最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件

61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論新生兒黃痘診油討輪畫天津小站醫(yī)院門診單間藍(lán)始退黃品元李笑各繞述由于新生兒體內(nèi)膽紅素的積聚引起皮膚或其它器官黃染的現(xiàn)象稱為新生兒黃疸初中語文聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)中，閱讀和寫作在初中語文教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位。并且，閱讀和寫作之間是互相配合、緊密相連的。閱讀可以訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)技能和培養(yǎng)他們的情感，寫作則能夠使學(xué)生盡情抒發(fā)和表達(dá)。因此，閱讀教學(xué)在思維方式和創(chuàng)作素材方面打下基礎(chǔ)，就會(huì)更好地提高學(xué)生理解把握閱讀內(nèi)容。初中階段的學(xué)生，獨(dú)立思維能力有了很大提高，多具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但這種表現(xiàn)欲望又因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而無法盡情得到釋放。所以，通過閱讀和寫作的有機(jī)結(jié)合能夠釋放初中生的情緒，緩解他們的壓力，使初中生的自我表達(dá)能力得到有效提高。一、重視閱讀與寫作的結(jié)合，關(guān)注長(zhǎng)足發(fā)展初中語文教學(xué)絕不能只片面的、割裂的訓(xùn)練，一定要重視閱讀與寫作的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展。閱讀和寫作是緊密相連的。初中生通過閱讀可獲取有效的信息，并從中拓寬視野、豐富見聞，進(jìn)而走進(jìn)生活，豐富自身體驗(yàn)；在寫作中運(yùn)用有效的閱讀表達(dá)方法，能夠潛移默化之中提高初中生的能力，學(xué)以致用。到這里，我們可以看出閱讀與寫作兩者是密切相關(guān)、相輔相成的。思維能力的提高能夠使學(xué)生具有強(qiáng)烈的表達(dá)自己的沖動(dòng)和能動(dòng)性，而寫作正是實(shí)現(xiàn)主觀意愿的有效途徑。因此，我們先要讓學(xué)生掌握有效的閱讀方法技巧，然后把這些方法應(yīng)用到他們的寫作之中，盡情抒發(fā)他們的情感，釋放內(nèi)心的壓力。這也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生情感的豐富及閱讀量的不斷增加，當(dāng)學(xué)生遇到類似問題時(shí)，就可以在寫作中釋放情感，詮釋內(nèi)心的壓力。閱讀與寫作的有效結(jié)合，不但能夠提高初中生的閱讀能力，使他們更加深入地、高效地理解文章內(nèi)容，還能有效提高初中生的寫作能力，有利于初中生把握自身情感，積極健康成長(zhǎng)。多種表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，將他們的寫作手法也變得更加成熟起來。二、重視結(jié)合方式，提高實(shí)效性（一）要多展示課文的魅力，讓學(xué)生懂得欣賞語文的美教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本所選編美文佳作進(jìn)行反復(fù)誦讀。在初中語文課本中，有很多文質(zhì)兼美的好作品，無論是寫人敘事，還是寫景狀物，處處展現(xiàn)了語文之美、語言之美。例如，語文課本中的寫景抒情散文《春》、寫人名篇《背影》，都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典作品，至今讀來仍能讓人感受到它們的無限魅力。它們無窮的魅力來自何處呢？看那文章質(zhì)樸、平實(shí)的語言，就知道了。教師要引領(lǐng)學(xué)生反反復(fù)復(fù)地去誦讀、品味，讓學(xué)生能夠深入地感悟其中巨大的魅力。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外的名家名作，讓學(xué)生的閱讀有個(gè)較高、較寬的起點(diǎn)。“書海無邊”，教師可以根據(jù)每一冊(cè)語文課本的“名著導(dǎo)讀”來引導(dǎo)學(xué)生如何選擇、如何閱讀這些名家名作，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文閱讀能力。（二）要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)教師要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。比如，在學(xué)習(xí)完閱讀文本后，我們可以采用仿寫的方式，讓學(xué)生仿照閱讀文本進(jìn)行仿寫。這樣，學(xué)生就能夠把自己對(duì)閱讀內(nèi)容的感悟在自己的作文中表達(dá)出來。這不僅提高了學(xué)生的寫作水平，還增強(qiáng)了閱讀能力。三、重視閱讀方法，提高閱讀效率（一）要充分利用教材初中?Z文課本經(jīng)過謹(jǐn)慎的篩選，其所選的文章，都是比較典型且質(zhì)量高的。在課堂教學(xué)中，我們要充分挖掘教材，充分發(fā)揮語文教材的示范作用。對(duì)于教材中的著名篇章，我們一定要詳細(xì)講解，并與學(xué)生一同探討，使他們最大程度的掌握文本知識(shí)。