基因在染色體上課件

第2節(jié)基因在染色體上第2節(jié)基因在染色體上1問題探討1問題探討12

孟德爾和他的豌豆1866年孟德爾第一次根據(jù)豌豆實(shí)驗(yàn)提出了有遺傳因子存在的假想，并提出了分離定律和自由組合定律，開啟了人類對(duì)基因的探索！但是，什么是遺傳因子？它又存在于什么地方？？？？？？3孟德爾和他的豌豆1866年孟德爾第一次根據(jù)豌豆實(shí)驗(yàn)提出問題探討2孟德爾分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

基因

基因

基因同源染色體同源染色體同源染色體將基因換成同源染色體，是否可行？問題探討2孟德爾分離定律：基因基4YyRrYRYryRyr211’2’1’2’1212’1’2豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中基因的行為減數(shù)分裂中染色體的行為比較一下YyRrYRYryRyr211’2’1’2’1212’1’5時(shí)間：1903年人物：薩頓時(shí)間：1903年人物：薩頓6薩頓的發(fā)現(xiàn)一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有12條染色體。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，又具有24條染色體。蝗蟲子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與雙親的體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣。子代體細(xì)胞中的這24條染色體，按形態(tài)結(jié)構(gòu)來分，兩兩成對(duì)，共12對(duì)，每對(duì)染色體中一條來自父方，一條來自母方。薩頓的發(fā)現(xiàn)一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有17提出基因在染色體上一、薩頓的假說依據(jù)？基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系!基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代的提出基因在染色體上一、薩頓的假說依據(jù)？基因和染色體行為存在著8依據(jù)染色體基因在體細(xì)胞中的存在方式（）存在（）存在來源一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）配子中的數(shù)目是體細(xì)胞的（）是體細(xì)胞的（）配子中的組合非同源染色體（）非等位基因（

）

成對(duì)成對(duì)父方母方父方母方一半一半自由組合自由組合運(yùn)用了類比推理的方法

類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。依據(jù)染色體基因在體細(xì)胞中的存在方式（）存在9請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)教材第30頁(yè)請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)教材第30頁(yè)10請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)DDdddDDdDdDdDdDDddDd請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)D11薩頓經(jīng)類比推理得出的結(jié)論——基因在染色體上究竟是否正確？由于缺少實(shí)驗(yàn)證據(jù)美國(guó)科學(xué)家摩爾根等對(duì)此持懷疑態(tài)度薩頓經(jīng)類比推理得出的結(jié)論——基因在染色體上究竟是否正確？由于12

摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我們努力學(xué)習(xí)的。我不相信孟德爾，更難以相信薩頓那家伙毫無事實(shí)根據(jù)的臆測(cè)！

摩爾根我更相信的是實(shí)驗(yàn)證據(jù)，我要通過確鑿的實(shí)驗(yàn)找到遺傳和染色體的關(guān)系,基因是怎么回事.摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我13“材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半”果蠅

昆蟲綱雙翅目，體長(zhǎng)3—4mm。在制醋和腐爛水果的地方常?？梢钥吹?。易飼養(yǎng)，繁殖周期短，后代數(shù)量多。常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。證據(jù)尋找之路……二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)“材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半”果蠅昆蟲綱雙翅目，14長(zhǎng)翅殘翅果蠅也有眾多容易區(qū)分的相對(duì)性狀長(zhǎng)翅殘翅果蠅也有眾多容易區(qū)分的相對(duì)性狀15果蠅染色體少，且形態(tài)有明顯差異雌性雄性性染色體常染色體同型異型Y大雌雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成有何異同？3對(duì)常染色體+3對(duì)常染色體+XXXY16果蠅染色體少，且形態(tài)有明顯差異雌性雄性性染色體常染色體同型異意外的發(fā)現(xiàn)…………1910年5月的一天，在摩爾根的實(shí)驗(yàn)室中誕生了一只白色眼睛的雄性果蠅，而它的兄弟姐妹的眼睛都是紅色的。顯然它是一個(gè)變異體，敏銳的摩爾根抓住這條線索，從而敲開了基因研究世界的大門!白眼雄性果蠅17意外的發(fā)現(xiàn)…………1910年5月的一天，在摩爾根的實(shí)驗(yàn)室中誕PF1F2紅眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4紅眼（雌、雄）×F1雌雄交配1、紅眼和白眼哪個(gè)是顯性性狀？2、是否符合孟德爾分離定律？3、為什么白眼都是雄性的？如果基因位于染色體上，你認(rèn)為這種基因可能在性染色體還是常染色體？白眼果蠅只能是雄性嗎？（一）摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（提出問題）PF1F2紅眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4紅眼（雌、雄18（二）分析問題，提出假說假設(shè)①：控制白眼的基因是在Y染色體上，X染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)②：控制白眼的基因是在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)③

