自立自強-職業(yè)院校新生入學(xué)教育 校內(nèi)02第二章教案 法治護航-遵紀(jì)守法幸福生活

第二章法治護航——遵紀(jì)守法，幸福生活教案授課信息專業(yè)名稱xx專業(yè)授課年級新生年級授課班級xx班級授課對象xx班級全體學(xué)生授課內(nèi)容第二章法治護航授課學(xué)時授課地點教室授課時間按課表授課方式講授+討論+案例+互動教材《自立自強-職業(yè)院校新生入學(xué)教育》機械工業(yè)出版社內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容第二章法治護航——遵紀(jì)守法，幸福生活一、知法懂法，防入歧途二、遵法用法，遠(yuǎn)離犯罪三、遵紀(jì)守法，安全生活四、潔身自好，遠(yuǎn)離毒品學(xué)情分析知識和技能基礎(chǔ)法治基礎(chǔ)薄弱，守法意識需提高技能掌握不夠扎實，需要鍛煉認(rèn)知和實踐能力學(xué)生認(rèn)知能力有限，需要點撥實踐和動手能力強學(xué)習(xí)特點學(xué)生團隊協(xié)作很好，溝通表達(dá)較好，但是邏輯思維和創(chuàng)新性不足。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的生活習(xí)慣。知識目標(biāo)掌握基本的法律知識；養(yǎng)成遵紀(jì)守法好習(xí)慣；學(xué)會運用法律知識分辨身邊行為是否違法違規(guī)，并自覺遠(yuǎn)離違法違規(guī)行為。能力目標(biāo)通過知識學(xué)習(xí)、案例分析、場景模擬、結(jié)對討論增強實際操作和問題處理能力，提高遵紀(jì)守法意識與能力。教學(xué)重點掌握基本的法律知識，樹立法治意識，養(yǎng)成守法習(xí)慣。教學(xué)難點將所學(xué)法律知識內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)以致用，既能用法律規(guī)范行為以免自身違法犯罪，又能用法律知識分析身邊涉法問題，維護各方合法權(quán)益，自覺同違法犯罪行為作斗爭。教學(xué)策略教學(xué)資源1.教材資源教材：《自立自強-職業(yè)院校新生入學(xué)教育》機械工業(yè)出版社2.媒體資源智慧課堂、動畫、視頻、多媒體課件、電子教案3.網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資源教學(xué)方法教法講授法+討論+案例驅(qū)動發(fā)+互動學(xué)法探究學(xué)習(xí)法+合作學(xué)習(xí)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入案例-->二、講解新知-->三、總結(jié)歸納-->四、練習(xí)鞏固教學(xué)過程（一）課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前預(yù)習(xí)根據(jù)課程內(nèi)容，通過智慧課堂平臺進(jìn)行課前任務(wù)布置【課前任務(wù)】1、上傳智慧課堂相關(guān)資源和視頻2、智慧課堂發(fā)布章節(jié)任務(wù)。3、總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題【教師在線答疑】1、參加智慧課堂課前預(yù)習(xí)任務(wù)和投票問卷2、預(yù)習(xí)智慧課堂相關(guān)資源通過課前任務(wù)及測驗的要求引導(dǎo)進(jìn)入本節(jié)新知識的學(xué)習(xí)。（二）課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入案例導(dǎo)入案例：違法往往源于不知法、不懂法！講述“導(dǎo)入案例”中的相關(guān)內(nèi)容（詳見教材，并讓學(xué)生思考和分享：1.張大爺和大海小江錯在哪里？2.當(dāng)我們遇到此類事件時應(yīng)如何處理？）總結(jié)學(xué)生的回答，導(dǎo)入本節(jié)課課題聆聽案例思考問題3、回答問題培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動進(jìn)行溝通的能力、讓學(xué)生深究知法、懂法的意義傳授新知第一節(jié)知法懂法，防入歧途一、法律的概念：（一）法律是由國家制定的（二）法律的實施由國家強制力保證（三）法律代表統(tǒng)治階級意志二、法律的性質(zhì)（一）社會性（二）普遍性（三）強制性三、我國的法律體系（一）實體法律部門（二）程序法律部門1、板書以上三項重要內(nèi)容2、講授新知：法律的概念3、播放視頻：“2.1-01關(guān)于法律.mp4”4、播放視頻：2.1-02關(guān)于立法機關(guān)5、講授新知：法律的性質(zhì)6、分析案例：外國人吳某某強奸案7、分析案例：勞榮枝殺人案8、播放視頻“2.1-03法律面前人人平等.mp4”，隨機邀請學(xué)生回答以下問題：你是如何理解法律面前人人平等的？9、講授新知：我國法律體系的構(gòu)建10、講授新知：實體法律部門11、講授新知：程序法律部門12、小組討論：實體法律部門與程序法律部門有何異同？