教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全5篇2023

教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全5篇2023老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全5篇2023

在這次培訓(xùn)中，我懂得了禮儀是用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的敬重;禮儀的核心和精髓是律己和敬人;今日我就給大家整理了老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全，盼望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所關(guān)心，歡迎閱讀!

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全1

通過(guò)參與基本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會(huì)到一些老師自身的魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動(dòng)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、的確提高我們老師的自身素養(yǎng)，勤練、多練、堅(jiān)持練“三字一畫(huà)”。只有老師的自身素養(yǎng)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，老師駕馭課堂的力量也就提高了，總而言之，老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，綜合力量強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。

二、從課堂組織來(lái)看，老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上專(zhuān)心教，專(zhuān)心與同學(xué)溝通，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，精確?????把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是依據(jù)同學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。老師著力培育同學(xué)的綜合的運(yùn)用力量，切實(shí)讓同學(xué)“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。

三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作多媒體課件，通過(guò)教學(xué)片段和說(shuō)課的展現(xiàn)，可以看出老師們真的是專(zhuān)心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中也進(jìn)一步得到了熬煉和提高。

另外，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次練功活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，講授了教學(xué)中存在的問(wèn)題，也讓我學(xué)習(xí)到許多有用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：老師該怎樣更新教學(xué)觀念。(老師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把同學(xué)培育成怎樣的同學(xué)。)課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。

老師基本功有一階段了，是一個(gè)良好的開(kāi)頭，我們應(yīng)當(dāng)把自己的各種基本功融會(huì)貫穿地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)我們老師提出了更高更新的要求，所以今后我會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全2

為期三天的青年老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“你收獲了什么?”翻看培訓(xùn)之間做的學(xué)習(xí)筆記，那可謂是收獲滿滿。我又問(wèn)了自己另外一個(gè)問(wèn)題：“經(jīng)過(guò)三天培訓(xùn)，你在哪些方面有了明顯的提高呢?”我不敢說(shuō)，由于我深深地知道其實(shí)培訓(xùn)就像是一棵種子，只有在我們的教育教學(xué)過(guò)程中腳踏實(shí)地的追求，才能成為一位為同學(xué)所敬，為家長(zhǎng)所愛(ài)，為社會(huì)放心的有建樹(shù)的老師。我想把自己在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)小小的體會(huì)與大家共享。

一、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是教書(shū)育人的基石

徐校長(zhǎng)在開(kāi)班致辭中，從青年老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)投入與專(zhuān)業(yè)情懷以及樹(shù)立仆人翁意識(shí)四個(gè)方面對(duì)青年老師提出了盼望。徐校長(zhǎng)把“專(zhuān)業(yè)”擺在了特別重要的位置上，我特別認(rèn)同他的觀點(diǎn)。我們四周有許多會(huì)唱歌的人，但不全是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人;我們四周有許多會(huì)做題的人，但不肯定是專(zhuān)業(yè)的學(xué)科老師;作為一名學(xué)科老師，我們需要潛心討論學(xué)科專(zhuān)業(yè)的規(guī)律，潛心討論學(xué)科教學(xué)的章法，讓同學(xué)樂(lè)學(xué)，善思，讓他們漸漸具備多學(xué)科多角度看世界的眼光。我至今還能記得我的同學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)早讀課時(shí)，我的英語(yǔ)老師總會(huì)拿著一本厚厚的英語(yǔ)詞典，在我們背書(shū)時(shí)，她就學(xué)習(xí)幾個(gè)新的英語(yǔ)單詞。培訓(xùn)中，楊小鋒老師也跟我們共享了她在英語(yǔ)課題討論中的閱歷——站上講臺(tái)并不是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)頭。

