(2013-2022)十年高考生物真題分類匯編 專題03 光合作用和細胞呼吸學(xué)生版+解析版

專題03光合作用和細胞呼吸一、單選題（2022?全國甲卷?高考真題）線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運動的人肌細胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.有氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與［H］和氧反應(yīng)形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和［H］的過程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成（2022?全國乙卷?高考真題）某同學(xué)將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CCh含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）A.初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率（2022?山東?高考真題）植物細胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CCh和多種中間產(chǎn)物，該過程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進一步生成氨基酸和核甘酸等。下列說法錯誤的是（）A.磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B.與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C.正常生理條件下，利用Me標記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D.受傷組織修復(fù)過程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成（2022?廣東?高考真題）種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC（無色）進入活細胞后可被［H］還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是（）A.該反應(yīng)需要在光下進行TTF可在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成TTF生成量與保溫時間無關(guān)D.不能用紅色深淺判斷種子活力高低（2022?浙江?高考真題）下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A.人體劇烈運動會導(dǎo)致骨骼肌細胞產(chǎn)生較多的乳酸B.制作酸奶過程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C.梨果肉細胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD.酵母菌的乙醇發(fā)酵過程中通入02會影響乙醇的生成量（2022年6月?浙江?高考真題）線粒體結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）A,結(jié)構(gòu)1和2中的蛋白質(zhì)種類不同B.結(jié)構(gòu)3增大了線粒體內(nèi)膜的表面積C.厭氧呼吸生成乳酸的過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)4中D.電子傳遞鏈阻斷劑會影響結(jié)構(gòu)2中水的形成（2021遼寧高考真題）植物工廠是通過光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進行精細管理的高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A.可根據(jù)植物生長特點調(diào)控光的波長和光照強度B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細胞的細胞液濃度相同C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量D.適時通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的CCh濃度（2021湖南高考真題）下列有關(guān)細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）A.南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過程中，常用40C左右溫水淋種并時常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B.農(nóng)作物種子入庫貯藏時，在無氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長C.油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發(fā)時呼吸作用需要大量氧氣D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用

