第6課 全球航路的開辟 教學(xué)設(shè)計(jì)- 人教統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下冊

PAGEPAGE5第6課全球航路的開辟教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】掌握新航路開辟的動(dòng)因與條件，理解新航路開辟是世界由分散走向整體的重要節(jié)點(diǎn)。【過程與方法】結(jié)合表格和地圖，梳理新航路開辟的過程，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)新航路開辟的過程，體悟航海家不畏艱難的探索精神二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】新航路開辟的動(dòng)因與條件迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布和麥哲倫等航海家的成就【難點(diǎn)】新航路開辟的動(dòng)因與條件三、課前準(zhǔn)備教具：多媒體、黑板教學(xué)方法表格歸納法、講授法、材料分析法五、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】教師活動(dòng)：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第三單元：走向整體的世界。今天開始我們要進(jìn)入到世界近代史的學(xué)習(xí)。那么世界近代史是從什么時(shí)候開始的呢？首先我們來看一下《全球通史》中的這段話：“盡管人類及其祖先已在地球上生存了二百多萬年。但是真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始。”請同學(xué)們思考，為什么說真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始？是什么事件讓作者得出這樣的結(jié)論？學(xué)生回答：新航路的開辟。教師講述：對，我們都知道這一時(shí)期有一個(gè)重大的歷史事件發(fā)生了，那就是新航路的開辟。就讓我們來學(xué)習(xí)今天的新課《全球航路的開辟》。教師板書標(biāo)題：全球航路的開辟教師活動(dòng)：解讀課標(biāo)。根據(jù)課標(biāo)，本節(jié)課需要大家重點(diǎn)掌握新航路開辟的動(dòng)因和條件，并了解新航路開辟的過程。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課標(biāo)【新課教學(xué)】教師講述：我們先來解釋下新航路的概念，什么是新航路呢？請一位同學(xué)起來讀一下對新航路的解釋。（展示：新航路的概念）學(xué)生活動(dòng)：閱讀新航路的概念一、新航路的開辟教師活動(dòng)：那么航海家們開辟新航路的過程是怎樣的呢？就讓我們在地圖上再現(xiàn)一下他們探索新航路的過程。（用地圖展示迪亞士、哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫開辟新航路的過程）教師活動(dòng)：板書標(biāo)題：一、新航路的開辟教師講述：我們在地圖上再現(xiàn)航海家們的航線是很簡單的，但實(shí)際上，他們開辟新航路的過程卻經(jīng)歷了許多困難險(xiǎn)阻。大家可以看下課本中的歷史縱橫《麥哲倫團(tuán)隊(duì)在太平洋上的艱苦生活》，通過閱讀這段材料可以看出當(dāng)時(shí)的航海家們有怎樣的精神呢？學(xué)生回答：航海家們不怕困難、勇于探索。教師講述：通過這個(gè)史實(shí)我們可以感受到他們勇于實(shí)現(xiàn)自己夢想的偉大精神。教師活動(dòng)：下面我們再通過表格一塊兒來總結(jié)一下航海家們的航行過程。大家看一下課本，我找個(gè)同學(xué)起來把表格補(bǔ)充完整。（展示：新航路開辟過程的表格）學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，完成表格內(nèi)容教師活動(dòng)：檢查學(xué)生背誦表格內(nèi)容教師講述：下面大家再來思考一下這樣幾個(gè)問題，新航路的開辟有一個(gè)中心，兩個(gè)方向，兩條航線，還有四個(gè)人物。首先我們來回答下第一個(gè)問題，新航路開辟以哪里為中心？對，有哪兩個(gè)方向？這兩條航線是怎樣的呢？有哪幾個(gè)航海家呢？學(xué)生回答：以歐洲為中心。分別是向東和向西的兩條航線。航海家們從西歐出發(fā)，到達(dá)美洲，再到達(dá)西歐。向東的航線是航海家們從西歐出發(fā)繞過非洲南段的好望角到達(dá)東方。四個(gè)人物是迪亞士、哥倫布、達(dá)伽馬、麥哲倫。二、其他航路開辟教師講述：在這之后，航海家們繼續(xù)進(jìn)行海上探險(xiǎn)，又開辟了一些新的海上航線。這個(gè)地圖給大家展示了英國國和荷蘭等國在高緯度地區(qū)和南半球的新世界開辟的航路。（展示：其他航路開辟的地圖）教師活動(dòng)：我們同樣通過表格了解一下這一時(shí)期其他地方航路的開辟。大家閱讀課本，找到相關(guān)內(nèi)容將表格填寫完整。（展示：其他航路開辟的表格）學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，填寫表格教師活動(dòng)：這些航線的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，回答新航路開辟的影響（展示：新航路開辟的影響）教師活動(dòng)：從新航路開辟的過程來看，大家想一下最早支持新航路開辟的是哪兩個(gè)國家？為什么是這兩個(gè)國家最先開辟新航路呢？學(xué)生回答：西班牙和葡萄牙教師活動(dòng)：我們來看這段材料，請大家找出材料的關(guān)鍵信息。為什么是葡萄牙和西班牙最先開辟新航路呢？哪位同學(xué)來回答一下？