2019下半年教師資格證考試《思想政治學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）真題及答案

2019下半年教師資格證考試《思想政治學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）真題及答案1[單選題]（江南博哥）某教師針對“政府的權(quán)力：依法行使”一課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合熱點時事設(shè)置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點的問題，錄制微視頻供學(xué)生課前學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上自由發(fā)表學(xué)習(xí)體會，積極參與有關(guān)觀點的思辨和辯論過程。這種教學(xué)(??)。①體現(xiàn)了教、學(xué)、評的差異性②增強了課程實施的開放性③忽視了學(xué)生的認知規(guī)律④注重生活主題與學(xué)科知識的有機結(jié)合A.①③B.②④C.①③④D.②③④正確答案：B參考解析：本題考查高中思想政治課程基本理念與教學(xué)建議?；纠砟顝娬{(diào)課程實施的實踐性和開放性，倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式；使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的過程中，提高主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。題干中，“學(xué)生在課堂上自由發(fā)表學(xué)習(xí)體會，積極參與有關(guān)觀點的思辨與辯論過程”體現(xiàn)了增強課程實施的開放性，②項與題意相符；“結(jié)合熱點時事設(shè)置了一組體現(xiàn)了教學(xué)重難點的問題”體現(xiàn)了課標(biāo)的教學(xué)建議要求的注重學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合，④項與題意相符。B項正確。①項：題干中沒有體現(xiàn)評價的內(nèi)容，也沒有體現(xiàn)教、學(xué)、評的差異性。與題干不符，排除。③項：該教師針對教學(xué)重難點錄制微視頻供學(xué)生課前學(xué)習(xí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)遵循了學(xué)生認知規(guī)律與發(fā)展規(guī)律。與題干不符，排除。故正確答案為B。2[單選題]某教師在教學(xué)“民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度”時，一名學(xué)生產(chǎn)生了疑問：“民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度，為什么不能說它是我國的根本政治制度？”教師肯定了學(xué)生的思考，并引導(dǎo)學(xué)生對基本政治制度與根本政治制度的關(guān)系進行了深入的探討。教師的做法(??)。A.強化社會實踐環(huán)節(jié)B.增強學(xué)生的情感體驗C.全面提高學(xué)生社會參與能力D.引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)正確答案：D參考解析：本題考查高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議。教學(xué)建議強調(diào)堅持正確的價值導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)策略。引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點。題干中，教師引導(dǎo)學(xué)生對二者的關(guān)系進行深入探討，體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生在比較鑒別中學(xué)習(xí)。D項正確。題干中未涉及社會實踐、情感體驗與社會參與的問題。A、B、C三項與題干不符，排除。故正確答案為D。3[單選題]在“民主管理：共創(chuàng)幸福生活”一課的教學(xué)中，王老師組織學(xué)生在調(diào)查本社區(qū)公共衛(wèi)生間的基礎(chǔ)上，向社區(qū)居民委員會提出五條整改社區(qū)衛(wèi)生狀況的建議。該教學(xué)活動(??)。A.旨在幫助學(xué)生獲得民事權(quán)利能力B.旨在培育學(xué)生公共素養(yǎng)C.實現(xiàn)了學(xué)生間接參與政府民主決策D.實現(xiàn)了學(xué)生直接參與政府民主決策正確答案：B參考解析：本題考查學(xué)科核心素養(yǎng)。我國公民的公共參與，就是有序參與公共事務(wù)，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，積極行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利。題干中，王老師組織學(xué)生在調(diào)查的基礎(chǔ)上，向社區(qū)居委會（基層群眾性自治組織）提建議，這是參與公共事務(wù)管理的體現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。B項正確。題干涉及的是公民的政治參與，與民事權(quán)利無關(guān)。A項與題干不符，排除。公民直接參與民主決策的方式包括社情民意反映制度、專家咨詢制度、社會聽證制度、重大事項社會公示制度等；間接參與民主決策是公民通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策。材料體現(xiàn)的是民主管理的內(nèi)容，與民主決策無關(guān)。C、D兩項與題干不符，排除。故正確答案為B。4[單選題]中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生了變化。下列說法正確的是(??)。A.我國已進入世界發(fā)達國家行列B.我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段C.我國已經(jīng)處于社會主義高級階段D.我國已經(jīng)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化強國正確答案：B參考解析：本題考查新時代的相關(guān)內(nèi)容。我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。B項正確。A項：我國是世界上最大的發(fā)展中國家，并非發(fā)達國家。與題干不符，排除。C項：“我國已經(jīng)處于社會主義高級階段”說法錯誤。與題干不符，排除。D項：黨的十九大報告中指出，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。選項說法錯誤。與題干不符，排除。故正確答案為B。5[單選題]下列關(guān)于信用卡的說法正確的是(??)。A.信用卡是一般等價物B.使用信用卡能夠避免經(jīng)濟損失C.信用卡的發(fā)行目的是減少貨幣的發(fā)行量D.使用信用卡能減少現(xiàn)金使用，簡化收款手續(xù)正確答案：D參考解析：本題考查信用卡。