心理學0031歷年真題綜述

全國2012年4月自學考試心理學試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。一1．認為人的行為主要受自我意識的支配，要想充分了解人的行為，就必須考慮到人們都有一種指向個人成長的基本需要，這一學派是（）A.機能主義心理學派B.構造主義心理學派C.認知心理學派 D.人本主義心理學派TOC\o"1-5"\h\z一2．科學心理學誕生于（ ）A．1819年B．1867年C．1879年D．1898年二3．意識活動的內容包括對外部事物的覺知與內部刺激的覺知，還有（ ）A.對他人的覺知B.對社會的覺知C.對事物的覺知D.對自身的覺知三4．可見光波長范圍是（ ）A．400至750毫微米 B．500至750毫微米C．600至800毫微米 D．700至900毫微米三5．顏色感覺具有三種屬性，一是色調，二是飽和度，三是（ ）A.色彩B.亮度C.顏色D.色光四6．處于信息加工系統(tǒng)核心的是（ ）A.感覺記憶B.長時記憶C.工作記憶D.語義記憶四7．對字詞、概念、規(guī)律等各種概括化知識的記憶屬于（ ）A.陳述性記憶B.程序性記憶C.情景記憶D.語義記憶五8．思維敏捷、反應迅速、對于特定問題情景能夠順利做出多種反應或答案，這種創(chuàng)造性思維的特性是（）A.獨特性B.流暢性1C.靈活性D.洞察性六9．以發(fā)現人的潛在才能、深入了解其長處和發(fā)展傾向為目的的測驗屬于（）A.智力測驗B.成就測驗C.性向測驗D.人格測驗七10．“情急生智”所描述的情緒狀態(tài)是（）A.心境B.激情C.應激D.熱情七11．將一個很難的學習問題解決后，我們會感到喜悅、快慰，這種情感屬于（）A.道德感B.美感C.理智感D.責任感七12．下列描述中屬于內在動機的是（ ）A.學生為了掌握知識、技能而努力學習B.學生為了獲得老師的贊揚而努力學習C.學生為了獲得同學的認可而努力學習D.學生為了獲得父母的獎賞而努力學習八13．把人格特質分為共性和個性兩類的心理學家是（ ）A.卡特爾B.奧爾波特C.艾森克D.愛德華八14．情緒豐富外露、靈活好動、缺乏耐心和毅力、穩(wěn)定性差，這類人的氣質類型是（）A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質九15．提出人際需要三維理論的心理學家是（ ）A.霍曼斯B,馬斯洛C.舒茨D.沙赫特九16．“酒逢知己飲，詩向會人吟”，表現人際吸引的條件是（）A.接近性B.熟悉性2C.相似性D.互補性十17．汶川大地震后，很多幸存者經常被痛苦和恐怖回憶所困擾，這種反應屬于（）A.強迫癥B.恐懼癥C.廣泛性焦慮障礙D.創(chuàng)傷后應激癥十18．經濟危機、物價上漲、就業(yè)困難使得一些人失去生活信心，這種壓力源屬于（）A.社會性壓力源B.心理性壓力源C.文化性壓力源D.軀體性壓力源十一19．兒童逐漸掌握守恒概念的年齡階段是（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段十一20．研究發(fā)現 4個月的嬰兒已顯示出對顏色的偏好，該顏色是（）．黃．綠BAD．藍．紫C1-5DBDAB6-10CDBCC11-15CABBC16-20CDACD分）3分，共12（二、名詞解釋題本大題共4小題，每小題P17．實驗法一21P28．隨意注意 二22P121．定勢三23P237．社會助長 九24）分，共30分5（三、簡答題本大題共6小題，每小題P62．簡述格式塔原則。四25P11526．簡述問題解決的特征。五P167．簡述動機強度與工作效率的關系。七27P239．簡述減少社會惰化的有效途徑。九283TOC\o"1-5"\h\z十29．簡述影響壓力的因素。 P259十一 30．簡述青少年時期情緒的典型特點。 P308（本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前 1小題計8分。第33小題必答，10分。共18分）八31．俗話說，“有其父必有其子”，結合家庭教養(yǎng)方式的類型，分析家庭環(huán)境因素對人格形成的影響。P201六32．日常生活中，有的人聰明，有的人愚笨；有的人擅長繪畫，有的人擅長寫作；有的人言語能力強，有的人空間能力占優(yōu)勢……請運用智力的相關原理說明這種差異現象。P139四33．