蘇科版生物八下《遠離煙酒拒絕毒品》同課異構(gòu)精品教案

遠離煙酒拒絕毒品教學(xué)內(nèi)容說出毒品的危害，得出拒絕毒品、遠離毒品的結(jié)論：了解青少年吸毒的主要原因，學(xué)會拒絕誘惑，珍愛生命.教學(xué)目標(biāo)如識目標(biāo)舉創(chuàng)說出香煙中所含的有毒物質(zhì)及其危字性分析許久對人體健康的危害說明毒品對個人、家庭和牡會的危f性能力目標(biāo)運用科學(xué)芳進探究酒椅對水蠶吃率的影響運用因文資料分析香煙、毒品的危f性情感態(tài)度與價彳宜觀目桁認同吸煙'許久有胄健康，吸丟曼殘害生命，僦的與那里煙酒、杠絕毒品。教學(xué)重點香煙中所含的有毒物質(zhì)及其危害性，許久對人體健康的危害.毒品對個人、家庭和社會的危害性.教學(xué)難點探究酒精對水殺心率的影響，形成原理煙酒、拒絕毒品的意識與行為.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：1.毒品知識調(diào)查，具體條目見附錄一：調(diào)查各班開展毒品教育班會具體情況. 2.與信息技術(shù)老師聯(lián)系，安排學(xué)生搜集毒品危害具體事例. 3.教師搜集禁毒宣傳畫、動畫、影像等資料，制作課件. 課時安排：1課時 教學(xué)過程： （一）情景導(dǎo)入：以動聞《原罪》（下載于全國第二屆法制動漫作品）引入本課題.作品開場是一位中年男子在公路上故意撞車的情景，而被訛詐人是一位年輕女子，她雖然付出了金錢，卻拿岀一張照片，滿臉疑惑.男子接過錢后，在黑暗的小屋里拿起了針簡扎向了靜脈一一原來他是一個吸毒者.錢很快用完了，他再次走上大街撞車訛詐.但這一次，大卡車來不及剎車，他不幸倒在了血泊中.倒地時，他的口袋里飄岀了一張與女孩手中一模一樣的照片.此時，在不遠處守望的女孩沖上前來，淚眼朦朧.催人淚下的音樂聲中，一條脆弱的生命、一個可悲的靈魂帶著淚水和遺憾悄然逝去……討論：1.請大家猜測一下動畫中男女主人公之間的關(guān)系，他們之間可能發(fā)生了什么故事？ 2.什么原因促使男主人公一次又一次走上街頭訛詐？ 3.《原"罪》這個作品可以說明吸毒具有哪些危害？分析：1.通過那張照片可以猜測男女主人公可能是父女關(guān)系，可這位父親很可能由于吸毒的關(guān)系，在女「孩幼年時就離開家庭，使之破裂.主人公上街”訛詐是為了獲取吸毒所需的費用.吸毒使家庭破裂，社會不安泄，最后導(dǎo)致一條生命以悲劇形式結(jié)束. 交流感悟：如果你是受害者，你會怎么做？學(xué)生基本都能體會到：遇到事故不應(yīng)該“私了”，否則對方一旦得逞，更加縱容他們的這種行徑，對自己、他人和社會都是不負責(zé)任的. （二）資二次備課：讓學(xué)生有思想上的沖擊

