專題：高考物理學(xué)史2016

xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度新課標高考高中物理學(xué)史(新人教版)一、力學(xué)：1、1638年，意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點（即：質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的）；2、1687年，英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。3、17世紀，伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結(jié)論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。4、英國物理學(xué)家胡克對物理學(xué)的貢獻：胡克定律；經(jīng)典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）5、1638年，伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，運用觀察－假設(shè)－數(shù)學(xué)推理的方法，詳細研究了拋體運動。17世紀，伽利略通過理想實驗法指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。6、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗，提出“地心說”，古希臘科學(xué)家托勒密是代表；而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。7、17世紀，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律；8、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量；9、1846年，英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈（勒維耶）應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。10、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同；但現(xiàn)代火箭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其所能達到的最大速度主要取決于噴氣速度和質(zhì)量比（火箭開始飛行的質(zhì)量與燃料燃盡時的質(zhì)量比）；俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術(shù)的第三個國家。11、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次入太空。12、20世紀初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。13、17世紀，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量（體現(xiàn)放大和轉(zhuǎn)換的思想）；1846年，科學(xué)家應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星。二、電磁學(xué)：（選修3-1、3-2）14、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值。15、1752年，富蘭克林在費城通過風(fēng)箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并發(fā)明避雷針。16、1837年，英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場。17、1913年，美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。18、1826年德國物理學(xué)家歐姆（1787-1854）通過實驗得出歐姆定律。19、1911年，荷蘭科學(xué)家昂尼斯（或昂納斯）發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時，都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。20、19世紀，焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，即焦耳——楞次定律。21、1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流磁效應(yīng)。22、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，同時提出了安培分子電流假說；并總結(jié)出安培定則（右手螺旋定則）判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。23、荷蘭物理學(xué)家洛侖茲提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。24、英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，并指出：陰極射線是高速運動的電子流。25、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。26、1932年，美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。（最大動能僅取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同；但當(dāng)粒子動能很大，速率接近光速時，根據(jù)狹義相對論，粒子質(zhì)量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的回旋周期發(fā)生變化，進一步提高粒子的速率很困難。27、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律。28、1834年，俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。29、1835年，美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象（因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象），日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應(yīng)用之一。三、波動學(xué)（3-4選做）：30、17世紀，荷蘭物理學(xué)家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。31、1690年，荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出了機械波的波動現(xiàn)象規(guī)律——惠更斯原理。32、奧地利物理學(xué)家多普勒（1803-1853）首先發(fā)現(xiàn)由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象——多普勒效應(yīng)?！鞠嗷ソ咏琭增大；相互遠離，f減少】33、1864年，英國物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)表《電磁場的動力學(xué)理論》的論文，提出了電磁場理論，預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。電磁波是一種橫波34、1887年，德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，并測定了電磁波的傳播速度等于光速。35、1894年，意大利馬可尼和俄國波波夫分別發(fā)明了無線電報，揭開無線電通信的新篇章。36、1800年，英國物理學(xué)家赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線；1801年，德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線；1895年，德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線），并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。