畫出梅耶的學習過程模式圖，并說明學習的過程。 P99全國2011年4月高等教育自學考試心理學試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。九1.擁有信息并試圖進行溝通的人稱為（）A.信息源B.反饋者C.信息D.通道三2.感覺閾限與感受性大小的關系是（ ）A.韋伯比率 B.平行關系C.正比關系 D.反比關系四3.在平常測驗中，選擇題考察的是（ ）A.識記 B.保持C.回憶 D.再認五4.思維的基本過程是（）A.分類和比較 B.分析和綜合C.抽象和概括 D.具體化和系統(tǒng)化4六5.一個實際年齡為4歲，心理年齡為5歲的兒童，其比率智商是（）A.0.8B.1.25C.80D.125七6.“出門看天色，進門看臉色”，這說明了情緒與情感具有（）A.動力功能 B.健康功能C.調控功能 D.信號功能八7.以弗洛伊德心理分析理論為依據的人格測驗是（）A.羅夏克墨漬測驗 B.明尼蘇達人格測驗C.愛德華個人興趣量表測驗 D.青年性格問卷測驗九8.人類個體進行社會交往有著深刻的心理動因，從產生行為動機的心理需要來看，可以分為三個方面，即（）A.本能、合群需要和自我肯定的需要 B.本能、合作需要和自我實現的需要D.本能、合群需要和自我保護的需要C.本能、合作需要和自我調控的需要下列屬于逃避性心理防御機制的是（）A.轉移 B.升華C.壓抑 D.補償一10.“如果給我一打嬰兒， 我保證能夠任意培養(yǎng)成任何一類的人——或者醫(yī)生、（（本大題共4小題，每小題3分，共12分）律師、商人和領導者，甚至于訓練成乞丐和盜賊”A.律師、商人和領導者，甚至于訓練成乞丐和盜賊”A.皮亞杰B.勞倫茲C.華生D.弗洛伊德持此言論的心理學家是 （一11.研究者在進行實驗研究時，必須考慮到三類變量，分別是自變量、因變量和（）A.反應變量 B.控制變量C.環(huán)境變量 D.不可控制變量人耳所能接受的振動頻率為（）A.20~20000赫茲B.30?25000赫茲D.50?25000赫茲C.40~20000赫茲四13.信息由感覺記憶進入短時記憶的必要條件是（）5A.編碼 B.注意C.儲存 D.復述五14.人們在解決問題時，通過增加初始狀態(tài)與目標狀態(tài)的差異以最終達到解決問題的目的，這種解決問題的方法是（）A.啟發(fā)式 B.手段——目的分析法C.爬山法 D.算法式六15.表示測驗結果跨時間的一致性的指標是（）A.再測信度B.內容效度C.內部一致性信度 D.構想效度七16.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物是（）A.需要 B.動機C.誘因 D.興趣八17.安靜沉穩(wěn)、寡言少語、情緒不易外露、自制力強，這類人的氣質屬于（A.膽汁質 B.多血質C.粘液質 D.抑郁質九18.有的人在群情激憤的群體中極易喪失理智，作出與其身份和個性極不相符、與平時判若兩人的舉動來，這種現象屬于（）A.社會干擾 B.社會助長C.群體極化 D.去個體化十19.“吃不著葡萄說葡萄酸”在心理防御機制中屬于（）A.否認B.文飾C.投射D.反向十一20.4歲左右兒童的大腦皮層各區(qū)的突觸密度已經達到頂峰，與成人相比約為（）A.150％B.120％C.80％ D.60 ％1-5ADDBD6-10DAACC611-15BABCA16-20CCDBA五21.概念 P109七22.心境 P178十23.焦慮障礙P272十一24.依戀行為P297三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)一25.簡述觀察法的優(yōu)點和不足。 P15-16三26.簡述知覺恒常性的種類。 P65-66五27.簡述問題的組成部分。 P115六28.簡述智力的影響因素。 P155-161八29.簡述遺傳對人格的作用。 P199-P200九30.簡述人際吸引的條件。 P227-230四、論述題(本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前 1小題計分，8分。第33小題必答，10分。共18分)四31.試用遺忘理論解釋一篇長的文章為什么中間部分較難記住。P94干擾理論七32.古人云：倉廩實而知禮節(jié)，溫飽足而知榮辱，請用匱乏與成長動機理論解釋這種說法。P173二33.