（2021湖南高考真題）綠色植物的光合作用是在葉綠體內(nèi)進行的一系列能量和物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。下列敘述錯誤的是（）A.弱光條件下植物沒有02的釋放，說明未進行光合作用B.在暗反應(yīng)階段，CO2不能直接被還原C.在禾谷類作物開花期剪掉部分花穗，葉片的光合速率會暫時下降D.合理密植和增施有機肥能提高農(nóng)作物的光合作用強度（2021年湖北高考真題）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期。下列敘述錯誤的是（）A.常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏B.密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致02減少，CO2增多，利于保鮮C.冷藏時，梨細胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動減緩D.低溫抑制了梨的酚氧化醒活性，果肉褐變減緩11.（2021年福建高考真題）下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式“（實驗I）和“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，，（實驗n）的敘述，正確的是（ ）A.實驗I、n都要將實驗結(jié)果轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進行分析B.實驗I、II通氣前都必須用NaOH去除空氣中的CO2C.實驗I中，有氧組和無氧組都能使澄清石灰水變渾濁D.實驗H中，可用濾紙在蓋玻片另一側(cè)吸引培養(yǎng)液進入計數(shù)室（2021年北京高考真題）將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長一定時間后，測定HT植株和生長在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是（ ）gsziud.ouiu!)01020304050gsziud.ouiu!)01020304050一1卜 葉片溫度（。。A.兩組植株的CO2吸收速率最大值接近35℃時兩組植株的真正（總）光合速率相等50℃時HT植株能積累有機物而CT植株不能HT植株表現(xiàn)出對局溫環(huán)境的適應(yīng)性（2021.6月浙江高考真題）需氧呼吸必須有氧的參加，此過程中氧的作用是（ ）A.在細胞溶膠中，參與糖酵解過程B.與丙酮酸反應(yīng)，生成CO：C.進入檸檬酸循環(huán)，形成少量ATPD.電子傳遞鏈中，接受氫和電子生成H?O（2021年全國甲卷）14.某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進行實驗，不可能得到的結(jié)果是（ ）A.該菌在有氧條件下能夠繁殖B.該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生C.該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D.該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CCh（2021年廣東卷）15.在高等植物光合作用的卡爾文循環(huán)中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco。下列敘述正確的是（）A.Rubisco存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中B.激活Rubisco需要黑暗條件Rubisco催化CCh固定需要ATPRubisco催化C5和CO2結(jié)合（2021年廣東卷）16.秸稈的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（）甲乙香藍液席甲乙香藍液席酚溶浪草水菌液母養(yǎng)耨培A.培養(yǎng)開始時向甲瓶中加入重鋁酸鉀以便檢測乙醇生成B.乙瓶的溶液由藍色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO?C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D.實驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量（2021年1月浙江卷）17.蘋果果實成熟到一定程度，呼吸作用突然增強，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標志著果實進入衰老階段。下列敘述正確的是（ ）A.呼吸作用增強，果實內(nèi)乳酸含量上升B.呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C.用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D.果實貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生（2020年天津高考生物試卷?5）研究人員從菠菜中分離類囊體，將其與16種酶等物質(zhì)一起用單層脂質(zhì)分子包裹成油包水液滴，從而構(gòu)建半人工光合作用反應(yīng)體系。該反應(yīng)體系在光照條件下可實現(xiàn)連續(xù)的CO2固定與還原，并不斷產(chǎn)生有機物乙醇酸。下列分析正確的是（ ）A.產(chǎn)生乙醇酸的場所相當(dāng)于葉綠體基質(zhì)B.該反應(yīng)體系不斷消耗的物質(zhì)僅是CO2C.類囊體產(chǎn)生的ATP和02參與CCh固定與還原D.與葉綠體相比，該反應(yīng)體系不含光合作用色素（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）?25）將某植物葉片分離得到的葉綠體，分別置于含不同蔗糖濃度的反應(yīng)介質(zhì)溶液中，測量其光合速率，結(jié)果如圖所示。圖中光合速率用單位時間內(nèi)單位葉綠素含量消耗的二氧化碳量表示。下列敘述正確的是（ ）" 反應(yīng)介質(zhì)中的誰皓濃度A.測得的該植物葉片的光合速率小于該葉片分離得到的葉綠體的光合速率B.若分離的葉綠體中存在一定比例的破碎葉綠體，測得的光合速率與無破碎葉綠體的相比，光合速率偏大C.若該植物較長時間處于遮陰環(huán)境，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中B-C段對應(yīng)的關(guān)系相似D.若該植物處于開花期，人為摘除花朵，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中A-B段對應(yīng)的關(guān)系相似（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標1）?2）種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細胞只進行無氧呼吸B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)與釋放CO?的相等C.若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無。2吸收也無CO?釋放D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)比釋放CCh的多（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?2）癌細胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP,這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。下列說法錯誤的是（ ）A.“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細胞需要大量吸收葡萄糖B.癌細胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATPC.癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細胞少（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?12）我國的釀酒技術(shù)歷史悠久，古人在實際生產(chǎn)中積累了很多經(jīng)驗?！洱R民要術(shù)》記載：將蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲發(fā)，如魚眼湯，凈淘米八斗，炊作飯，舒令極冷意思是將酒曲浸到活化，冒出魚眼大小的氣泡，把八斗米淘凈，蒸熟，攤開冷透。下列說法錯誤的是（ ）“浸曲發(fā)”過程中酒曲中的微生物代謝加快“魚眼湯”現(xiàn)象是微生物呼吸作用產(chǎn)生的CO2釋放形成的“凈淘米”"是為消除雜菌對釀酒過程的影響而采取的主要措施“舒令極冷”的目的是防止蒸熟的米溫度過高導(dǎo)致酒曲中的微生物死亡（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）?6）下列關(guān)于細胞的需氧呼吸與厭氧呼吸的敘述，正確的是（）A.細胞的厭氧呼吸產(chǎn)生的ATP比需氧呼吸的多B.細胞的厭氧呼吸在細胞溶膠和線粒體喳上進行C.細胞的需氧呼吸與厭氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸D.若適當(dāng)提高蘋果果實貯藏環(huán)境中的02濃度會增加酒精的生成量（2019浙江4月選考-15）將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：高子夕例溶液的君子濃夏(mmolL)儂跑力加荔子濃夏(fnmolL)Mr-0.253NO；28H,PO；121下列敘述正確的是A.溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg2+的量無關(guān)B.若不斷提高溫度，根細胞吸收HzPCU-的量會不斷增加C.若溶液缺氧，根細胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制NCh的吸收D.細胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能25.(2019浙江4月選考.27)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多?？捎靡欢〞r間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗02的摩爾數(shù)的比值來大致推測細胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是A.將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于1B.嚴重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于1D.某動物以草為食，推測上述比值接近1(2019江蘇卷-17)如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是菠菜藍藻A.研磨時加入CaCCh過量會破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開的燒杯中進行層析時，需通風(fēng)操作D.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b（2019全國卷［-3）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g,其增加的質(zhì)量來自于A.水、礦質(zhì)元素和空氣B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤D.光、礦質(zhì)元素和空氣（2019全國卷II2）馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生（2019全國卷HL4）若將〃粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到〃株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為A.有機物總量減少，呼吸強度增強B.有機物總量增加，呼吸強度增強C.有機物總量減少，呼吸強度減弱D.有機物總量增加，呼吸強度減弱（2018北京卷，3）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中（ ）A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素參與D.會產(chǎn)生氧氣（2018海南卷，4）高等植物細胞中，下列過程只發(fā)生在生物膜上的是（ ）A.光合作用中的光反應(yīng)B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D.以DNA為模板合成RNA（2018江蘇卷，18）如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（ ）A.橫坐標是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B.橫坐標是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CCh濃度C.橫坐標是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D.橫坐標是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低C02濃度（2018全國III卷，5）下列關(guān)于生物體中細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP（2018全國H卷,4）有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風(fēng)干處理，與風(fēng)干前相比，下列說法錯誤的是（ ）A.風(fēng)干種子中有機物的消耗減慢B.風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖C.風(fēng)干種子中細胞呼吸作用的強度高D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大（2018天津卷，5）為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CCh和02傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中02和CCh相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是（ ）tlTt2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比tl時快C.若降低10℃培養(yǎng)，02相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重倍酸鉀溶液后變成灰綠色【2017年】（2017年海南卷，5）關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是（ ）A.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成B.人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化C.葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D.硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量（2017年海南卷，7）下列有關(guān)植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）A.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B.若細胞既不吸收02也不放出CCh，說明細胞已停止無氧呼吸C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D.利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收02與釋放CO?的摩爾數(shù)不同（2017年海南卷，8）某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（ ）A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D.種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果（2017年海南卷，10）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是（ ）A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量（2017年新課標HI卷，3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如02的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是（ ）A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640-660nm波長光下釋放O?是由葉綠素參與光合作用引起的（2017年北京卷，2）某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10-50℃（2017年天津卷，6）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO?酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO?吸收速率。敘述錯誤的是（0/ ?/ P 光照強度A.光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型.光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型C.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D.光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是C02濃度【2016年】（2016上海卷.22）氨基酸在細胞內(nèi)氧化分解的部分過程如圖7,其中過程X和分解產(chǎn)物Z分別是氨基酸4破鏈〈二碳化合物TZY圖7A.脫氨基；CCh、比0和ATPB.脫氨基；COt>H2O和尿素C.轉(zhuǎn)氨基：CO2、氏0和ATPD.轉(zhuǎn)氨基；COb氏0和尿素（2016上海卷.24）在光合作用的光反應(yīng)中A.電子受體是水B.電子供體是NADPHC.反映場所位于葉綠體膜D.H+濃度差驅(qū)動ATP合成（2016海南卷.10）下列敘述錯誤的是A.溫度和光照會影響CCh的同化速率B.光合作用中的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D.土壤中的硝化細菌可利用CCh和H2O合成糖（2016海南卷.11）下列有關(guān)植物細胞能量代謝的敘述，正確的是A.含有兩個局能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一B.加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加C.無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D.光下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成（2016天津卷.2）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A.紅光，ATP下降 B.紅光，未被還原的C3上升B.綠光，［H］下降 D.綠光，C5上升（2016新課標2卷.4）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的（2016北京卷.2）葡萄酒釀制期間，酵母細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程A.在無氧條件下不能進行 B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入 D.需要酶的催化（2016四川卷.1）葉內(nèi)細胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進行的是A.Ch的產(chǎn)生B.比0生成C.［H］的消耗 D.ATP的合成（2016四川卷.5）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是GS?GS?MW.「0限R)要及60叵婆oooooO2O864233222201614121086420-1S二，，。電0)榔幽如次奧A.與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少