四、光學(xué)（3-4選做）：37、1621年，荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規(guī)律——折射定律。38、1801年，英國物理學(xué)家托馬斯·楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。39、1818年，法國科學(xué)家菲涅爾和泊松計算并實驗觀察到光的圓板衍射—泊松亮斑。40、1864年，英國物理學(xué)家麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波；1887年，赫茲證實了電磁波的存在，光是一種電磁波41、1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理：①相對性原理——不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理——不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。42、愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結(jié)論——質(zhì)能方程式：。43．公元前468-前376，我國的墨翟及其弟子在《墨經(jīng)》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現(xiàn)象，為世界上最早的光學(xué)著作。44．1849年法國物理學(xué)家斐索首先在地面上測出了光速，以后又有許多科學(xué)家采用了更精密的方法測定光速，如美國物理學(xué)家邁克爾遜的旋轉(zhuǎn)棱鏡法。（注意其測量方法）45．關(guān)于光的本質(zhì)：17世紀明確地形成了兩種學(xué)說：一種是牛頓主張的微粒說，認為光是光源發(fā)出的一種物質(zhì)微粒；另一種是荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出的波動說，認為光是在空間傳播的某種波。這兩種學(xué)說都不能解釋當(dāng)時觀察到的全部光現(xiàn)象。物理學(xué)史專題★伽利略（意大利物理學(xué)家）對物理學(xué)的貢獻：①發(fā)現(xiàn)擺的等時性②物體下落過程中的運動情況與物體的質(zhì)量無關(guān)③伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結(jié)合在一起探究科學(xué)真理的方法為物理學(xué)的研究開創(chuàng)了新的一頁（發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因）經(jīng)典題目伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因（錯）伽利略認為力是維持物體運動的原因（錯）伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推理）和諧地結(jié)合起來（對）伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去（對）★胡克（英國物理學(xué)家）對物理學(xué)的貢獻：胡克定律經(jīng)典題目胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）★牛頓（英國物理學(xué)家）對物理學(xué)的貢獻①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(xué)（也稱牛頓力學(xué)或古典力學(xué)）體系，物理學(xué)從此成為一門成熟的自然科學(xué)②經(jīng)典力學(xué)的建立標志著近代自然科學(xué)的誕生經(jīng)典題目牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，并總結(jié)得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數(shù)（對）牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動（對）牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)（對）★卡文迪許貢獻：測量了萬有引力常量典型題目牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量（錯）卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第一次在實驗室里測出了萬有引力常量的數(shù)值（對）★亞里士多德（古希臘）觀點：①重的物理下落得比輕的物體快②力是維持物體運動的原因經(jīng)典題目亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會運動（對）★開普勒（德國天文學(xué)家）對物理學(xué)的貢獻開普勒三定律經(jīng)典題目開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運動規(guī)律（錯）托勒密（古希臘科學(xué)家）觀點：發(fā)展和完善了地心說哥白尼（波蘭天文學(xué)家）觀點：日心說第谷（丹麥天文學(xué)家）貢獻：測量天體的運動威廉?赫歇耳（英國天文學(xué)家）貢獻：用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了太陽系的第七顆行星——天王星湯苞（美國天文學(xué)家）貢獻：用“計算、預(yù)測、觀察和照相”的方法發(fā)現(xiàn)了太陽系第九顆行星——冥王星泰勒斯（古希臘）貢獻：發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體★庫侖（法國物理學(xué)家）貢獻：發(fā)現(xiàn)了庫侖定律——標志著電學(xué)的研究從定性走向定量典型題目庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用（對）庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)（錯）富蘭克林（美國物理學(xué)家）貢獻：①對當(dāng)時的電學(xué)知識（如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應(yīng)、存儲等）作了比較系統(tǒng)的整理②統(tǒng)一了天電和地電密立根貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷昂納斯（荷蘭物理學(xué)家）發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)歐姆：貢獻：歐姆定律（部分電路、閉合電路）★奧斯特（丹麥物理學(xué)家）電流的磁效應(yīng)（電流能夠產(chǎn)生磁場）經(jīng)典題目奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場（對）法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)（錯）★法拉第貢獻：①用電場線的方法表示電場②發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象③發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律（E=n△Φ/△t）經(jīng)典題目奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（對）法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律（對）奧斯特對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究，將人類帶入了電氣化時代（錯）法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律（對）★安培（法國物理學(xué)家）①磁場對電流可以產(chǎn)生作用力（安培力），并且總結(jié)出了這一作用力遵循的規(guī)律②安培分子電流假說經(jīng)典題目安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場能對電流產(chǎn)生作用（對）安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式（錯）狄拉克（英國物理學(xué)家）貢獻：預(yù)言磁單極必定存在（至今都沒有發(fā)現(xiàn)）★洛倫茲（荷蘭物理學(xué)家）貢獻：1895年發(fā)表了磁場對運動電荷的作用力公式（洛倫茲力）阿斯頓貢獻：①發(fā)現(xiàn)了質(zhì)譜儀②發(fā)現(xiàn)非放射性元素的同位素勞倫斯（美國）發(fā)現(xiàn)了回旋加速器★楞次發(fā)現(xiàn)了楞次定律（判斷感應(yīng)電流的方向）高中物理常用思想方法的歸納與分析1、比值法高中物理中有很多的物理量用比值法進行定義的，例如：速度、加速度、電阻、電容、電場強度等。