此外，我們還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，以境引情，讓學(xué)生切身體會(huì)到文學(xué)的美、文字的美，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們的感悟和理解能力。我們要避免照搬教案的講解模式，設(shè)計(jì)高效、有活力的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。（二）指導(dǎo)初中生方法和技巧初中語文閱讀和寫作不僅緊密相連，還相互促進(jìn)。高效閱讀，能夠使學(xué)生把握文章的思想感情、學(xué)會(huì)寫作方法和技巧。首先，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的這些方法和技巧靈活運(yùn)用到他們的寫作之中，做到舉一反三、活學(xué)活用。然后，學(xué)生再根據(jù)他們的興趣和愛好，有針對(duì)性地閱讀其他優(yōu)秀作品。這樣就構(gòu)建一個(gè)“閱讀到寫作再到閱讀”的循環(huán)過程。在這一過程中，閱讀和寫作相輔相成，相互促進(jìn)。另外，我們還要有效指導(dǎo)學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、段落層次和修辭手法等，并指導(dǎo)學(xué)生研讀優(yōu)秀文章，以此來打開學(xué)生的創(chuàng)作思路，進(jìn)而寫出好文章。我們還可以讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的遷移能力，還能夠激發(fā)他們寫作的激情。（三）積累豐富的課外知識(shí)初中語文教學(xué)過程中，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些質(zhì)量較高的課外讀物，如果可以的話，教師應(yīng)該親自指導(dǎo)學(xué)生如何選擇書籍。因?yàn)樵诔踔猩膶懽鬟^程中，許多學(xué)生都是套用作文模板進(jìn)行寫作。寫作模板看似降低了寫作的難度，但實(shí)際上是束縛了學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，得不償失。好的文章能夠給人以美的享受，因此，學(xué)生通過閱讀好的作品，通過知識(shí)的不斷積累，可使閱讀能力不斷提高，在寫作方面也會(huì)有更深刻的感悟。總之，初中語文教學(xué)中，閱讀和寫作教學(xué)是重要的組成部分，閱讀和寫作占據(jù)著非常重要的位置。而且，閱讀和寫作能夠鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，能夠更好地檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。所以，我們要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生勇于思考、善于思考，鍛煉他們的創(chuàng)新思維方式，鼓勵(lì)他們緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從生活中尋找挖掘?qū)懽魉夭?，從而不斷提高閱讀和寫作的教學(xué)質(zhì)量。高效課堂就是指在單位時(shí)間內(nèi)要求教育教學(xué)效率或效果達(dá)到最高境界的課堂，初中英語高效課堂的教學(xué)模式，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，有助于教師的前途發(fā)展。下面就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等幾方面來淺談我在初中英語高效課堂教學(xué)模式中的一些看法。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要有針對(duì)性。高效課堂的效果如何，首先取決于教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)榕d趣是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，要做好導(dǎo)學(xué)案的有效利用。讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，做好課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，要具有典型性。一、聽力教學(xué)的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)聽力教學(xué)時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容，確定三到五個(gè)具有針對(duì)性的問題讓學(xué)生來練習(xí)，可以是回答題、判斷題，也可以是填空題等等。因?yàn)槁犃寄艿呐囵B(yǎng)對(duì)學(xué)生的語言感知能力有很大的提高，學(xué)生在聽的過程中能夠獲取信息，進(jìn)行瞬間記憶，并作出對(duì)語言的理解和應(yīng)用能力。二、單詞教學(xué)的設(shè)計(jì)單詞教學(xué)的設(shè)計(jì)要靈活多樣，比如在教學(xué)單詞son時(shí)，將字母的順序排成nso讓學(xué)生按正確順序排列成son，并對(duì)單詞進(jìn)行拓展，對(duì)應(yīng)詞是daughter，同音詞是sun等等。單詞是學(xué)習(xí)英語的硬件，就像人體的骨骼一樣，因此在教學(xué)單詞時(shí)盡量拓展學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生能夠掌握更多的詞匯，有利于學(xué)生綜合能力的提高。