二、教育之路與幸福為伴

漆書(shū)記以“做教育路上幸福的旅者”為主題，跟青年老師共享了自己27年的從教之路。在他共享的一些小故事中，我感受到了他對(duì)教育事業(yè)從未削減的熱忱以及他在自己教同學(xué)涯中體會(huì)到的特有的幸福感。回憶我的從教之路，我想不出當(dāng)年是什么高大上的理由讓我選擇了這條路，也許是在我青春年少不懂事時(shí)我的學(xué)校班主任對(duì)我的指引，或是我的高中語(yǔ)文老師鼓舞我當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的感動(dòng)，或是我的高中班主任對(duì)我說(shuō)的一句淺淺的激勵(lì)的話。我在他們身上感受到的不止教學(xué)事務(wù)的繁忙與勞累，更多的是作為一名老師在同學(xué)獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步時(shí)的幸福感。他們?cè)?jīng)用幸福感感染了我，我也愿同樣將我在教學(xué)路上的幸福感帶給同學(xué)。

曾經(jīng)我們特殊喜愛(ài)用蠟燭來(lái)比方老師，燃燒自己照亮別人。作為新時(shí)代的老師，我想作為蠟燭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正如漆書(shū)記提到的“教育不是犧牲，而是享受;教育不是復(fù)制，而是制造;教育不只是謀生，更是生活本身。”相比蠟燭，我更情愿成為自己，成為同學(xué)心中有特點(diǎn)的老師，成為一個(gè)不止傳遞學(xué)問(wèn)，更要傳播幸福的老師。

三、大與小有時(shí)并不是反義詞

從教之初我就在心中悄悄宣誓：“我要努力為教育事業(yè)奮斗終生!”教育事業(yè)——好大一個(gè)命題，和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業(yè)本，解答著一個(gè)個(gè)同學(xué)的小小的疑問(wèn)，貌似和教育這個(gè)大事業(yè)還有著十萬(wàn)八千里的距離。但隨著從教時(shí)間的延長(zhǎng)，我漸漸體會(huì)到大事業(yè)就是從小事中做出來(lái)的。在培訓(xùn)中，蒲老師共享了去昭覺(jué)支教的經(jīng)受，她在那里上了一年的英語(yǔ)課，由于同學(xué)基礎(chǔ)薄弱和外部條件的諸多限制，雖說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)成果沒(méi)有大為改觀但班平均成果也提高了十幾分。她用自己微薄的力氣盡著自己小小的努力，轉(zhuǎn)變著那里的孩子們，給孩子們埋下了盼望的種子。還有好多年輕的班主任共享了他們?cè)诎嗉?jí)管理中的小事，教同學(xué)建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)新嘉獎(jiǎng)機(jī)制(給同學(xué)織圍巾、班級(jí)拍賣(mài)會(huì))、培育同學(xué)自我管理的力量(班干部培育、清潔責(zé)任制)、開(kāi)展有意義的班會(huì)活動(dòng)、夜晚陪同學(xué)在樹(shù)下談心等小小的方法和小小的故事，但教育這個(gè)大事業(yè)正是需要從這些小事中一點(diǎn)點(diǎn)積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

四、做老師要內(nèi)外兼修

課堂是傳道授業(yè)解惑的重要場(chǎng)所和渠道，而老師的聲音、板書(shū)、儀態(tài)妝容服飾這些外在的東西也會(huì)影響同學(xué)聽(tīng)課的效果，胡樂(lè)老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對(duì)青年老師做了基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，要想都做得很好，三天培訓(xùn)是不夠的，他們給我們指引了方向，重點(diǎn)還在于日積月累的感悟與練習(xí)。多讀書(shū)，多旅行，多多去體驗(yàn)不一樣的世界百態(tài)，成為一個(gè)心中裝有大世界的內(nèi)外兼修的老師，言傳身教成為同學(xué)的榜樣。

不敢說(shuō)自己能夠做得多好，但在綿外這個(gè)大家庭中，不敢不努力奮斗，身邊有太多的榜樣，有太多為了事業(yè)不懈追求的同事，有太多和同學(xué)一起感動(dòng)的故事。愿自己從小事做起，內(nèi)外兼修，成長(zhǎng)為一名更專(zhuān)業(yè)，更幸福，更為同學(xué)寵愛(ài)的老師。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全3

為了迎接這次老師基本功大賽，我們x學(xué)校進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我專(zhuān)心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精華，他們的教學(xué)理念很新奇，課的設(shè)計(jì)非常精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。