這些物理量有一個共同的特點：物理量本身與定義的兩物理量無正反比關(guān)系。以速度為例，高中物理中定義為：勻速直線運動的物體，所通過的位移與所用時間的比值。這里位移與時間的比值，僅反應(yīng)速度的大小。速度本身是不變的，與位移大小和時間長短無關(guān)。再類如電場強度的定義，電荷在電場中某點受到的電場力F與它的電量q的比值，叫做這一點的電場強度。電場強度同樣與電場力和電荷電量q無關(guān)。2、建模法建模法，就是在學(xué)生對新的知識理解吃力，或根本無法理解的情況下，幫助學(xué)生建立一種新的模型，利用新的模型來理解新知識的方法。例如高中物理中質(zhì)點、點電荷這兩個概念，就是一種模型，只考慮物體的質(zhì)量或電量，而不考慮物體的形狀和大小。這種模型建立有助于將物體簡化，將運動簡化，便于學(xué)生對運動的理解。再例如，電流的微觀解釋中，建立的柱體模型，如圖柱體的截面積是s，長是l,單位體積中n個電荷，每個電荷電量為q，則根據(jù)電流的定義，就可以得到電流I＝nslq/t=nsqv。利用這個模型就很容易處理風(fēng)力發(fā)電問題。3、控制變量法自然界中時刻都在發(fā)生著各種現(xiàn)象，而且每種現(xiàn)象都是錯綜復(fù)雜的。決定一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素太多，為了弄清現(xiàn)象變化的原因和規(guī)律，必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然后再來比較、研究剩下兩個變量之間的關(guān)系，這種研究問題的方法就是控制變量法。很多物理實驗都用到了這種方法，如探究力、加速度和質(zhì)量三者關(guān)系的實驗中分別控制力不變，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系和控制質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系。這種方法的掌握和理解，便于對其它實驗的探究與分析。4、等效替代法在物理學(xué)中，我們研究一些物理現(xiàn)象的作用效果時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。這種研究問題的方法給問題的闡釋或解答帶來極大方便，我們稱這種研究問題的方法為等效替代法．如用幾個力來代替一個力或用一個力替代幾個分力，用總電阻替代串聯(lián)、并聯(lián)的部分電阻。有時候為了問題的簡化，用幾個物理現(xiàn)象代替一個物理現(xiàn)象，而使問題簡化。例如：平拋運動的研究就是將一個平拋運動看作一個勻速直線運動和一個自由落體運動的合運動。5、轉(zhuǎn)換法：對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等去認識事物，在物理學(xué)上稱作轉(zhuǎn)換法。它是幫助我們認識抽象物理現(xiàn)象和認識物理規(guī)律的一種常用的科學(xué)方法．有些物理問題，由于物理過程的復(fù)雜的難以直接分析，這時候我們就要轉(zhuǎn)換思維，它是幫助我們認識抽象物理現(xiàn)象的一種常用的科學(xué)方法．如：我們在認識和研究“分子在永不停息地做無規(guī)則運動”理論時，由于分子是微觀的，不能直接用肉眼看到，因此，我們可以通過能直接觀察或感覺到的擴散現(xiàn)象去認識和理解它；電流看不見、摸不著，我們可以通過電流的各種效應(yīng)來判斷它在存在；同理，在研究物體是否帶電，我們也不能直接看到物體是否帶電，但我們可以通過觀察驗電器上錫箔片的開合來判斷物體是否帶電；如將看不見、摸不著的溫度轉(zhuǎn)換成液柱的升降制成了溫度計。6、類比法：類比法是指由一類事物所具有的特點，可以推出與其類似事物也具有這種特點的思考和處理問題的方法．認識和研究物理現(xiàn)象、概念和規(guī)律時，將它與生活中常見的，熟悉的且有共同特點的現(xiàn)象和規(guī)律進行靈活、合理的類比，從而有助于學(xué)生的理解。如在認識電場時，電勢能與重力勢能類比，電勢與高度類比，電勢與高度差類比，利用學(xué)生對重力勢能、高度、高度差的理解，而使學(xué)生理解和掌握電勢能、電勢和電勢差的概念。學(xué)習(xí)磁場時，再讓學(xué)生把磁場與電場進行類比，便于學(xué)生更好的掌握磁場。7．理想化方法理想化方法就是建立理想化模型，抓住研究對象的主要因素，去再現(xiàn)實際問題的本質(zhì)，即把復(fù)雜問題簡單化處理．物理模型分為三類：(1)實物模型：如質(zhì)點、點電荷、點光源、輕繩、輕桿、彈簧振子……(2)過程模型：如勻速運動、勻變速直線運動、簡諧運動、彈性碰撞、勻速圓周運動……(3)情境模型：如人船模型、子彈打木塊、平拋運動、臨界問題……求解物理問題，很重要的一點就是迅速把所研究的問題歸宿到學(xué)過的物理模型上來，即所謂的建模．尤其是對新情境問題，這一點就顯得更突出．8．極限思維方法極限思維方法是將問題推向極端狀態(tài)的過程中，著眼一些物理量在連續(xù)變化過程中的變化趨勢及一般規(guī)律在極限值下的表現(xiàn)或者說極限值下一般規(guī)律的表現(xiàn)，從而對問題進行分析和推理的一種思維辦法．如：由平均速度導(dǎo)出瞬時速度．9．平均思想方法物理學(xué)中，有些物理量是某個物理量對另一物理量的積累，若某個物理量是變化的，則在求解積累量時，可把變化的這個物理量在整個積累過程看做是恒定的一個值——平均值，從而通過求積的方法來求積累量.這種方法叫平均思想方法．物理學(xué)中典型的平均值有:平均速度、平均加速度、平均功率、平均力、平均電流等．對于線性變化情況，平均值＝(初值＋終值)/2.由于平均值只與初值和終值有關(guān)，不涉及中間過程，所以在求解問題時有很大的妙用．10．對稱法(對稱性原理)物理問題中有一些物理過程或是物理圖形具有對稱性，利用物理問題的這一特點求解，可使問題簡單化．要認識到一個物理過程，一旦對稱，則一些物理量(如時間、速度、位移、加速度等)是對稱的.自然現(xiàn)象中也存在對稱性，如：法拉第進行對稱性思考，堅持認為電可以生磁,磁也一定能生電,最終發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；牛頓在研究太陽與行星間的相互作用時，推導(dǎo)出太陽對行星的引力大小與行星的質(zhì)量成正比，牛頓根據(jù)對稱性原理得出，行星對太陽的引力大小與太陽的質(zhì)量成正比，從而建立了萬有引力定律．11．猜想與假設(shè)法猜想與假設(shè)法，是在研究對象的物理過程不明了或物理狀態(tài)不清楚的情況下，根據(jù)猜想，假設(shè)出一種過程或一種狀態(tài)，再據(jù)題設(shè)所給條件通過分析計算結(jié)果與實際情況比較作出判斷的一種方法，或是人為地改變原題所給條件，產(chǎn)生出與原題相悖的結(jié)論，從而使原題得以更清晰方便地求解的一種方法．如：伽利略在研究自由落體運動時就成功運用了猜想與假設(shè)法(歸謬法)．12．尋找守恒量法物理學(xué)中的守恒，是指在物理變化過程或物質(zhì)的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移過程中，一些物理量的總量保持不變．守恒，已是物理學(xué)中最基本的規(guī)律(有動量守恒、能量守恒、電荷守恒、質(zhì)量守恒)，也是一種解決物理問題的基本思想方法．并且應(yīng)用起來簡練、快捷．13．放大法有的物理量不便于直接測量,有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察,通過轉(zhuǎn)換放大為容易測量到與之相等或與之相關(guān)聯(lián)的物理現(xiàn)象,從而獲得結(jié)論的方法．如在演示課桌的微小形變時，就用到通過光路把微小量放大的方法；卡文迪許在測萬有引力常量時也用到了放大法．14．圖形/圖象圖解法圖形/圖象圖解法就是將物理現(xiàn)象或過程用圖形/圖象表征出后,再據(jù)圖形表征的特點或圖象斜率、截距、面積所表述的物理意義來求解的方法．