中學(xué)班主任年度述職報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)班主任年度述職報(bào)告

都知道在普遍高中的普遍中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰(zhàn)，在上半年我承擔(dān)高三（4）班主任，還承擔(dān)兩個(gè)地理x科的教學(xué)工作；

下半年我承擔(dān)高一（6）班的在工作中，同時(shí)作為年級(jí)備課組長(zhǎng)，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)和管理才能。為了總結(jié)閱歷，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作處境總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，專心學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀。喜歡教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教導(dǎo)方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國(guó)家的法律、教導(dǎo)行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極加入學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟，崇敬領(lǐng)導(dǎo)，按照調(diào)配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，經(jīng)常自覺加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。喜歡學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，鞏固自己在思想熟悉上的內(nèi)涵。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：

在教學(xué)工作崗位上，我專心執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜歡學(xué)生，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，一切從集體利益啟程，為搞好教導(dǎo)教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅(jiān)持，不無故請(qǐng)假，專心執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

（一）在班主任人工作中，我提防于以下幾點(diǎn)：

1、與學(xué)生和氣相處，做學(xué)生的知心摯友。

要使自己的教學(xué)取得好勞績(jī)，就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生熱愛自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全對(duì)等的，師愛是一種無私的愛，愛得沉重，耐久。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際處境。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)處境、家庭處境等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的天性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂扶助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。切實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和氣相處，逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手輔助我順?biāo)斓亻_展教學(xué)工作。我專心批改《周記》，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺(tái)，拉近了我和學(xué)生的距離。

2、制定合理的奮斗目標(biāo)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)信仰。

學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不成能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)輔助監(jiān)視。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)勞績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)勞績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種彼此學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人勞績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)勞績(jī)是最重要的。

3、抓出班級(jí)管理特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。

在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年承擔(dān)高三（4）班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30；

下半年我承擔(dān)高一（6）班班主任，根本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級(jí)，這樣無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解處境。所以上半年的10年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的最高分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開平市單科前三十名，因此受到了教導(dǎo)局的嘉獎(jiǎng)；

在這個(gè)學(xué)期的高一（6）班學(xué)業(yè)勞績(jī)我們班有卓越表現(xiàn)，大片面同學(xué)進(jìn)步明顯，大片面老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也展現(xiàn)了很到片面學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，更加是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教導(dǎo)工作。首先，我在班級(jí)設(shè)置了學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)事本，記錄學(xué)生平日的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的手段在班上表示。這給學(xué)生無比的信仰，鞏固了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的手段，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又彼此管理。這樣一來，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。

(二)在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：

1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，提防學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教導(dǎo)的根本要求，不但要教學(xué)識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中提防教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的根基上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)處境實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作專心留心，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不可憐況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止展現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)實(shí)時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，激勵(lì)學(xué)生實(shí)時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段終止實(shí)時(shí)舉行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在采納新學(xué)識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊學(xué)識(shí)。

3、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。

工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做對(duì)教學(xué)有益的工作。對(duì)老師提出的各種問題我總是專心地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，年級(jí)、學(xué)校給與的任務(wù)都積極專心的卓越完成。

三、業(yè)務(wù)才能方面：

1、作為備課組長(zhǎng)，我專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)學(xué)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。專心學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教導(dǎo)教學(xué)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教導(dǎo)中處于核心地位，教導(dǎo)的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來表達(dá)和實(shí)施。因此，課程改革是教導(dǎo)改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。

3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、議論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向?qū)W識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教導(dǎo)，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的奇怪心、求知欲、探索精神方向來。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱心，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)才能放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭(zhēng)取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷舉行創(chuàng)新。

4、強(qiáng)化教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極加入各級(jí)的教研活動(dòng)，聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。并積極加入了江門市新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得江門市三等獎(jiǎng)的好勞績(jī)。

5、堅(jiān)持集體備課、做好教科研工作。積極承受上級(jí)教研室和學(xué)校調(diào)配的教科研任務(wù)，發(fā)揮集體的作用。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教導(dǎo)教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了專心加入學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，加入各級(jí)培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科業(yè)務(wù)進(jìn)修，力爭(zhēng)達(dá)成現(xiàn)在的教導(dǎo)教學(xué)要求。并且我利用周末的時(shí)間加入了華南師范大學(xué)研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，力圖在各方面提高自己的才能和水平。

以上是我本學(xué)年度在思想，工