三、探究知識(shí)的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)探究知識(shí)時(shí)，要考慮的學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過自主合作，小組探究完成知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過探究自己完成相應(yīng)的練習(xí)題。如：探究一：Idon’tthinkyoucanfindoneunlessyouhaveabiggertelescope.（1）本句話的意思是_____________________________（2）unless作連詞，意思是“除非”，相當(dāng)于if…not，在句中引導(dǎo)條件狀語從句。它被用來表示只有在某個(gè)特定的情形下，某事才可能發(fā)生或者是正確的?！九e例】Youwillmissthetrainunlessyouhurryup.【運(yùn)用】你認(rèn)為他會(huì)把錢花光嗎？（根據(jù)所給的漢語完成句子）Wecan’tbesuccessful____（除非）wekeepworkinghard.探究二：Well，it’sworthatry，evenifIdon’tfindaplanet.（1）本句話的意思是_____________________________（2）worth為adj.意思是“值得”，常用于beworth+n.或者beworth+v.ing結(jié)構(gòu)中?！九e例】Theclockisworthtendollars.【運(yùn)用】根據(jù)所給的漢語完成句子.郎平喜歡排球，她認(rèn)為值得為此奉獻(xiàn)一生。LangPinglovesvolleyballsomuchthatshethinksit_____________.四、當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生做題的方法和技巧。最好設(shè)計(jì)填空題，選擇題并要求學(xué)生能說出所填詞的理由。如：1.Iwant____（mention）theproblemtotheboss.理由：wanttodosth.想要做某事，應(yīng)填tomention2.ThenursetoldLiMing___plentyofwaterand___again.A.todrink;tosmokeB.drinking;nottosmokeC.todrink;nottosmokingD.todrink;nottosmoke選項(xiàng)是D.理由：tellsb.todosth.告訴某人做某事;tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事，根據(jù)句意選D.英語既是交際又是思維工具，因此我們?cè)谶M(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，為了提高高效課堂的教學(xué)模式，就要讓學(xué)生動(dòng)起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生在快樂中獲取知識(shí)，讓學(xué)生能夠在聽說讀寫譯等方面得到全面提升，做好課堂模式的設(shè)計(jì)及其重要。*本文系白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般課題成果，新課改理念下英語教學(xué)方法與實(shí)踐研究，課題批號(hào)：BY[2012]G288。61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。最新整理最新整理喝1新生兒黃痘診油討輪畫天津小站醫(yī)院門診單間藍(lán)始退黃品元李笑各新生兒黃痘診油討輪2繞述由于新生兒體內(nèi)膽紅素的積聚引起皮膚或其它器官黃染的現(xiàn)象稱為新生兒黃疸繞述3新生兒黃疽不可忽視新生兒黃疸不可忽視,持續(xù)不退引發(fā)核黃疸影響小兒智力,重者可致死亡、腦癱等!新生兒病理性黃疽,應(yīng)盡早治療,藍(lán)光照射退黃,安全、效果確切,快速控制黃疸,預(yù)防早起并發(fā)癥新生兒黃疽不可忽視4膽紅素腦病由于新生兒血腦屏障功能不足,血中UBIL進(jìn)入并與腦組織結(jié)合,使大腦基底核、視丘下核、蒼白球等神經(jīng)核被黃染,使腦細(xì)胞能量產(chǎn)生受到抑制而是腦細(xì)胞受損。也稱之為核黃疸。膽紅素腦病5天津市中心婦產(chǎn)科醫(yī)院醫(yī)院新聞聞技兌建工作醫(yī)院文化院平務(wù)公開就醫(yī)招南床科室醫(yī)技料至鏑健康專題母禁保健當(dāng)前位置>首頁x視新聞》寶寶皮膚了怎么辦就醫(yī)須知寶寶皮膚黃了怎么辦就診流程發(fā)布時(shí)間:2012-04-16專家介紹特需門診診塞位置乘車路線住院須知療保險(xiǎn)T平出診信息價(jià)格詢糖冰不僅不可以消黃床位信思查詢CDyOUKU天津市中心婦產(chǎn)科醫(yī)院6平室平室7膽紅素腦病臨床癥狀分期表分期癥狀一時(shí)間警告期肌張力減退嗜睡吸吮反射弱或拒12-24小時(shí)乳發(fā)熱痙攣期痙攣角弓反張發(fā)熱呼吸衰竭12~24小時(shí)恢復(fù)期癥狀消失2周后遺癥期持久性椎體外系神經(jīng)異常手足徐動(dòng)椎體外系四聯(lián)癥聽覺障礙膽紅素腦病臨床癥狀分期表8新生兒黃疸治療光療藍(lán)光燈照射面積近量大眼部要遮蓋腹背部要輪番照射照射時(shí)間<12h/次<4d注意光療副作用新生兒黃疸治療9驕生兒藍(lán)光照射溫黃簡(jiǎn)會(huì)科驕生兒藍(lán)光照射溫黃簡(jiǎn)會(huì)10最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件11最