尤其是圖象法在處理實驗數(shù)據(jù)、探究物理規(guī)律時有獨到好處.跟蹤練習(xí)1．許多科學(xué)家在自然科學(xué)發(fā)展過程中作出了重要貢獻，下列敘述中正確的是（）A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比C．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。D．開普勒發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道繞太陽運動的規(guī)律，同時還發(fā)現(xiàn)地球?qū)χ車矬w的引力與太陽對行星的引力是相同性質(zhì)的力2、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，正確的說法是（）A．英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量GB．第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律C．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快D．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比3、關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，以下說法正確的是（）A．伽利略認為在同一地點，重的物體和輕的物體下落快慢不同B．伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證C．伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比D．伽利略用小球在斜面上運動驗證了運動速度與位移成正比4、許多物理學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻，下列表述中正確的是A．亞里士多德首先提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因B．開普勒運用萬有引力定律推導(dǎo)出了開普勒行星運動三大定律C．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中引用了胡克關(guān)于行星繞太陽運動是因為受到了太陽對它的引力的觀點D．麥克斯韋通過對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律5、物理學(xué)中有許多物理量的定義，可用公式來表示，不同的概念定義的方法不一樣，下列四個物理量中，定義法與其他物理量不同的一組是（）A．導(dǎo)體的電阻R＝ρeq\f(l,S) B．電場強度E＝eq\f(F,q)C．電場中某點的電勢φ＝eq\f(Ep,q) D．磁感應(yīng)強度B＝eq\f(F,IL)6、許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（）A．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因B．庫侖最先準確地測量出了電子的電荷量C．法拉第引入“場”的概念來研究電磁現(xiàn)象D．哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律7、下列說法正確的是（）A．卡文迪許測量靜電力常量使用了放大的思想B．奧斯特通過實驗證明了電流可以產(chǎn)生磁場C．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象的產(chǎn)生原因——電荷的運動D．伽利略通過大量實驗提出了慣性的概念8、伽利略對運動問題的研究，蘊藏著重要的科學(xué)思想方法，這種科學(xué)思想方法的核心是（）A．對現(xiàn)象一般觀察，從而提出假說B．把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合C．進行大膽猜想與假設(shè)D．對假設(shè)進行修正和推廣9、下列說法正確的是（）A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程所用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論B．打雷時，呆在木屋力比呆在汽車里更安全C．牛頓在尋找萬有引力的過程中，他沒有利用牛頓第二定律，但他用了牛頓第三定律D．人造地球衛(wèi)星的第一宇宙速度是指衛(wèi)星在近地圓軌道上的速度，是對地心的速度10、建立模型是解決物理問題的一個重要方法，下列選項中屬于理想化物理模型的是（）A．電子B．氣體C．彈簧的振動D．勻變速直線運動11、在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻，下列說法正確的是（）A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．麥克斯韋預(yù)言了電磁波；楞次用實驗證實了電磁波的存在C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律12、下列科學(xué)家屬于“物體越重，下落越快”的觀點的代表人物（）A．牛頓B．伽利略C．亞里士多德D．愛因斯坦13．在“探究彈性勢能的表達式”的活動中，為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”，下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是 A．根據(jù)加速度的定義當(dāng)△t非常小，就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加 D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體，即質(zhì)點14．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（）A．古希臘學(xué)者亞里士多德用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快，推翻了意大利物理學(xué)家伽利略的觀點B．德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律C．法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值D．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了右手螺旋定則15、了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是（）A．伽利略運用理想實驗和歸謬法得出了慣性定律B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系C．卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數(shù)值D．牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快的結(jié)論16．物理學(xué)中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述不正確的是（）A．伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，但他采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法來研究自由落體運動的規(guī)律B．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖像法D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的控制變量法17、在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法18、許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展的過程中都做出了重要貢獻，下列表述正確的是（） A．牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并測出了引力常量，被后人稱為稱出地球的第一人 B．亞里士多德通過理想實驗提出力并不是維持物體運動的原因 C．