：控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上。19（二）分析問題，提出假說假設(shè)①：控制白眼的基因是在Y染色體20×紅雌：紅雄：白雌：白雄126:132:120:115（二）分析問題，提出假說F1因?yàn)槌霈F(xiàn)了白眼雌果蠅所以排除了控制白眼的基因只在Y染色體的可能性紅眼：白眼=1:120×紅雌：紅雄：白雌：白雄120（二）分析問題，提出假說紅眼：♀XAXAXAXA

♂XAYAXaYA

白眼：紅眼：♀XAXAXAXa

XAY白眼：XAYa

♂XaYa

XaXaXaXa

XaY假設(shè)②：控制白眼的基因是在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)③

：控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上?！狻帷狻?1（二）分析問題，提出假說紅眼：♀XAXAXAXA♂XAY活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaY

比例假設(shè)②：只在X染色體上PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaYa

比例假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上22活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果?；顒?dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaY

比例

XAXa紅眼雌

XAY紅眼雄×

XAXA紅雌

XAXa紅雌

XAY紅雄XaY白雄1:1:1:11:1:1:1PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaYa

比例

XAXa紅眼雌

XAYa紅眼雄×

XAXA紅雌

XAXa紅雌

XAYa紅雄XaYa白雄假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上23活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。（四）演繹推理假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上紅眼（雌）白眼（雄）

1:1×XAXaXaXaXaYXAYXaYAXAYA紅眼（雌）紅眼（雄）1:1×XAXaXaXa24（四）演繹推理假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩爾根等人親自做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：——證明了基因在染色體上紅眼紅眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115與理論推測(cè)一致，完全符合假說，假說完全正確！4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩爾根等人親自做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：——證明25回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證假說：測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論：基因在染色體上若控制白眼基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系？提出問題：作出假說：假說

演繹法演繹推理：預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果26回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證假說：測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論：基因在染色果蠅有4對(duì)染色體，攜帶的基因大約有1.5萬(wàn)個(gè)。

人有23對(duì)染色體，攜帶的基因大約有3.5萬(wàn)個(gè)。資料分析：基因與染色體在數(shù)量上還存在什么關(guān)系？p31一條染色體上含有多個(gè)基因？果蠅有4對(duì)染色體，攜帶的基因大約有1.5萬(wàn)個(gè)。人有23對(duì)染27一條染色體上有許多個(gè)基因基因在染色體上呈線性排列［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)一條染色體上有許多個(gè)基因［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］P28CcCCcc

把位于一對(duì)同源染色體的相同位置

上、控制著相對(duì)性狀的基因，叫等位基因。相同基因等位基因等位基因：［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)CcCCcc把位于一對(duì)同源染色體的相同位29三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋AaaA等位基因隨同源染色體的分開而分離分離定律［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋AaaA等位基因隨同源染色體的分30AaBbAbaBBAab非同源染色體上的非等位基因自由組合自由組合定律［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)AaBbAbaBBAab非同源染色體上的非等位基因自由組合自31在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代。位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體的等位基因，具有一定的獨(dú)32DdeE同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)DdeE同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？2.1基因33基因在染色體上薩頓的假說假說核心：基因在染色體證據(jù)：基因與染色體存在明顯的平行關(guān)系基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)基因分析圖解果蠅體細(xì)胞的染色體圖解基因在染色體上呈線性排列孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋課堂小結(jié)2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)基因在染色體上薩頓的假說假說核心：基因在染色體證據(jù)：基因與染341、下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有多個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的D練習(xí)：2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)1、下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）D練習(xí)352、下列生理活動(dòng)，能使基因A和基因a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中的是（）A.有絲分裂B.減數(shù)分裂C.細(xì)胞分化D.受精作用3、下列各項(xiàng)中，肯定含有Y染色體的是（）A.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞B.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞C.精子和男性口腔上皮細(xì)胞D.初級(jí)精母細(xì)胞和男性小腸上皮細(xì)胞BD2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)2、下列生理活動(dòng)，能使基因A和基因a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中的是364、果繩的紅眼為伴性顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（）A、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)4、果繩的紅眼為伴性顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組375、右圖示果蠅的原始生殖細(xì)胞，圖中1、1′……4、4′表示染色體,B、b、W、w分別表示控制不同性狀的基因。果蠅的紅眼和白眼分別由位于X染色體上的W、w控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）該細(xì)胞是__________。（2）圖中的______________________________屬常染色體，而__________屬性染色體。卵原細(xì)胞1和1′，2和2′，3和3′

