培養(yǎng)指導青年教師工作總結

第第頁培養(yǎng)指導青年教師工作總結

培育指導青年老師工作總結1**老師是20**年8月來我校工作的，受學校指派，我再次接任*老師的培育指導工作，經(jīng)過一年來的培育和指導，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成果顯著，得到了老師和同學的認可和好評?；仡櫼荒陙淼闹笇Чぷ鳎F(xiàn)總結如下:

一、仔細指導備課*老師剛參與工作，干勁十足，備課很下工夫，課堂上同學卻不買帳，互動很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認識到備課的重要性，不僅備教材，還要備同學，備課堂改變;備課要敏捷，充分。

二、跟蹤聽課，針對指導無論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，老師更是如此。*老師上課時，我跟著她聽每一節(jié)課，仔細記錄上課的每一個環(huán)節(jié)，課后和她一起坐下來針對失誤進行分析指導，幫她揚長避短，訂正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。

三、帶她聽課，取別人之長讓青年老師盡快掌控教學技能，聽課是一種捷徑。學校里很多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M入課堂，聽這些老師的講課，學課型，學技巧，學思想，學方法;課余和她一起找老師討教，作好筆記……此處隱蔽11890個字……豐富自己的見識和文化知識，你才能更好的教育好每一個同學，只有你擁有了“一桶水”，你才能分給你的同學“一碗水”。最末，她認同了我的說法，并且付之于實際。

三、在教學方面

年輕老師在理念上往往比較先進，能夠大膽的嘗試，有很好的創(chuàng)新精神。但是閱歷不夠豐富，課堂上的調整技能，對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累閱歷。于是在教學上設計思路與實施就很關鍵，我做了有益的嘗試，平常相互聽課，對各自的學科特點如何突出把握，如何把各種先進的理念運用于各自的教學當中，如何針對后進生制定補救計劃。

在一次評優(yōu)課活動中，我們共同爭論了課的設計思路，并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析，一起討論制作課件，對目的和實施的實效性進行了爭論和修改，進行試講并修改，最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的溝通與指導，她在課堂教學水平方面有了很大提高，形成了課堂教學氣氛活躍，環(huán)節(jié)安排清楚連貫，訓練細致的特點。

四、在輔導同學上

對同學的課外輔導也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學習。在輔導訓練的過程中我們常常一起討論技巧，商量輔導方法，依據(jù)同學的性格特點和掌控的效果進行分組，用老隊員帶新同學，形成了完整的訓練體系，平常安排好事項，進行了扎實而有效的訓練，這其中也付出了艱苦的勞動，經(jīng)常訓練到下班以后，也取得了很好的成果。

總之，自己在與年輕老師的溝通學習中獲得了豐富的閱歷，援助其成進步步的同時，自己也得到了提高，學到了不少東西，為自身的進展積累了豐富閱歷，也對青年老師進行了有效的指導，取得了很好的成果，使其在教學，班級管理，輔導同學方面都有不少收獲，