2022年中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3篇

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01

敬愛(ài)的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自初中的。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做"真心謝真愛(ài)，信仰換相信'。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普遍的教師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，彌漫了難以言表的感恩之情。

今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我更加欣喜，也分外慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的機(jī)遇，向各位敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同;表示才華和勞績(jī)，贏(yíng)得大家的喝彩!

假設(shè)說(shuō)教師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就理應(yīng)是教師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)卓越的校長(zhǎng)，首先務(wù)必是一個(gè)卓越的教師。在這一點(diǎn)上，我顯得更加的自信。我自198年加入工作以來(lái)，一向刻苦鉆研教導(dǎo)教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)卓越教師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教導(dǎo)教學(xué)第一線(xiàn)，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果(工作閱歷)。

讓我感到更加欣慰，也更加感到高傲的是，在我用汗水換取這些勞績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏(yíng)得了同事們的誠(chéng)實(shí)的情誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程中由于有了大家的理解和支持而顯得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后承擔(dān)教研組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記，指導(dǎo)處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。

多年的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐使我擁有了豐富的閱歷，使我作為一校之長(zhǎng)在率領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教導(dǎo)、全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信仰，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我承擔(dān)初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)創(chuàng)辦，取得了明顯的成效。

抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè);抓教學(xué)六專(zhuān)心，夯實(shí)根基，堵塞漏洞;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，均衡進(jìn)展;完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性為學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和均衡的進(jìn)展奠定了良好的根基。

有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假設(shè)這句話(huà)的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)務(wù)必?fù)碛信c這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他務(wù)必是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話(huà)是對(duì)的。

但是假設(shè)說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)確定要有一個(gè)特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就熱愛(ài)裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人;一天到晚捧電話(huà)，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受接待的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌管了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。

來(lái)過(guò)我校的摯友確定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深刻的印象：校門(mén)口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

在大量學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)美麗、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通的初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)樸，一方面是便于更加深入和更加緊密的聯(lián)系群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌管學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。

出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了大量在旁人看來(lái)是"有失校長(zhǎng)身份'的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們接待我，可是老婆孩子有觀(guān)法。

我的心里彌漫了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教導(dǎo)教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)強(qiáng)了自己的想法和做法。好幾個(gè)摯友問(wèn)我："每日吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?'我說(shuō)，假設(shè)我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問(wèn)題，務(wù)必立刻提升。

這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了更加的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的埋怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的痛苦。這一學(xué)年里，我們抑制了種種困難，依靠群眾的氣力，自己辦起了食堂。

讓我感到更加欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，逐漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？?。

憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)確定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教導(dǎo)的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們靠著自己的氣力籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)源節(jié)流，在不違背原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。

在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)頭就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上得志路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校此后每年擁有一筆固定的收入。

敬愛(ài)的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是"真心謝真愛(ài)，信仰換相信'。不管您將手中嚴(yán)肅的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的巨大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，假設(shè)大家允許的話(huà)，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)實(shí)的敬意

與此同時(shí)，我對(duì)我自己彌漫了信仰，對(duì)初中美好的明天彌漫了信仰。我在這里也期望著各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信仰和氣力，相信和支持，宛如你們長(zhǎng)期以來(lái)就一向相信我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)樸的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的終止語(yǔ)。這兩個(gè)字就是感謝。

02

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

我是來(lái)自xxx中學(xué)的(職稱(chēng))xx。

從事教導(dǎo)職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到分外榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，由于我一生中最美好的青春年華都是在教導(dǎo)戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)的。正是出于對(duì)教導(dǎo)事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己才能的自信，今天，我大膽地走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。