4和4′2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)5、右圖示果蠅的原始生殖細(xì)胞，卵原細(xì)胞1和1′，2和2′，38(3)該細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。（4）該果蠅基因型可寫成____________________。（5）經(jīng)減數(shù)分裂它可產(chǎn)生_______種基因型的配子。8BbXWXw42.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)(3)該細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。8BbXWXw42.39第2節(jié)基因在染色體上第2節(jié)基因在染色體上40問題探討1問題探討141

孟德爾和他的豌豆1866年孟德爾第一次根據(jù)豌豆實(shí)驗(yàn)提出了有遺傳因子存在的假想，并提出了分離定律和自由組合定律，開啟了人類對(duì)基因的探索！但是，什么是遺傳因子？它又存在于什么地方？？？？？？42孟德爾和他的豌豆1866年孟德爾第一次根據(jù)豌豆實(shí)驗(yàn)提出問題探討2孟德爾分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

基因

基因

基因同源染色體同源染色體同源染色體將基因換成同源染色體，是否可行？問題探討2孟德爾分離定律：基因基43YyRrYRYryRyr211’2’1’2’1212’1’2豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中基因的行為減數(shù)分裂中染色體的行為比較一下YyRrYRYryRyr211’2’1’2’1212’1’44時(shí)間：1903年人物：薩頓時(shí)間：1903年人物：薩頓45薩頓的發(fā)現(xiàn)一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有12條染色體。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，又具有24條染色體?；认x子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與雙親的體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣。子代體細(xì)胞中的這24條染色體，按形態(tài)結(jié)構(gòu)來分，兩兩成對(duì)，共12對(duì)，每對(duì)染色體中一條來自父方，一條來自母方。薩頓的發(fā)現(xiàn)一種蝗蟲的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有146提出基因在染色體上一、薩頓的假說依據(jù)？基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系!基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代的提出基因在染色體上一、薩頓的假說依據(jù)？基因和染色體行為存在著47依據(jù)染色體基因在體細(xì)胞中的存在方式（）存在（）存在來源一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）一個(gè)來自（）配子中的數(shù)目是體細(xì)胞的（）是體細(xì)胞的（）配子中的組合非同源染色體（）非等位基因（

）

成對(duì)成對(duì)父方母方父方母方一半一半自由組合自由組合運(yùn)用了類比推理的方法

類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。依據(jù)染色體基因在體細(xì)胞中的存在方式（）存在48請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)教材第30頁(yè)請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)教材第30頁(yè)49請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)DDdddDDdDdDdDdDDddDd請(qǐng)?jiān)趫D中染色體上標(biāo)注基因符號(hào)，解釋孟德爾雜交試驗(yàn)D50薩頓經(jīng)類比推理得出的結(jié)論——基因在染色體上究竟是否正確？由于缺少實(shí)驗(yàn)證據(jù)美國(guó)科學(xué)家摩爾根等對(duì)此持懷疑態(tài)度薩頓經(jīng)類比推理得出的結(jié)論——基因在染色體上究竟是否正確？由于51

摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我們努力學(xué)習(xí)的。我不相信孟德爾，更難以相信薩頓那家伙毫無事實(shí)根據(jù)的臆測(cè)！

摩爾根我更相信的是實(shí)驗(yàn)證據(jù)，我要通過確鑿的實(shí)驗(yàn)找到遺傳和染色體的關(guān)系,基因是怎么回事.摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我52“材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半”果蠅

昆蟲綱雙翅目，體長(zhǎng)3—4mm。在制醋和腐爛水果的地方常?？梢钥吹?。易飼養(yǎng)，繁殖周期短，后代數(shù)量多。常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。證據(jù)尋找之路……二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)“材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半”果蠅昆蟲綱雙翅目，53長(zhǎng)翅殘翅果蠅也有眾多容易區(qū)分的相對(duì)性狀長(zhǎng)翅殘翅果蠅也有眾多容易區(qū)分的相對(duì)性狀54果蠅染色體少，且形態(tài)有明顯差異雌性雄性性染色體常染色體同型異型Y大雌雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成有何異同？3對(duì)常染色體+3對(duì)常染色體+XXXY55果蠅染色體少，且形態(tài)有明顯差異雌性雄性性染色體常染色體同型異意外的發(fā)現(xiàn)…………1910年5月的一天，在摩爾根的實(shí)驗(yàn)室中誕生了一只白色眼睛的雄性果蠅，而它的兄弟姐妹的眼睛都是紅色的。顯然它是一個(gè)變異體，敏銳的摩爾根抓住這條線索，從而敲開了基因研究世界的大門!白眼雄性果蠅56意外的發(fā)現(xiàn)…………1910年5月的一天，在摩爾根的實(shí)驗(yàn)室中誕PF1F2紅眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4紅眼（雌、雄）×F1雌雄交配1、紅眼和白眼哪個(gè)是顯性性狀？2、是否符合孟德爾分離定律？3、為什么白眼都是雄性的？如果基因位于染色體上，你認(rèn)為這種基因可能在性染色體還是常染色體？白眼果蠅只能是雄性嗎？（一）摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（提出問題）PF1F2紅眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4紅眼（雌、雄57（二）分析問題，提出假說假設(shè)①：控制白眼的基因是在Y染色體上，X染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)②：控制白眼的基因是在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)③

