2023年教師個人研修計劃

2023教師個人研修計劃為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學術水平，增加學問更新力量和研訓力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修規(guī)劃，詳細如下：

一、研修目標

立足于教師個人的自我進展，充分表達當前素養(yǎng)教育的理念。因材施教，變被動培訓為主動這一原則性變化為我的學習指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型教師。

二、研修內(nèi)容

1、勤于學習，提升業(yè)務，樂于親自動手，揚長補短。堅持不懈地學。

多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。加強根本功的訓練，讓學生聽做之前，教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽專家講解題思路，說精準的科學語言，練歷年的中考科學試題，講透重點的例題。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。

三、保證措施

1、注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。

2、依據(jù)社會的變化與教育改革的進展，準時討論自己的缺乏(盲點)，調(diào)整自己的學問構造與力量構造，以自己的進展促進社會的進展、學校的進展。

3、注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生制造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的進展供應便利。

4加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。

其次篇：2023教師個人研修規(guī)劃

依據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的.精神與部署，通過仔細研讀，理解《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，明確了九年義務教育在中國根底教育中的重要性，了解了中國教育尤其是根底教育的進展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷進展，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的進展探尋思路與對策。詳細目標如下：

1、提高自身的素養(yǎng)。我在思想上連續(xù)嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為典范，愛崗敬業(yè)。今后二年以來，我積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時機，看成是進展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建立。由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。今后二年，我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參與學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學力量。仔細制定教學規(guī)劃，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生，讓學生把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師，我要仔細討論教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習生物的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將仔細學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的教師，與同備課組的同事進展教學溝通。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

另外，我還要多進展自學、自修和反思，進展新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、播送，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬學問面，為教育教學注入新奇血液。在今后的工作中仔細學習;在學習中認真研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參加者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”