17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠局于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CCh濃度和光照強度（2016北京卷.5）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14co2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中,4C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14c總量的比例如圖所示。生殖器官生殖器官發(fā)苜早生殖器官生殖器官發(fā)苜早期 ?發(fā)育晚期生殖器官（花、果實、種子）營養(yǎng)器官（根、莖、葉）供應(yīng)yoz時植株所處的發(fā)育時期與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是A.14co2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響（2016課標1卷.1）下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器B,酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP【2015年】（2015年上海卷.11）葡萄糖的無氧分解過程中，選項中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是（）①酒精②CO2③H9④ATP⑤乳酸⑥酎⑦丙酮酸A.⑤① B.③②①⑤ C.④⑦②① D.??②⑤（2015年上海卷.14）下列細胞中，其無氧呼吸過程會以乳酸為主要產(chǎn)物的是（）A.密閉塑料袋中蘋果的細胞 B.用于制作酒精的酵母菌C.劇烈奔跑時的馬骨骼肌細胞 D.澆水過多的青菜根部細胞（2015年上海卷.21）從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是（）A.加入的石英砂太多 B.沒有加入碳酸鈣C.用脫脂棉過濾不徹底C.用脫脂棉過濾不徹底D.一次加入過多無水乙醇（2015年上海卷.28）以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是（）（2015年安徽卷.2）下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為Cs中的化學(xué)能B.COz可直接被［H］還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成心D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)Cs含量會升高（2015年海南卷.24）將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)COz濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（）A.降低至一定水平時再升高 B.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)C.降低至一定水平時保持不變D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定（2015年海南卷.9）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（）-WO-WOA.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能葉溫在36?50C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為08.（2015年福建卷.3）在光合作用中，RuBP陵化酶能催化CO2+C5（即RuBP）f2c3。為測定RuBP粉化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該醉，用其催化C5與口CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14c3的放射性強度。下列分析錯誤的是（）A.菠菜葉肉細胞內(nèi)BuBP竣化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)RuBP粉化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行C.測定RuBP叛化酶活性的過程中運用了同位素標記法D.單位時間內(nèi)"C3生成量越多說明RuBP竣化酶活性越高（2015年四川卷.4）在適宜溫度和大氣CO,濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是（ ）物種指標馬星松苦於石株青岡光,院點（pmolm±d）140663722光飽和點（pmdm%」）14251255976924（殼＞糕點：無合速率等于吁吸速率時的光張；無飽和點：達到最大無合速率所需的最小光耳）A.光強大于140umol?m-2?s-1,馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的02全部進入線粒體B.光強小于1255umol?m2?s'影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是C0?濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加（2015年重慶卷.4）將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內(nèi)外的CO?和02濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ）IBs用的水林t曄A.黑暗條件下，①增大、④減小B.光強低于光補償點時，①、③增大.光強等于光補償點時，②、③保持不變D.光強等于光飽和點時，②減小、④增大【2014年】[2014?四川卷]生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（）A.在最基本生命系統(tǒng)中，比0有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和粉基C.有氧呼吸時，生成物H?O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解H?0在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO?還原成（CH?。）［2014.新課標全國卷I］正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）Ch的產(chǎn)生停止CO2的固定加快ATP/ADP比值下降NADPH/NADP*比值下降［2014?北京卷］在25℃的實驗條件下可順利完成的是（）A.光合色素的提取與分離B.用斐林（本尼迪特）試劑鑒定還原糖C.大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng)D.制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基［2014?重慶卷］下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（）A.人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色B.剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結(jié)構(gòu)［2014?四川卷］生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（）A.在最基本生命系統(tǒng)中，比0有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和粉基C.有氧呼吸時，生成物H?。中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.比0在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CHzO）［2014.四川卷］下列有關(guān)實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是（ ）A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化B.用健那綠和毗羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布C.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品D.用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度[2014?江蘇卷]下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（）A.孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合定律B.范?海爾蒙特基于柳枝打插實驗，認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻D.赫爾希和蔡斯用35s和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制[2014?海南卷]下列關(guān)于生長在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述，錯誤的是（ ）A.兩種葉片都能吸收藍紫光B.兩種葉片中均含有類胡蘿卜素C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD.黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會產(chǎn)生ATP[2014.海南卷]關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）A.類囊體膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B.夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高C.進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D.凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長[2014?新課標全國卷II]關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（）A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量[2014?天津卷]下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（）（CH2O）+O2*?'CO2+H2O+能量A.過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程②產(chǎn)生的（CH?。）中的氧全部來自H2OD.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同[2014.四川卷]將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響B(tài).與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作【2013年】142013?安徽卷］如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不.正確的是（）3000.09300呼吸速率0.06氧是干物質(zhì)3040 50°mL,h-1

干物質(zhì)3040 50°開花后天數(shù)/dA.種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成[2013?新課標全國卷H]下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B.與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風(fēng)芽抱桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同[2013?重慶卷]下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2c后可提高色素的溶解度[2013?廣東卷]下表為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質(zhì)細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有[2013?廣東卷]以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)果及其分析，正確的是（）I橙黃色纖維素培養(yǎng)基（剛果紅染色）w黃綠色濾液細線I橙黃色纖維素培養(yǎng)基（剛果紅染色）w黃綠色濾液細線菌m分解纖維素能力最強細胞處于分裂間期CH2.9細胞處于分裂間期CH2.9釋放，量室溫FQ*過氧化靜置水浴氫酶S8具有專一tt[2013?江蘇卷]關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（）A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2?3次D.研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素[2013?新課標全國卷II]關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（）A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光二、多選題1.（2022?山東?高考真題）在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給02,電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的02結(jié)合生成水。為研究短時低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質(zhì)時不經(jīng)過ATP合酶。下列相關(guān)說法正確的是（）25℃ 4℃ 25℃*DNPA.4℃時線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B.與25℃時相比，4℃時有氧呼吸產(chǎn)熱多C.與25℃時相比，4℃時有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D.DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少2.（2022?湖南?高考真題）在夏季晴朗無云的白天，10時左右某植物光合作用強度達到峰值，12時左右光合作用強度明顯減弱。光合作用強度減弱的原因可能是（ ）A.葉片蒸騰作用強，失水過多使氣孔部分關(guān)閉，進入體內(nèi)的CO?量減少B.光合酶活性降低，呼吸酶不受影響，呼吸釋放的CCh量大于光合固定的CO2量C.葉綠體內(nèi)膜上的部分光合色素被光破壞，吸收和傳遞光能的效率降低D.光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降（2021年河北卷）3.《齊民要術(shù)》中記載了利用蔭坑貯存葡萄的方法（如圖）。目前我國果蔬主產(chǎn)區(qū)普遍使

