2022年初中英語(yǔ)教研組精選工作計(jì)劃三篇

2022年最新初中英語(yǔ)教研組精選工作計(jì)劃三篇

制定工作打算是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，我們?cè)谥贫üぷ鞔蛩阒?，有必要提前回憶好之前工作上的缺乏，你知道怎么制定嗎？以下是和大家共享?022年最新初中英語(yǔ)教研組精選工作打算三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

2022年最新初中英語(yǔ)教研組精選工作打算1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情景，加強(qiáng)有效教學(xué)探究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深化調(diào)查、探究教學(xué)中存在的問(wèn)題.加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通與合作，努力探究和締造各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng).創(chuàng)設(shè)寬松和諧的探究氣氛，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中探究，在探究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研本領(lǐng).切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處.進(jìn)取參與江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評(píng)比活動(dòng).

二、教學(xué)現(xiàn)狀分析

教研組及各備課組要謹(jǐn)慎分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀.從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測(cè)的情景，謹(jǐn)慎分析存在的問(wèn)題與缺乏，找出應(yīng)對(duì)策率，"對(duì)癥下藥".

三、教研組工作目標(biāo)

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線.我們英語(yǔ)教研組的總體目標(biāo)是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.另外，本教研組共有6名英語(yǔ)老師，其中中老年老師居多，青年老師1人(轉(zhuǎn)學(xué)科任教).所以，在教研組的工作中對(duì)青年老師的造就與更新提中學(xué)老年英語(yǔ)老師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn).學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結(jié)合我校的實(shí)際推陳出新.加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué).結(jié)合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇相宜的資料，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí).大組或各備課組能夠支配全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電.

四、本學(xué)期教研工作思路

1、注意實(shí)效狠抓質(zhì)量

1)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行市區(qū)教研部門(mén)規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度.遵照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實(shí)際情景制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度.

2)以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課.老師應(yīng)變更觀念，改善教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué).老師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài)，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的情感內(nèi)驅(qū).

3)團(tuán)體備課必需要制度化、常規(guī)化，同心同德、資源共享.團(tuán)體備課要堅(jiān)持"個(gè)人初備，團(tuán)體研討、個(gè)人復(fù)備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測(cè)試."四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè).另外，結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課，謹(jǐn)慎探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽視過(guò)程及結(jié)果.每次團(tuán)體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測(cè)，提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)支配等.

4)抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握.授課中既要整體把握教授資料，也應(yīng)留意發(fā)揮自我的締造性.備課要超前一周，青年老師要備詳案，每一位老師都要寫(xiě)教后小記，記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會(huì).堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，注意自我提高.

5)對(duì)作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)和批改必需做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評(píng)"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾".老師們要細(xì)心選擇和整合各項(xiàng)教學(xué)協(xié)助資料，作業(yè)要適量，形式標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生.努力做到精選試題、謹(jǐn)慎批閱、細(xì)致分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、剛好糾錯(cuò).堅(jiān)決杜絕練習(xí)過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)講流水多、錯(cuò)題不糾多等現(xiàn)象.

2、中、青年老師相互學(xué)習(xí)共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1)倡議讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵開(kāi)展.全體老師都應(yīng)堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的愿望，構(gòu)成組內(nèi)濃郁的探究學(xué)習(xí)氣氛

2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，大力推動(dòng)提高課堂教學(xué)效率的探究.力爭(zhēng)在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績(jī).人人上課，人人評(píng)課，綜合反思，自我提高.催促各備課組開(kāi)展好備課組內(nèi)的輪番開(kāi)課活動(dòng)，組織好教研組內(nèi)的公開(kāi)課(結(jié)合青年老師賽課).課后互評(píng)，相互促進(jìn)和提高.

3)青年老師要進(jìn)取參與校、片、區(qū)的青年老師賽課，全組老師參與聽(tīng)課和評(píng)課.

4)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用.開(kāi)展"師徒青藍(lán)結(jié)隊(duì)"的幫帶活動(dòng)，為新老師的成長(zhǎng)供應(yīng)條件.進(jìn)取組織有關(guān)老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組老師的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng).

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探究提高畢業(yè)班教學(xué)效率

組織初三英語(yǔ)老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材，要在根底語(yǔ)言學(xué)問(wèn)達(dá)標(biāo)的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合本領(lǐng)的造就，異樣要重視學(xué)生閱讀本領(lǐng)的訓(xùn)練.探究中考要求，在堅(jiān)持現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平的根底上，提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，適應(yīng)"人機(jī)對(duì)話"口試要求，并利用這個(gè)契機(jī)，從加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成果.加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo).