一位中學生物老師走進課堂時，將裝在盒子中的模型放在不顯眼處，等到講課需要時才亮出；上課時他先給學生講這節(jié)課的目的與要求，通過生動有趣的事例吸引學生的注意，幫助學生理解所講知識。請用心理學原理分析上述做法的有效性與合理性。P27-29不隨意注意、隨意注意。7全國2009年7月高等教育自學考試心理學試題課程代碼：00031一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。一1.人本主義心理學的代表人物是 ()華生馬斯洛霍爾D.杜威一2.心理學屬于 ()自然科學社會科學自然科學和社會科學雙重性質的科學D.哲學一3.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現其心理活動變化的方法是 ()調查法觀察法實驗法D.測驗法二4.有預定目的，需要一定意志努力的注意是 ()隨意注意不隨意注意隨意后注意D.無意注意三5.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為()絕對感覺閾限絕對感受性8差別感覺閾限D.差別感受性四6.信息在短時記憶中一般保持 ()A.1—5秒鐘30秒鐘C.80—100秒鐘D.120秒鐘五7.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就 ()大了多了小了D.增加了五8.先有一個目標 (目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()爬山法逆向工作法手段—目的分析法D.嘗試錯誤法六9.流體智力和晶體智力說的提出者是 ()斯皮爾曼卡特爾瑟斯頓D.吉爾福特六10.某學生智商為 100，表明該生智力 ()較低中等較高9D.非凡七11.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是 ()熱情心境激情D.應激九12.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是 ()信息傳播人際溝通人際吸引D.人際關系七13.動機可以分為生理性動機和社會性動機，下列不屬于社會性動機的是繁衍動機交往動機成就動機D.工作動機八14.脾氣急躁、精力旺盛的人更多屬于()膽汁質多血質粘液質D.抑郁質八15.人在認識活動中表現出來的思維方面的特征屬于性格的()態(tài)度意志情緒D.理智七16.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異，下列說法正確的是 ()情緒發(fā)生早，情感產生晚情緒發(fā)生晚，情感產生早10情緒情感同時產生D.情緒情感都是與生俱來的十17.把失戀的挫折感轉化為發(fā)奮學習的動力，這種心理防御方法稱為()升華轉移文飾D.壓抑十一18.根據目前心理年齡階段劃分的一般標準，青少年期的年齡段為()A.6?12歲B.12?18歲C.18?28歲D.18?45歲十一19.人的發(fā)展是指人類身心的生長和()增強變化成熟D.死亡十一20.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。開始能做到這種程度的兒童，其認知發(fā)展處于（）感知運動階段前運算階段具體運算階段D.形式運算階段1-5BCBAD6-10BCCBB11-15BBAAD16-20AABBC二、名詞解釋 （本大題共5小題，每小題2分，共10分）一21.心理學P4TOC\o"1-5"\h\z五22．問題解決 P11511六23．心理測驗 P143七24．動機 P162十25．焦慮障礙 P272三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）四26．簡述遺忘的原因及其影響因素。 P94-95五27．創(chuàng)造性的影響因素有哪些 ? P124-125六28．簡述智力的個體差異。 P133-134八29．人格結構包含哪些成分 ?各個成分之間具有什么樣的關系?P187-188十30．正確應對壓力的策略有哪些？ P262處理困擾和減輕不適感十一31．皮亞杰把兒童的道德品質發(fā)展劃分為哪些階段？P300-301四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）六32．論述吉爾福特智力結構理論的主要觀點。 P140七33.