《26灰雀》-課件整理

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灰雀部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元繁峙縣彩璟小學(xué)樊吉麗26灰雀部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元繁峙縣彩璟小學(xué)1《26灰雀》--課件整理2公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是3公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是4《灰雀》是按事情的發(fā)展順序的事情的六要素：一、時(shí)間：二、地點(diǎn)三、人物四、事情的起因五、事情的經(jīng)過六、事情的結(jié)果有一年冬天公園列寧小男孩灰雀不見了列寧找灰雀男孩放回灰雀《灰雀》是按事情的發(fā)展順序的有一年冬天公園列寧小男孩5課文的主要內(nèi)容：有一年冬天，列寧在公園里尋找灰雀時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，讓男孩意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)放鳥歸園。課文的主要內(nèi)容：6品讀感悟

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默讀課文，從課文中用橫線畫出列寧喜愛灰雀的語(yǔ)句，用波浪線畫出表現(xiàn)小男孩喜愛灰雀的語(yǔ)句，把其中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)。并有感情地讀一讀，說出自己的體會(huì)。品讀感悟：7

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰8

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰9

他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。10

他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。他在周圍的樹林中找遍了，11

這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

第一次對(duì)話

男孩說：“沒……我沒看見?！边@時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只12第二次對(duì)話

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。

第二次對(duì)話列寧說：“一定是飛走了或者13第三次對(duì)話

列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”

男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！钡谌螌?duì)話列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰14第四次對(duì)話

列寧問：“會(huì)飛回來(lái)？”

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說。

第四次對(duì)話列寧問：“會(huì)飛回來(lái)？”15第五次對(duì)話

第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然又看到了那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你去哪兒了？”

當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。

第五次對(duì)話第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然16

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩心虛，吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。列寧看出了男孩的心虛，知道小鳥的失蹤與他有關(guān)，可憐的小鳥到底怎么樣了，他擔(dān)憂地問：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

列寧的愛鳥之情打動(dòng)了小男孩，他也看出了男孩心中的矛盾，面對(duì)孩子的沉默，他故意自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?/p>

師生承接讀鳥兒不見了，列寧著急地問：“17

男孩被列寧的真情打動(dòng)了，他看著列寧，說：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑幑首饕苫?，小男孩真能說到做到嗎？他反問道：“會(huì)飛回來(lái)？”此時(shí)列寧的愛鳥之情已經(jīng)深深地打動(dòng)了小男孩，他下定了決心，堅(jiān)定地說：“一定會(huì)飛回來(lái)！”列寧看出了男孩的愧疚，他微笑著對(duì)灰雀說：“你好！灰雀，昨天你去哪兒了？”師生承接讀師生承接讀18

偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)“誠(chéng)”字?！斞?/p>

人而無(wú)信，不知其可也。——孔子偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)“誠(chéng)”字。19

1.默讀《新主題閱讀》中的《李子核》，在空白處寫下自己的感受。2.思考：對(duì)比《灰雀》中的列寧對(duì)小男孩的呵護(hù)和《李子核》中的媽媽對(duì)待兒子的做法，相同之處是什么？自學(xué)提示：1.默讀《新主題閱讀》中的《李子核》，在空白處寫下自20朗讀感悟李子核（俄國(guó)）列夫.托爾斯泰著吳墨蘭譯

媽媽買來(lái)李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來(lái)沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一個(gè)李子，趕快塞(sāisè)進(jìn)嘴里去。吃完飯后，媽媽數(shù)(shǔshù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”大家說：“沒有！”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰(shuí)吃了李子，這倒不要緊。可是李子有核，誰(shuí)要是把李子吞下去，那么過一天就會(huì)送命的?！蓖吣醽喡犃藡寢尩脑?，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！币患胰硕夹α耍吣醽唴s哭了。朗讀感悟李子核21布置作業(yè)1、批注閱讀《新主題閱讀》一書中的《手捧空花盆的孩子》。2、背誦《你讀我誦》一書中的《列寧名言一組》。布置作業(yè)22當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰(shuí)不虛偽，誰(shuí)不善變，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來(lái)不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢(shì)必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來(lái)怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來(lái)妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭(zhēng)取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來(lái)屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭(zhēng)氣。成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇26