用大型封閉式氣調(diào)冷藏庫（充入氮氣替換部分空氣），延長了果蔬保鮮時間、增加了農(nóng)民收益。下列敘述正確的是（）鬣時，全年取。于屋下作%鬣時，全年取。于屋下作%，坑內(nèi)近地，鑿壁為孔，鹿于孔中，還筑^學(xué)置土覆之，經(jīng)冬不異也。A.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫環(huán)境減緩了果蔬中營養(yǎng)成分和風(fēng)味物質(zhì)的分解B.蔭坑和氣調(diào)冷藏庫貯存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧氣參與的第一、二階段正常進行，第三階段受到抑制C.氣調(diào)冷藏庫中的低溫可以降低細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中酶的活性D.氣調(diào)冷藏庫配備的氣體過濾裝置及時清除乙烯，可延長果蔬保鮮時間三、非選擇題（2022.全國甲卷.高考真題）根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補償點比C3植物的低。CO2補償點通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時的環(huán)境CO2濃度?；卮鹣铝袉栴}。（1）不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是（答出3點即可）。（2）正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運輸?shù)狡渌课?，原因是（答出I點即可）。（3）干旱會導(dǎo)致氣孔開度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補償點的角度分析，可能的原因是O（2022?全國乙卷?高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮素可以NO；的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細胞吸收NO；的速率與02濃度的關(guān)系如圖所示。回答下列問題。(1)由圖可判斷NO；進入根細胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是(2)02濃度大于a時作物乙吸收NO；速率不再增加，推測其原因是o(3)作物甲和作物乙各自在NO；最大吸收速率時，作物甲根細胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是。(4)據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進農(nóng)作物對NO；的吸收利用，可以采取的措施是。(2022?湖南?高考真題)將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長的基質(zhì)。某水稻品種在光照強度為8?lOpmol/(s?m2)時，固定的CCh量等于呼吸作用釋放的CO?量;日照時長短于12小時才能開花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃,光照強度為2*mol/(sm2),每天光照時長為14小時。回答下列問題：(1)在此條件下，該水稻種子—(填"能''或"不能”)萌發(fā)并成苗(以株高N2厘米，至少1片綠葉視為成苗)，理由是?(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強度為10林mol/(s.m2),其他條件與上述實驗相同，該水稻—(填“能”或"不能”)繁育出新的種子，理由是(答出兩點即可)。(3)若該水稻種子用于稻田宜播(即將種子直接撒播于農(nóng)田)，為防鳥害、鼠害減少雜草生長，須灌水覆蓋,該種子應(yīng)具有特性。(2022?山東?高考真題)強光條件下，植物吸收的光能若超過光合作用的利用量，過剩的光能可導(dǎo)致植物光合作用強度下降，出現(xiàn)光抑制現(xiàn)象。為探索油菜素內(nèi)酯(BR)對光抑制的影響機制，將長勢相同的蘋果幼苗進行分組和處理，如表所示，其中試劑L可抑制光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成。各組幼苗均在溫度適宜、水分充足的條件下用強光照射，實驗結(jié)果如圖所示。分組處理甲清水乙BR

丙BR+L八(1)光可以被蘋果幼苗葉片中的色素吸收，分離蘋果幼苗葉肉細胞中的色素時，隨層析，液在濾紙上擴散速度最快的色素主要吸收的光的顏色是.(2)強光照射后短時間內(nèi)，蘋果幼苗光合作用暗反應(yīng)達到一定速率后不再增加，但氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加。蘋果幼苗光合作用暗反應(yīng)速率不再增加，可能的原因有、(答出2種原因即可)：氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加的原因是.(3)據(jù)圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光抑制(填"增強”或"減弱”)；乙組與丙組相比，說明BR可能通過發(fā)揮作用。(2022?廣東?高考真題)研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后(圖a),測定相關(guān)指標(圖b),探究遮陰比例對植物的影響。|-0% 1|-0% 1-50% 1 100%-I遮陰比例G.U-5mu)0H犯喉酷t(yī)回答下列問題:(1)結(jié)果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量 ,原因可能是0(2)比較圖b中B1與A組指標的差異，并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù)，推測B組的玉米植株可能會積累更多的 ,因而生長更快。(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會提高作物產(chǎn)量的推測，由

此設(shè)計了初步實驗方案進行探究：實驗材料：選擇前期一致、生長狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實驗方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以 為對照，并保證除外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立，下一步探究實驗的思路是。(2022年1月?浙江?高考真題)不同光質(zhì)及其組合會影響植物代謝過程。以某高等綠色植物為實驗材料,研究不同光質(zhì)對植物光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1,其中氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開放程度大。該高等植物葉片在持續(xù)紅光照射條件下，用不同單色光處理(30s/次)，實驗結(jié)果如圖2,圖中“藍光+綠光''表示先藍光后綠光處理，“藍光+綠光+藍光''表示先藍光再綠光后藍光處理。210相對值白光J氣孔導(dǎo)度胃胞間CO］210相對值白光J氣孔導(dǎo)度胃胞間CO］濃度。光合速率藍光圖1氣孔開放程度302圖O2回答下列問題：(1)高等綠色植物葉綠體中含有多種光合色素，常用方法分離。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能、可用于碳反應(yīng)中的還原。(2)據(jù)分析，相對于紅光，藍光照射下胞間CO?濃度低，其原因是。氣孔主要由保衛(wèi)細胞構(gòu)成、保衛(wèi)細胞吸收水分氣孔開放、反之關(guān)閉，由圖2可知，綠光對藍光刺激引起的氣孔開放具有阻止作用，但這種作用可被光逆轉(zhuǎn)。由圖1圖2可知藍光可刺激氣孔開放，其機理是藍光可使保衛(wèi)細胞光合產(chǎn)物增多，也可以促進K+、的吸收等，最終導(dǎo)致保衛(wèi)細胞,細胞吸水，氣孔開放。(3)生產(chǎn)上選用LED燈或濾光性薄膜獲得不同光質(zhì)環(huán)境，用于某些藥用植物的栽培。紅光和藍光以合理比例的或 、合理的光照次序照射，利于次生代謝產(chǎn)物的合成。(2022年6月?浙江?高考真題)通過研究遮陰對花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開花至果實成熟，每天定時對花生植株進行遮陰處理。實驗結(jié)果如表所示。處指標