試述情緒在人類生活中的作用。P180-182全國2009年4月高等教育自學考試心理學試題課程代碼：00031一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。九1．人們對社會上某一事物產生比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法，這一現象稱為（）A.近因效應B.暈輪效應C.社會刻板效應D.首因效應12二2．當個體處于一邊聽課一邊做筆記，并能意識到在寫字，但每個字怎么寫則又不很清楚時的意識狀態(tài)是（）A.自動化的意識狀態(tài)B.白日夢狀態(tài)C.可控制的意識狀態(tài)D.有意識狀態(tài)一3．強調研究個體意識的功能的心理學流派是（ ）A.構造主義心理學B.機能主義心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學4．鶴立雞群就是與周圍環(huán)境形成鮮明對比，這一注意現象是（）A.隨意注意B.有意注意C.不隨意注意D.隨意后注意5．人們在知覺一個物體時，傾向于只從它一般性功能上認識它，稱為（ ）A．推理B．習慣C．偏好D．功能固著性 ）二是（可以將學習分為兩種類型，6．依據學習方式的不同，一是接受學習，A．知識學習B．技能學習C．發(fā)現學習．社會學習D）7．接收、加工、儲存和應用信息的能力稱之為（A．一般能力B．特殊能力13C.認知能力D.模仿能力8．多次測驗結果的一致性程度被稱之為（）A.信度再測信度C.效度D.內容效度“人逢喜事精神爽”形容的是（）A.激情B.心境C.應激D.美感有機體內部生理與心理的不平衡狀態(tài)是有機體活動的動力和源泉，稱之為（）A.主導動機B.內在動機．需要D.誘因11．一名學生回答問題時反應比較快，但由于急于求成，因此精確性差。該生的認知方式屬于（）A.沉思型B.場獨立型C.同時型D.沖動型12．研究人格遺傳因素的最好方法是（ ）A.雙生子研究B.社會文化因素研究C.家庭環(huán)境因素研究D.自然物理因素研究1413．由于單位規(guī)定調離者需退掉住房，而導致員工不敢跳槽的現象，是因為（）A.正性力量B.負性力量C.群體規(guī)范D.社會助長14．學生服從教師，病人服從醫(yī)生等服從行為，可以用來解釋的原因是（ ）A.責任轉移B.合法權力C.從眾行為D.群體思維15．相對而言，更懼怕死亡的人群是（ ）A.中年人B.老年人C.年輕人D.少年兒童16．對青少年的學校適應行為進行研究，易采用的方法是（ ）．橫斷研究法 A．群體序列研究法 B．實驗研究法 CD．縱向研究法 ）17．心理學作為一門獨立科學的出現是在（年代A．19世紀60．19世紀70年代末期B世紀初期．20C年代世紀 D．202018．推理通常分為二類，一是歸納推理，二是（ ）A．演繹推理．三段論推理B．線性推理 C15D.條件推理19．在實驗中由實驗者控制的刺激條件是（ ）A.控制變量B.因變量C.反應變量D.自變量20．短時記憶的容量為（ ）A．5±2個組塊B．6±2個組塊C．8±2個組塊D．7±2個組塊1-5CABCD6-10CCBAC11-15DABBA16-20ABADD二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）21．不隨意注意 P27TOC\o"1-5"\h\z22．言語溝通 P22323．成就動機 P17024．流體智力 P138三、簡答題(本大題共 6小題，每小題5分，共30分)25．注意和意識的聯(lián)系與區(qū)別。 P2626．影響時間知覺的因素。 P71-7327．情緒、情感的區(qū)別。 P176-17728．增進心理健康的途徑與方法。 P25329．身體語言的分類。 P225-22630．中年危機的表現。 P312四、論述題(本大題共 3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前 116小題計分，8分。第33小題必答，10分。共18分)31．論述并舉例說明學習心理學的意義和作用。P18-2032．什么是創(chuàng)造性思維？它有什么特征？P12233．舉例說明人際交往的心理需要。 P211-216全國2008年7月高等教育自學考試心理學試題課程代碼：00031一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。