：控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上。58（二）分析問題，提出假說假設(shè)①：控制白眼的基因是在Y染色體59×紅雌：紅雄：白雌：白雄126:132:120:115（二）分析問題，提出假說F1因?yàn)槌霈F(xiàn)了白眼雌果蠅所以排除了控制白眼的基因只在Y染色體的可能性紅眼：白眼=1:120×紅雌：紅雄：白雌：白雄159（二）分析問題，提出假說紅眼：♀XAXAXAXA

♂XAYAXaYA

白眼：紅眼：♀XAXAXAXa

XAY白眼：XAYa

♂XaYa

XaXaXaXa

XaY假設(shè)②：控制白眼的基因是在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。假設(shè)③

：控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上?！狻帷狻?0（二）分析問題，提出假說紅眼：♀XAXAXAXA♂XAY活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaY

比例假設(shè)②：只在X染色體上PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaYa

比例假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上61活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果?；顒?dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaY

比例

XAXa紅眼雌

XAY紅眼雄×

XAXA紅雌

XAXa紅雌

XAY紅雄XaY白雄1:1:1:11:1:1:1PF1F2×

紅眼雌果蠅

XAXA白眼雄果蠅

XaYa

比例

XAXa紅眼雌

XAYa紅眼雄×

XAXA紅雌

XAXa紅雌

XAYa紅雄XaYa白雄假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上62活動(dòng)一：小組合作，寫出假設(shè)②和假設(shè)③的遺傳圖解，并分析結(jié)果。（四）演繹推理假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源區(qū)段上紅眼（雌）白眼（雄）

1:1×XAXaXaXaXaYXAYXaYAXAYA紅眼（雌）紅眼（雄）1:1×XAXaXaXa63（四）演繹推理假設(shè)②：只在X染色體上假設(shè)③：在X和Y同源4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩爾根等人親自做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：——證明了基因在染色體上紅眼紅眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115與理論推測(cè)一致，完全符合假說，假說完全正確！4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摩爾根等人親自做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：——證明64回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證假說：測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論：基因在染色體上若控制白眼基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系？提出問題：作出假說：假說

演繹法演繹推理：預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果65回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證假說：測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論：基因在染色果蠅有4對(duì)染色體，攜帶的基因大約有1.5萬(wàn)個(gè)。

人有23對(duì)染色體，攜帶的基因大約有3.5萬(wàn)個(gè)。資料分析：基因與染色體在數(shù)量上還存在什么關(guān)系？p31一條染色體上含有多個(gè)基因？果蠅有4對(duì)染色體，攜帶的基因大約有1.5萬(wàn)個(gè)。人有23對(duì)染66一條染色體上有許多個(gè)基因基因在染色體上呈線性排列［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)一條染色體上有許多個(gè)基因［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］P67CcCCcc

把位于一對(duì)同源染色體的相同位置

上、控制著相對(duì)性狀的基因，叫等位基因。相同基因等位基因等位基因：［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)CcCCcc把位于一對(duì)同源染色體的相同位68三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋AaaA等位基因隨同源染色體的分開而分離分離定律［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋AaaA等位基因隨同源染色體的分69AaBbAbaBBAab非同源染色體上的非等位基因自由組合自由組合定律［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)AaBbAbaBBAab非同源染色體上的非等位基因自由組合自70在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代。位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體的等位基因，具有一定的獨(dú)71DdeE同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)DdeE同源染色體上的非等位基因，能自由組合嗎？2.1基因72基因在染色體上薩頓的假說假說核心：基因在染色體證據(jù)：基因與染色體存在明顯的平行關(guān)系基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)基因分析圖解果蠅體細(xì)胞的染色體圖解基因在染色體上呈線性排列孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋課堂小結(jié)2.1基因在染色體上(共39張PPT)2.1基因在染色體上(共39張PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］基因在染色體［上］PPT課件（完整版PPT)基因在染色體上薩頓的假說假說核心：基因在染色體證據(jù)：基因與染731、下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有多個(gè)基因D.染色體就是由基因組成的D練習(xí)：2.1基因在染色體上(共39張PPT)