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件12最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件13最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件14最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件15最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件16最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件17最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件18最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件19最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件20最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論課件2141、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。——德國(guó)

43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?/p>

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?261、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。最新整理最新整理喝糖水能否退黃疸新生兒黃疸天津討論新生兒黃痘診油討輪畫天津小站醫(yī)院門診單間藍(lán)始退黃品元李笑各繞述由于新生兒體內(nèi)膽紅素的積聚引起皮膚或其它器官黃染的現(xiàn)象稱為新生兒黃疸初中語文聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)中，閱讀和寫作在初中語文教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位。并且，閱讀和寫作之間是互相配合、緊密相連的。閱讀可以訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)技能和培養(yǎng)他們的情感，寫作則能夠使學(xué)生盡情抒發(fā)和表達(dá)。因此，閱讀教學(xué)在思維方式和創(chuàng)作素材方面打下基礎(chǔ)，就會(huì)更好地提高學(xué)生理解把握閱讀內(nèi)容。初中階段的學(xué)生，獨(dú)立思維能力有了很大提高，多具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但這種表現(xiàn)欲望又因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而無法盡情得到釋放。所以，通過閱讀和寫作的有機(jī)結(jié)合能夠釋放初中生的情緒，緩解他們的壓力，使初中生的自我表達(dá)能力得到有效提高。一、重視閱讀與寫作的結(jié)合，關(guān)注長(zhǎng)足發(fā)展初中語文教學(xué)絕不能只片面的、割裂的訓(xùn)練，一定要重視閱讀與寫作的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展。閱讀和寫作是緊密相連的。初中生通過閱讀可獲取有效的信息，并從中拓寬視野、豐富見聞，進(jìn)而走進(jìn)生活，豐富自身體驗(yàn)；在寫作中運(yùn)用有效的閱讀表達(dá)方法，能夠潛移默化之中提高初中生的能力，學(xué)以致用。到這里，我們可以看出閱讀與寫作兩者是密切相關(guān)、相輔相成的。思維能力的提高能夠使學(xué)生具有強(qiáng)烈的表達(dá)自己的沖動(dòng)和能動(dòng)性，而寫作正是實(shí)現(xiàn)主觀意愿的有效途徑。因此，我們先要讓學(xué)生掌握有效的閱讀方法技巧，然后把這些方法應(yīng)用到他們的寫作之中，盡情抒發(fā)他們的情感，釋放內(nèi)心的壓力。這也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生情感的豐富及閱讀量的不斷增加，當(dāng)學(xué)生遇到類似問題時(shí)，就可以在寫作中釋放情感，詮釋內(nèi)心的壓力。閱讀與寫作的有效結(jié)合，不但能夠提高初中生的閱讀能力，使他們更加深入地、高效地理解文章內(nèi)容，還能有效提高初中生的寫作能力，有利于初中生把握自身情感，積極健康成長(zhǎng)。多種表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，將他們的寫作手法也變得更加成熟起來。二、重視結(jié)合方式，提高實(shí)效性（一）要多展示課文的魅力，讓學(xué)生懂得欣賞語文的美教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本所選編美文佳作進(jìn)行反復(fù)誦讀。在初中語文課本中，有很多文質(zhì)兼美的好作品，無論是寫人敘事，還是寫景狀物，處處展現(xiàn)了語文之美、語言之美。例如，語文課本中的寫景抒情散文《春》、寫人名篇《背影》，都是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典作品，至今讀來仍能讓人感受到它們的無限魅力。它們無窮的魅力來自何處呢？看那文章質(zhì)樸、平實(shí)的語言，就知道了。教師要引領(lǐng)學(xué)生反反復(fù)復(fù)地去誦讀、品味，讓學(xué)生能夠深入地感悟其中巨大的魅力。