導(dǎo)游實習(xí)報告

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導(dǎo)游實習(xí)報告1實訓(xùn)目的:通過實訓(xùn)，理論聯(lián)系實際，更好的理解專業(yè)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

培訓(xùn)內(nèi)容:通過掌控和預(yù)備背景知識以及老師在課堂上傳授的相關(guān)技能，可以更好的寫導(dǎo)游詞。

期盼已久的導(dǎo)游培訓(xùn)周究竟開始了。剛開始的時候，全部學(xué)員都分兩部分，一部分是想拿導(dǎo)游證的同學(xué)，一部分是不拿導(dǎo)游證的同學(xué)。而且我不拿導(dǎo)游證，所以被分到非考班。但是在培訓(xùn)期間，我們非考證班和考證班的同學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容是不一樣的。我們非考證班的培訓(xùn)內(nèi)容主要是導(dǎo)游詞的創(chuàng)作。

由于游客來到一個生疏的地方，不了解當(dāng)?shù)厝说膶徝?，不懂得觀賞風(fēng)景的美，很難體味到人文景觀的內(nèi)在魅力，更談不上風(fēng)情無限的神奇和人的感受。所以他們盼望有一個熟識當(dāng)?shù)貭顩r的人給他們指路和介紹，游客想用的人應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)游。

導(dǎo)游的工作是告知游客他們應(yīng)當(dāng)具備的審美標(biāo)準(zhǔn)，介紹相關(guān)知識，告知他們美在哪里，指導(dǎo)他們觀賞某個景點(diǎn)的美，援助他們觀賞美，使觀光活動取得成效，宣揚(yáng)旅游景點(diǎn)的獨(dú)特優(yōu)勢。因此，導(dǎo)游詞的質(zhì)量徑直影響到導(dǎo)游服務(wù)的質(zhì)量。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作肯定不能掉以輕心。

要寫好導(dǎo)游詞，掌控豐富的信息是特別重要的，包括現(xiàn)實的和歷史的。只有在大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)……此處隱蔽27835個字……園講解的這一塊上，同學(xué)們的表現(xiàn)都比較好，主要是對自己的學(xué)校比較了解，預(yù)備的也比較充分，但是我們都有著共同的缺點(diǎn)，就是在講解時語速在不斷的加快，語速在加快，但大腦思維一時還跟不上，就會涌現(xiàn)口頭禪，這將影響到講解的效果，你對游客的吸引力也將會降低；其次，老師也在此次學(xué)校導(dǎo)游中，以藍(lán)天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建筑方面的知識，這讓我們更好地結(jié)合詳細(xì)事物掌控知識。

第二個景點(diǎn)

八一起義紀(jì)念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽定點(diǎn)導(dǎo)游講解，結(jié)束之后再分組講解，聽完導(dǎo)游的講解，發(fā)覺了我們之間的差距，還存在著許多不足，八一起義紀(jì)念館是一個紅色旅游區(qū)，是一個有著很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光榮，最值得幾年的地方，但由于我們對歷史背景了解不是許多，以致于在導(dǎo)游詞的預(yù)備反方面不是很充分，再講解時不能流利的表達(dá)出來。在這個環(huán)節(jié)中沒有預(yù)想的效果，這也說明白我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地去學(xué)習(xí)，多掌控些歷史知識，對我們今后的導(dǎo)游講解時會有很大的作用。

第三個景點(diǎn)

滕王閣是由于王勃寫的一篇文章而名揚(yáng)天下，這首先就給我們下了一個要求，就要對《滕王閣序》這篇文章要有個初步的了解，，在這次的實訓(xùn)中，我們同樣的是請這里的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)游給我們先講解，雖然同學(xué)們都大略知道這些知識，但還是很仔細(xì)地聽她的講解，這次的實訓(xùn)，匯合了多方面的知識，有歷史、人物、山水等等，這就要求我們要有豐富的知識面，對景物的了解也要更深層次，我們吸取了上次在八一起義紀(jì)念館的教訓(xùn)，仔細(xì)地預(yù)備好了導(dǎo)游詞，對有些地方進(jìn)行了現(xiàn)場模擬，可以說，這次的課，效果很不錯。

通過這次的導(dǎo)游戶外實訓(xùn)，我的確獲