高中化學教案新人教版必修2與資源綜合利用環(huán)境保護

一、

1、內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容是《普通高中課程標準實驗教科書化學2必修》第四章第二節(jié)（1）（1）二、本節(jié)從資源利用和環(huán)境保護這一視角，進一步闡明化學和人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，與上節(jié)內(nèi)容相輔相成。煤、石油和天然氣的綜合利用1；環(huán)境保護與綠色化學1。“煤、課前內(nèi)容，收集有關(guān)煤、石油、天然氣綜合利用的資料（包括文字及）→小組代表匯報→教師引導分析：為什么要對資源綜合利用？→談感受：科技進步給我們帶來了什→（二），采用熱裂解或化學處理的方法使其分解，用于多種化工原料；三是將廢舊合成材料作為1、P92習 本節(jié)從資源利用和環(huán)境保護這一視角，進一步闡明化學和人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，與上境保護方面同樣大有用武之地。因此，在學習第一節(jié)內(nèi)容之后，又安排了第二節(jié)內(nèi)容，的參與度，激發(fā)學生的學習。本節(jié)教學可采用多種方法來展開。例如：可利用圖表、數(shù)據(jù)、有關(guān)資料、研討或結(jié)其他地方污染或污染治理情況，展開，也可以組織學生上網(wǎng)查找資料，開展相關(guān)的研究教學的選本節(jié)內(nèi)容主要要求學生大致了解，用心體會，沒有太大的難度。在課堂上可以將多種進本節(jié)學習之后，也可以采用多種評價方式對學習效果進行反饋，例如可以利用多呈現(xiàn)形與資源利用、環(huán)境保護、綠色化學的關(guān)系寫一篇小，等等。煤、石油和天然氣的綜合利用1；環(huán)境保護與綠色化學1數(shù)據(jù)展示：煤石油和然氣是人使用的主能源和要化工料→實物煤樣品→煤的組成簡介→根據(jù)煤的組成讓學生聯(lián)系實際生活，分析燒煤時會有哪些污染，如何使煤變成清潔能源以及煤除了燃燒以外還能有什么用途→煤的綜合利用：干餾、汽化和液化→展示：煤干餾的主要產(chǎn)品及用途→天然氣及其用途和開發(fā)前景簡介→展示原油樣品→介紹組成（也可）→結(jié)論：為了提高石油的利用率，應當將石油中的各種成分進行一定程度的分離→啟發(fā)：對于互溶的液體混合物應當如何分離？→石油分餾介紹（借助或）→：各種石油餾分的用途→石油裂化和裂解→介紹三大合成材料→聚合反應生成高分子化合物簡介→談感受：科技進步給我們帶來了什么？怎樣處理資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系？→課前內(nèi)容，收集有關(guān)煤、石油、天然氣綜合利用的資料（包括文字及）→小組代表匯報→教師引導分析：為什么要對資源綜合利用？→談感受：科技進步給我們帶來了什→通過本節(jié)學習，學生應當明確化學資源利用和環(huán)境保護中的重要作用。發(fā)展經(jīng)濟，不能走先污染再治理的老路，要提倡綠色化學。而資源的綜合開發(fā)以及綠色化學等思想已經(jīng)為社會接要鼓勵學主動參?？梢詫W生分小組小組相互協(xié)作展社會、上查找資并寫出一小。通過網(wǎng)絡查找資料或走訪、學者，了解綠色化學的含義并體會綠色化學在化工生產(chǎn)采用熱裂解或化學處理的方法使其分解，用于多種化工原料；三是將廢舊合成材料作為請根據(jù)所學的內(nèi)容，并搜集必要的資料，就支持和大量生產(chǎn)和使用合成材料展開討論或天然的東西是最好的，我們應該提倡“回歸自然”的綠色生活方式，生產(chǎn)和使用合成酸雨是指pH5.6域性或隨風漂移形成對土壤肥力、森林、水生動植物和建筑物等的大范圍危害。酸雨主要是由化石的燃燒金屬礦的冶煉生產(chǎn)和用酸硝酸工廠等放的硫化（NX）酸雨類型屬于硫酸型的特點，主要采取預脫硫、爐內(nèi)脫硫和煙囪排氣除硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3水等吸收脫硫。 SO2+原，轉(zhuǎn)化為N2、CO2、H2O等無害氣體。CH4+4NO24NO+CO2+2H2O