）【注意：若答對下面內(nèi)容獎勵