安培總結(jié)出了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 D．開普勒總結(jié)出太陽系行星運動的三大規(guī)律19、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的表述中，與事實相符的是（）A．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因B．C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律—庫侖定律，并利用扭秤實驗測出了靜電力常量K。D．法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，奧斯特確定感應(yīng)電流方向的定律。20．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都推動了人類歷史的進步。在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，正確的說法是（）A．開普勒揭示了行星的運動規(guī)律，為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)B．法拉第通過實驗研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律,為交流發(fā)電機的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)C．洛倫茲預(yù)言了電磁波的存在，后來被赫茲用實驗所證實D．安培通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，并提出了分子電流假說21．下列說法不正確的是（）A．法拉第最先引入“場”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置C.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”D.電場強度和磁感應(yīng)強度都是用比值定義物理量的例子22．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（）A．第谷通過對天體運動的長期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律B．牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因D．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻23、物理學(xué)中引入了“質(zhì)點”、“點電荷”、“電場線”等概念，從科學(xué)方法上來說屬于（）A．控制變量 B．類比C．理想模型D．等效替代24．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是（）A．伽利略證明了輕物和重物下落的速度不受其重力大小的影響B(tài)．開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律C．卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數(shù)值D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動25．物理學(xué)是一門自然科學(xué)，它的發(fā)展推動著社會和人類文明的進步。下列有關(guān)物理學(xué)發(fā)展過程中的一些史實，說法正確的是（）A．亞里士多德認為物體的運動不需要力來維持，伽利略用理想實驗證實了這種觀點B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗較為準確地測定了萬有引力常量C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，法拉第探究了用磁場D．庫侖通過扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，并測定了電子的電荷量26．在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的（） A．古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定。伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷人了困境 B．德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究，得出了萬有引力定律 C．英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了靜電力常量 D．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法一楞次定律27．以下說法符合物理史實的是（）A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用扭秤裝置測出了引力常量C．開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)D．庫侖認為在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場，并提出用電場線簡潔地描述電場28．下列有關(guān)物理學(xué)史說法正確的是（）A．牛頓在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，提出了“力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因”論段B．庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值C．開普勒在研究行星運動規(guī)律的基礎(chǔ)之上提出了萬有引力定律D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并得出電磁感應(yīng)定律29．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的革命和創(chuàng)新，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步．下列表述正確的是（）A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．麥克斯韋預(yù)言了電磁波；楞次用實驗證實了電磁波的存在C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律30．在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過恰當(dāng)?shù)倪\用科學(xué)研究方法，超越了當(dāng)時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學(xué)史實的是（）A．伽利略由斜面實驗通過邏輯推理得出落體運動規(guī)律B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究C．法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)和他堅信電與磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究31．最先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線的周圍存在磁場的物理學(xué)家是（）A、法拉第B、安培C、奧斯特D、特斯拉32．以物理為基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，直接推動了人類社會的進步。下列哪一個發(fā)現(xiàn)更直接推動了人類進入電氣化時代？（）A.庫侖定律的發(fā)現(xiàn)B.歐姆定律的發(fā)現(xiàn)C.感應(yīng)起電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)33．物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實的是()A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律，從而提出了日心說B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量GC．