認為只要找到不同事物之間的聯(lián)系和關系，再根據條件反射原理給予適當的強化,就可以預測、控制和改變人行為的心理學家是 ()詹姆斯華生馮特D.斯金納研究遺傳因素對行為的影響，以及大腦、神經系統(tǒng)等生理功能在其中所起的作用，這是()發(fā)展心理學實驗心理學生理心理學D.心理測量學對人的心理狀態(tài)影響最大的生物節(jié)律是 ()A.90分鐘周期B.28天周期年周期日周期17屬于意識的特殊表現形式的是 ()自動化的意識狀態(tài)吸毒后的精神恍惚可控制的意識狀態(tài)白日夢狀態(tài)與感覺相比，知覺具有較明顯的()被動性簡單反射性具體形象性D.概括性根據負后像原理，在注視任何一種顏色后，你會在白色背景上看到一個 ()相同顏色相反顏色相近顏色D.無關顏色關于事實類信息的記憶是 ()陳述性記憶語義記憶程序性記憶D.情景記憶短時記憶的容量是有限的，一般來說有 ()A.5個信息單位B.6個信息單位C.7個信息單位D.8個信息單位根據已有的知識經驗，按現成的方案和程序直接解決問題的思維是 ()聚合思維發(fā)散思維常規(guī)思維18D.創(chuàng)造性思維第一個正式的智力測驗的編制者是 ()比內和西蒙比內和斯坦福韋克斯勒D.瑞文在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率水平 ()低高中等D.不變人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。這表現出的情緒狀態(tài)屬于()表情激情心境D.應激在人格特征中，具有核心作用的成分是 ()能力氣質性格D.認知方式心理學家認為自然物理環(huán)境對人格的形成與發(fā)展所起的作用是 ()自然基礎核心性影響一時性影響D.永久性影響將群體中個人意識和理解評價感喪失的現象稱為去個體化的心理學家是 ()阿希勒溫19費里德曼D.費斯廷格與別人在一起活動或有別人在場時，個體的行為效率降低的現象是 ()社會惰化社會干擾社會依賴D.社會助長“考試不及格，則說考題太難超出要求。”這屬于心理防御機制中的()反向否認文飾D.壓抑對挫折的積極應對反應是 ()幻想升華投射D.退行根據皮亞杰的理論，兒童認知發(fā)展的順序是 ()感知運動、形式運算、前運算、具體運算感知運動、前運算、具體運算、形式運算前運算、感知運動、形式運算、具體運算D.形式運算、感知運動、前運算、具體運算一個盲童和正常的嬰兒一樣到一定的年齡會微笑，這樣的事實說明了下列哪一因素在兒童發(fā)展中的作用?()學習后天行為模仿行為D.先天因素201-5DCDBD6-10BACCA11-15ACCCD16-20BCBBD二、名詞解釋 （本大題共4小題，每小題3分，共12分）適應:為了符合客觀條件或需要而作一些改變。學習 P98認知方式 : 人們在對事物、 現象或人進行認識的過程中，個人所偏愛使用的加工信息P188的方式，也叫認知風格。年齡特征 : 個體心理發(fā)展的年齡特征具有一定的普遍性和穩(wěn)定性，顯示出階段性，每個階段的變化過程和速度大體上是穩(wěn)定的。三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）簡述注意的種類。P27-29簡述提高記憶能力的方法。 P96-97簡述智力發(fā)展的影響因素。 P155-161簡述情緒表達的方式。 P179-180簡述心理健康的標準。 P252簡述青少年時期心理發(fā)展的主要內容和特點。P306-309答案：（1）智力發(fā)展：思維集中以抽象邏輯性為主； （2）個性發(fā)展；（3）自我意識：自我同一性的整合和混亂； （4）情緒特點：矛盾性；（5）人際關系：父母、朋友、異型四、論述題（本大題共3小題，第31、32小題任選1題，2題均答者，以前 1小題計分，8分。第 33小題必答， 10分。共18分）舉例說明學習心理學的意義和作用。P18-20試述從眾行為產生的原因。P245-246影響創(chuàng)造性的因素有哪些？應如何進行創(chuàng)造性思維訓練。P124-127全國2008年4月高等教育自學考試心理學試題21課程代碼：00031一、單項選擇題（本大題共 20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．