初中物理人教八年級上冊第四章光現(xiàn)象八年級探究平面鏡成像特點PPT

想一想：生活中有哪些反射面是平的？鏡子平靜的水面平面鏡：

我們把反射面呈光滑平面的鏡子叫平面鏡。

如：生活的鏡子、平靜的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金屬器具表面等。平面鏡的符號：反射面

問題：一個運動員站在平面鏡前，下列四幅圖中，哪幅圖是他在平面鏡中所成的像？ABCD像物平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？探究平面鏡成像的特點1.提出問題：

平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？2.猜想與假設:像和物體的大小可能相等，像和物體到平面鏡的距離可能相等。

…

…實驗器材:

玻璃板、支架、兩個完全相同的蠟燭、白紙、刻度尺、筆3.設計實驗：實驗步驟：實驗時觀察思考下列問題:4、進行實驗

1、像是正立還是倒立的？

2、物到平面鏡的距離發(fā)生變化，像的大小是否變化?3、像能否用白紙（光屏）接收？探究平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點（1）像的位置在那里？怎么去找它的位置？選擇鏡子還是玻璃板？設計實驗的思考：答：玻璃板能成像且透明,又能看到后面的物體,便于確定像的位置（2）怎樣去找像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離關(guān)系？選什么工具？答：用刻度尺量出像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離，然后比較。設計實驗的思考：（3）實驗中是怎樣確定像的位置？設計實驗的思考：答:拿另一只相同的蠟燭在玻板后移動,直到跟像完全重合,則該位置即為像的位置.等效替代法（3）怎樣比較像的大小與物體的關(guān)系？設計實驗的思考：答：用兩只完全相同的蠟燭可以比較物體和像的大小關(guān)系對實驗的思考？（1）如果玻璃板沒有與桌面垂直，將出現(xiàn)什么情況？（2當物體遠離鏡面時，像是否變?。浚?）像和物體連線與鏡面的關(guān)系？進行實驗與收集證據(jù)實驗次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離（cm）蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）蠟燭與像的大小是否相等蠟燭與像對應點的連線是否與鏡面垂直155相等垂直277相等垂直31010相等垂直

1、為什么用玻璃板代替平面鏡？

便于找到像的位置。

2、為什么準備兩支完全一樣的蠟燭？

比較像與物體的大小。

3、實驗時為什么還要用到白紙？

記錄平面鏡、物體和像的位置。

4刻度尺的作用是便于比較像與物

的關(guān)系。6.交流、評估到平面鏡的距離像與物到鏡面的距離_____；像與物的大小_____；像與物關(guān)于鏡面_____。平面鏡后面所成的像_____呈現(xiàn)在光屏上。說明是虛像平面鏡成像的特點

相等相等對稱不能做一做：移走像位置上的物體，將一張白紙（光屏）放在像的位置上，看在紙上能否呈現(xiàn)出像？一.平面鏡成像特點：二.平面鏡成像的原理：

1.平面鏡成正立的等大的虛像2.像與物體到鏡面的距離相等;3.像與物體的連線與鏡面垂直.

4像與物關(guān)于平面鏡左右互換.

平面鏡成正立、等大的虛像。光的反射

實像：

虛像：能夠呈現(xiàn)在光屏上的像。不能呈現(xiàn)在光屏上的像，只能用肉眼觀察到的像?！锲矫骁R所成的像是虛像。如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置。此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板

。如果有5㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應選擇

㎜厚的玻璃板做實驗。實驗中:（1）直尺的作用是便于比較物與像_____關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上_____接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像。2距離虛大小不能找到像

大顯身手關(guān)于平面鏡成像特點及其實驗探究，下列說法不正確的是A.物體距平面鏡越近所成的像越大B.將蠟燭靠近玻璃板的同時像也將靠近玻璃板C.做多次實驗是為了避免實驗結(jié)果的偶然性D.使用光屏是為了探究平面鏡所成像的虛實如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：透明玻璃板豎直放在水平桌面上，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)，請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）為了便于觀察實驗應選在

（選填“較亮”或“較暗“）的環(huán)境中進行；

（2）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的

關(guān)系；

（3）實驗中，測得蠟燭A到玻璃板的距離為5cm，移動蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭B到玻璃板的距離為

cm．

（4）實驗中若移開蠟燭B，用白紙做光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察白紙，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是

（選填“虛像”或“實像”）

（5）實驗中，小紅發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個蠟燭A的像，其原因是她選用的玻璃板