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律34．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列說法中正確的是（）A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B．伽利略通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律C．卡文迪許測出了靜電力常量D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)35．下列說法正確的是（） A．庫侖首先引入電場線來描述電場 B．法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律 C．伽利略通過理想斜面實驗得出物質(zhì)的運動不需要力來維持 D．牛頓認為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體，物體都會落在地球上36．根據(jù)理想斜面實驗，提出“力不是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是（） A．伽利略 B．牛頓 C．亞里士多德 D．法拉第37．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，正確的說法是：（） A．英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G B．牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 C．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 D．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快38．下列敘述正確的是：（）A．牛頓做了著名的斜面實驗，得出輕重物體自由下落一樣快得結(jié)論B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系C．伽利略開創(chuàng)了科學(xué)實驗之先河，他把科學(xué)的推理方法引入了科學(xué)研究D．慣性定律在任何參考系中都成立39．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法中不正確的是（）A．伽利略首先將實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來B．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻C．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律D．牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量40．關(guān)于物理學(xué)史，下列表述正確的是（）A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后，開普勒提出了開普勒三大定律B．庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，卡文迪什用扭秤實驗測出了靜電力恒量C．惠更斯提出了單擺周期公式，伽利略根據(jù)它確定了單擺的等時性D．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律41．關(guān)于物理學(xué)家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（）A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值C．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并制作了世界上第一臺發(fā)電機42．科學(xué)家并不比常人有太多的身體差異，只是他們善于觀察，勤于思考，有更好的發(fā)現(xiàn)問題探究問題的毅力。下列規(guī)律或定律與對應(yīng)的科學(xué)家敘述不正確的是（）A．伽利略與自由落體定律 B．開普勒與行星運動定律C．奧斯特與電磁感應(yīng)定律 D．牛頓與萬有引力定律43．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述正確的有（）A．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠使自己沿曲線運動，或直線上運動。C．伽利略通過比薩斜塔實驗，得出輕重物體下落一樣快的結(jié)論，從而推翻了亞里士多德綿延兩千年的“重快輕慢”的錯誤說法。D．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。44．在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻，下列說法中正確的有（）A．牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持．英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出了萬有引力常C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律并提出元電荷概念D．伽利略通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律45．伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的方法．利用斜面實驗主要是考慮到（）A、實驗時便于測量小球運動的速度B、實驗時便于測量小球運動的時間C、實驗時便于測量小球運動的路程D、46．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（）A．第谷通過對天體運動的長期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律B．牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因D．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻47．在科學(xué)的發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了卓越的貢獻，下列符合事實的是（）A．哥白尼首先提出了日心說B．開普勒提出了行星運行的三個規(guī)律C．伽利略提出了萬有引力定律D．牛頓測出了萬有引力常量48．伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有（）A．傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比B．傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比C．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān)D．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的時間與傾角無關(guān)49．下列說法正確的是（） A．牛頓認為質(zhì)量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比 B．亞里士多德認為輕重不同物體下落快慢相同 C．伽利略通過實驗研究物體下落過程，驗證了自由落體運動速度與下落時間成正比 D．伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有物體將下落的同樣快50．伽利略用兩個對接的斜面，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如下圖所示．伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明()A．如果沒有摩擦，小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度B．如果沒有摩擦，物體運動時機械能守恒C．維持物體做勻速直線運動并不需要力D．如果物體不受到力，就不會運動51、關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述正確的有（）A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比C．