1、掌握課程框架2、聆聽知識3、觀看視頻并思考問題4、分析案例并思考問題5、觀看視頻并思考問題6、聆聽知識7、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力1、培養(yǎng)學(xué)生主動思考、獨立表達(dá)、團隊合作、細(xì)致觀察等方面的能力2、鍛煉學(xué)生觀看視頻并及時表達(dá)情感的能力第二節(jié)遵法用法，遠(yuǎn)離犯罪一、治安管理（一）人民警察保衛(wèi)人民（二）《治安管理處罰法》提供法律依據(jù)1.治安管理處罰的種類2.治安管理處罰的年齡和能力規(guī)定二、刑事處罰（一）關(guān)于《中華人民共和國刑法》（二）犯罪和刑罰1.犯罪2.刑罰（三）刑罰的年齡和能力規(guī)定1.刑事責(zé)任年齡2.刑事責(zé)任能力1、板書以上內(nèi)容2、分析案例：勿以惡小而為之！3、講授新知：何為治安管理4、講授新知：人民警察警種分類及職責(zé)5、播放視頻：“2.2-01你的幸福平安，就是人民警察最好的節(jié)日禮物.mp4”隨機邀請學(xué)生回答以下問題：我們應(yīng)如何配合人民警察的工作？6、講授新知：《中華人民共和國治安管理處罰法》7、講授新知：治安管理處罰的種類8、講授新知：治安管理處罰的年齡和能力規(guī)定9、分析案例：未成年人葛某被行政處罰，隨機邀請學(xué)生回答以下問題：從自己實際出發(fā)，舉例說明若自己違反治安管理相關(guān)規(guī)定可能會受到什么處罰？講授新知：《中華人民共和國刑法》的由來與發(fā)展講授新知：犯罪的概念小組討論：犯法與犯罪有何異同？講授新知：刑罰的分類講授新知：刑事責(zé)任年齡的概念及相關(guān)規(guī)定15、播放視頻&分析案例：“2.2-02聚焦“大連13歲男孩殺害10歲女童”案件.mp4”隨機邀請學(xué)生回答以下問題：最低刑事責(zé)任年齡的修改說明了什么？16、講授新知：刑事責(zé)任能力的界定17、小組討論：精神病人犯罪為什么可以從輕處罰甚至不負(fù)刑事責(zé)任？遇到此類情況我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？1、聆聽知識2、案例分析并回答問題3、聆聽知識4、觀看視頻并思考問題5、案例分析并回答問題6、聆聽知識7、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力8、觀看視頻并談感想9、聆聽知識10、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力1、通過案例，明白不良行為習(xí)慣會導(dǎo)致違法的發(fā)生，警醒學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、表達(dá)感想，提升學(xué)生素養(yǎng)3、通過表達(dá)感悟，加深學(xué)生對所學(xué)知識理解，進(jìn)一步增強法治意識遵紀(jì)守法，安全生活一、友好和諧相處，避免肢體沖突（一）《中華人民共和國治安管理處罰法》（二）《中華人民共和國刑法》二、遵守交通規(guī)則，避免交通事故（一）《中華人民共和國道路交通安全法》（二）《中華人民共和國治安管理處罰法》（三）《中華人民共和國刑法》三、共守網(wǎng)絡(luò)道德，維護網(wǎng)絡(luò)安全（一）《關(guān)于依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪的指導(dǎo)意見》（二）《中華人民共和國治安管理處罰法》（三）《中華人民共和國刑法》四、遠(yuǎn)離精神污染，維護心理健康（一）《中華人民共和國治安管理處罰法》（二）《中華人民共和國刑法》板書以上內(nèi)容并講授知識2、分析案例：遵守交規(guī)，安全你我3、播放視頻：“2.3-01“鬼火少年”違規(guī)駕駛終釀慘禍.mp4”隨機邀請學(xué)生回答以下問題：你身邊是否有這樣的情況發(fā)生？我們能從中吸取什么教訓(xùn)？4、小組討論：人際交往中易發(fā)多發(fā)的沖突有何危害？會受到何種處罰？5、講授新知：《治安管理處罰法》對侵害他人人身權(quán)益的處罰規(guī)定6、講授新知：《刑法》對嚴(yán)重侵害他人人身權(quán)益的處罰規(guī)定7、分析案例：毆打同學(xué)終受嚴(yán)懲。8、播放視頻：2.3-02堅決對校園欺凌說“不”！檢察官這樣守護“少年的你”9、小組討論：我們身邊易發(fā)多發(fā)的違反交規(guī)行為有哪些？有何危害？會受到何種處罰？10、講授新知：《道路交通安全法》對安全駕駛的相關(guān)規(guī)定11、講授新知：《治安管理處罰法》對違反交規(guī)行為的處罰規(guī)定12、講授新知：《刑法法》對嚴(yán)重違反交規(guī)行為的處罰規(guī)定13、小組討論：我們身邊易發(fā)多發(fā)的網(wǎng)絡(luò)違法行為有哪些？有何危害？如何避免首次侵害？