（選填“太厚”或“太薄”）（2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？

——平面鏡成像的原因虛像：它不是由實際光線會聚而成，是由反射光線的反向延長線相交而形成。虛像是不能呈現(xiàn)在光屏上的。光的反射s’倒影形成的原因：各點組成的像從水面上看就是倒影了。對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點等距，樹木和房屋上的各點與水面距離不同，越接近水面的點，所成的像也距水面越近。平靜的水面就好象一個平面鏡，它可以成像。四、實驗題1、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程。（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：

；（2）選擇蠟燭A和B的要求是：

；（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：

。豎直放置兩段等長蠟燭沒有平面鏡成的像與物體等大2、如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與

的大小。

(2)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B。都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是

。物體玻璃板沒有豎直放置如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于

實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的_________關(guān)系。如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇

mm厚的玻璃板做實驗．（2）小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將

（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：

。

題型（4）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是

．（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是

4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應該進行的操作是是

(5）細心的同學透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像A′處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是___________________________________。（1）確定像的位置、大??；2mm（2）像和物大小相等；

（3）不變；（4）后面的蠟燭無法和像重合；（5）將對應的像點和物點相連，或判斷連線是否和鏡面垂直，或測出像距和物距并進行比較

（6）玻璃板的兩個面都成了像；小明在做“探究平面鏡成像特點”的實驗，將一塊玻璃豎直架在水平臺上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進行實驗，如圖1所示．（1）為便于觀察，該實驗最好在較

（選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進行；（2）小明點燃玻璃板前的蠟燭A，他應該在玻璃板

（選填

“前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像

，此時蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置．（3）若將光屏放在玻璃板后像所在位置，像

成在光屏上（選填“能”或“不能”）．（4）小明得出“像與物等大”的結(jié)論，可小華認為：像的大小還和鏡子面積的大小有關(guān)．在不更換和損壞玻璃板的前提下，你如何開展探究？簡述做法及判斷方法．做法：

．判斷方法：

．（5）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）．他有一個疑問：物體是通過鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn)

，則說明物體是通過鏡子背面成像．（1）黑暗

（2）前

重合

（3）不能（4）做法：拿不透明的書擋住玻璃板前面的一部分，重復上面的實驗；

判斷方法：若同樣大小的蠟燭B還能和像重合，說明像的大小和鏡子面積無關(guān)，反之有關(guān)（5）筆尖的像和筆尖相隔有一段距離（1）垂直；（2）玻璃板；像與物體的大小相等；（3）關(guān)于鏡面對稱；（4）逆時針。在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小明用到了如下器材：白紙、玻璃板、完全相同的a、b兩物塊、一枚細針。請完成下列各實驗步驟的填空：（1）如圖甲所示將白紙鋪于水平桌面上，再把玻璃板豎直置于白紙上，即保證玻璃板與白紙是相互

的，并在白紙上記錄下玻璃板所在位置。（2）將物塊a豎直置于玻璃板前的白紙上，記錄下物塊底部所在的位置CD，如圖乙所示。此時，在一定光線條件下，便可透過

觀察到物塊a正立的像，接下來，小明將物塊b放在玻璃板后移動，直至b與a的像完全重合，這說明了

。（3）小明記錄下物塊b底部所在的位置CˊDˊ，取出白紙并沿玻璃板底部所在的直線對折后，用一枚細針沿線段CD扎數(shù)個眼，打開白紙，發(fā)現(xiàn)線段CˊDˊ上也布滿了針眼。結(jié)合步驟（2）的結(jié)論分析可知：平面鏡所成的像與物是

關(guān)系。（4）為了得到具有普遍性的結(jié)論，以乙圖的視角來看，小明將物塊a繞C點順時針旋轉(zhuǎn)至乙圖虛線所示的位置后，為了再次確定像的位置，物塊b應繞Cˊ點

（選填“順時針”或“逆時針”）旋轉(zhuǎn)，并記錄下位置。

SS’1、作出點光源s的像s′。平面鏡成像的作圖方法ABAB第一步ABA’B’第二步OO’ABA’B’第三步OO’根據(jù)平面鏡成像特點作圖做一做平面鏡成像的作圖方法根據(jù)平面鏡成像原理：光的反射SS,2.用平面鏡的成像特點畫出物體AB的像A'B'ABB’A’課堂小練習作出由點光源S射出經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)A點的光線課堂小練習下圖是某同學作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請你幫他畫出發(fā)光點S和像點S′．三、平面鏡的應用（1）成像如：梳妝鏡、練功房中的鏡子、小朋友玩的“萬花筒”

（2）用平面鏡來裝飾墻壁，使人有擴大視覺空間的感覺

（3）改變光路潛望鏡哈哈鏡產(chǎn)生的影像變化四、球面鏡（1）凹面鏡定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一

點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光。凹鏡作用凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點，這一點叫做凹鏡的焦點．凹鏡作用凹鏡能成倒立、縮小的虛像．四、球面鏡（1）凹面鏡應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈點燃奧運圣火裝置手電筒的反光罩凹鏡應用太陽灶手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠鏡（2）凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面。性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是