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。D．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。52、了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察利思考，往往比掌握知識本身更重要.以下符合史實的是（）A.伽利略證明了輕物和重物下落的速度不受其重力大小的影響B(tài).開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律C.卡文迪許利用扭秤裝置測定了萬有引力常量G的數(shù)值D.牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動53．許多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻，也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是（） A．卡文迪許測出引力常量用了放大法 B．伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法 C．在不需要考慮物體本身的形狀和大小時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法54．牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律．在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，牛頓（）A．接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B．根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實，得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比，即F∝m的結(jié)論C．根據(jù)F∝m和牛頓第三定律，分析了地、月間的引力關(guān)系，進而得出F∝m1、m2D．根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小55．物理學(xué)發(fā)展史上，哪位物理學(xué)家最先采用了用實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法？

A．亞里土多德B.伽利略C.牛頓D.法拉第56．將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是A．笛卡爾B．牛頓C．伽利略D．亞里士多德57．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面表達式中不屬于用比值法定義的是A．感應(yīng)電動勢B．磁感應(yīng)強度B＝C．功率D．電流58．下列有關(guān)物理學(xué)的史實中，正確的是A．伽利略認為物體運動不需要力來維持B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．法拉第提出了電場的觀點，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的D．庫侖通過扭秤測出了萬有引力恒量59．下列說法正確的是A．楞次通過實驗研究，總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律B．法拉第通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場C．牛頓最先驗證了輕重不同的物體在真空中下落快慢相同D．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因來源60．在物理學(xué)發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步，下列說法正確的是A．卡文迪許提出了場的概念B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D.赫茲提出了電磁場理論61．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法中不正確的是（）A．伽利略首先將實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來B．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻C．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律D．牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量62．某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水?。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點電荷”的概念C．建立“瞬時速度”的概念D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系63．以下說法正確的是（）A．丹麥天文學(xué)家第谷通過長期的天文觀測，指出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，揭示了行星運動的有關(guān)規(guī)律 B．伽利略通過數(shù)學(xué)推算并用實驗驗證了小球在斜面上從靜止開始運動的位移與所用時間的平方成正比C．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量GD．萬有引力定律和牛頓運動定律一樣，只適用于微觀粒子的基本規(guī)律64．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述正確的有（）A．笛卡兒明確指出：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠使自己沿曲線運動，或直線上運動。C．伽利略通過比薩斜塔實驗，得出輕重物體下落一樣快的結(jié)論，從而推翻了亞里士多德綿延兩千年的“重快輕慢”的錯誤說法。D．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。65．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要.以下符合史實的是A.伽利略證明了輕物和重物下落的速度不受其重力大小的影響B(tài).開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律C.卡文迪許利用扭秤裝置測定了萬有引力常量G的數(shù)值D.牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動66．下列說法正確的是：A．牛頓認為質(zhì)量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比B.亞里士多德認為輕重物體下落快慢相同[C.笛卡爾的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因D.伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有物體將下落的同樣快67．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像物理學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合物理學(xué)史實的是（） A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量 B．笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻C．安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的周圍存在磁場 D．法拉第提出了電場的觀點，但實際上電場并不存在68．下列說法正確的是A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功?！庇玫氖菤w納法C．D．探究導(dǎo)體的電阻與材料、長度、粗細的關(guān)系，用的是控制變量的方法69．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法D．伽利略認為自由落體運動就