理光飽和點(klx)光補償點(1X)低于5klx光合曲線的斜率(mgCOz.dm'2.hr1,klx'1)葉綠素含量(mgdm'2)單株光合產(chǎn)量(g干垂)單株葉光合產(chǎn)量(g干電)單株果實光合產(chǎn)量(g干重)不遮陰405501.222.0918.923.258.25遮陰2小時355151.232.6618.843.058.21遮陰4小時305001.463.0316.643.056.13注：光補償點指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時的光強度。光合曲線指光強度與光合速率關(guān)系的曲線。回答下列問題：(1)從實驗結(jié)果可知，花生可適應(yīng)弱光環(huán)境，原因是在遮陰條件下，植株通過增加,提高吸收光的能力；結(jié)合光飽和點的變化趨勢，說明植株在較低光強度下也能達到最大的;結(jié)合光補償點的變化趨勢，說明植株通過降低，使其在較低的光強度下就開始了有機物的積累。根據(jù)表中的指標可以判斷，實驗范圍內(nèi)，遮陰時間越長，植株利用弱光的效率越高。(2)植物的光合產(chǎn)物主要以形式提供給各器官。根據(jù)相關(guān)指標的分析，表明較長遮陰處理下，植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配至 _中。(3)與不遮陰相比，兩種遮陰處理的光合產(chǎn)量均。根據(jù)實驗結(jié)果推測，在花生與其他高稈作物進行間種時，高稈作物一天內(nèi)對花生的遮陰時間為(A.<2小時B.2小時C.4小時D.>4小時)，才能獲得較高的花生產(chǎn)量。（2021遼寧高考真題）早期地球大氣中的02濃度很低，到了大約3.5億年前，大氣中02濃度顯著增加，C02濃度明顯下降?，F(xiàn)在大氣中的C02濃度約390pmol-moH,是限制植物光合作用速率的重要因素。核酮糖二磷酸陵化酶/加氧酶（Rubisco）是一種催化CCh固定的酶，在低濃度C02條件下，催化效率低。有些植物在進化過程中形成了CO?濃縮機制，極大地提高了Rubisco所在局部空間位置的CO2濃度，促進了CO2的固定。回答下列問題：（1）真核細胞葉綠體中，在Rubisco的催化下，C02被固定形成,進而被還原生成糖類，此過程發(fā)生在中。（2）海水中的無機碳主要以CO?和HC03-兩種形式存在，水體中CO?濃度低、擴散速度慢，有些藻類具有圖1所示的無機碳濃縮過程，圖中HCOt濃度最高的場所是（填“細胞外''或"細胞質(zhì)基質(zhì)”或“葉綠體”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有。（3）某些植物還有另一種C02濃縮機制，部分過程見圖2。在葉肉細胞中，磷酸烯醇式丙酮酸竣化酶（PEPC）可將HCCH?轉(zhuǎn)化為有機物，該有機物經(jīng)過一系列的變化，最終進入相鄰的維管束鞘細胞釋放CO2,提高了Rubisco附近的CCh濃度。葉肉細胞葉球體 維管束鞘細胞葉螺體PEP：磷酸脩重式丙酮酸；0AA：草酰乙酸；Mal：蘋果酸；Pyr：丙酮圖2①由這種CCh濃縮機制可以推測,PEPC與無機碳的親和力（填“高于”或“低于”或“等于"）Rubisco。②圖2所示的物質(zhì)中，可由光合作用光反應(yīng)提供的是o圖中由Pyr轉(zhuǎn)變?yōu)镻EP的過程屬于（填“吸能反應(yīng)"或''放能反應(yīng)"）。③若要通過實驗驗證某植物在上述CCh濃縮機制中碳的轉(zhuǎn)變過程及相應(yīng)場所，可以使用技術(shù)。（4）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)或蛋白質(zhì)工程技術(shù)，可能進一步提高植物光合作用的效率，以下研究思路合理的有

A.改造植物的HCCh-轉(zhuǎn)運蛋白基因，增強HCCh-的運輸能力B.改造植物的PEPC基因，抑制OAA的合成C.改造植物的Rubisc?；?，增強CCh固定能力D.將CCh濃縮機制相關(guān)基因轉(zhuǎn)入不具備此機制的植物(2021年江蘇高考真題)線粒體對維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。下圖示葉肉細胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)示“草酰乙酸/蘋果酸穿梭”，請據(jù)圖回答下列問題。電子傳遞國電子傳遞國(1)葉綠體在—上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過程的兩類色素是o(2)光合作用時，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳酸，繼而還原成三碳糖(C3),為維持光合作用持續(xù)進行，部分新合成的C3必須用于再生 :運到細胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運出細胞。每運出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了 個CO2分子。(3)在光照過強時，細胞必須耗散掉葉綠體吸收的過多光能，避免細胞損傷。草酸乙酸/蘋果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能。(4)為研究線粒體對光合作用的影響，用寡霉素(電子傳遞鏈抑制劑)處理大麥，實驗方法是:取培養(yǎng)1074d大麥苗，將其莖漫入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過蒸騰作用使藥物進入葉片。光照培養(yǎng)后，測定，計算光合放氧速率(單位為nmolO2?mg」chl?hLchi為葉綠素)。請完成下表。實驗步驟的目的簡要操作過程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對①

