部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題-白洋淀紀(jì)事課件

七年級(jí)(上)名著——白洋淀紀(jì)事七年級(jí)(上)名著——白洋淀紀(jì)事一、填空題。1.《蘆花蕩》作者是＿＿＿，他是＿＿＿＿＿家、＿＿＿家?！短J花蕩》是“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)＿＿＿＿＿。2.孫犁的作品《荷花淀》、《囑咐》等短篇作為現(xiàn)代文學(xué)史上負(fù)有盛名的篇章，被文藝界視之為“＿＿＿＿＿＿”(文學(xué)派別)的主要代表作。孫犁散文現(xiàn)代小說(shuō)《荷花淀》荷花淀派一、填空題。孫犁散文現(xiàn)代小說(shuō)《荷花淀》荷花淀派3.全國(guó)解放后，孫犁除發(fā)表一批短篇小說(shuō)外，又陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《＿＿＿＿＿》，而他的中篇小說(shuō)《＿＿＿＿＿》更成為他的傳世之作。4.“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席?！边@是寫(xiě)的＿＿＿＿＿(湖泊名)的景色。該湖主體位于河北省雄安新區(qū)，是河北省最大的湖泊。風(fēng)云初記鐵木前傳白洋淀3.全國(guó)解放后，孫犁除發(fā)表一批短篇小說(shuō)外，又陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小5.“廣場(chǎng)前面長(zhǎng)起一棵枝葉茂盛的小榆樹(shù)，這棵小樹(shù)向南伸出一個(gè)枝干，它頑強(qiáng)地伸出又固執(zhí)地微微向上，好像是專(zhuān)為懸掛什么東西的?！睂O梨借小榆樹(shù)表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。村民抗敵的頑強(qiáng)意志5.“廣場(chǎng)前面長(zhǎng)起一棵枝葉茂盛的小榆樹(shù)，這棵小樹(shù)向南伸出一個(gè)二、判斷題。1.《荷花淀》寫(xiě)于1945年。發(fā)表后，在文學(xué)藝術(shù)界影響很大；有許多作家都努力探索其寫(xiě)作技巧，并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格，不久便形成了一個(gè)文學(xué)流派。這個(gè)流派被評(píng)論界稱(chēng)為“荷花淀派”。(

)2.荷花淀派的作品，一般都充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)主義氣息和樂(lè)觀精神，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言清新、樸素、富有節(jié)奏感。(

)√×二、判斷題?！獭?.以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹(shù)理為首的“山藥蛋派”是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最為著名、最有影響的、各具千秋的兩個(gè)“流派”。()4.孫犁從12歲開(kāi)始接受新文學(xué)，受魯迅影響很大?！皩O犁”是他參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)始使用的筆名。()5.孫犁小說(shuō)獨(dú)創(chuàng)了自己的人物形象體系。其中最突出的就是以《荷花淀》中水生嫂為代表的抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)中識(shí)大體、顧大局、具有樂(lè)觀主義和獻(xiàn)身精神的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象系列。()√×√3.以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹(shù)理為首的“山藥蛋派”是我三、選擇題。1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正確的一項(xiàng)是()①“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要緊話，得和他說(shuō)。”③“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”三、選擇題。1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正確的一項(xiàng)是()④“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看頭??！”A.精明細(xì)心膽大爽朗謹(jǐn)慎小心忸怩溫順B.精明細(xì)心忸怩溫順謹(jǐn)慎小心膽大爽朗C.膽大爽朗精明細(xì)心謹(jǐn)慎小心忸怩溫順D.謹(jǐn)慎小心忸怩溫順膽大爽朗精明細(xì)心A1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《荷花淀》在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)里，一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。B.《白洋淀紀(jì)事》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期直至中華人民共和國(guó)成立初期的關(guān)中平原為背景，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳詈蛻?zhàn)斗。2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()C.孫犁是“荷花淀派”的開(kāi)山人和領(lǐng)軍人，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村文學(xué)作品的新流派。D.《荷花淀》和《蘆花蕩》是姊妹篇，是“荷花淀派”的代表作品。B2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()B1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖一、圖二，你會(huì)想到《白洋淀紀(jì)事》中的哪篇文章？請(qǐng)簡(jiǎn)述這篇文章的內(nèi)容。(3分)1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖一、圖二，你會(huì)想到《白洋淀紀(jì)事》中的哪篇文章示例：我會(huì)想到《荷花淀》?！逗苫ǖ怼穼?xiě)了水生嫂等人送丈夫參軍，在看望丈夫返回的路上卻遇到日軍，卷入了一場(chǎng)埋伏戰(zhàn)，回來(lái)后，這些婦女自覺(jué)地組織起一支戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在蘆葦?shù)暮＠?。示例：我?huì)想到《荷花淀》?！逗苫ǖ怼穼?xiě)了水生嫂等人送丈夫參軍2.閱讀《荷花淀》中的幾段文字，完成下列題目。(4分)

