教科版小學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷精品（名師推薦）

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列類型的云中，很有可能下雨的是（

）。A.均勻成層、灰色似霧的云

B.大團(tuán)、堆積的云

C.纖維、羽毛狀的云2.水在變成冰的過程中，它的體積會(huì)（

）。A.變大

B.變小

C.保持不變3.小明用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中測得雨水高度是18毫米，用量筒測得雨水體積是75毫升。那么這天的降水量應(yīng)記為（

）。A.75毫升

B.18毫米

C.574.適合我們上室外體育課的天氣是（

）。A.大霧

B.大風(fēng)

C.晴天5.下列實(shí)驗(yàn)儀器中，在加熱時(shí)能使蒸發(fā)皿中物體均勻受熱的是（

）。A.玻璃棒

B.石棉網(wǎng)

C.三腳架6.冰塊放在透明塑料袋中會(huì)融化的原因是（

）。A.冰塊比較小

B.冰從周圍環(huán)境中吸收了熱

C.塑料袋產(chǎn)生了熱7.圖中放飛是三國時(shí)期的軍事家-諸葛亮發(fā)明的“孔明燈”。點(diǎn)燃的孔明燈能放飛的原因是（

）。A.蠟燭塊燃燒后變輕

B.燈內(nèi)空氣受熱體積膨脹

C.蠟燭塊燃燒后燈的外殼變輕8.扣著杯子的蠟燭熄滅了是因?yàn)椋?/p>

）。A.空氣沒了

B.氧氣沒了

C.氮?dú)鉀]了9.我們在實(shí)驗(yàn)室做“熱氣球”實(shí)驗(yàn)，塑料袋鼓起來但是沒有飄起來，可能的原因是（

）。A.蠟燭的火力不夠大

B.塑料袋太小

C.加熱時(shí)間過長10.（

）是測量降水量多少的裝置。A.雨量器

B.風(fēng)向標(biāo)

C.溫度計(jì)二.填空題(共10題，共28分)1.加快方糖在水里的溶解的方法有（

）、（

）、（

）等。2.抽油煙機(jī)安裝在爐子上面是因?yàn)椋?/p>

）。3.生活中的感冒沖劑、食鹽制成細(xì)小的顆粒狀，是為了（

）。4.測量水溫的溫度計(jì)叫（

）。5.同一時(shí)間、（

）的天氣可能不一樣。6.收集最新的觀測天氣的數(shù)據(jù)需要的儀器有（

）、（

）、地面觀測站、（

）等。7.風(fēng)其實(shí)是由空氣（

）形成的。8.一般天氣預(yù)報(bào)在發(fā)布之前會(huì)經(jīng)過預(yù)報(bào)員的討論，這稱作（

）。9.在空中、地下和水中都有（

）的蹤跡。10.風(fēng)吹來的方向就是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.夏天洗完的衣服在太陽下晾曬比冬天干得快。（

）2.由于各種雨量器的大小不同，同一地區(qū)測得的降水量也不同。（

）3.車胎可以打進(jìn)很多氣是因?yàn)闅怏w能被壓縮。（

）4.測量氣溫的過程中，要把氣溫計(jì)懸掛在空氣中，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。（

）5.加熱后的燒杯在一定時(shí)間內(nèi)仍然是燙的，不要用手觸摸。（

）6.實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用燃著的酒精燈對(duì)火。（

）7.讀溫度計(jì)時(shí)，要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。（

）8.一塊紅色橡皮泥和一塊藍(lán)色橡皮泥捏在一起后，物質(zhì)的組成成分發(fā)生了變化。（

）9.橡皮筋被拉伸后，它的組成就發(fā)生了改變。（

）10.當(dāng)冰開始融化時(shí)，冰周圍空氣的溫度保持不變。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。

