（山西專版）2018年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試卷

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE6學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)題號(hào)一二（一)（二)（三)三總分得分一、讀·書（12分）1．書法是漢字獨(dú)有的藝術(shù)形式,更是中華民族文化的瑰寶。請(qǐng)賞讀下面的這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi).（2分)2．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上.（10分）(1)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(《江南逢李龜年》杜甫)（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白)(3）子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜.”（《論語(yǔ)·子罕》)(4）不義而富且貴，于我如浮云。(《論語(yǔ)·述而》)（5)李益《夜上受降城聞笛》中，寫詩(shī)人登臨城樓所望到景象的詩(shī)句是：回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。(6)《論語(yǔ)·為政》中，揭示學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（7)《論語(yǔ)·學(xué)而》中,表明一個(gè)有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是：人不知而不慍，不亦君子乎？二、讀·思（54分）(一)3．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(D）（2分）A．確鑿(záo)攢成（cuán)倜儻（tǎnɡ)詛咒（zǔ）B．篤志(dǔ）盔甲(kuī)貪婪(lán）拼湊(còu)C．桑椹（shèn)蟬蛻(tuì)曲肱(ɡōnɡ）倘若(tǎnɡ）D．秕谷(bǐ）浸滿（qìn)模仿（mó）和藹(hé）解析：D.浸-jìn。4．下面各項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是(B）(2分)A．云宵感慨人聲鼎沸花團(tuán)錦簇B．嚴(yán)厲駕駛截然不同全神貫注C．脊梁跨進(jìn)渾為一談?wù)d人不倦D．纏絡(luò)暮名不求甚解廢寢忘食解析:A。宵-霄;C.渾—混；D.暮—慕。5．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（D）(2分)A．歷史上美麗的樓蘭古國(guó),如今已變成人跡罕至的沙漠。B．高鐵動(dòng)臥的出現(xiàn),讓人們?cè)诤涞亩炷軌蝌榭s在被窩里旅行，幸福感油然而生。C．春天，植物園內(nèi)的櫻花綻放，那美景真是美不勝收。D．網(wǎng)傳山東師范大學(xué)74歲老教授因看錯(cuò)課表曠課,他煞有介事地向同學(xué)們道歉。解析：D.“煞有介事”的意思是“好像真有這回事似的”，與語(yǔ)境不符，應(yīng)用“鄭重其事”。6．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A)(3分）A．美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域，我方對(duì)其識(shí)別查證,并予以警告驅(qū)離。B．鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。D．性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。解析：B。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！爸挥小汀辈荒艽钆洌瑧?yīng)為“只要……就……"或“只有……才……”；C?！疤岣摺迸c“特色"不能搭配，應(yīng)將“提高"改為“展現(xiàn)”;D。存在歧義?？筛臑椤袄罹晷愿衽橙醯哪赣H”。7．下列語(yǔ)文知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(A)（2分）A．我的令尊大人已經(jīng)七十多歲了,他每天堅(jiān)持去跳廣場(chǎng)舞，身體棒棒的.B．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.”這句話運(yùn)用的修辭手法是擬人。C．“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻?！边@句話中的動(dòng)詞有“爬、折、尋”?！霸诘厣匣蚬鸹渖稀笔切揎椪f明“尋蟬蛻"的地點(diǎn)的。D．“當(dāng)時(shí)的我,經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了”這句話中的“疲倦不堪”可換為同義詞“疲憊不堪”,語(yǔ)意不改變。解析：謙敬不當(dāng)。令尊：敬詞，你的父親，不能指自己的父親。8．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（A）（2分）A．《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，從多個(gè)側(cè)面反映了作者魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。B．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書,它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。C．