4、強(qiáng)調(diào)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的連接工作

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，根本上到達(dá)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級(jí)水平，但也出現(xiàn)了必需的分化現(xiàn)象.他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的改變.初中英語(yǔ)老師往往無(wú)視了初一新生習(xí)慣行為的連接.初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習(xí)慣問(wèn)題主要是:書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)馬虎馬虎，拼法錯(cuò)誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的連接，要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即做到:聽(tīng)課全神貫注，謹(jǐn)慎記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等.初一老師要依據(jù)我校初一新生的實(shí)際，采納切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)連接教學(xué).

5、營(yíng)造良好的學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛

穩(wěn)固學(xué)校英語(yǔ)文化的開(kāi)展，舉辦更加豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，拓寬學(xué)生的視野.深化開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)探究性學(xué)習(xí)和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng).進(jìn)取開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其次課堂，提高學(xué)生的進(jìn)取性和愛(ài)好;進(jìn)取開(kāi)展校本探究，各備課組要結(jié)合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的資料.

6、結(jié)合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念

評(píng)價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮鼓舞性語(yǔ)言的力氣，以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)展賞識(shí)教育與讓學(xué)生體驗(yàn)勝利.借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，進(jìn)取推動(dòng)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)案設(shè)計(jì)、成果展示等方面的探究.

7、抓好教學(xué)探究組織老師進(jìn)取撰寫(xiě)論文參與課題探究

每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，都應(yīng)有有相應(yīng)的課題探究，并將有效教學(xué)落到實(shí)處.

8、拓寬各種渠道創(chuàng)立英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)資源

廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)展多元英語(yǔ)學(xué)習(xí).要求各備課組都有優(yōu)秀老師開(kāi)設(shè)自我的英語(yǔ)教學(xué)博客.

總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和催促.要定期組織開(kāi)展教學(xué)探究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探究課題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、探究課、示范課，經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師相互學(xué)習(xí)、溝通合作、探究探討、共同提高.全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量.

2022年最新初中英語(yǔ)教研組精選工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把老師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能到達(dá)探究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)變更單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新資料。本學(xué)期接著重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、進(jìn)取開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣造就的探究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)造就的探究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

〔二〕抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)團(tuán)體備課。團(tuán)體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要進(jìn)取組織團(tuán)體備課，做到有打算、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次團(tuán)體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)確實(shí)立更加明確。

4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；定期組織教學(xué)探究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的探究課，經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

2022年最新初中英語(yǔ)教研組精選工作打算3

一、指導(dǎo)思想

遵照本學(xué)期英語(yǔ)教研打算和學(xué)校教科處工作打算，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作打算，旨在樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，加強(qiáng)有效教學(xué)探究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;以根底教育新課程改革試驗(yàn)工作為中心，推動(dòng)教育教學(xué)改革接著深化，組織老師圍繞新課程試驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改善我校初中英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作，推動(dòng)初中英語(yǔ)新課程的實(shí)施，深化探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，細(xì)心營(yíng)造有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通，努力探究和締造各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開(kāi)展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的探究氣氛，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中探究，在探究中教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)本領(lǐng)。

二、工作目標(biāo)和思路

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。

2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心，開(kāi)展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

三、工作重點(diǎn)

1.推動(dòng)“三段式”課堂教學(xué)模式。

2.開(kāi)展團(tuán)體備課和專(zhuān)題探究。

3.上好研討課，構(gòu)成教學(xué)反思。

四、詳細(xì)工作措施和要求要求：

1.以新教材的運(yùn)用為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研，重點(diǎn)做好團(tuán)體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

2.進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。異樣是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新教材，樹(shù)立新課程的根本理念和現(xiàn)代教育思想，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣闊老師的教科研本領(lǐng)。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.做好教育科研課題的探究工作。結(jié)合新教材試驗(yàn)和教改實(shí)踐，進(jìn)取開(kāi)展課題探究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織初中畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開(kāi)展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

6.組織老師和學(xué)生參與中學(xué)英語(yǔ)方面的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

7.倡議讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵開(kāi)展。全體老師都應(yīng)堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，構(gòu)成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

8.每位老師必需開(kāi)放課堂，領(lǐng)導(dǎo)、老師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。每位老師每期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

詳細(xì)措施：

1.團(tuán)體備課：一方面，先由執(zhí)教老師作好初備設(shè)計(jì)，再由本組成員探討，大家紛紛發(fā)表自我的看法，對(duì)初備資料進(jìn)展適當(dāng)增加或刪減，最終構(gòu)成一個(gè)合理的教案。并且在團(tuán)體備課的過(guò)程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學(xué)問(wèn)題”。大家分別提出自我在教學(xué)中存在和遇到的問(wèn)題及困惑，共同探討，并談?wù)勛晕业囊?jiàn)解，以構(gòu)成切實(shí)可行的解決方案。

2.研討課：執(zhí)教老師必需遵照新課程的要求謹(jǐn)慎備課，采納“三段式”課堂教學(xué)模式，在上課的過(guò)