(一)這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。2.閱讀《荷花淀》中的幾段文字，完成下列題目。(4分)

(二)她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。(1)作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔白的云彩”，這樣詩(shī)化的描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？包含著怎樣的思想感情？(2分)(二)她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)祖國(guó)的大好河山?jīng)Q不容敵人侵犯，人民群眾已經(jīng)嚴(yán)陣以待；暗示下面將有一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生。把人物的形象與心靈烘托得非常美好。包含著作者對(duì)白洋淀及白洋淀人民的熱愛(ài)。(2)作者為什么把荷葉比作“銅墻鐵壁”，把荷花箭比作“哨兵”？有何特色？(2分)祖國(guó)的大好河山?jīng)Q不容敵人侵犯，人民群眾已經(jīng)嚴(yán)陣以待；暗示下面3.名著閱讀。(6分)

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事3.名著閱讀。(6分)部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘

一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠

老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦(1)選文出自《蘆花蕩》，請(qǐng)結(jié)合原文概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(2)老頭子為什么“張皇失措”？他是真的“張皇失措”嗎？

老頭子機(jī)智懲罰鬼子，替女孩報(bào)仇。

這是老頭子為了誘惑鬼子上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智勇敢。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事(1)選文出自《蘆花蕩》，請(qǐng)結(jié)合原文概括這幾段文字的主要內(nèi)容(3)這幾段文字主要運(yùn)用了什么方法直接描寫(xiě)老頭子？突出了老頭子什么特點(diǎn)？動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出了老頭子老當(dāng)益壯，充滿(mǎn)活力，自信和疾惡如仇等特點(diǎn)。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事(3)這幾段文字主要運(yùn)用了什么方法直接描寫(xiě)老頭子？突出了老頭(4)文段中很巧妙地穿插了景物描寫(xiě)，試找出相關(guān)語(yǔ)句并分析其作用。

