最新-2018年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第三章1-4節(jié)自測(cè)練習(xí)題-浙教版-精品

最新-2018年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第三章1-4節(jié)自測(cè)練習(xí)題-浙教版-精品最新-2018年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第三章1-4節(jié)自測(cè)練習(xí)題-浙教版-精品最新-2018年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第三章1-4節(jié)自測(cè)練習(xí)題-浙教版-精品最新-2018年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-第三章1-4節(jié)自測(cè)練習(xí)題-浙教版-精品編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:2018年第一學(xué)期九年級(jí)上科學(xué)第三章練習(xí)（1-4節(jié)）班級(jí)姓名一、選擇題（80分）1．圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（）A.將包提起來B.站在水平勻速行駛的車上C.乘升降電梯D.提著包上樓2.學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，對(duì)這個(gè)滑輪的說法，正確的是（）A.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力B.這是一個(gè)定滑輪，可省力C.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向D.這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向3．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，Ｆ的力臂是（）A.OFB.ODC.OCD.OA4．汽車上坡前，司機(jī)一般要加大油門，這是為了()A.增大慣性B.增大動(dòng)能C.增大勢(shì)能D.減少阻力5．每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，杠桿在水平位置平衡，則彈簧秤的讀數(shù)（）A.等于2NB.大于2NC.小于2ND.等于1牛6.為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電．這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是()A．白天：太陽能→內(nèi)能→電能B．白天：太陽能→電能→化學(xué)能C．晚上：化學(xué)能→電能→太陽能D．晚上：化學(xué)能→電能→化學(xué)能7．桿秤原來很準(zhǔn)確，但跟它的秤砣掉了一小塊，再用它稱量物體時(shí)，稱量結(jié)果將（）A、偏大B、偏小C、不變D、無法確定8．在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個(gè)例子，如圖所示。在拉起吊橋過程中()A．吊橋是省力杠桿B．A點(diǎn)是吊橋的支點(diǎn)C．AB是吊橋的阻力臂D．滑輪起到省力的作用9．要用15牛的力剛好提起重20牛的物體，不能應(yīng)用下列簡(jiǎn)單機(jī)械中的哪一種（）A．杠桿B．一個(gè)定滑輪C．一個(gè)動(dòng)滑輪D．由定滑輪與動(dòng)滑輪各一個(gè)組成滑輪組10.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是()A.做功越大，功率越大B.用力越大，功率越大C.做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大D.做功越快，功率越大11．下圖所示是日常生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（）12.如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO。在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡。若將G1和G2同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)相同的距離，則（）A.杠桿仍保持平衡B.杠桿的A端向下傾斜C.杠桿的B端向下傾斜 D.無法判斷13．一個(gè)重力不計(jì)，摩擦不計(jì)的滑輪（如圖所示），被一個(gè)大小為20牛頓的豎直向上的力拉動(dòng)下，以2米/秒的速度勻速上升，則物體A的重力和運(yùn)動(dòng)速度分別為（）A．40牛頓，4米/秒B．10牛頓，4米/秒C．40牛頓，1米/秒D．10牛頓，1米/秒14．甲、乙兩臺(tái)機(jī)械其功率之比是1∶3，甲所做的功是是乙的4倍，則甲、乙做功的時(shí)間之比是（）A．1∶12B．12∶1C．3∶4D．4∶315．甲、乙兩人進(jìn)行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到竿頂是9秒，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10秒，甲、乙兩人體重之比是5：6，則他們爬竿的功率之比這P甲：P乙是()A.5：6B.6：5C.15：8D.25：2716．如圖所示，開瓶蓋的起子可以看作是一個(gè)杠桿，在圖中正確表示開瓶蓋時(shí)該杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的是（）17．某人用20N的力將重為15N的球推出去后，球在地面上滾動(dòng)了10m后停下來，這個(gè)人對(duì)球所做的功為（）A．0J B．200J C．150J D．條件不足，無法計(jì)算18．在中考體能測(cè)試中，某同學(xué)（體重500牛）選擇跳繩。他在1分鐘內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度為5厘米。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等，則他跳繩時(shí)的功率最接近()A．5WB.50WC.500WD.5000W19．如圖所示，用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)細(xì)麥桔桿，使其靜止在水平方向上，O為麥桔桿的中點(diǎn)．這時(shí)有兩只螞蟻同時(shí)從O點(diǎn)分別向著麥桔桿的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中麥桔桿在水平方向始終保持乎衡，則（）A．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等B．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等C．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等D．兩螞蟻對(duì)麥桔桿的壓力一定相等20．利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測(cè)量快速變化的力的瞬時(shí)值。