學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料后進(jìn)行回答。（展示材料：材料一：在伊比利亞半島，歷時(shí)8個(gè)世紀(jì)之久的再征服運(yùn)動(dòng)到15世紀(jì)逐漸結(jié)束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治統(tǒng)一進(jìn)程，建立起中央集權(quán)的專制統(tǒng)治，具有相當(dāng)雄厚的物質(zhì)力量和必要的組織能力。封建國家為擴(kuò)大貿(mào)易，增加財(cái)源，進(jìn)而發(fā)動(dòng)海外掠奪，對開辟新航路予以必要的支持，提供了重要條件?！戾尽妒澜缟瞎胖泄攀贰罚┙處熆偨Y(jié)：西班牙、葡萄牙王室的大力支持教師活動(dòng)：那么開辟新航路又是為了追求什么呢？大家看這兩幅圖片。（展示香料和黃金的圖片）學(xué)生回答：香料和黃金教師活動(dòng)：那么他們?yōu)槭裁慈绱丝是簏S金和香料呢？我們看材料三。（展示材料：材料三15世紀(jì)西歐各國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，導(dǎo)致自然經(jīng)濟(jì)日趨解體，作為普遍交換手段的貨幣，不僅是社會財(cái)富的主要象征，而且也日益成為衡量社會地位和權(quán)力的重要標(biāo)志。因此社會各階層人士無不醉心于搜尋黃金和財(cái)富，視之為改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在?！跛沟轮骶帲骸妒澜缤ㄊ贰罚W(xué)生回答：這一時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)。教師活動(dòng)：既然歐洲社會如此渴望黃金，又該去哪里找尋它呢？我們來看一下《馬可·波羅行紀(jì)》對中國的描述。（展示材料：材料四馬可·波羅這樣描述中國元朝一個(gè)藩王的宮殿：宮甚壯麗，在一大平原中，周圍有川湖泉水不少，高大墻垣環(huán)之，周圍約五哩（一哩約等于1.6千米）。墻內(nèi)即此王宮所在，其壯麗之甚，布置之佳，罕有與比。宮內(nèi)有美麗殿室不少，皆以金繪飾?！吨型鈿v史綱要》（下）第34頁）教師講述：在他看來，富裕的東方是實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢的最好場所，就使得西歐人強(qiáng)烈渴望到東方尋金。這就是新航路開辟的社會原因。教師活動(dòng)：那么大家再來想一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)去東方有沒有商路可以走，這條商路是什么呢？學(xué)生回答：有，是絲綢之路。教師活動(dòng)：那為什么有了舊航路大家還不滿足還要開辟新航路呢？我們來看材料。（展示材料：材料五：15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對過往商品征收重稅，（比原價(jià)高8-10倍）。因此，西歐各國迫切需要開辟一條通往東方的新航線?！芤涣?、吳于廑《世界通史·中古部分》）教師講述：這時(shí)候有一個(gè)帝國強(qiáng)大了起來，是哪個(gè)國家？它控制了東西方貿(mào)易的商道，他就像個(gè)中間商，使得商品因?yàn)榧觾r(jià)而變得奇貴，西歐人急于開辟別的道路。這也就是新航路開辟的直接原因。教師活動(dòng)：走向未知的海洋也是充滿挑戰(zhàn)與極具危險(xiǎn)的，哥倫布等航海家為何甘愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去探索新航路呢？大家看這兩段材料，哪位同學(xué)來回答一下。（展示材料：材料六14－17世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心——人文主義提倡人們對現(xiàn)實(shí)生活的追求，追求人的個(gè)性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗(yàn)和理性，提倡人類認(rèn)識自然、征服自然，以造福人生。——徐藍(lán)《世界近代現(xiàn)代史（1500-2007）》材料七基督教的理想是擴(kuò)張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到東方來的達(dá)·伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)糅合在一起，無法區(qū)分。傳播基督教成了探險(xiǎn)家們強(qiáng)大的精神來源之一?！S邦和《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》）學(xué)生回答：文藝復(fù)興推崇的人文主義鼓勵(lì)冒險(xiǎn)精神，歐洲人希望通過向海外擴(kuò)張來傳播基督教。（精神動(dòng)力）教師活動(dòng)：以上作為新航路開辟的原因我們可以把它看為歐洲人“想去”開辟新航路，那么，他們“能去”嗎？我們來看看他們具不具備航海的條件？我們來看這幾幅圖片。（展示多桅帆船、羅盤針和“地圓說”的圖片）學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，總結(jié)新航路開辟的技術(shù)條件教師講述：中國發(fā)明的羅盤針，當(dāng)時(shí)在歐洲已經(jīng)普遍使用。歐洲的造船技術(shù)當(dāng)時(shí)有了很大進(jìn)步，出現(xiàn)了新型的多桅多帆。此外，當(dāng)時(shí)歐洲流行地圓學(xué)說，繪制地圖的技術(shù)很先進(jìn)?！菊n堂小結(jié)】教師講授：好的，我們一起來總結(jié)一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容