“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。”優(yōu)美的景物描寫(xiě)為文章增添了詩(shī)情畫(huà)意，表現(xiàn)了戰(zhàn)勝鬼子后老英雄的喜悅心情。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事(4)文段中很巧妙地穿插了景物描寫(xiě)，試找出相關(guān)語(yǔ)句并分析其作1.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語(yǔ)句，避免沒(méi)有思維含量的選項(xiàng)。題干一般是由不完全的陳述句組成，所以選項(xiàng)應(yīng)能夠直接回答問(wèn)題或者將不完全陳述句補(bǔ)充完整，構(gòu)成完整語(yǔ)句。2.運(yùn)用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。盡可能多排除一些選擇項(xiàng)，就可以提高選對(duì)答案而得分的概率。3.一是根據(jù)題目要求，從合適的角度進(jìn)行分類(lèi)；二是要注意與題干進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)比尋找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，以縮小選擇范圍。4.選擇題正是由于其選項(xiàng)可以檢測(cè)考生的認(rèn)知水平，所以在測(cè)量中被廣泛應(yīng)用。5.在選項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，選項(xiàng)之間要避免同義項(xiàng)的出現(xiàn)，同時(shí)還應(yīng)做到干擾項(xiàng)能反映出考生的典型錯(cuò)誤，包括知識(shí)、能力與價(jià)值觀等。6.獲取和解讀地理信息是高考四項(xiàng)基本能力之一，也是基礎(chǔ)能力要求。近幾年的高考地理試題材料閱讀量有所增加，表明對(duì)學(xué)生獲取和解讀地理信息能力要求提高，準(zhǔn)確答題需要全面獲取材料中的信息，理解問(wèn)題情境，進(jìn)而全面把握設(shè)問(wèn)實(shí)質(zhì)。7.高考地理選擇題常以社會(huì)熱點(diǎn)、科研成果為材料設(shè)置試題情境，材料和問(wèn)題中常出現(xiàn)很多地理概念，很多學(xué)生對(duì)某些地理概念的內(nèi)涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做選擇題時(shí)，受錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾極大，導(dǎo)致錯(cuò)誤率很高。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.選項(xiàng)與題干的關(guān)系選項(xiàng)與題干構(gòu)成完整語(yǔ)句，避免沒(méi)有思維含七年級(jí)(上)名著——白洋淀紀(jì)事七年級(jí)(上)名著——白洋淀紀(jì)事一、填空題。1.《蘆花蕩》作者是＿＿＿，他是＿＿＿＿＿家、＿＿＿家?！短J花蕩》是“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)＿＿＿＿＿。2.孫犁的作品《荷花淀》、《囑咐》等短篇作為現(xiàn)代文學(xué)史上負(fù)有盛名的篇章，被文藝界視之為“＿＿＿＿＿＿”(文學(xué)派別)的主要代表作。孫犁散文現(xiàn)代小說(shuō)《荷花淀》荷花淀派一、填空題。孫犁散文現(xiàn)代小說(shuō)《荷花淀》荷花淀派3.全國(guó)解放后，孫犁除發(fā)表一批短篇小說(shuō)外，又陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《＿＿＿＿＿》，而他的中篇小說(shuō)《＿＿＿＿＿》更成為他的傳世之作。4.“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。”這是寫(xiě)的＿＿＿＿＿(湖泊名)的景色。該湖主體位于河北省雄安新區(qū)，是河北省最大的湖泊。風(fēng)云初記鐵木前傳白洋淀3.全國(guó)解放后，孫犁除發(fā)表一批短篇小說(shuō)外，又陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小5.“廣場(chǎng)前面長(zhǎng)起一棵枝葉茂盛的小榆樹(shù)，這棵小樹(shù)向南伸出一個(gè)枝干，它頑強(qiáng)地伸出又固執(zhí)地微微向上，好像是專(zhuān)為懸掛什么東西的。”孫梨借小榆樹(shù)表現(xiàn)了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。村民抗敵的頑強(qiáng)意志5.“廣場(chǎng)前面長(zhǎng)起一棵枝葉茂盛的小榆樹(shù)，這棵小樹(shù)向南伸出一個(gè)二、判斷題。1.《荷花淀》寫(xiě)于1945年。發(fā)表后，在文學(xué)藝術(shù)界影響很大；有許多作家都努力探索其寫(xiě)作技巧，并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格，不久便形成了一個(gè)文學(xué)流派。這個(gè)流派被評(píng)論界稱(chēng)為“荷花淀派”。(

)2.荷花淀派的作品，一般都充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)主義氣息和樂(lè)觀精神，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言清新、樸素、富有節(jié)奏感。(

