共好的故事課件

“

共好”

的故事共好！GUNGHO！《共好！》一書的作者簡介

肯·

布蘭佳：國際知名的企業(yè)管理顧問、作家和教育家；作有《一分鐘經(jīng)理人》、《顧客也瘋狂》等書，在管理領(lǐng)域影響深遠。

雪爾登·

包樂斯：成功的企業(yè)家，也是美國“紐約時報”、“商業(yè)周刊”的暢銷書作者，知名演講人。

據(jù)說美洲印地安人的祖先來自中國，他們在克服生存困境、師法自然的經(jīng)歷中形成了叫“

GungHo”

的生活理念。

“

GungHo”可能來源廣東話或福建話，大意是彼此承諾與共識的達成，類似“共好”的意思。

“共好”的故事指的是“松鼠的精神、海貍的方式和野雁的天賦”。

松鼠在冬天即將來臨的季節(jié)，總會不斷將松子運到可靠的地方埋起來，因為他們知道，不努力工作，不把食物儲藏起來，就過不了冬天。而正因為松子埋在土地，新的松樹生根發(fā)芽了，又會長成茂密的森林。 理解工作的重要、工作的價值，讓自己的生命、生存的世界變得更加美麗。這就是“松鼠的精神”。

用嶄新的眼光看待工作，了解工作是何等重要、何等觸動人心——

從不得不工作到求之不得地想工作的轉(zhuǎn)變。不只是看到機械重復的工作程序，更要看到別人從我們的工作獲得了什么樣的實際利益。成果：獲取強烈的自尊和榮譽感。思考：您的工作如何促使這個世界變得更好？

思考：

1.組織如何設(shè)定目標？2.您個人的目標是否與組織的目標相呼應？思考：1.組織所認同的價值觀是什么？2.組織用什么樣的價值來評判每天的生活？

海貍在潮水到來之前，會不停地在水流湍急的地方修補水壩，為的就是保護家園。它并不需要什么人在背后發(fā)號施令，工作的內(nèi)容完全出自自己的意志。 團隊每一位成員知道掌控達成目標的過程，彼此尊重，不扯后腿，每個人都發(fā)揮自己的最佳判斷力，共同完成集體的任務(wù)，這便是“海貍的方式”。

用目標與價值觀界定比賽的場地與規(guī)則，只要隊員遵守比賽規(guī)則，就可以在場地內(nèi)來去自如。主管決定誰打那個位置，然后就必須退出球場，讓球員自己去打球。唯有確定自己的職權(quán)范圍，才能有充分掌控工作內(nèi)容的自由。思考：1.誰或是什么原則主宰我們的企業(yè)？2.請描述企業(yè)有無以任何價值觀來主宰的例子？

除非組織里其他的人全都支持你，不扯你后腿或暗中破壞你的工作，你才能真正掌控一切。經(jīng)營管理的最高指導原則：尊重員工個人的價值。資訊是權(quán)力的守門員，每個人都應能充分掌握所有資訊；主管應樂意放棄爭了一輩子爭來的權(quán)柄；要做個好上司，不頤指氣使，不是件容易的事。思考：1.團隊成員敢不敢彼此真心交換看法，并對你忠實的表達意見？2.為了增加團隊成員彼此間的互信和互重，您將在下個月有什么動作？思考：1.組織的目標能否達成？要達成目標組織需要多盡一份心力嗎？2.公司如何訓練并發(fā)展同仁的潛力？推動海貍的方式———行動計劃步驟期望達成的結(jié)果：

完成日期：

步驟

所需時間

負責人1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

鼓勵喝采是對對方本身、以及對他工作的一種肯定，是在告訴對方，他對達成共同任務(wù)具有重大貢獻。告訴別人他的工作表現(xiàn)有多杰出，這是表態(tài)式的鼓勵喝采；意識型態(tài)式的鼓勵喝采指的是站到一邊，讓隊員自己去進行一項巧妙、復雜、卻又十分重要的計劃，不加以操控，甚至不在一旁出主意。鼓勵贊美應是及時的、有回應的、無條件的和熱情的。思考1.組織為什么無法給予有效的贊揚？障礙和困難在哪里？思考1.朝向目標的進步情況，如何衡量和追蹤？2.團隊如何慶祝達成目標，試舉一，二種慶祝方法說明之。

任務(wù)指有價值的工作，加上能掌控達成目標的過程。互相鼓舞可以激發(fā)工作的熱情。以公平的現(xiàn)金鼓舞獎勵優(yōu)先（先滿足物質(zhì)需求，特別針對普通業(yè)務(wù)員），然后以鼓勵喝彩滿足心靈的需求。思考：團隊成員彼此能夠鼓舞，激發(fā)和獎勵的方法有哪些？

GUNGHO!

共好！團隊的成功取決于