料分析閱讀教材三個資料，請學(xué)生分組討論：這三個資料分別說明了毒品具有哪些危害？學(xué)生可以暢所欲言，談自己的觀點和感受，重在學(xué)生之間的交流與共情.資料一：主要側(cè)重描述了近年來我國毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人員所占比例非常之高，值得深思.資料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受.但這些吸毒者明知英危害，卻仍無法擺脫.資料三：吸毒者為了獲得毒品，不擇手段，甚至喪失人性?家人備受摧殘，家庭不復(fù)存在，社會隱患層出不窮.分析：1.吸毒的危害，基本可以概括為“毀火自己，禍及家庭，危害社會”.2.借助人體各系統(tǒng)動畫，請大家分析毒品對呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的危害.3.復(fù)習(xí)傳染病相關(guān)知識，請學(xué)生說出吸毒者為何容易感染艾滋病、肝炎等傳染病. 交流感悟：看到這些案例覺得實在太悲慘了，我們絕對不能陷入毒品的摩爪中?。ㄈ┌咐懻摓槭裁辞嗌倌晡菊哒嘉究?cè)藬?shù)的72.2$以上？青少年吸毒的主要原因是什么？假如你是下述案例中的阿明，你會怎么』故？（案例見附錄二）討論：1.阿明抽大麻的原因是什么？如果我是阿明，我在哪些方而可以改進，從而避免不安全的隱患產(chǎn)生？朋友遞上一支煙，說：“嘗一次吧，這也是一種體驗.”或“嘗一次吧，沒有人會知道的?”你如何應(yīng)對？4.一旦遭遇危險或受到威脅，你該怎么辦？分析：1.阿明抽大麻的主要原因是過分虛榮，急于交友，受騙上當(dāng).避免不安全隱患應(yīng)注重以下細節(jié)：服飾打扮、行為不必過分奢華，會引起不良分子關(guān)注：交友要慎重，參加朋友聚會要征求家長的意見：不吸煙，不喝陌生人遞過來的飲料.3.遠離毒品，最明智的選擇是拒絕嘗?試第一次毒品，戒絕對毒品的好奇和尋求刺激心理.4.一旦遭遇危險或受到威脅，一定要向親人、老師或有關(guān)部門尋求幫助，否則只會越陷越深.交流感悟：危險可能就存在我們身邊，學(xué)會拒絕，保護自己才是呵護生命的關(guān)鍵. （四）角色扮演諳一位學(xué)生扮演主持人，并讓主持人選取一位同學(xué)當(dāng)作被采訪者，其他學(xué)生作為被采訪者的親友團協(xié)助完成"拒絕毒品，遠離毒品”話題的采訪.老師為主持人準(zhǔn)備四張卡片，內(nèi)容如下：1.要拒絕毒品，得先學(xué)會識別毒品.你了解毒品的種類嗎？你?知道識別先進危害很大的新型毒品嗎？2.了解毒品的嚴重危害就可以做到不吸毒.你能舉一個例子詳細說明毒品的危害嗎？健康樂觀的精神，可以讓我們遠離毒品.那我們自己身上可能存在哪些”不夠樂觀的情緒呢？4.我們要拒絕誘惑，防止受騙上當(dāng).你能為大家表演一個小品，來說明在日常生活中也可能存在危險嗎？教你一招：（教師小結(jié)，分析并評價學(xué)生的總體表現(xiàn)，如果學(xué)生拓展程度不夠充分，補充以下內(nèi)容）1.你要先學(xué)會識別毒品?。ㄓ枚嗝襟w介紹各種毒品，包括新型毒品的種類和危害）.2.想想吸毒者的下場和殘狀吧！多悲慘?。ㄓ枚嗝襟w展示多個吸毒者悲慘命運的圖片和案例，如果學(xué)生在信息技術(shù)課上搜集到材料，也可在此環(huán)節(jié)呈現(xiàn)）切身感受，通過案例逐步分析，讓學(xué)生掌握知識

3.孤單和憂郁會讓壞人有可乘之機?。?lián)系前一節(jié)健康的心理知識，介紹建立正當(dāng)?shù)那榫w舒解方法）4.要有警惕心，拒絕可能隱藏著的誘惑！（如：正確用藥，勿輕信他人；遠離是非場所，提髙警覺、不拿生人的飲料、香煙等）.交流感悟：探討積極、樂觀、健康的生命意義. 毒品預(yù)防相關(guān)知識問卷調(diào)查表1、”你知道"國際禁毒日”是哪天嗎？ （）3月3日B.5月31日C.6月6日D.6月26日 2、你知道毒品種類大約有多少？（）扎一種也不知道B.5種及以下C.5種以上3、你對禁毒情況的關(guān)心程度是怎樣的？（）A.非常關(guān)心B.有點關(guān)心C.不太關(guān)心D.不關(guān)心 4、你有可能接觸到毒品嗎？ （ ） A沒有B有（請寫在什么情況下）5、有人在你胃痛時，遞給你一顆沒有包裝的藥片，告訴你這能幫你止痛，你怎樣處理？ A、為了止痛立刻接過來B、猶豫，為了不耽誤時間而破例嘗試一次 C、堅決拒絕，上醫(yī)院看病D、其他： 6、你認為吸毒者能夠完全戒毒嗎？ （） A.能B.可能C.不能7、有人說“吃一兩次搖頭丸是不會上癮的”，你會相信嗎？ （ ） A信B半信半疑C絕對不信 8、你認為應(yīng)該怎樣對待吸毒者？A.能應(yīng)該嚴厲打擊，強制戒毒B.應(yīng)該關(guān)心幫助他們 C.讓他們自生自滅9、 你通過什么途徑了解毒品危害的相關(guān)知識的？（） A傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報紙等）B網(wǎng)絡(luò)媒體C其他途徑，如：（填寫）10、 你認為吸毒的危害是什么？（多選）（） A、威脅人的生命健康B、會減少人的壽命C、有可能禍及家庭D、因要消耗大雖錢財而有可能引發(fā)犯罪，危及社會 附錄二（案例）假如你是阿明，你:會怎么做？阿明15歲，由于父母工作關(guān)系，他跟著轉(zhuǎn)學(xué)至此地學(xué)校.他的父母忙于生意，和他在一起的時間很少，常常給足他零用錢，讓他自己照顧飲食衣著.阿明剛到新學(xué)校，很希望能盡快結(jié)識新朋友.為了結(jié)交朋友，他岀手闊綽，亳不心疼.一天放學(xué)途中，阿明遇到一位學(xué)長，他邀請阿明去參加派對，并強調(diào)父母出門在外，可以好好的輕松一”下.阿明很高興地答應(yīng)了，回家換上一身名牌，買了許多禮物，去參加聚會.聚會上，有很多同齡人，其中不少人還抽著煙.那位邀請他來的學(xué)長也在其中，他一見到阿明，就迎上來，順手遞上一支煙.阿明拒絕道：“我不會抽煙.”他們聽了，哄然大笑起來：''不敢抽吧！小毛孩子！”阿明很不服氣，為了體現(xiàn)男子漢氣概，硬著頭皮接過煙，抽了起來.他被嗆得半死，而他們非但沒笑他，還勸他慢慢就會習(xí)慣的.這時阿明才發(fā)現(xiàn)抽的煙是手工制作的，不是普通所能見到的香煙，就問他們這是什么煙.「苴中的一個用不屑的眼光瞥著阿明，說：“這也不懂，是大麻！”阿明聽后，手一哆嗦，煙掉”在了地上，陷入了深深的恐懼中……在課堂練習(xí)中鞏固知識