有研究顯示，一個人的成功，20％歸屬于智商，80％歸屬于情商。情商應歸屬于心理健康標準中的哪個方面？（）A.悅納自己B.人際關系和諧C.善于調節(jié)與控制情緒D.適應環(huán)境好2．人的睡眠是一種（）A.可控制的意識狀態(tài)B.自動化意識狀態(tài)C.白日夢狀態(tài)D.意識并未完全停止的狀態(tài)3．人們能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴演奏的《梁?！罚饕罁曇舻哪膫€感覺特性?（）A.音強B.音高C.音色D.分貝4．當久未謀面的朋友出現在人群中時，你能一眼把他認出來。這種現象屬于記憶過程中的（）A.再認B.編碼C.識記D.回憶5．科學概念又稱之為（）A.日常概念22B.模糊概念C.明確概念D.生活概念6．小王擅長邏輯推理，但缺乏音樂才能；小李擅長寫作，但在數學計算方面表現很差。這反映出不同個體智力哪方面的差異 ?（）A.智力結構的差異B.發(fā)展過程的差異C.發(fā)展水平的差異D.發(fā)展速度的差異7．公安機關有時會使用測謊儀幫助鑒別犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（）A.情緒情感是一種主觀體驗B.人在情緒反應時，常常伴隨一定的生理喚醒C.情緒產生時，伴隨外部表現D.情緒情感是一種自我察覺8．奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。其中個人特質包括 （）A.中心特質、首要特質、重要特質B.首要特質、中心特質、次要特質C.中心特質、重要特質、根源特質D.根源特質、首要特質、次要特質9．社會心理學家舒茨認為，個體想要與人接觸、交流、隸屬于某個群體，與他人建立并維持一種滿意的相互關系的需要，叫做（）A.支配需要B.情感需要C.包容需要D.溝通需要一位來自偏僻地區(qū)的學生考入北京某名牌大學后，感到自己只會做題、考試，不會娛樂，不會交往，十分自卑。你認為他的壓力源屬于以下哪一種?（）A.軀體性B.心理性23C.社會性D.文化性“空巢”感是中年危機中哪一種變化的現象？（）A.孩子長大成人B.生理老化C.家庭生活變化D.事業(yè)發(fā)展12．下列關于“白日夢”的解釋，哪一種是正確的（）A.它是無意識的B.它與未來的活動無關C.它是意識的一種迷糊狀態(tài)D.其內容有好壞之分學生通過對多個大小不一的圓的實際測量，獨立探索出圓的周長和直徑之間的比值接近一個常數 3.14。這種學習屬于（）A.意義學習B.機械學習C.接受學習D.發(fā)現學習“小亮下午放學時感到很餓，急急忙忙往家里趕，一進門就聞到廚房里飄出香味，知道媽媽已回家且已做好飯菜，感到非常高興?！闭埮袛嘈×料率鲂睦砘顒又心囊环N屬于思維 ?（）A.感到很餓B.聞到飯菜香味C.知道媽媽已回家且已做好飯菜D.感到高興15．下列各種能力中，不屬于特殊能力的是（）A.數學能力B.觀察能力C.繪畫能力24D.寫作能力16．與人們對于友誼、他人支持、合作等內在需要有關的動機是（）A.交往動機B.成就動機C.工作動機D.成長動機17．下面哪種說法是正確的?（）A.人的氣質是不難改變的B.氣質類型有好壞之分C.氣質類型并不決定一個人的成就高低D.氣質類型能影響健康18．人們跟隨潮流，順應風俗習慣的現象，稱為（ ）A.認同B.順從C.合群D.從眾19．以下哪個不是對人的心理發(fā)展年齡階段進行劃分的主要依據 ?（）A.一般情況下，年齡特征具有一定的普遍性和穩(wěn)定性B.人們受到相同的社會和教育影響C.人的心理發(fā)展顯示出階段的順序D.人的心理發(fā)展階段變化過程和速度大體是穩(wěn)定的20．以下哪個不是心理學所包含的“研究人的行為活動規(guī)律”的理由 ?（）．心理活動是由外部行為表現的AB．人的外部表現是受內隱的心理活動支配和調節(jié)的．只有通過對行為的觀察才能了解人的內部心理活動CD．人的外部行為與心理活動是一一對應的1-5CDCAC6-10ABBCB11-15CCDCB16-20ACDBD25二、名詞解釋題（本大題共 4小題，每小題3分，共12分）21．生物節(jié)律 :有機體生理功能周期性變化的結果。它們的存在表明機體內部存TOC\o"1-5"\h\z在一個“生物鐘上”，隨時監(jiān)視著時間的進程。 P2922．知覺的選擇性 P6223．非言語溝通 P