中學(xué)班主任期末工作總結(jié)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)班主任期末工作總結(jié)三篇熟諳業(yè)務(wù)，喜歡本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的根基。以下是我為大家打定的中學(xué)班主任期末工作總結(jié)三篇，供您借鑒。

篇一：

本學(xué)期我承擔(dān)九年級(jí)（2）班的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任確實(shí)不輕易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作舉行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以夢(mèng)想信念教導(dǎo)和思想品德教導(dǎo)為核心。把加強(qiáng)思想品德教導(dǎo)、紀(jì)律教導(dǎo)和法制教導(dǎo)、安好教導(dǎo)、行為習(xí)慣教導(dǎo)作為重點(diǎn)，把自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律作為根本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為模范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初，我通過(guò)書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的根本處境，掌管學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨槟７斗矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，扶助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為模范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為模范，同時(shí)把好日常行為模范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，鞏固了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、專心按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

從一開頭我就特別重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留神保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教導(dǎo)。有疑難、有問題時(shí)，能實(shí)時(shí)處理。我從一開頭就特別留神了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留神通過(guò)活動(dòng)鞏固班級(jí)凝結(jié)力。例如，我積極組織學(xué)生加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鞏固了班級(jí)凝結(jié)力，使良好的班風(fēng)逐步形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的創(chuàng)辦和管理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干氣力，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我實(shí)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱心賦予斷定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作逐步好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)淘氣學(xué)生，如：鄭威、陳燕波等，我從一開頭就緊密留神他們的思想、行為變化，展現(xiàn)問題（如違紀(jì)現(xiàn)象）實(shí)時(shí)找到他們，細(xì)心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，而且還特別留神同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了確定成效。同時(shí)，我特別留神自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得確定的進(jìn)步。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了大量，才能也得到了加強(qiáng)。但有些工作還沒有做細(xì)做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的進(jìn)展，夢(mèng)想在下學(xué)期持續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在中考中獲得好的勞績(jī)。

篇二：

時(shí)光似白駒過(guò)隙一般，XX至XX學(xué)年下學(xué)期在這個(gè)不算火熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然終止了。通過(guò)這一學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共同努力，XX級(jí)4班的班風(fēng)更加純凈優(yōu)良，學(xué)風(fēng)也更加積極向上。在這一次的期末統(tǒng)考中，4班持續(xù)保持了上學(xué)期以來(lái)的優(yōu)勢(shì)，名列年級(jí)第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí)，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度加大了好多?？傊畡诳?jī)來(lái)之不易，問題也特別明顯。為了更好的搞好班級(jí)管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教導(dǎo)。

初中階段正是學(xué)生學(xué)學(xué)識(shí)，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一向保持進(jìn)步，才能在未來(lái)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教導(dǎo)，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、舉行學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，提高學(xué)業(yè)水平

結(jié)合本班實(shí)際處境，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教導(dǎo)論文日常工作

（1）對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，扶助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信仰和決心。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)處境，隨時(shí)校正班內(nèi)展現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三、開展多項(xiàng)活動(dòng)，鞏固班級(jí)的凝結(jié)力。

班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制才能差，但同時(shí)又有著猛烈的自我進(jìn)展意識(shí)和表現(xiàn)*，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生供給參與管理班級(jí)的機(jī)遇，供他們充分表示自己的天性。集體的氣力是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，存在的安好隱患，班級(jí)衛(wèi)生清潔應(yīng)如何安置，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等，同時(shí)，積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了對(duì)比好的勞績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有籌劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生舉行日常行為模范教導(dǎo)和道德素質(zhì)教導(dǎo)，樹立好的模范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

四、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng)。

在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教導(dǎo)理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能持續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō)，并回復(fù)同學(xué)、老師的提問，結(jié)果由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、對(duì)等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多憑借性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的閱歷，缺乏自信仰。所以班主任不僅要激勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，示意他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒膽子的同學(xué)舉行點(diǎn)撥，結(jié)果正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的打定工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順?biāo)煊行В滞飧娉?。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的仆人，做仆人的感覺真好。

五、以遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個(gè)人假設(shè)沒有夢(mèng)想，就猶如大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)遇對(duì)他們舉行夢(mèng)想教導(dǎo)。由于只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距，但這差距并非不成逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)籌劃，把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)持續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。

篇三：

一個(gè)學(xué)期很快終止了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和扶助下，順?biāo)熳哌^(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作處境總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教導(dǎo)新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順?biāo)於冗^(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是崇敬每一個(gè)學(xué)生，崇敬學(xué)生天性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)高興的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)更正，努力使其達(dá)成卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并激勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績(jī)的下降，所以我一向以來(lái)都分外強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就打定持續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部專心做好記錄，還要求各科任老師合作，我平日也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律處境。

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。提防對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班勞績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期確定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好籌劃，在班中全面鋪開，平日盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)勞績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體勞績(jī)。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達(dá)。因此，每一個(gè)班都務(wù)必提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加細(xì)致的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大安好教導(dǎo)力度

安好是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將持續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安好事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解處境、察覺問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安好防范意識(shí)，消釋學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教導(dǎo)

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辯是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的才能，請(qǐng)你們專心查看以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)開展了“說(shuō)說(shuō)我周邊的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)展現(xiàn)問題的學(xué)生通過(guò)閑聊和談話等形式舉行思想交流，讓他意識(shí)到自己展現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期望的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能專心地聽取別人的觀法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谂e行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的喜歡不成無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不成丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)