照組② 對照組和各實驗組均測定多個大麥葉片光合放氧測定用氧電極測定葉片放氧③ 稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測定（2021湖南高考真題）圖a為葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，圖b為葉綠體中某種生物膜的部分結(jié)構(gòu)及光反應(yīng)過程的簡化示意圖?；卮鹣铝袉栴}：基類囊內(nèi)外粒體膜膜膜ITADP+Pi?ATPITADP+Pi?ATP圖b 注：e-表示電子（1）圖b表示圖a中的結(jié)構(gòu)，膜上發(fā)生的光反應(yīng)過程將水分解成02、H+和e,光能轉(zhuǎn)化成電能，最終轉(zhuǎn)化為和ATP中活躍的化學(xué)能。若CO?濃度降低.暗反應(yīng)速率減慢，葉綠體中電子受體NADP+減少，則圖b中電子傳遞速率會（填“加快”或“減慢”）。（2）為研究葉綠體的完整性與光反應(yīng)的關(guān)系，研究人員用物理、化學(xué)方法制備了4種結(jié)構(gòu)完整性不同的葉綠體，在離體條件下進行實驗，用Fecy或DCIP替代NADP+為電子受體，以相對放氧量表示光反應(yīng)速率，實驗結(jié)果如表所示。、^綠體類型實嬴葉綠體A：雙層膜結(jié)構(gòu)完整葉綠體B：雙層膜局部受損，類囊體略有損傷葉綠體C：雙層膜瓦解，類囊體松散但未斷裂葉綠體D：所有膜結(jié)構(gòu)解體破裂成顆?；蚱螌嶒炓唬阂訤ecy為電子受體時的放氧量100167.0425.1281.3實驗二：以DCIP為電子受體時的放氧量100106.7471.1109.6注：Fecy具有親水性，DCIP具有親脂性。據(jù)此分析：①葉綠體A和葉綠體B的實驗結(jié)果表明，葉綠體雙層膜對以(填“Fecy”或“DCIP”)為電子受體的光反應(yīng)有明顯阻礙作用，得出該結(jié)論的推理過程是。②該實驗中，光反應(yīng)速率最高的是葉綠體C,表明在無雙層膜阻礙、類囊體又松散的條件下，更有利于,從而提高光反應(yīng)速率。③以DCIP為電子受體進行實驗，發(fā)現(xiàn)葉綠體A、B、C和D的ATP產(chǎn)生效率的相對值分別為1、0.66,0.58和0.41。結(jié)合圖b對實驗結(jié)果進行解釋.(2021年海南高考真題)植物工廠是全人工光照等環(huán)境條件智能化控制的高效生產(chǎn)體系。生菜是植物工廠常年培植的速生蔬菜?；卮鹣铝袉栴}。(1)植物工廠用營養(yǎng)液培植生菜過程中，需定時向營養(yǎng)液通入空氣，目的是.除通氣外，還需更換營養(yǎng)液，其主要原因是o(2)植物工廠選用紅藍光組合LED燈培植生菜，選用紅藍光的依據(jù)是。生菜成熟葉片在不同光照強度下光合速率的變化曲線如圖，培植區(qū)的光照強度應(yīng)設(shè)置在_ 點所對應(yīng)的光照強度：為提高生菜產(chǎn)量，可在培植區(qū)適當(dāng)提高CO2濃度，該條件下B點的移動方向是。光照強度

(3)將培植區(qū)的光照/黑暗時間設(shè)置為14h/10h,研究溫度對生菜成熟葉片光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖，光合作用最適溫度比呼吸作用最適溫度;若將培植區(qū)的溫度從T5調(diào)至T6,培植24h后,與調(diào)溫前相比，生菜植株的有機物積累量 。裁里友至港/wdl<類超如未處(2021年福建高考真題)大氣中濃度持續(xù)升高的CO?會導(dǎo)致海水酸化，影響海洋藻類生長進而影響海洋生態(tài)。龍須菜是我國重要的一種海洋大型經(jīng)濟藻類，生長速度快，一年可多次種植和收獲?？蒲腥藛T設(shè)置不同大氣CCh濃度(大氣CCh濃度LC和高CO2濃度HC)和磷濃度(低磷濃度LP和高磷濃度HP)的實驗組合進行相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。裁里友至港/wdl<類超如未處LC+LPLC+HPHC+LPHC+HP不同COi和磷濃度組合圖1 圖2回答下列問題：(1)本實驗的目的是探究在一定光照強度下，.(2)ATP水解酶的主要功能是.ATP水解酶活性可通過測定表示。(3)由圖1、2可知，在較強的光照強度下，HC+HP處理比LC+HP處理的龍須菜凈光合速率低，推測原因是在酸化環(huán)境中，龍須菜維持細胞酸堿度的穩(wěn)態(tài)需要吸收更多的礦質(zhì)元素，因而細胞 增強，導(dǎo)致有機物消耗增加。(4)由圖2可知，大氣CCh條件下，高磷濃度能龍須菜的凈光合速率。磷等礦質(zhì)元素的大量排放導(dǎo)致了某海域海水富營養(yǎng)化，有人提出可以在該海域種植龍須菜。結(jié)合以上研究結(jié)果，從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護的角度分析種植龍須菜的理由是。