首先由x老師講解課件的制作。我聽(tīng)后收獲很大。課件的制作，對(duì)于我們青年老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)最重要的基本功。通過(guò)她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問(wèn)。x老師主要講了六個(gè)方面的問(wèn)題：1.自制教學(xué)課件展現(xiàn)。2.教學(xué)課件概念與理解。3.課件的特點(diǎn)。4.課件的分類(lèi)。5.開(kāi)發(fā)工具。6.怎樣用powerpoint制作課件。講解細(xì)致，通俗易懂。給每位老師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時(shí)，只是制作比較簡(jiǎn)潔一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作，通過(guò)學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的學(xué)問(wèn)已經(jīng)基本把握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由x老師做語(yǔ)文學(xué)科的基本功匯報(bào)。x老師是我們x市師德標(biāo)兵，是x學(xué)校的骨干老師，個(gè)人素養(yǎng)比較高。首先介紹如何推舉一本書(shū)：1.說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。2.簡(jiǎn)介。3.內(nèi)容簡(jiǎn)介。4.推舉的理由。她主要介紹兩本書(shū)，一本是魏書(shū)生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給老師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽(tīng)了她精彩的介紹，看了她寫(xiě)的絕妙文章，更主要的是把握了推舉書(shū)籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說(shuō)課，層次分明，條理清楚。語(yǔ)言生動(dòng)，精煉。

x老師是一名年輕有為、成果卓越的老師，她匯報(bào)的是《語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清楚易懂。x老師是一名新參與工作的老師，但她很有力量，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我鄙視。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一、愛(ài)好性練習(xí)。二、分層性練習(xí)。三、探究性練習(xí)。四、生活性練習(xí)。五、開(kāi)放性練習(xí)。六、應(yīng)用性練習(xí)。老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)心理特征、認(rèn)知水平合理采納練習(xí)方法，會(huì)大大提高教學(xué)效果。

還有其他幾位年輕有為的老師也做了不同學(xué)科的匯報(bào)。總之，這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。作為老師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平常要勤讀書(shū)、勤思索、勤動(dòng)筆。只有準(zhǔn)時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。x學(xué)校給我們供應(yīng)了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們聚集在一起相互溝通，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的學(xué)校老師。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全4

七月盛夏，陽(yáng)光暖暖，感謝學(xué)校想青年老師之所想，急青年老師之所急，量體裁衣，為青年老師請(qǐng)來(lái)各方師傅為我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)定位導(dǎo)航。經(jīng)過(guò)三天緊急的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們真實(shí)地感受到每位老師都在傾囊相授。從蒲老師在昭覺(jué)的蔚藍(lán)天空到胡老師抑揚(yáng)頓挫的“聲音之美”，從儀容儀表到一筆一畫(huà)，田老師的章法，蔣老師的藍(lán)圖，霍老師的樂(lè)在其中……我們處于這樣的一個(gè)信息高速進(jìn)展的時(shí)代是幸運(yùn)的。青年老師培訓(xùn)如這般由一線老師、一線教育工“手把手”教授教學(xué)、管理閱歷，使我們?cè)诶蠋熉殬I(yè)進(jìn)展之路上少走彎路，我們有什么理由不努力呢?

“教育是一潭常更常新的活水”。我認(rèn)為作為老師，我們的成長(zhǎng)打算著將來(lái)能否更好地引導(dǎo)、教育孩子們，更打算著今后的教育道路能走多寬多遠(yuǎn)。這潭水只有源源不斷地注入新的活力與能量，才能給我們的教育生涯帶來(lái)新的驚喜和收獲。教育不僅是賜予，更是喚醒、賦能，也是自律、自修。璞玉待琢，任重道遠(yuǎn)，在將來(lái)的教學(xué)和科研工作中我將不斷學(xué)習(xí)探究，與學(xué)校、同學(xué)一道持續(xù)成長(zhǎng)。想要更好的成長(zhǎng)我們首先需要把握住方向，在培訓(xùn)中，漆書(shū)記的建議為我們指明白前進(jìn)的方向。

第一，老師的人格是特別重要的影響力。要提升自己的人格，就要到處時(shí)時(shí)坐得正行得端。這就要求我們老師學(xué)高為師，身正為范，做孩子們心中的榜樣。