縮小的虛像。凸鏡作用凸鏡能成正立、縮小的虛像．（2）凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面。性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是

縮小的虛像。應用：汽車后視鏡，拐彎處的反光鏡

光污染：玻璃幕墻強烈的反射光進入附近居民樓房內(nèi)，增加了室內(nèi)溫度，影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災。烈日下駕車行駛的司機會出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強烈刺激，很容易誘發(fā)車禍。平面鏡平面鏡成像的原理：平面鏡成像的特點光的反射定律平面鏡：反射面是平面的鏡叫平面鏡平面鏡成像內(nèi)容小結(jié)像和物大小相等平面鏡成虛像像和物到鏡面的距離相等像和物的連線垂直于鏡面生活中平面鏡成像應用左右相反1.成像2.改變光的傳播方向3.利用平面鏡增加視野人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（）

A、變大B、變小C、不變C課堂小練習課堂小練習

某同學在豎直放置的平面鏡前，從距平面鏡2m處跳到了距平面鏡4m處．下列關(guān)于鏡中像的大小及像的距離的說法中正確的是()A．像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?mB．像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?mC．像比該同學大，像到該同學的距離變?yōu)?mD．像比該同學小，像到該同學的距離變?yōu)?mB課堂小練習小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較()A．向平面鏡移動了10cmB．向平面鏡移動了20cmC．遠離了平面鏡10cmD．遠離了平面鏡20cmB如圖所示為“探究平面鏡成像特點“的實驗裝置圖，實驗時，白紙放在水平桌面，玻璃板豎直放置，O為玻璃板底邊MN的中點．A、B分別為物體（蠟燭）和虛像的位置，AOB在一條直線上．（1）為了便于觀察，該實驗最好在較______（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進行；（2）關(guān)于像與物體的位置關(guān)系，以下哪些描述是正確的______a．以MN為軸，將平面鏡順時針轉(zhuǎn)動一個小角度，像的位置不變b．以MN為軸，將平面鏡逆時針轉(zhuǎn)動一個小角度，像會向紙面下方移動c．保持平面鏡豎直，將平面鏡繞O點順時針轉(zhuǎn)動一個小角度，像會逆時針轉(zhuǎn)動到另一位置d．保持平面鏡豎直，將平面鏡繞O點順時針轉(zhuǎn)動一個小角度，像會順時針轉(zhuǎn)動到另一位置（3）該實驗中，玻璃板的厚度對實驗的結(jié)果有影響，原因是：______．為了探究光反射時的規(guī)律，某同學將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖36甲所示。（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是

（2）正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來進行的操作是

，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較

。（3）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是

。課堂練習1.一個同學站在平面鏡前一米處,鏡中的像與他相距()A、1mB、0.5mC、0mD、2mD2、人站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像距平面鏡為

m。若人以0.5m/s速度垂直向平面鏡靠近，則像相對于人的速度大小為

m/s。21如圖8乙所示，是小安同學自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對如圖8甲所示的光源“F”則所觀察到的像是（

）

小欣同學站在平面鏡前看自己在鏡中的像，下面四幅圖中能正確反映小欣和他的像的是（）

A．

B．

C．

D．如圖10所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡M，S這一燈泡，P為不透明的墻，請畫出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，能夠照亮P墻右側(cè)區(qū)域的光路圖。小明同學身高1.80m，家里裝修時要在墻上安裝一個豎直的平面鏡，為了能從平面鏡中看到自己的全身像，平面鏡的最小長度應為（）A．30cmB．60cmC．90cmD．120cm2、一平靜的池水深為１m，月球到地球的距離為3.9x105km，則月球在池中的像到水面的距離為（）A.1mB.2mC.3.9x105kmD.7.8x105km1、身高1.6m的學生站在穿衣鏡前離鏡0.5m,

他在鏡中像的高度是_____m，像到鏡面的距離是____m，當他后退0.5m后，人和像的距離是____m，像的大小____。（選填：“變大”、“變小”或“不變”）1.62不變0.5【課堂小練】CABCD下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）C課堂小練習1、檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測者相距_______m2.5m0.4m視力表平面鏡4.6【能力提高練習】總結(jié)：方法有：（1）實際時間=12時-鏡內(nèi)鐘面時間（2）從背面直接讀數(shù)三、課堂小練習下圖中是從平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當時的時刻是()A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35C思考：

如圖是從平面鏡中看到的一臺表面無數(shù)字的指針位置，此時鐘所指的實際時刻是（）A、8點20分B、4點20分C、3點40分D、10點40分C2:從平面鏡內(nèi)看到一