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外的名家名作，讓學(xué)生的閱讀有個(gè)較高、較寬的起點(diǎn)?！皶o邊”，教師可以根據(jù)每一冊(cè)語文課本的“名著導(dǎo)讀”來引導(dǎo)學(xué)生如何選擇、如何閱讀這些名家名作，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文閱讀能力。（二）要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)教師要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。比如，在學(xué)習(xí)完閱讀文本后，我們可以采用仿寫的方式，讓學(xué)生仿照閱讀文本進(jìn)行仿寫。這樣，學(xué)生就能夠把自己對(duì)閱讀內(nèi)容的感悟在自己的作文中表達(dá)出來。這不僅提高了學(xué)生的寫作水平，還增強(qiáng)了閱讀能力。三、重視閱讀方法，提高閱讀效率（一）要充分利用教材初中?Z文課本經(jīng)過謹(jǐn)慎的篩選，其所選的文章，都是比較典型且質(zhì)量高的。在課堂教學(xué)中，我們要充分挖掘教材，充分發(fā)揮語文教材的示范作用。對(duì)于教材中的著名篇章，我們一定要詳細(xì)講解，并與學(xué)生一同探討，使他們最大程度的掌握文本知識(shí)。此外，我們還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，以境引情，讓學(xué)生切身體會(huì)到文學(xué)的美、文字的美，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們的感悟和理解能力。我們要避免照搬教案的講解模式，設(shè)計(jì)高效、有活力的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。（二）指導(dǎo)初中生方法和技巧初中語文閱讀和寫作不僅緊密相連，還相互促進(jìn)。高效閱讀，能夠使學(xué)生把握文章的思想感情、學(xué)會(huì)寫作方法和技巧。首先，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的這些方法和技巧靈活運(yùn)用到他們的寫作之中，做到舉一反三、活學(xué)活用。然后，學(xué)生再根據(jù)他們的興趣和愛好，有針對(duì)性地閱讀其他優(yōu)秀作品。這樣就構(gòu)建一個(gè)“閱讀到寫作再到閱讀”的循環(huán)過程。在這一過程中，閱讀和寫作相輔相成，相互促進(jìn)。另外，我們還要有效指導(dǎo)學(xué)生把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、段落層次和修辭手法等，并指導(dǎo)學(xué)生研讀優(yōu)秀文章，以此來打開學(xué)生的創(chuàng)作思路，進(jìn)而寫出好文章。我們還可以讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的遷移能力，還能夠激發(fā)他們寫作的激情。（三）積累豐富的課外知識(shí)初中語文教學(xué)過程中，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些質(zhì)量較高的課外讀物，如果可以的話，教師應(yīng)該親自指導(dǎo)學(xué)生如何選擇書籍。因?yàn)樵诔踔猩膶懽鬟^程中，許多學(xué)生都是套用作文模板進(jìn)行寫作。寫作模板看似降低了寫作的難度，但實(shí)際上是束縛了學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，得不償失。好的文章能夠給人以美的享受，因此，學(xué)生通過閱讀好的作品，通過知識(shí)的不斷積累，可使閱讀能力不斷提高，在寫作方面也會(huì)有更深刻的感悟?？傊?，初中語文教學(xué)中，閱讀和寫作教學(xué)是重要的組成部分，閱讀和寫作占據(jù)著非常重要的位置。而且，閱讀和寫作能夠鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，能夠更好地檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。所以，我們要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生勇于思考、善于思考，鍛煉他們的創(chuàng)新思維方式，鼓勵(lì)他們緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從生活中尋找挖掘?qū)懽魉夭?，從而不斷提高閱讀和寫作的教學(xué)質(zhì)量。高效課堂就是指在單位時(shí)間內(nèi)要求教育教學(xué)效率或效果達(dá)到最高境界的課堂，初中英語高效課堂的教學(xué)模式，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，有助于教師的前途發(fā)展。下面就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法等幾方面來淺談我在初中英語高效課堂教學(xué)模式中的一些看法。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要有針對(duì)性。高效課堂的效果如何，首先取決于教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)能讓學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)榕d趣是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，要做好導(dǎo)學(xué)案的有效利用。讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，做好課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，要具有典型性。一、聽力教學(xué)的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)聽力教學(xué)時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容，確定三到五個(gè)具有針對(duì)性的問題讓學(xué)生來練習(xí)，可以是回答題、判斷題，也可以是填空題等等。因?yàn)槁犃寄艿呐囵B(yǎng)對(duì)學(xué)生的語言感知能力有很大的提高，學(xué)生在聽的過程中能夠獲取信息，進(jìn)行瞬間記憶，并作出對(duì)語言的理解和應(yīng)用能力。二、單詞教學(xué)的設(shè)計(jì)單詞教學(xué)的設(shè)計(jì)要靈活多樣，比如在教學(xué)單詞son時(shí)，將字母的順序排成nso讓學(xué)生按正確順序排列成son，并對(duì)單詞進(jìn)行拓展，對(duì)應(yīng)詞是daughter，同音詞是sun等等。單詞是學(xué)習(xí)英語的硬件，就像人體的骨骼一樣，因此在教學(xué)單詞時(shí)盡量拓展學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生能夠掌握更多的詞匯，有利于學(xué)生綜合能力的提高。三、探究知識(shí)的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)探究知識(shí)時(shí)，要考慮的學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過自主合作，小組探究完成知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過探究自己完成相應(yīng)的練習(xí)題。如：探究一：Idon’tthinkyoucanfindoneunlessyouhaveabiggertelescope.（1）本句話的意思是_____________________________（2）unless作連詞，意思是“除非”，相當(dāng)于if…not，在句中引導(dǎo)條件狀語從句。它被用來表示只有在某個(gè)特定的情形下，某事才可能發(fā)生或者是正確的?！九e例】Youwillmissthetrainunlessyouhurryup.【運(yùn)用】你認(rèn)為他會(huì)把錢花光嗎？（根據(jù)所給的漢語完成句子）Wecan’tbesuccessful____（除非）wekeepworkinghard.探究二：Well，it’sworthatry，evenifIdon’tfindaplanet.（1）本句話的意思是_____________________________（2）worth為adj.意思是“值得”，常用于beworth+n.或者beworth+v.ing結(jié)構(gòu)中?！九e例】Theclockisworthtendollars.【運(yùn)用】根據(jù)所給的漢語完成句子.郎平喜歡排球，她認(rèn)為值得為此奉獻(xiàn)一生。LangPinglovesvolleyballsomuchthatshethinksit_____________.四、當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生做題的方法和技巧。最好設(shè)計(jì)填空題，選擇題并要求學(xué)生能說出所填詞的理由。如：1.Iwant____（mention）theproblemtotheboss.理由：wanttodosth.想要做某事，應(yīng)填tomention2.ThenursetoldLiMing___plentyofwaterand___again.A.todrink;tosmokeB.drinking;nottosmokeC.todrink;nottosmokingD.todrink;nottosmoke選項(xiàng)是D.理由：tellsb.todosth.告訴某人做某事;tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事，根據(jù)句意選D.英語既是交際又是思維工具，因此我們?cè)谶M(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，為了提高高效課堂的教學(xué)模式，就要讓學(xué)生動(dòng)起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生在快樂中獲取知識(shí)，讓學(xué)生能夠在聽說讀寫譯等方面得到全面提升，做好課堂模式的設(shè)計(jì)及其重要。*本文系白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般課題成果，新課改理念下英語教學(xué)方法與實(shí)踐研究，課題批號(hào)：BY[2012]G288。61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。最新整理最新整理喝23新生兒黃痘診油討輪畫天津小站醫(yī)院門診單間藍(lán)始退黃品元李笑各新生兒黃痘診油討輪24繞述由于新生兒體內(nèi)膽紅素的積聚引起皮膚或其它器官黃染的現(xiàn)象稱為新生兒黃疸繞述25新生兒黃疽不可忽視新生兒黃疸不可忽視,持續(xù)不退引發(fā)核黃疸影響小兒智力,重者可致死亡、腦癱等!新生兒病理性黃疽,應(yīng)盡早治療