灰雀部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元繁峙縣彩璟小學(xué)樊吉麗26灰雀部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元繁峙縣彩璟小學(xué)24《26灰雀》--課件整理25公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是26公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是27《灰雀》是按事情的發(fā)展順序的事情的六要素：一、時(shí)間：二、地點(diǎn)三、人物四、事情的起因五、事情的經(jīng)過六、事情的結(jié)果有一年冬天公園列寧小男孩灰雀不見了列寧找灰雀男孩放回灰雀《灰雀》是按事情的發(fā)展順序的有一年冬天公園列寧小男孩28課文的主要內(nèi)容：有一年冬天，列寧在公園里尋找灰雀時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，讓男孩意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)放鳥歸園。課文的主要內(nèi)容：29品讀感悟

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默讀課文，從課文中用橫線畫出列寧喜愛灰雀的語(yǔ)句，用波浪線畫出表現(xiàn)小男孩喜愛灰雀的語(yǔ)句，把其中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)。并有感情地讀一讀，說出自己的體會(huì)。品讀感悟：30

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰31

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，仰望著三只歡快的灰32

他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。33

他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。他在周圍的樹林中找遍了，34

這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

第一次對(duì)話

男孩說：“沒……我沒看見?！边@時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只35第二次對(duì)話

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。

第二次對(duì)話列寧說：“一定是飛走了或者36第三次對(duì)話

列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?/p>

男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！钡谌螌?duì)話列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的灰37第四次對(duì)話

列寧問：“會(huì)飛回來(lái)？”

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說。

第四次對(duì)話列寧問：“會(huì)飛回來(lái)？”38第五次對(duì)話

第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然又看到了那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你去哪兒了？”

當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。

第五次對(duì)話第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然39

鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩心虛，吞吞吐吐地說：“沒……我沒看見。列寧看出了男孩的心虛，知道小鳥的失蹤與他有關(guān)，可憐的小鳥到底怎么樣了，他擔(dān)憂地問：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

列寧的愛鳥之情打動(dòng)了小男孩，他也看出了男孩心中的矛盾，面對(duì)孩子的沉默，他故意自言自語(yǔ)地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?/p>

師生承接讀鳥兒不見了，列寧著急地問：“40

男孩被列寧的真情打動(dòng)了，他看著列寧，說：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑幑首饕苫?，小男孩真能說到做到嗎？他反問道：“會(huì)飛回來(lái)？”此時(shí)列寧的愛鳥之情已經(jīng)深深地打動(dòng)了小男孩，他下定了決心，堅(jiān)定地說：“一定會(huì)飛回來(lái)！”列寧看出了男孩的愧疚，他微笑著對(duì)灰雀說：“你好！灰雀，昨天你去哪兒了？”師生承接讀師生承接讀41

偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)“誠(chéng)”字?！斞?/p>

人而無(wú)信，不知其可也?！鬃觽ゴ笕烁竦乃刭|(zhì)，重要的是一個(gè)“誠(chéng)”字。42

1.默讀《新主題閱讀》中的《李子核》，在空白處寫下自己的感受。2.思考：對(duì)比《灰雀》中的列寧對(duì)小男孩的呵護(hù)和《李子核》中的媽媽對(duì)待兒子的做法，相同之處是什么？自學(xué)提示：1.默讀《新主題閱讀》中的《李子核》，在空白處寫下自43朗讀感悟李子核（俄國(guó)）列夫.托爾斯泰著吳墨蘭譯

媽媽買來(lái)李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來(lái)沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一個(gè)李子，趕快塞(sāisè)進(jìn)嘴里去。吃完飯后，媽媽數(shù)(shǔshù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”大家說：“沒有！”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰(shuí)吃了李子，這倒不要緊?？墒抢钭佑泻耍l(shuí)要是把李子吞下去，那么過一天就會(huì)送命的?！蓖吣醽喡犃藡寢尩脑?，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！币患胰硕夹α?，而瓦尼亞卻哭了。朗讀感悟李子核44布置作業(yè)1、批注閱讀《新主題閱讀》一書中的《手捧空花盆的孩子》。2、背誦《你讀我誦》一書中的《列寧名言一組》。布置作業(yè)45當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