孫犁的《白洋淀紀(jì)事》中的《荷花淀》《蘆花蕩》兩篇小說以白洋淀為背景,講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，寫出了中華民族的正氣和抗日軍民堅(jiān)毅不屈的精神。D．《湘行散記》是我國(guó)著名作家沈從文的一部散文集，是他構(gòu)建的“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。解析：《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章,可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。9．名著閱讀。（6分)(1)同學(xué)們?nèi)ヴ斞覆┪镳^觀看了《朝花夕拾》的展品，聯(lián)想到這部散文集,頗有感觸。下面是他們參觀后寫下的感受，其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）(2分）A．百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場(chǎng)景,好像色彩斑斕的圖畫，讓我沉醉其中。B．長(zhǎng)媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細(xì)流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個(gè)普通人的淳樸與善良。C．藤野先生的無私幫助和真誠(chéng)關(guān)懷，對(duì)于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽(yáng),這樣的老師讓我肅然起敬.D．《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長(zhǎng)的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂曲，令我回味無窮.解析：“如同一首熱烈而激昂的樂曲”不能來形容“平靜的敘述中富有深長(zhǎng)的韻味”，二者相矛盾.（2)閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的問題。（4分）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去.我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完,便站起來，走進(jìn)房里去了.我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?上面文字選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，父親說“背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)”，父親要求我背的是《鑒略》。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”表達(dá)了“我”被父親強(qiáng)迫背書的掃興、無奈和痛苦的心情.由此可見，兒時(shí)的“我”認(rèn)為父親是一個(gè)對(duì)“我”要求過于嚴(yán)格,完全不顧及孩子心理的人。（二)閱讀下面的文章,完成10～12題。(12分)童年河趙麗宏①童年就像一條小河,從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢,又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心,讓你感覺自己似乎總是沒有長(zhǎng)大.②七歲那年，父親到鄉(xiāng)下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③鄉(xiāng)下房子的后門外面是一條河，雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風(fēng)吹在臉上的感覺。迎面吹來的風(fēng)中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團(tuán)團(tuán)綠色的云。樹上的鳥在唱歌的時(shí)候，河里的魚也在忙著,它們雖然無聲無息，卻是水里活潑的精靈。這一切,到了上海就再也看不見了。④阿爹說上海也有河,叫蘇州河，比這里的小河寬得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、機(jī)器船，來來往往熱鬧得很?？裳┑苓€是不想離開鄉(xiāng)下，不想離開親婆.⑤親婆對(duì)他說:“雪弟,親婆也舍不得你離開，不過你媽媽在上海盼你去呢.我的孫子最聽話了，去吧?！雹蘼犞H婆的這些話，看著她沒有幾顆牙齒的嘴巴一張一合，雪弟突然覺得鼻子發(fā)酸,眼淚就像小蟲子在面孔上爬,怎么也趕不走……⑦離開鄉(xiāng)下老家的情景,就像一幅畫。⑧一支竹篙在河岸上輕輕一點(diǎn),木船就搖晃著在河面上滑動(dòng)了.老家的房子和宅子邊的樹浮在河面上，一點(diǎn)點(diǎn)往后退。親婆站在老宅后門口，一頭稀疏的白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),她是這幅畫的中心。⑨親婆的身影越來越小，終于被蘆葦?shù)木G蔭遮住了。這時(shí)，雪弟突然聽見很多人在喊他的名字，一簇簇黑頭發(fā)在起伏的蘆葦梢上一冒一冒地閃現(xiàn)，這是鎮(zhèn)上的孩子們?cè)诎渡献匪?。那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動(dòng)的手臂就像風(fēng)中的蘆葉。雪弟聽不清他們?cè)诤笆裁矗豢吹绞瘶蛟谕笸?，孩子們的身影漸漸縮小,最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船艙里，默默地凝視雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上學(xué)了。等放暑假，你就可以回鄉(xiāng)下來看親婆,來和你的伙伴們玩。老家不會(huì)逃走的，你說對(duì)不對(duì)？”