陰

多云

小雪

雷陣雨

晴

小雨五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對(duì)比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共26分)1.水在加熱過程中發(fā)生了哪些變化?2.用氣溫計(jì)測量氣溫需要注意什么？3.小花將一塊糖放進(jìn)了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，現(xiàn)在桌面上有玻璃棒、研缽和一杯50毫升的熱水，請你幫幫他，該如何做？4.試用詩歌描述空氣的特點(diǎn)？5.怎樣做才能讓濕衣服干得更快。（列舉三種方法）七.綜合題(共3題，共24分)1.探究題。本學(xué)期小明學(xué)習(xí)了《水》這一單元后，他想在家里做一個(gè)有趣的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。在廚房里，小明找到了媽媽常用的調(diào)味品——食鹽，他發(fā)現(xiàn)家里用的鹽有兩種，一種是粗鹽，一種是細(xì)鹽。這兩種鹽都是固態(tài)物質(zhì)，但它們的顆粒粗細(xì)不同。1.小明把粗鹽和細(xì)鹽同時(shí)放入溫水中，都不攪拌，溶解速度更快的是________。2.為了弄清粗鹽和細(xì)鹽在水中的溶解能力是否相同，小明決定做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇的加鹽方法是（

）。A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加3.小明在做“50毫升水能溶解多少克細(xì)鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的溫度要選擇（

）A.和做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度相同B.比做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度高C.比做粗鹽實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度低2.某實(shí)驗(yàn)小組用氣溫計(jì)測量周圍空氣的溫度。示數(shù)如圖。（1）測量氣溫時(shí)，氣溫計(jì)應(yīng)保持（

）（選填“干燥”或“濕潤”）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)（

）（選填“高”、“低”或“平行”）于液柱頂端。（3）圖中氣溫計(jì)讀數(shù)為（

）（選填“89”、“29”或“24”）攝氏度。（4）該實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)員在測量氣溫時(shí)手一直與氣溫計(jì)的液泡直接接觸，這是（

）（選填“正確”、“不規(guī)范”或“無關(guān)”）操作：通常情況下，這樣操作會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)（

）（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）。3.探究題。一天，貝貝同學(xué)運(yùn)用科學(xué)課學(xué)到的知識(shí),制作了一面簡易的風(fēng)旗和一個(gè)風(fēng)向標(biāo)準(zhǔn)備去操場測驗(yàn)。（1）來到操場，貝貝看到地上的落葉被風(fēng)吹著一直往南跑，根據(jù)這一情況,我們可以判定時(shí)的風(fēng)向是（

）。她拿起風(fēng)向標(biāo)測量,此時(shí)的風(fēng)向標(biāo)箭頭指向（

）。（2）貝貝拿起風(fēng)旗,看見風(fēng)旗微微被風(fēng)吹動(dòng)，根據(jù)此時(shí)的風(fēng)速判斷風(fēng)為（

）（填“無風(fēng)”、“微風(fēng)”或“大風(fēng)”）,并用數(shù)字記錄在天氣日歷上,記為（

）（填“1”“2”或“0”）級(jí)。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.A10.A二.填空題1.加熱；切碎；攪拌2.熱空氣會(huì)上升3.加快溶解4.水溫計(jì)5.不同地點(diǎn)6.衛(wèi)星；雷達(dá)；探空氣球7.流動(dòng)8.天氣會(huì)商9.空氣10.風(fēng)向三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.能；能；有；會(huì)；能；不能；有；會(huì)；能；不能；有；不會(huì)六.簡答題1.水在沸騰前氣泡由大變小，溫度逐漸升高，聲音較大；水在沸騰時(shí)氣泡由小變大，溫度保持不變，聲音小。2.氣溫計(jì)的使用方法：①放在陽光照射不到且空氣流通的地方。②懸掛在空氣中。③保持干燥。④讓視線和液柱頂端保持齊平。⑤示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。3.把糖利用研缽研碎，放入熱水中，然后用玻璃棒攪拌。4.秋夜涼風(fēng)起