實(shí)驗(yàn)時(shí)，把小球舉高到彈性繩子的懸點(diǎn)O處，然后放手讓小球自由下落。如圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時(shí)間的變化圖線。由此圖線所提供的信息，以下判斷正確的是（）A．t1與t4時(shí)刻小球動(dòng)能一定相等B．小球運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能守恒C．t3時(shí)刻小球動(dòng)能最小D．t1一t2期間小球速度先增大后減小二、填空題（60分）21．各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按表中示例完成表格。能量轉(zhuǎn)化實(shí)例化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能使用干電池供電用電熱水器燒水機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能22．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中。首先要使杠桿處于水平位置平衡，其目的是為了。如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加一個(gè)同樣的鉤碼，則杠桿(填“A端下降”、“B端下降“或“仍保持平衡”)。23．一個(gè)重100牛頓的物體，在20牛頓水平拉力的作用下移動(dòng)了15米，該過程中拉力做的功為焦，重力做的功為焦。24．如圖滑輪組，某人用力F提升一個(gè)重物G，已知G=1000牛，則力F大小不能小于牛；在提升的過程中，若繩的自由端向下移動(dòng)了2米。則重物升高了米，人通過滑輪組做的有用功為焦。25．某同學(xué)分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，（a）圖中肩受到的壓力_______（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動(dòng)力________（b）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。26．如圖所示，物重G為600N，用滑輪組將重物勻速提升5m，所用的拉力F為250N，滑輪組的機(jī)械效率為_____________；若不計(jì)摩擦，則動(dòng)滑輪的重力為N，當(dāng)被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。27．如圖所示，用滑輪組來拉動(dòng)物體A，使之沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A受的摩擦力是30牛頓，A的重力是100牛頓，而拉力F的大小是20牛頓，若A運(yùn)動(dòng)速度是2米/秒，則拉力F的功率是瓦，該滑輪組的效率是。28．如圖為脫模油廠的油桶，空桶質(zhì)量為65Kg，油桶高為1.2m，底部直徑為0.5m，據(jù)此回答。（1）某次裝卸中，小明需要將直立的空油桶（如圖甲）沿D點(diǎn)推翻，試在甲圖上作出推翻空油桶所需的最小力F1。（2）在推翻油桶過程中，小明至少需要對(duì)油桶做功焦。（3）若將翻倒的空油桶（如圖乙）重新豎起所用的最小力為F2，那么，F(xiàn)1F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。三、作圖題（6分）29．用滑輪組拉出陷人泥中的汽車。在圖中畫出最省力的繩子繞法。（2分）30．在圖中畫出力F1和F2對(duì)支點(diǎn)0的力臂L1和L2。（4分）四、探究題（30分）31．（12分）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖物理量123鉤碼重G(N)446鉤碼上升高度h(m)0.10.10.1繩端拉力F(N)1.81.42.4繩端移動(dòng)距離S(m)0.30.50.3機(jī)械效率η74%(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。32．（10分）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊，從而比較彈性勢(shì)能的大小。（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。33．（8分）小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）。B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）。上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：（1）A方案是為了探究動(dòng)能的大小與關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車對(duì)木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能。（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？，理由是。五、計(jì)算題（24分）34．隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓家，如圖是質(zhì)量為1100kg的小轎車。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×118W，若該車在水平公路上勻速直線行駛18krn，用了10min。求：（6分）（g取10N／kg）（1）牽引力在10min內(nèi)做了多少功？

（2）小轎車所受阻力是多大？

35．如圖所示，工人通過滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上。求：（6分）(1）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？(2）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做功的功率為多少？36．如圖乙所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖，為了保證起重機(jī)起重時(shí)不會(huì)翻到，在起重機(jī)右邊配有一個(gè)重物m0；已知OA=12m，OB=4m。用它把質(zhì)量為2×118kg，底面積為0.5m2的貨物G勻速提起(g=10N/kg)。求：（12分）（1）起吊前，當(dāng)貨物靜止在水平地面時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（2）若起重機(jī)自重不計(jì)，吊起貨物為使起重機(jī)不翻倒，右邊的配重m0至少為多少千克？

（3）如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成，動(dòng)滑輪總重100kg，繩重和摩擦不計(jì)。如果拉力的功率為6kw，則把2×118kg的貨物勻速提高10m，拉力F的大小是多少需要多少時(shí)間

答案一、BDCBBBAABDBCBBDCDBCD二、21.略22.便于直接讀出力臂A端下降23.300024.2500.550025.小于小于26.80%150變大27.8075%