第24課《石壕吏》課件-部編版語文八年級下冊

假如你穿越了...你以為你的生活琴棋書畫詩酒茶實際上你的生活生老病死窮丑惡更慘的是...打仗去吧您！第四講石壕吏

——杜甫目標(biāo)文學(xué)常識字詞正音內(nèi)容理解問題探究壹文學(xué)常識壹文學(xué)常識——作者簡介他是唐代偉大的

詩人，他的詩篇象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌被公認為“

”，他本人也被看做一代宗師，被尊稱為“

”。子美現(xiàn)實主義詩史詩圣少陵野老杜少陵杜甫（公元712－770），字

，詩中自稱

后人稱他

。三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》

《新婚別》《無家別》《垂老別》文學(xué)常識——寫作背景壹安史之亂，鄴城之戰(zhàn)唐軍大敗杜甫被貶前往華州，投宿石壕村郭子儀退守河陽，四處抽丁補兵貳字詞正音石壕吏杜甫暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒，婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長/已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/力/雖衰，請從/吏/夜歸，急應(yīng)/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨與/老翁/別。

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yàn叁內(nèi)容理解杜甫日記

——石壕村災(zāi)難來臨有苦難說凄涼告別第一幕災(zāi)難降臨暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！

①暮：傍晚

②投：投宿

③逾：越過④一何：多么（我）日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。

老翁越墻逃走，老婦出門查看。

官吏大聲呼喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！

時間

地點

事件暗示捉人經(jīng)常發(fā)生、手段狠毒

吏（神態(tài)）呼——怒蠻橫、如狼似虎啼——苦悲傷無奈一何程度

婦（神態(tài)）第二幕有苦難說聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

存者且偷生，死者長已矣?、偾埃鹤呱锨爸略~：對...說②戍：防守，這里指服役③附書至：捎書信回來④新：最近剛剛⑤存：活著，生存著⑥已：停止，完結(jié)（我）聽到老婦上前說：我的三個兒子戍邊在鄴城。

其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死。

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠不會回來了！戰(zhàn)爭慘烈喪子之苦

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊

①更：再②去：離開③老嫗:老婦人④應(yīng)：響應(yīng)猶：能夠家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。

因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。

雖然老婦我年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。

立刻就去投向河陽的戰(zhàn)役，還來得及為部隊準(zhǔn)備早餐。家境困難—困窘之苦自請服役—應(yīng)征之苦

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。

存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊

希望博得同情希望高抬貴手挺身而出，讓官兵不再糾纏故事的高潮。老婦人機智掩護家人與官吏周旋。暗示“安史之亂”給廣大人民帶來深重的災(zāi)難，也表現(xiàn)了詩人對疾苦人民的同情，對戰(zhàn)爭的控訴。老婦人這是為什么？第三幕凄涼告別

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。①夜久：夜深了②如：好像③明：天亮之后④登：踏上⑤前途：前行的路⑥獨：只有、唯獨夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。

天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。故事的結(jié)局。暗示老婦人被抓走服役，說明官吏之狠毒，連一個老太婆也不放過。

捉人時間長

家人傷心哭泣文章小結(jié)二層:(2、3)發(fā)展、高潮：“老婦的致詞”。1.層：三男赴役的慘狀。2.層：家中悲慘的現(xiàn)狀3.層：老婦自請應(yīng)役一層:(1)開端，點明時間、地點、人物。暮投石壕村，有吏夜捉人。（概括全文）三層:(4）結(jié)局，暗示了老嫗被抓走。主旨總結(jié)：這是一首敘事詩。全詩通過詩人的見聞，敘述石壕村一普通百姓家庭被征兵逼得家破人亡的遭遇，以小見大，真實生動地反映“安史之亂”給廣大人民帶來深重的災(zāi)難，揭露了官吏的蠻橫殘暴，表達了詩人對時局的憂慮，對勞動人民的同情寫法探究對于官吏的兇暴，作者沒有直接的寫出來，而是把他放在了幕后，官吏的兇殘是通過老婦的致詞展現(xiàn)出來的，這種寫法叫做側(cè)面襯托。肆問題探究鑒賞過關(guān)用原文回答問題：說明兵役苛酷的句子是三男鄴城戍，說明戰(zhàn)爭慘烈的句子是二男新戰(zhàn)死。說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重的句子是出入無完裙，表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是存者且偷生，死者長已矣。

1.老婦人是一個怎樣的人

.她善良、凄苦、機智、有膽略，愛護家人問題：2.官吏又怎樣？兇狠、蠻橫無理、沒有同情心3.作者在文中表現(xiàn)出來的思想感情怎樣？

對戰(zhàn)爭的厭惡，對勞動人民的深切的同情4、詩題《