其次，教育到處是情感。這句話真的是太走心了!我信任，情感是的教育方式。都說(shuō)老師是無(wú)私的紅燭，走過(guò)來(lái)專(zhuān)心回望，我們才知道紅燭付出的感情遠(yuǎn)大于流過(guò)的燭淚。

第三，教學(xué)需要老師的急躁。所謂老師的宏大不單單是體現(xiàn)在“傳道、授業(yè)、解惑”這幾個(gè)方面，更重要的是能夠耐得下性子引導(dǎo)好同學(xué)——育人。作為老師，在與同學(xué)相處時(shí)，掌握好自己的心情特別重要。

第四，老師專(zhuān)業(yè)力量的進(jìn)展和提高。課堂掌握力量是老師們的看家本領(lǐng)。好的課堂語(yǔ)言是練出來(lái)的，細(xì)節(jié)處理是關(guān)鍵。每一堂好課都需要我們細(xì)細(xì)品酌，逐字逐句地提煉，只有這樣才能帶給孩子們更好的課堂質(zhì)量和更美妙的學(xué)習(xí)感受。這不是一日的才智，而是更需要平日仔細(xì)專(zhuān)心的關(guān)注和努力才會(huì)有的收獲。

修煉成為有信仰的老師，修煉一顆松軟的心，修煉一腔寬容懷，修煉一副擔(dān)當(dāng)肩。經(jīng)營(yíng)好自己的生活才有美妙的當(dāng)下，有不懈的幻想才能找到詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有將生活和工作二者合理協(xié)調(diào)，找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，我們的生活才會(huì)幸福，教育生涯才會(huì)多彩。

各位專(zhuān)家深化淺出地用大量例子詮釋了整個(gè)老師成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我很是受益。每個(gè)人的人生之書(shū)厚度不同，內(nèi)容不同。不必奢求自己的人生之書(shū)如偉人般輝煌閃爍，如名人般光線四射，也不必奢求自己的人生之書(shū)有多大多厚，由于只有厚度而沒(méi)有內(nèi)容的書(shū)是無(wú)意義的，正如只有羽毛而沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，是飛不起來(lái)的。古人言：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！蔽覀兡茏龅?，就是握好自己的筆桿，工整而有力地書(shū)寫(xiě)人生這本書(shū)，最重要的是在有限的紙上，書(shū)寫(xiě)出最美麗的字體，呈現(xiàn)出最精彩的人生。

在綿外，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的，我會(huì)把握每分每秒，不虛度光陰，仔細(xì)對(duì)待教學(xué)。身為年輕一代，多向前輩請(qǐng)教，仔細(xì)反思自己的每一堂課，樂(lè)觀參加每一節(jié)備課。轉(zhuǎn)變，說(shuō)不清、道不明，潛移默化，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我的想法、做法真的有所轉(zhuǎn)變，且行且思，且悟且進(jìn)，教育的作用亦如此。有這樣好的引路人，自己肯定要多努力。行動(dòng)大于一切，盡心修煉，專(zhuān)心工作，路上總有些溝溝坎坎、磕磕絆絆，若想走得順風(fēng)順?biāo)?、精彩絕倫，那還是多讀點(diǎn)書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)，如仗劍天際!

“落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，在綿外這片教育的天空下，有骨干老師領(lǐng)雁前行，有青年老師同頻共振，這是我們共同的福份。最終，再次感謝學(xué)校的專(zhuān)心，感謝老師們的無(wú)私共享。教育之路漫漫，領(lǐng)雁齊飛，共譜華章!

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全5

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為老師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并布滿著才智。要做一名合格的幼兒老師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法敏捷，有新奇的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒老師的各方面力量，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過(guò)培訓(xùn)，第一組老師的禮儀展現(xiàn)《老師的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿態(tài)》看了之后，真的從內(nèi)心中布滿一種憧憬，美麗的姿勢(shì)，如空姐一般，挺立的身姿，展現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。不是做為老師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人，做為一個(gè)女人，優(yōu)雅的舉止，每一個(gè)身形都充分體現(xiàn)了女人的漂亮。作為老師的我們看了之后，心里都會(huì)特別喜愛(ài)，那做為家長(zhǎng)或是孩子，看到老師的漂亮，又何嘗不會(huì)喜愛(ài)呢?

再者，老