（2021.6月浙江高考真題）不同光強度下，無機磷濃度對大豆葉片凈光合速率的影響如圖甲；16h光照,8h黑暗條件下，無機磷濃度對大豆葉片淀粉和蔗糖積累的影響如圖乙?；卮鹣铝袉栴}：（1）葉片細胞中，無機磷主要貯存于,還存在于細胞溶膠、線粒體和葉綠體等結(jié)構(gòu)，光合作用過程中，磷酸基團是光反應(yīng)產(chǎn)物的組分，也是卡爾文循環(huán)產(chǎn)生并可運至葉綠體外的化合物 的組分。（2）圖甲的O?A段表明無機磷不是光合作用中過程的主要限制因素。由圖乙可知，光照下,與高磷相比，低磷條件的蔗糖和淀粉含量分別是:不論高磷、低磷，24h內(nèi)淀粉含量的變化是（3）實驗可用光電比色法測定淀粉含量，其依據(jù)是。為確定葉片光合產(chǎn)物的去向，可采用 法。（2021年全國乙卷）14.生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開吸收CO2,吸收的CO2通過生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲存的蘋果酸脫段釋放的CO2可用于光合作用。回答下列問題:（1）白天葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有?光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫竣和 釋放的CO2o（2）氣孔白天關(guān)閉、晚上打開是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止又能保證 正常進行。（3）若以pH作為檢測指標，請設(shè)計實驗來驗證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。（筒要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果）（2021年河北卷）15.為探究水和氮對光合作用的影響，研究者將一批長勢相同的玉米植株隨機均分成三組，在限制水肥的條件下做如下處理：（1）對照組：（2）施氮組，補充尿素（12gm-2）（3）水+氮組，補充尿素（12gm-2）同時補水。檢測相關(guān)生理指標，結(jié)果見下表。生理指標對照組施氮組水+氮組自由水/結(jié)合水6.26.87.8氣孔導(dǎo)度(mmolm-2s-l)8565196葉綠素含量（mg-g-1）9.811.812.6RuBP竣化酶活性(jimolh-lg-1)316640716光合速率(pmolm-2s-l)6.58.511.4注：氣孔導(dǎo)度反映氣孔開放的程度回答下列問題：（1）植物細胞中自由水的生理作用包括等（寫出兩點即可）。補充水分可以促進玉米根系對氮的，提高植株氮供應(yīng)水平。（2）參與光合作用的很多分子都含有氮。氮與離子參與組成的環(huán)式結(jié)構(gòu)使葉綠素能夠吸收光能,用于驅(qū)動兩種物質(zhì)的合成以及的分解；RuBP竣化酶將C02轉(zhuǎn)變?yōu)榭⒒拥椒肿由?，反?yīng)形成的產(chǎn)物被還原為糖類。（3）施氮同時補充水分增加了光合速率，這需要足量的CCh供應(yīng)。據(jù)實驗結(jié)果分析，葉肉細胞CO2供應(yīng)量增加的原因是.（2021年山東卷）16.光照條件下，葉肉細胞中02與CCh競爭性結(jié)合C5,02與C5結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CCh的過程稱為光呼吸。向水稻葉面噴施不同濃度的光呼吸抑制劑SoBS溶液，相應(yīng)的光合作用強度和光呼吸強度見下表。光合作用強度用固定的CO?量表示，SoBS溶液處理對葉片呼吸作用的影響忽略不計。HCOj-轉(zhuǎn)運蛋白-HCOj-轉(zhuǎn)運蛋白-細胞膜光合片層膜SoBS濃度(mg/L)0 100 200 300 400 500 600光合作用強度18.9 20.920.7 18.7 17.6 16.5 15.7(CO.,|jmol-m2-s4)光口舉吸弓期度""6A62S8~55~~52~~48~4^-(1)光呼吸中C5與02結(jié)合的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的中。正常進行光合作用的水稻，突然停止光照，葉片CO2釋放量先增加后降低，CO2釋放量增加的原因是—.(2)與未噴施SoBS溶液相比，噴施100mg/LSoBS溶液的水稻葉片吸收和放出CO2量相等時所需的光照強度(填："高''或"低")，據(jù)表分析，原因是一。(3)光呼吸會消耗光合作用過程中的有機物，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過適當(dāng)抑制光呼吸以增加作物產(chǎn)量。為探究SoBS溶液利于增產(chǎn)的最適噴施濃度，據(jù)表分析，應(yīng)在—mg/L之間再設(shè)置多個濃度梯度進一步進行實驗。(2021年天津卷)17.Rubisc。是光合作用過程中催化CO2固定的酶。但其也能催化。2與Cs結(jié)合，形成C3和C2,導(dǎo)致光合效率下降。CO2與02競爭性結(jié)合Rubisc。的同一活性位點，因此提高CO2濃度可以提高光合效率。(1)藍細菌具有CO2濃縮機制，如下圖所示。注：竣化體具有蛋白質(zhì)外殼，可限制氣體擴散據(jù)圖分析，CO2依次以和 方式通過細胞膜和光合片層膜。藍細菌的CO2濃縮機制可提高粉化體中Rubisc。周圍的CO2濃度，從而通過促進和抑制提高光合效率。(2)向煙草內(nèi)轉(zhuǎn)入藍細菌Rubisc。的編碼基因和竣化體外殼蛋白的編碼基因。若藍細菌竣化體可在煙草中發(fā)揮作用并參與暗反應(yīng)，應(yīng)能利用電子顯微鏡在轉(zhuǎn)基因煙草細胞的中觀察到竣化體。(3)研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因煙草的光合速率并未提高。若再轉(zhuǎn)入HCCh和CO2轉(zhuǎn)運蛋白基因并成功表達和發(fā)揮作用，理論上該轉(zhuǎn)基因植株暗反應(yīng)水平應(yīng),光反應(yīng)水平應(yīng),從而提高光合速率。

(2021年1月浙江卷)18.現(xiàn)以某種多細胞綠藻為材料，研究環(huán)境因素對其葉綠素a含量和光合速率的影響。實驗結(jié)果如下圖，圖中的綠藻質(zhì)量為鮮重。葉綠素a含量(mg.gL)葉綠素a含量(mg.gL)綠藻放氧速率(Eno.g,一h,_)■低光強20 25 3020 25 30溫度(。(3)甲(1)實驗中可用95%乙醇溶液提取光合色素，經(jīng)處理后，用光電比色法測定色素提取液的,計算葉綠素a的含量。由甲圖可知，與高光強組相比，低光強組葉綠素a的含量較,以適應(yīng)低光強環(huán)境。由乙圖分析可知，在 條件下溫度對光合速率的影響更顯著。(2)葉綠素a的含量直接影響光反應(yīng)的速率。從能量角度分析，光反應(yīng)是一種反應(yīng)。光反應(yīng)的產(chǎn)物有和O2(3)圖乙的綠藻放氧速率比光反應(yīng)產(chǎn)生02的速率,理由是。(4)綠藻在20℃、高光強條件下細胞呼吸的耗氧速率為30NmolgLhL則在該條件下每克綠藻每小時光合作用消耗CO2生成nmol的3-磷酸甘油酸。（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標II）?29）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：（1）在大豆細胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是、O（2）大豆細胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細胞核和細胞質(zhì)這兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是作為RNA聚合酶合成部位的是,作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是?（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG,則該小肽的氨基酸序列是。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時編碼小肽的RNA序列為o氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸UACUAU組氨酸CAUCAC（2020年山東省高考生物試卷（新高考）?21）人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關(guān)裝置及過程如下圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應(yīng)過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。（1）該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊是,模塊3中的甲可與CO2結(jié)合,