14、講授新知：《指導(dǎo)意見》對網(wǎng)絡(luò)違法行為的處罰規(guī)定15、講授新知：《治安管理處罰法》對網(wǎng)絡(luò)違法行為的處罰規(guī)定16、講授新知：《刑法》對嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)違法行為的處罰規(guī)定17、分析案例：公安機關(guān)依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言18、播放視頻：2.3-03網(wǎng)絡(luò)暴力引發(fā)眾怒，國家出手嚴(yán)厲打擊19、小組討論：你所知道的精神污染有哪些？有什么危害？我們應(yīng)如何避免受到侵害？20、講授新知：《治安管理處罰法》對精神污染行為的處罰規(guī)定21、講授新知：《刑法》對嚴(yán)重精神污染行為的處罰規(guī)定22、分析案例：存放傳播恐怖主義視頻被處罰23、播放視頻：“2.3-04微記錄：邪教“全能神”制造招遠(yuǎn)麥當(dāng)勞殺人案.mp4”1、聆聽知識2、案例分析并回答問題3、觀看視頻并談感想4、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力5、聆聽知識6、案例分析并回答問題7、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力8、聆聽知識9、聆聽知識10、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力11、案例分析并回答問題12、小組討論加深理解，鍛煉分析、表達(dá)能力13、觀看視頻并談感想1、講解案例，預(yù)防交通安全事故2、結(jié)合現(xiàn)實，讓學(xué)生認(rèn)識到日產(chǎn)生活中易發(fā)多發(fā)的違法行為有哪些，建立警覺基礎(chǔ)第四節(jié)潔身自好，遠(yuǎn)離毒品一、關(guān)于毒品（一）傳統(tǒng)毒品（二）合成毒品二、掃毒戰(zhàn)爭三、我國法律關(guān)于禁毒的規(guī)定（一）《中華人民共和國治安管理處罰法》（二）《中華人民共和國刑法》四、自覺遠(yuǎn)離毒品（一）學(xué)習(xí)禁毒知識，學(xué)會自主辨識（二）養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，謝絕吸煙酗酒。（三）不好奇，不嘗試，堅決不給毒販“推薦”的機會。（四）不結(jié)交涉毒人員，不前往涉毒場所。（五）不抱僥幸心理。1、板書以上內(nèi)容并講授新知2、分析案例：莫貪一時歡，小癮成大患3、講授新知：毒品是什么4、講授新知：傳統(tǒng)毒品的種類及危害5、分析案例：合成毒品的種類及危害6、播放視頻：“2.4-01新型毒品危害，你真的了解嗎.mp4”隨機邀請學(xué)生回答以下問題：我們應(yīng)該如何避免落入新型毒品陷阱？7、講授新知：毒品危害及新中國成立后為禁毒所做的努力及成績8、講授新知：《治安管理處罰法》中對涉毒違法行為的處罰規(guī)定9、講授新知：《刑法》中對涉毒犯罪行為的處罰規(guī)定10、講授新知：如何自覺遠(yuǎn)離毒品1、聆聽知識2、案例分析并回答問題3、聆聽知識4、聆聽知識案例分析并回答問題6、觀看視頻并談感想7、聆聽知識講解結(jié)合案例分析，對學(xué)生進(jìn)行毒品知識科普，增強學(xué)生的認(rèn)識辨別能力，增強抵制意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離毒品，潔身自好。總結(jié)歸納通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠理解法律的概念及其特征，認(rèn)識到法律的存在對于規(guī)范個人行為、維護社會穩(wěn)定的重要意義；能夠明確一般違法與犯罪的區(qū)別，并能認(rèn)識到治安管理處罰與刑事處罰在年齡、能力等方便的異同，進(jìn)而能結(jié)合自身實際情況形成警戒意識；能夠擴充同學(xué)們在違法犯罪方面的知識面，對日常生活中容易違法甚至犯罪的行為、處罰形成較清晰的認(rèn)識，從而提高法治意識。1、總結(jié)歸納本章節(jié)主要內(nèi)容2、及時提問學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握1、復(fù)習(xí)盤點所學(xué)內(nèi)容及時盤點總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容練習(xí)鞏固教材自我拓展練習(xí)智慧課堂布置作業(yè)智慧課堂完成作業(yè)盤點鞏固所學(xué)知識（三）課后教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課后復(fù)習(xí)瀏覽本節(jié)課智慧課堂教學(xué)資源，完成課后測驗和作業(yè)任務(wù)。批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行課下指導(dǎo)。學(xué)生智慧課堂瀏覽資源，完成作業(yè)任務(wù)和課后測驗。知識活學(xué)活用，鞏固知識。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價采用多種評價體系，綜合評價學(xué)生表現(xiàn)