)√×二、判斷題?！獭?.以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹(shù)理為首的“山藥蛋派”是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最為著名、最有影響的、各具千秋的兩個(gè)“流派”。()4.孫犁從12歲開(kāi)始接受新文學(xué)，受魯迅影響很大。“孫犁”是他參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)始使用的筆名。()5.孫犁小說(shuō)獨(dú)創(chuàng)了自己的人物形象體系。其中最突出的就是以《荷花淀》中水生嫂為代表的抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)中識(shí)大體、顧大局、具有樂(lè)觀主義和獻(xiàn)身精神的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象系列。()√×√3.以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹(shù)理為首的“山藥蛋派”是我三、選擇題。1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正確的一項(xiàng)是()①“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要緊話，得和他說(shuō)?！雹邸奥?tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”三、選擇題。1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正確的一項(xiàng)是()④“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看頭??！”A.精明細(xì)心膽大爽朗謹(jǐn)慎小心忸怩溫順B.精明細(xì)心忸怩溫順謹(jǐn)慎小心膽大爽朗C.膽大爽朗精明細(xì)心謹(jǐn)慎小心忸怩溫順D.謹(jǐn)慎小心忸怩溫順膽大爽朗精明細(xì)心A1.下面是《荷花淀》中四個(gè)青年婦女的對(duì)話，對(duì)她們的性格分析正2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《荷花淀》在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)里，一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。B.《白洋淀紀(jì)事》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期直至中華人民共和國(guó)成立初期的關(guān)中平原為背景，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳詈蛻?zhàn)斗。2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()C.孫犁是“荷花淀派”的開(kāi)山人和領(lǐng)軍人，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村文學(xué)作品的新流派。D.《荷花淀》和《蘆花蕩》是姊妹篇，是“荷花淀派”的代表作品。B2.下面對(duì)《白洋淀紀(jì)事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()B1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖一、圖二，你會(huì)想到《白洋淀紀(jì)事》中的哪篇文章？請(qǐng)簡(jiǎn)述這篇文章的內(nèi)容。(3分)1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖一、圖二，你會(huì)想到《白洋淀紀(jì)事》中的哪篇文章示例：我會(huì)想到《荷花淀》?！逗苫ǖ怼穼?xiě)了水生嫂等人送丈夫參軍，在看望丈夫返回的路上卻遇到日軍，卷入了一場(chǎng)埋伏戰(zhàn)，回來(lái)后，這些婦女自覺(jué)地組織起一支戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在蘆葦?shù)暮＠?。示例：我?huì)想到《荷花淀》。《荷花淀》寫(xiě)了水生嫂等人送丈夫參軍2.閱讀《荷花淀》中的幾段文字，完成下列題目。(4分)

(一)這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。2.閱讀《荷花淀》中的幾段文字，完成下列題目。(4分)

(二)她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。(1)作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔白的云彩”，這樣詩(shī)化的描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？包含著怎樣的思想感情？(2分)(二)她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)祖國(guó)的大好河山?jīng)Q不容敵人侵犯，人民群眾已經(jīng)嚴(yán)陣以待；暗示下面將有一場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生。把人物的形象與心靈烘托得非常美好。包含著作者對(duì)白洋淀及白洋淀人民的熱愛(ài)。(2)作者為什么把荷葉比作“銅墻鐵壁”，把荷花箭比作“哨兵”？有何特色？(2分)祖國(guó)的大好河山?jīng)Q不容敵人侵犯，人民群眾已經(jīng)嚴(yán)陣以待；暗示下面3.名著閱讀。(6分)

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事3.名著閱讀。(6分)部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘

一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠

老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦(1)選文出自《蘆花蕩》，請(qǐng)結(jié)合原文概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(2)老頭子為什么“張皇失措”？他是真的“張皇失措”嗎？

老頭子機(jī)智懲罰鬼子，替女孩報(bào)仇。

這是老頭子為了誘惑鬼子上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智勇敢。部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事部編版七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著導(dǎo)讀習(xí)題課件：白洋淀紀(jì)事(1)選文出自《蘆花蕩》，請(qǐng)結(jié)合原文概括這幾段文字的主要內(nèi)容(3)這幾段文字主要運(yùn)用了什么方法直接描寫(xiě)老頭子？突出了老頭子什么特點(diǎn)？動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。