下面，我簡(jiǎn)樸的介紹一下自己，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的熟悉和了解。

我今年33歲，中學(xué)二級(jí)教師。xx年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。此后，教導(dǎo)成了我生命中的一片面。在這名貴的xx年中，我承擔(dān)過(guò)xxxxxxx。憑借著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏(yíng)得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上加入xx中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘，除了我深深?lèi)?ài)著教導(dǎo)事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教導(dǎo)理念、信仰、價(jià)值觀(guān)在學(xué)校工作中的表達(dá)，是校長(zhǎng)的聰慧和創(chuàng)造才能的表示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中表達(dá)他的戰(zhàn)略、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，擅長(zhǎng)把當(dāng)前各種先進(jìn)的教導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了根基。

二是我具有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論學(xué)識(shí)。我畢業(yè)于xxx。多年的不休止學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論學(xué)識(shí)，對(duì)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、教導(dǎo)教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌管了信息技術(shù)教導(dǎo)的根本學(xué)識(shí)和技能，這都為我做好以后的工作奠定了根基。

三是我具有較豐富的工作閱歷。我于92年加入工作，雖然我今年才33歲，但我有xx年的教齡，xx年的工作體驗(yàn)，使我積累了豐富的工作閱歷。有人說(shuō)，體驗(yàn)是一筆資產(chǎn)，而我更容許把自己的體驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

當(dāng)然，我也更領(lǐng)會(huì)，勞績(jī)也好，閱歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。

假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，在人格和工作上表示魅力。陶行知先生說(shuō)："校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂'。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個(gè)好校長(zhǎng)務(wù)必是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn)、學(xué)識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí)，鞏固干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，鞏固服務(wù)師生的熱心;拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，領(lǐng)先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。

要擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪(fǎng)工作，勇于自我否決，使決策達(dá)成化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導(dǎo)教師發(fā)憤圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、可憐心、寬容心，要相信人、激勵(lì)人、成就人。要理解和得志教師追求自我利益化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

其次，變更學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國(guó)教導(dǎo)改革的力度較大，更加是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對(duì)新課改要求，我們理應(yīng)明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的天性進(jìn)展的關(guān)注，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能培養(yǎng)的要求，提防培養(yǎng)教師的創(chuàng)新才能和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來(lái)越彌漫多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革進(jìn)展的需要。

第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。"家和萬(wàn)事興。'只有充分確立每位教職工的仆人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能表達(dá)大家的聰慧，發(fā)揮集體的氣力，顯示合力的作用。對(duì)教師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，使得"校興我榮，校衰我恥'的觀(guān)念深入人心。對(duì)學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們專(zhuān)心學(xué)習(xí)的積極性和自信仰，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。同時(shí)，我將把開(kāi)展教導(dǎo)科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教導(dǎo)教學(xué)科研成果，提高教導(dǎo)教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，鞏固教導(dǎo)的創(chuàng)新才能。

第四，做好學(xué)校教科研工作，為我?？焖龠M(jìn)展保駕護(hù)航。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研氣力缺乏，水平相對(duì)落后的實(shí)際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教導(dǎo)危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教導(dǎo)活動(dòng)的理性熟悉舉行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開(kāi)展校本研究。

歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假設(shè)競(jìng)聘告成，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期望，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信仰和百倍的努力，為我國(guó)教導(dǎo)事業(yè)奮斗終生!

感謝大家!

03

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

記得有人說(shuō)過(guò)，人的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人才能的20%。受這句話(huà)的鼓舞，同時(shí)也靠著多年的工作閱歷，今天，我滿(mǎn)懷信仰和激情地前來(lái)加入競(jìng)聘，自信有才能挑起這副重?fù)?dān)!

我首先向大家簡(jiǎn)要介紹一下自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和工作體驗(yàn)。

多年來(lái)，我一向堅(jiān)持自學(xué)，在加入教學(xué)工作的十六年中，我一向承擔(dān)初中地理的教學(xué)，多年的教學(xué)閱歷使我具備了豐富的教學(xué)閱歷以及具備了一整套的教學(xué)方法。由于教學(xué)閱歷豐富，我于1989至1998年連續(xù)九年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;其中1994年曾被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;1997年被評(píng)為云南省優(yōu)秀德育工;2022年獲紅河團(tuán)州委"優(yōu)秀共青團(tuán)員'稱(chēng)號(hào)。

