2023年教師節(jié)廣播稿

2023年教師節(jié)廣播稿教師節(jié)播送稿金秋九月，碩果累累，校園里處處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅，九月的天空格外清亮高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群悄悄無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛心和學(xué)問培育了一代又一代學(xué)子，時(shí)間交替、歲月變遷，教師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，多想對(duì)她說一聲：“親愛的教師，不管再過多少年，不管我們走過遠(yuǎn)，您永久是我們最尊敬的人！”

甲：紅領(lǐng)巾播送站開頭播送了，歡送您的收聽！

乙：度過了一個(gè)開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校園。

甲：在這里，我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，安康成長！

乙：xxx，你知道今日是什么日子嗎？

甲：我固然知道，今日是我們?nèi)拷處煹墓?jié)日——教師節(jié)。

乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到教師的指引，一位又一位的教師，引導(dǎo)我們熟悉世界，熟悉人生。在第XX個(gè)教師節(jié)降臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向教師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝福每一位教師身體安康，家庭幸福，萬事如意！

乙：一支粉筆、點(diǎn)播學(xué)問王國的迷津

甲：三尺教鞭、教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路

乙：一塊黑板、登記教師無限深情

甲：七尺講臺(tái)、輝映著教師的艱辛

乙：在這特殊的日子里，教師我想對(duì)您說——

甲：感謝您——教師，您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。

乙：感謝您——教師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。

甲：感謝您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

乙：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥，我們將永久保存。

甲：九月讓我們從今不會(huì)遺忘

乙：九月我們不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我們思想

甲：九月我們不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

乙：九月我們不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建學(xué)問的殿堂

甲：九月我們不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引方向

乙：九月我們守著豐收的麥浪

甲：九月我們依舊在課本里成長

乙：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)牢記的那份仰慕

甲：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

乙：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)承受我們九月的獻(xiàn)禮吧，全部拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

乙：下面為各位教師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給教師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的教師；

乙：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的教師；

甲：是誰對(duì)我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的教師；

乙：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，

用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

甲：您的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛的教師，請(qǐng)連續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的教師，

甲：請(qǐng)承受我們真摯的愛、感謝和祝愿，

合：祝愿您，親愛的教師，祝您安康，歡樂，永久年輕！

甲：下面，我向同學(xué)們推舉慶賀教師節(jié)的七種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

１、給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

２、給教師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

３、自己制作一個(gè)賀卡，送給教師。

４、早上見到教師時(shí)送上一聲親切的問候；

５、給教師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；

６、當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)歡樂的話；

７、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；

乙：教師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對(duì)教師說聲：“教師，祝您節(jié)日歡樂！您辛苦了，感謝您！”下面送給教師們一首歌——《每當(dāng)我走過教師的窗前》（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾播送站此次播音到此完畢。

乙：感謝你的收聽，再見！

甲：再見！

教師節(jié)播送稿2

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮，讓人布滿期盼。

甲：同學(xué)們，在這30個(gè)教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向華江里小學(xué)的全體教師致以最美妙地祝愿：祝教師們身體安康，萬事如意，工作順當(dāng)！

乙：同學(xué)們，我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給你們你們，表達(dá)出了一種宏大的`情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的教師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今日這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢？你可以給教師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)教師的喜愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給教師，或是靜靜放到教師的辦公桌上；還可以給教師畫一幅畫？？

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的教師確定為由于你的存在而感到幸福。我們敬重教師不只是在今日這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；固然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)。

乙：我信任同學(xué)們肯定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)教師的敬重。最終，讓我們?cè)俅巫８＝處焸児?jié)日歡樂。

教師節(jié)播送稿3

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采。

乙：放飛童年幻想，打造陽光生活。

甲：在這熟識(shí)而又暖和的音樂聲中，紅領(lǐng)巾播送臺(tái)又和大家見面了。

乙：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很快樂，今日我們能在這美妙的時(shí)刻相聚。

乙：金秋九月，碩果累累，校園里處處是學(xué)子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅。

甲：九月的天空格外清亮高遠(yuǎn)，金色的陽光下有一群悄悄無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。

乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈飛行。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫教師容貌，

乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華美的詞藻形容教師。

甲：但我們卻知道

乙：當(dāng)教師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

乙：教師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們鋪張?jiān)缟险滟F的時(shí)間;

甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細(xì);

乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫忙我們養(yǎng)成安康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學(xué)了，你還在幫忙那局部管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

乙：由于您知道，每一天對(duì)我們都特別重要;

甲：由于你知道，我們不能把自己的生命鋪張掉。

乙：教師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能安康歡樂的成長，能成為有用之人。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感謝之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠仔細(xì)聽講，讓您在用心上課之余不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。

甲：教師啊，千言萬語難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感謝之心。

乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的教師們。