甲為。（2）若正常運轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，則短時間內(nèi)乙的含量將（填：增加或減少）。若氣泵停轉(zhuǎn)時間較長，模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會發(fā)生改變，原因是o（3）在與植物光合作用固定的CO?量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量 （填：高于、低于或等于）植物，原因是。（4）干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是。人工光合作用系統(tǒng)由于對環(huán)境中水的依賴程度較低，在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。（2020年江蘇省高考生物試卷?27）大豆與根瘤菌是互利共生關(guān)系，下圖所示為大豆葉片及根瘤中部分物質(zhì)的代謝、運輸途徑，請據(jù)圖回答下列問題：維??▲蔗糖維管束維??▲蔗糖維管束（1）在葉綠體中，光合色素分布在 上；在酶催化下直接參與CO2固定的化學(xué)物質(zhì)是H2O和（2）上圖所示的代謝途徑中，催化固定CO2形成3-磷酸甘油酸（PGA）的酶在 中，PGA還原成磷酸丙糖（TP）運出葉綠體后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于。（3）根瘤菌固氮產(chǎn)生的N%可用于氨基酸的合成，氨基酸合成蛋白質(zhì)時，通過脫水縮合形成鍵。（4）C02和N2的固定都需要消耗大量ATP。葉綠體中合成ATP的能量來自；根瘤中合成ATP的能量主要源于的分解。（5）蔗糖是大多數(shù)植物長距離運輸?shù)闹饕袡C物，與葡萄糖相比，以蔗糖作為運輸物質(zhì)的優(yōu)點是（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標1）?30）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增加產(chǎn)量等目的。回答下列問題：（1）中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有（答出2點即可）。（2）農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是（答出I點即可）。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率?，F(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點（光合速率達到最大時所需的光照強度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是，選擇這兩種作物的理由是。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/pmolm-2sl12001180560623（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標IIIL29）照表中內(nèi)容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。反應(yīng)部位(1) 葉綠體的類囊體膜線粒體反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸等反應(yīng)名稱(2) 光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學(xué)能(3) 化學(xué)能

終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2(4) (5) （2020年江蘇省高考生物試卷?30）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達,進而調(diào)控細胞的功能。下圖為T細胞中發(fā)生上述情況的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）丙酮酸進入線粒體后先經(jīng)氧化脫瘦形成乙酰輔酶A,再徹底分解成 和［H］。［H］經(jīng)一系列復(fù)雜反應(yīng)與結(jié)合，產(chǎn)生水和大量的能量，同時產(chǎn)生自由基。（2）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可以進入細胞核，使染色質(zhì)中與結(jié)合的蛋白質(zhì)乙酰化，激活干擾素基因的轉(zhuǎn)錄。（3）線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過線粒體膜到中，激活NFAT等調(diào)控轉(zhuǎn)錄的蛋白質(zhì)分子，激活的NFAT可穿過進入細胞核，促進白細胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄后形成的分子與核糖體結(jié)合，經(jīng)過程合成白細胞介素。（4）T細胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基調(diào)控核內(nèi)基因的表達，其意義是o（2019全國卷I?29）將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸（ABA）含量增高，葉片氣孔開度減小，回答下列問題。（1）經(jīng)干旱處理后，該植物根細胞的吸水能力。（2）與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會,出現(xiàn)這種變化的主要原因是.（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設(shè)計實驗來驗證這一結(jié)論。要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。（2019北京卷.31）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、藻類和光合細菌中。（1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的,在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP陵化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括（寫出兩個）；內(nèi)部因素包括（寫出兩個）.R酶由8個大亞基蛋白（L）和8個小亞基蛋白（S）組成。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細胞核基因編碼并在 中由核糖體合成后進入葉綠體，在葉綠體的中與L組裝成有功能的酶。（3）研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍藻（藍細菌）R醮的活性高于高等植物，有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。①由上述實驗?zāi)芊竦贸觥稗D(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”的推測？請說明理由。②基于上述實驗，下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括。a.藍藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)b.藍藻與甲都以R酶催化CO2的固定c.藍藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d.在藍藻與甲的葉肉細胞中R酶組裝的位置不同（2019江蘇卷.28）葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過程及部分相關(guān)代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題:、（1）合成酶R時，細胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上，RNA進入細胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成：在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中，種類最多的是。（2）進行光合作用時，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在_ _上（填場所）完成的。活化的酶R催化CCh固定產(chǎn)生C3化合物（C3-1）,C3-I還原為三碳糖（C3-1I）,這一步驟需要作為還原劑。在葉綠體中C3-II除了進一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為.（3）作為光合作用的重要成分，X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控，下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過程，與X濃度相關(guān)的有（填序號）。①外界環(huán)境的CO2濃度②葉綠體接受的光照強度③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)的C3-11輸出速度④酶R催化X與02結(jié)合產(chǎn)生C2化合物的強度（4）光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體。（5陪反應(yīng)階段中，一些三碳化合物匿過復(fù)雜的變化，龍成葡18穗：另一技三碳化合物短過西斷組合，又形成五碳化合物，從而使暗皮應(yīng)不斷地進行下去.）（2019浙江4月選考-30）回答與光合作用有關(guān)的問題：（1）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，正常光照下，用含有0.1%CC>2的溶液培養(yǎng)小球藻一段時間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細胞中3-磷酸甘油酸的含量會o為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖提供能量的物質(zhì)是。若停止CO2供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細胞中RuBP的含量會o研究發(fā)

現(xiàn)Rubisc。酶是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催化CCh被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體中。（2）在“光合色素的提取與分離''活動中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為=分析葉綠素a的吸收光譜可知，其主要吸收可見光中的 光。環(huán)境條件會影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與抑制葉綠素的合成有關(guān)。29.（2018全國I卷.8）甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是o（2）甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,判斷的依據(jù)是o（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是。（4）某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細胞的（填”O(jiān)2”或“CW不足。（2018全國H卷?30）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：”或嚇層）*饌<?:織室光照強度（皿環(huán)…”或嚇層）*饌<?:織室光照強度（皿環(huán)…,判斷依據(jù)是（2）光照強度達到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的,反應(yīng)受到抑制。的主要原因是光合作用的,反應(yīng)受到抑制。上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的一樹體光合速率群體呼吸速率葉面積系數(shù)群體上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的一樹體光合速率群體呼吸速率葉面積系數(shù)群體F物質(zhì)積累速率（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是.（2018全國III卷?29）回答下列問題:（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均?當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度_（填“高”或“低九（2018江蘇卷-29）下圖為某植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指［HD，請回答下列問題:（NADPH指［HD，請回答下列問題:光NADP,度/1=事?1（1（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為,其中大多數(shù)高等植物的需在光照物的需在光照條件下合成。（2）在甲發(fā)育形成過程中，細胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在.（填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在 （填場所）組裝。（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為后進入乙，繼而在乙的（填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，