eq\o（○，\s\up1（11)）阿爹問“你說對(duì)不對(duì)”時(shí)，雪弟感覺自己被當(dāng)成大人對(duì)待了。他喜歡這種感覺。他一邊點(diǎn)頭，一邊問阿爹：“為什么不讓親婆一起去上海呢？”eq\o(○，\s\up1（12））“親婆年紀(jì)大了，她在鄉(xiāng)下住了一輩子，不愿意搬家。上海的新家現(xiàn)在什么也沒有，等家里都安頓好了，一定想辦法把親婆接來?！眅q\o(○,\s\up1(13))雪弟看著在河岸上浮動(dòng)的蘆葦和樹梢，不再說話。他在想,上海的新家，到底是什么樣子.阿爹說的那條蘇州河,和身邊這條河，是不是一樣呢？10．選文敘述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2分)敘述了7歲的雪弟隨父親乘船依依不舍離開老家的故事。11．按要求,回答問題。（6分)（1）那些孩子跑到石橋，趴在欄桿上大聲喊著，搖動(dòng)的手臂就像風(fēng)中的蘆葉。(請(qǐng)從修辭的角度,賞析句子。)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把孩子搖動(dòng)的手臂比作風(fēng)中的蘆葉，生動(dòng)形象地描寫了小伙伴們和雪弟依依不舍的情形。(2)迎面吹來的風(fēng)中，有蘆葦、樹葉和青草的氣息，有油菜花的香味。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團(tuán)團(tuán)綠色的云。(請(qǐng)你從表現(xiàn)手法的角度，賞析句子)這段話屬于景物描寫,語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美，生動(dòng)形象地描寫了鄉(xiāng)下老家優(yōu)美寧?kù)o的生活，字里行間流露出對(duì)老家的留戀與熱愛。12．結(jié)合文章，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說說你對(duì)文章末句的理解.(4分)結(jié)構(gòu)上：以問句結(jié)尾，引起讀者的注意和思考，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。內(nèi)容上:這是雪弟的心聲,表現(xiàn)了雪弟對(duì)老家、對(duì)親婆、對(duì)玩伴的依戀不舍，同時(shí)也有對(duì)未來生活的憧憬和向往。(三)13．閱讀下面這首詞，完成（1)~（2）題。(6分)武陵春［宋]李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。（1)上闋一個(gè)“倦”字寫出了作者心緒不寧、無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“聞?wù)f”“也擬”和“只恐"六個(gè)字凸顯了詞人一波三折的心緒,層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。(3分)（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”歷來被公認(rèn)為寫“愁”名句,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(3分)運(yùn)用形象的比喻，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西,形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重。（或：作者化虛為實(shí)、化抽象為具體，形象寫出了愁思的濃重。）14．閱讀下面的文言文，完成(1）～（5)題。(19分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?”（《學(xué)而》)子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲，不逾矩。”(《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣."(《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎?子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》）子曰：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！保ā队阂病?子曰:“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆?（1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞.(4分)①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎(同“悅"，愉快）②吾十有五而志于學(xué)（我）③人不堪其憂（能忍受）④三人行,必有我?guī)熝桑ㄓ诖?意思是在其中）（2）下列句中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（D）（2分)A．曲肱而枕之B．擇其善者而從之C．溫故而知新D．人不知而不慍(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"孔子說：“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。"②不義而富且貴，于我如浮云。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣.（4）課文內(nèi)容可分為三大類:A。學(xué)習(xí)態(tài)度，B.學(xué)習(xí)方法，C。個(gè)人修養(yǎng)。說說下列句子各屬哪一類。（3分）①不義而富且貴，于我如浮云。（C）②擇其善者而從之,其不善者而改之.（A）③學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(B)(5）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之"的體會(huì)。