2022年學(xué)雷鋒活動方案三篇

2022年學(xué)雷鋒活動方案三月五日，學(xué)雷鋒活動的春風(fēng)又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰？”對于現(xiàn)在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認(rèn)識雷鋒，熟悉雷鋒，并用實際行動學(xué)雷鋒，弘揚(yáng)助人為樂、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。近期，我們大班組開展了“我是小雷鋒在行動”系列活動。首先，大班老師通過多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔，并引導(dǎo)孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。接著，掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實際行動來爭做當(dāng)代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著抹布擦著樓道的.欄桿，午睡后又來到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內(nèi)衣。喂弟弟妹妹吃點心。小朋友還為小班孩子表演節(jié)目，唱歌說歌謠。雖然他們在做這些時還不熟練，但個個做的都很認(rèn)真。他們還在家長的引導(dǎo)下，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，有的幫鄰居擦玻璃門、幫鄰居理發(fā)店掃地；有的清掃家門口的樓道;有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶;有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣錢去;有的看見路上有香蕉皮，撿起來扔桶！還有的幫助老奶奶過馬路！看，他們干的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以后還有機(jī)會可以幫助別人，孩子們從思想上和行動上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，并教育孩子，學(xué)習(xí)雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學(xué)雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發(fā)揚(yáng)。2022年學(xué)雷鋒活動方案三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講禮貌、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生用心響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。我們初一⑶班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月用心的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：一、指導(dǎo)思想：為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起。不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的禮貌禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒期望的種子。二、具體工作:1召開班會討論雷鋒精神的實質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一向也是這樣做的。我認(rèn)為雷鋒精神不僅僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長時光以來，學(xué)雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫忙者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎了雷鋒精神的實質(zhì)一一熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不必須要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步,但是我們必須要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣,真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了“向、武向弛、石東岳同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅僅能夠調(diào)動同學(xué)們的用心性，而且能夠讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自我身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們用心踴躍地說出了自我眼中的、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，同學(xué)幾年如一日的幫忙鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世一一這是我以前一向都不明白的，這也是大多數(shù)同學(xué)以前一向都不明白的。這是什么精神？“我問他'你呢？'他說‘我早作完了'于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自我的作業(yè)。我問他'你不是說你早做完了嗎'他說‘我騙你呢！'多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神？武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)韶華違反學(xué)校紀(jì)律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。韶華當(dāng)時揚(yáng)言要報復(fù)，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴(yán)詞對他進(jìn)行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，透過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且能夠時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！3、結(jié)合禮貌禮儀教育開展“三要”“要”活動。為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“要”（即向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不；向不禮貌習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。4、用心開展批評與自我批評。我認(rèn)為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設(shè)立了“知心信箱“。完全由同學(xué)自我發(fā)起，信箱由同學(xué)自我動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們用心的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出就應(yīng)經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出就應(yīng)給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動，有的同學(xué)就提出就應(yīng)每周固定時光做好事……“班長自習(xí)課說話”，“班長自習(xí)課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，但是同學(xué)們的意見是那么誠懇，我還有別的選取嗎？再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長J多么純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。2022年防溺水安全活動總結(jié)一、落實責(zé)任，多種形式開展防溺水安全教育建立完善學(xué)校安全工作考核機(jī)制，將學(xué)生非正常死亡人數(shù)作為對學(xué)校安全考核的重要指標(biāo)，提高考核分值，使防范責(zé)任得到有效落實。印制防溺水安全教育手冊、海報24萬份，分發(fā)給全市每個學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校、幼兒園）。全市各學(xué)校采取了“提前教育、集中教育、反復(fù)教育、學(xué)生自我教育”等多種教育策略。夏季來臨之前，學(xué)校提前對學(xué)生進(jìn)行教育，構(gòu)筑思想防線。在五、六月份，學(xué)校通過國旗下講話、專題講座，組織學(xué)生誦讀“防溺水安全三字經(jīng)”，開展防溺水知識競賽、演講比賽等多種形式，集中進(jìn)行安全教育。許多學(xué)校每天放學(xué)前一分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，反復(fù)教育、時時提醒。二、三級監(jiān)管，加強(qiáng)防溺水工作督查檢查力度.加強(qiáng)三級監(jiān)管機(jī)制。構(gòu)建“教育局機(jī)關(guān)一教育研修院、三元公司、教育一中心?！比壘W(wǎng)格監(jiān)管責(zé)任，重新明晰各層級安全監(jiān)管責(zé)任，實現(xiàn)分級監(jiān)管，條塊結(jié)合，校園安全網(wǎng)格責(zé)任立體式全覆蓋。完善“四進(jìn)”制度，教育局每位機(jī)關(guān)干部分別聯(lián)系學(xué)校開展防溺水工作督查檢查。.加強(qiáng)檢查考核機(jī)制。制定《學(xué)校防溺水專項教育活動檢查登記表》、《教師家訪登記表》，建立學(xué)校自查、中心校核查、教育局督查的檢查機(jī)制。6月中旬，聯(lián)合市綜治辦等部門圍繞“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動開展情況、周報落實情況以及相關(guān)的臺帳資料，對各校防溺水工作開展情況進(jìn)行督查。對發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故的育英學(xué)校，進(jìn)行防溺水措施責(zé)任、落實情況的倒查，在全市教育系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報。三、及早部署，積極推進(jìn)“拆裝式游泳池進(jìn)校園”活動及時發(fā)布預(yù)警信息，提前做好防范