我于xx歲就加入了工作，從事教導(dǎo)事業(yè)已經(jīng)有16個(gè)年頭了，從一個(gè)不諳世事的毛頭小伙子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。16年的工作生涯，磨練了我的意志，豐富了我的學(xué)識(shí)，鞏固了我的才能，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂(lè)觀(guān)豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無(wú)疑是一位中學(xué)校長(zhǎng)所必備的根本素質(zhì)。

十六年的工作體驗(yàn)及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說(shuō)是生活態(tài)度：無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)生活，我的第一個(gè)信念就是我能夠做好，而且務(wù)必盡全力做好。有了這個(gè)信念，我總是以極大的興趣和熱心去面對(duì)任何事情，開(kāi)動(dòng)腦筋應(yīng)對(duì)和解決展現(xiàn)的各種處境和問(wèn)題。理應(yīng)說(shuō)我是一個(gè)有目標(biāo)、有追求的人，面對(duì)目標(biāo)，我并不總是告成者。有些事情告成了，有些事情失敗了。歲月帶給我的收獲就是面對(duì)成與敗，我不再暴躁、不再脆弱，我學(xué)會(huì)了在告成的時(shí)候去探索缺乏，爭(zhēng)取更大的告成;失敗的時(shí)候總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次告成。

我目前在校團(tuán)委辦公室干的不錯(cuò)，承擔(dān)書(shū)記也已經(jīng)十多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事合作工作上，我都已經(jīng)輕車(chē)熟路。在我承擔(dān)團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，我校團(tuán)委在1994至2022年獲團(tuán)委"目標(biāo)管理先進(jìn)單位'的稱(chēng)號(hào)。1999年我校團(tuán)委獲團(tuán)縣委命名的縣級(jí)"青年文明學(xué)校'的稱(chēng)號(hào)，我校團(tuán)委的工作事跡曾上過(guò)《云南日?qǐng)?bào)》。

2022年、2022年我校團(tuán)委獲團(tuán)縣委命名的"五四紅旗團(tuán)委'稱(chēng)號(hào)。雖然有過(guò)這么多榮譽(yù)，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開(kāi)競(jìng)聘校長(zhǎng)的消息后，還是毫不躊躇地報(bào)了名。這不僅是受拿破侖"不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵'的名言鼓舞，更多的是我認(rèn)為我已經(jīng)具備了承擔(dān)這一職位的大量有利條件和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我也夢(mèng)想能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

至于優(yōu)勢(shì)而言，首先，我講究組織原那么。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂(lè)于助人的品德。工作中生活中，我始終提防加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原那么，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

其次，我熟諳教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)閱歷。我加入工作多年，一向從事地理的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌管了一套獨(dú)特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)勞績(jī)。在1990年至1997年，我所任教的初二四個(gè)班在加入云南省地理統(tǒng)考和河洲地理統(tǒng)考中，連續(xù)九年三項(xiàng)指標(biāo)全都獲全縣第一名的好勞績(jī)，在縣級(jí)考試中，我所任教的班級(jí)也都一向都名列前茅。

在我承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)的兩年來(lái)，我專(zhuān)心分析教學(xué)形勢(shì)，探索出了一條適合我校年級(jí)組工作的路子，取得了顯著的勞績(jī)。1996年畢業(yè)的(41-44班)在中考中全科合格率60%，為全縣第一名，全科平均分85.58分為全縣第一名，這一年我校被州教委評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。1999年畢業(yè)的(53-56班)在中考全科合格率62.43%，為全縣第一名，全科平均分86.3分居全縣第一名。

可以說(shuō)，學(xué)生勞績(jī)的取得，離不開(kāi)我平日的刻苦鉆研和悉心指導(dǎo)，同時(shí)，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)閱歷。有人說(shuō)，閱歷是一筆資產(chǎn)，而我更容許把自己的閱歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和才能。工作中，我識(shí)