（4分）示例:孔子虛心向別人學(xué)習(xí)的精神十分可貴，但更可貴的是，他不僅要以善者為師，而且以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對(duì)于指導(dǎo)我們處世待人、修身養(yǎng)性、增長(zhǎng)知識(shí),都是有益的。三、讀·寫(54分）15．右圖是一幅中國(guó)畫，請(qǐng)你發(fā)揮想象與聯(lián)想,用生動(dòng)、細(xì)膩的語(yǔ)言描繪畫中人物故事.（80字左右）(6分）示例：天氣晴朗，地面上的青草剛剛冒出草芽。剛剛放學(xué)回來的男孩、女孩,相約著一起去放風(fēng)箏。他們一個(gè)人手里牽著線，把風(fēng)箏送上了高高的天空，大家都抬頭看著高飛的風(fēng)箏，風(fēng)箏要飛去哪呢？一定是去尋另外的伙伴吧。16．閱讀下面的文章，完成(1）~（3）題。（13分）隱逃的倭瓜蔣建偉①人會(huì)隱藏,瓜,也一樣。②可能覺得自己長(zhǎng)得不好看,圓圓的扁，彎彎的長(zhǎng)，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子中,時(shí)刻尋找著逃跑的機(jī)會(huì),不想讓你逮住它。然而冬天快要來的時(shí)候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀！"瓜秧上、黃葉子背面的許多小刺兒一下扎住了手,接著是阻擋不住的驚喜，“倭瓜!滿地跑的大倭瓜！”膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路,東西南北，滿地亂跑。倭瓜金燦燦的,橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點(diǎn)綠,過不了幾天也會(huì)變黃的。摘倭瓜的當(dāng)兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響,葉子也亂響，黃的綠的，“窸窸窣窣”的塵土惹了一身，直直腰，陽(yáng)光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上,有點(diǎn)癢癢，可一看見瓜秧上懸掛的一個(gè)個(gè)燈籠，這點(diǎn)臟算什么？只是納悶：它們到底是如何隱藏了一夏半秋的?③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天,瓜秧有節(jié),蛇似的向前爬,一條兩條許多條。貼住地皮的節(jié)伸出五六個(gè)嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團(tuán)一小團(tuán)的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個(gè)杈，吐葉，開花。一片片葉子迎著太陽(yáng)，扯直嗓子,唱著歌兒，拼命爬過其他的枝枝蔓蔓.一只一只綠色的大手，捧出了一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下.葉子有成人的兩個(gè)手掌大,朝陽(yáng)的一面長(zhǎng)滿了密密的小刺兒,一不小心就扎你一下,正因?yàn)檫@樣，你不敢隨隨便便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？④可是,哪怕扎手也要采花兒,一種謊花——只開花、不結(jié)果的花兒.謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃的花蕾，釋放滿世界的暗香,吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花。采來的花摻和粉芡雞蛋油炸,或熱水焯一下,小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個(gè)好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找啊？⑤不說謊的倭瓜花兒,其實(shí)就是瓜紐紐兒。有的秧子每個(gè)杈能結(jié)兩個(gè)瓜，有的一條秧子只結(jié)一個(gè)瓜，有的瓜紐紐兒長(zhǎng)著長(zhǎng)著就沒了下文。真正坐果后，那些瓜紐紐兒好像吹小氣球似的，從瓜屁股開始，一鼓作氣長(zhǎng)到頭頂，幾十天的工夫就變成一個(gè)個(gè)籃球、一個(gè)個(gè)大肚子、一個(gè)個(gè)有夢(mèng)的人.它們的夢(mèng)會(huì)是什么呢?⑥是綠意萌動(dòng)的春天？那是它們小的時(shí)候。⑦三四月里，隨便做一個(gè)深呼吸,滿肺腑都是甜甜的空氣.剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片鵝黃嫩綠,而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當(dāng)兒,瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小眼睛的呢,連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來，步子不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽(yáng)光，喝著雨露和風(fēng)，才幾天，一片比一片變大,變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美著每一天的幸福生活。⑧太陽(yáng)底下,瓜秧最上面的幾片葉子在高興地鼓掌。一片葉子突然朝下面望了望,一驚，發(fā)現(xiàn)最初那兩片葉子,已經(jīng)變黃、枯萎.它們?yōu)槭裁催@么蒼老?那可是我們家的老大!⑨這個(gè)小精靈呀，仿佛看見了那兩瓣葉子出生前的一幕：⑩一個(gè)下午,南風(fēng)尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個(gè)人在一小塊