作業(yè)教學(xué)后記學(xué)生會認為毒品等和我們生活很遙遠，本節(jié)課要讓學(xué)生感受到毒品的危害，以及它離我們并不遙遠.第1節(jié)動物運動的方式一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 說出動物運動的主要方式.2、 說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng).3、 舉例說出動物運動的意義.二、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入：絕大多數(shù)動物（如：珊瑚蟲和?？┠軌蜓杆俑淖冏陨淼目臻g位置：動物的棲息環(huán)境可分 、 、 三大類.生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象.2、知識點一：動物在水中的運動方式主要是: 水母、烏賊可靠傘部做漂浮運動或 運動.

草履蟲（ 細胞動物【填單或爸】）:靠纖毛在水中做 運動.蛙、鵝、鴨等趾間有發(fā)達的 ?有利于適應(yīng)水中的生活環(huán)境.魚的身體呈紡錘形有利于減少在水中的 ,身上還長有各種鰭，人們模仿了魚的 制造了漿和櫓.3、知識點二：動物在陸地上的運動方式： 、 、 、 請說岀以下動物在陸地的主要運動方式:蝸牛 鴕鳥 袋鼠 蛇 大彖 蝗蟲 捕食的獵豹 4、知識點三：動物在空中的主要運動方式是: 在空中飛行的有鳥類、 和哺乳動物 ? 是飛行動物一種省力的運動方式.鳥類飛行的基本方式是 5、 思考：一種動物是否只有一種運動方式 ,舉例說明.6、 意義：生活在不同環(huán)境中的動物，運動方式也有所不同，表現(xiàn)岀對其生活環(huán)境的 ?通過運動可以出擊獲取 ,可以逃避 和遷移到適宜的 場所，可以完成 和 等，這些都有利于動物的 ,有利于 和 種族.TOC\o"1-5"\h\z7、 小結(jié)：（1）水環(huán)境的主要運動方式是 ；（2） 陸地環(huán)境的主要運動方式是 、 、 、 ；（3） 空中環(huán)境的主要運動方式是 .8、 拓展：仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué).在生活中有許多仿生例子，小組結(jié)合課文舉例.如：漿模仿魚鰭，天線模仿昆蟲的觸角，鋸子模仿鋸齒草，電子蛙眼模仿青蛙, . 三、課堂檢測下列除哪項外都是青蛙的運動方式（）44.毛澤東在《沁園春?長沙》里有這樣扎跳躍B.行走動物運動的意義是（）扎有利于進化和爭得配偶C.有利于冬眠和渡過寒冬蚯蚓的運動方式是（）飛行B.蠕動爬行 D.游泳有利于尋找食物和依賴環(huán)境有利于個體生存和種族繁衍奔跑 D.行走段描寫：“鷹擊長空,魚翔淺底，萬類霜天競自由”.這里描寫了動物的哪些運動方式：（）扎飛行爬行B.跳躍爬行C.跳躍游泳D.飛行游泳小明很喜歡看《動物世界》這一電視節(jié)目，動物的一些奇妙現(xiàn)象