華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《多項(xiàng)式》聽(tīng)評(píng)課記錄2

華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《多項(xiàng)式》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：華師大版七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：《多項(xiàng)式》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李靜

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的代數(shù)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握多項(xiàng)式的概念和性質(zhì)。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)多項(xiàng)式的理解。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)多項(xiàng)式的關(guān)鍵概念和性質(zhì)。同時(shí)，布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予耐心解答。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和提出觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，安靜聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過(guò)展示圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，使抽象的多項(xiàng)式概念更直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解多項(xiàng)式的概念、掌握多項(xiàng)式的性質(zhì)和運(yùn)算方法。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)多項(xiàng)式有一定的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)多項(xiàng)式的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確表述多項(xiàng)式的定義，了解多項(xiàng)式的各項(xiàng)、系數(shù)、次數(shù)等基本概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的多項(xiàng)式運(yùn)算。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜多項(xiàng)式運(yùn)算時(shí)，仍需加強(qiáng)計(jì)算能力和思維靈活性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠相互幫助、共同進(jìn)步。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在部分學(xué)生中，仍需加強(qiáng)運(yùn)算能力和思維靈活性的培養(yǎng)。教師在今后的教學(xué)中，可適當(dāng)增加練習(xí)題的難度，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《多項(xiàng)式》的這節(jié)課，整體印象良好。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握多項(xiàng)式的概念和性質(zhì)。學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對(duì)多項(xiàng)式的理解和運(yùn)用能力有所提高。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在講授過(guò)程中更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的理解能力。其次，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)多項(xiàng)式的理解。此外，教師還可以在作業(yè)布置上更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適量的練習(xí)，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，提供給教師反饋和建議，幫助他們進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，