信用卡集存款、取款、借款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，使用信用卡能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利。D項正確。信用卡是電子支付卡，是結(jié)算工具，不是一般等價物。A項與題干不符，排除。使用信用卡不能避免經(jīng)濟損失。B項與題干不符，排除。貨幣發(fā)行量是國家根據(jù)流通中所需要的貨幣量與經(jīng)濟情況進行合理確定的，與信用卡的發(fā)行無關(guān)。C項與題干不符，排除。故正確答案為D。6[單選題]黨的十八屆五中全會提出了實施網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，黨的十九大又提出了推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合。這表明(??)。①網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)將在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮主導(dǎo)作用②我國將推動產(chǎn)業(yè)升級，培養(yǎng)具有全球競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)③我國經(jīng)濟將實現(xiàn)由實體經(jīng)濟向虛擬經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變④信息作為一種生產(chǎn)要素，在未來經(jīng)濟發(fā)展中具有重要價值A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④正確答案：C參考解析：本題考查現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，要大力發(fā)展實體經(jīng)濟，要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，擴大有效和中高端供給，提高全要素生產(chǎn)率。“推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合”體現(xiàn)了信息在經(jīng)濟發(fā)展中的重要價值，以及我國將推動產(chǎn)業(yè)升級，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量。②④兩項與題意相符，C項正確。國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用，而不是網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)。①項與題干不符，排除。實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟的立身之本，是財富創(chuàng)造的根本源泉，是國家強盛的重要支柱。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，要大力發(fā)展實體經(jīng)濟，筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的堅實基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟不會由實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)向虛擬經(jīng)濟。③項與題干不符，排除。故正確答案為C。7[單選題]某些西方國家不承認中國市場經(jīng)濟地位，仍采用“替代國”做法對待中國產(chǎn)品。這一做法(??)。A.違背了世貿(mào)組織的非歧視原則B.將減少對我國商品的反傾銷調(diào)查C.是踐行貿(mào)易保護主義的合理行為D.啟示我國要堅持對外開放的基本國策正確答案：A參考解析：本題考查世貿(mào)組織的基本原則。世貿(mào)組織的基本原則中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。題干中，某些西方國家不承認中國市場經(jīng)濟地位，仍采用“替代國”做法，指的是針對來自非市場經(jīng)濟體的商品，在確定其正常價值時，不使用其出口國商品的實際成本，而選擇一個市場經(jīng)濟第三國或進口國的同類相似商品價格，作為計算正常價值的方法。這一做法違背了世貿(mào)組織的非歧視原則。A項正確。B項：“替代國”做法通過第三國類似產(chǎn)品認定的生產(chǎn)成本會明顯高于實際成本，從而判定我國“惡意”壓低價格實行傾銷，會加大對我國商品的反傾銷調(diào)查。與題干不符，排除。C項：“替代國”做法已經(jīng)成為某些西方國家進行貿(mào)易保護的一大工具，這是一種不合理的貿(mào)易保護行為。與題干不符，排除。D項：對外開放是我國長期堅持的基本國策，不是由“替代國”做法得出的啟示，且題干強調(diào)的是我國對外開放過程中遇到的困難與問題。與題干不符，排除。故正確答案為A。8[單選題]某食品有限公司涉嫌使用過期原料生產(chǎn)加工食品，受該事件影響，該食品有限公司的銷售業(yè)績明顯下滑。這說明(??)。A.企業(yè)的信譽和形象是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的唯一因素B.企業(yè)的信譽和形象是一種無形資產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)成敗C.企業(yè)經(jīng)營的直接目的是獲得利潤D.企業(yè)的一切活動都是為了樹立良好的信譽和形象正確答案：B參考解析：本題考查企業(yè)的經(jīng)營。一家企業(yè)能夠經(jīng)營成功，取決于很多因素：企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力；企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽和形象等。題干中，某食品公司涉嫌使用過期原料生產(chǎn)加工食品，導(dǎo)致銷售業(yè)績明顯下滑，說明企業(yè)信譽和形象作為無形資產(chǎn)對企業(yè)經(jīng)營的重要性。B項正確。企業(yè)的信譽和形象是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的因素之一，并非唯一因素。A項與題干不符，排除。C項：說法本身正確，但題干強調(diào)的是企業(yè)因違規(guī)行為而影響企業(yè)形象與經(jīng)營情況。與題干不符，排除。企業(yè)經(jīng)營的目的是獲得利潤，而不是樹立良好的信譽和形象。D項與題干不符，排除。故正確答案為B。9[單選題]有的人發(fā)現(xiàn)許多人在使用某種保健品，就不管自己是否適用，隨大流地購買服用。這提示我們(??)。A.堅持量入為出，適度消費B.要防止消費滯后現(xiàn)象C.堅持理性消費，避免盲從D.過于節(jié)儉是不可取的正確答案：C參考解析：本題考查消費原則。我們要做理智的消費者，需要踐行正確的原則。題干中，“隨大流地購買服用”體現(xiàn)了盲目從眾的消費心理，這提示我們要避免盲從，理性消費。C項正確。“量入為出，適度消費”指的是要在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費，做到既不超前，也不滯后。題干中沒有涉及過度消費或滯后消費。A、B兩項與題干不符，排除?！扒趦€節(jié)約，艱苦奮斗”是正確的消費原則，選項表述正確，但是題干未涉及過于節(jié)儉。D項與題干不符，排除。故正確答案為C。10[單選題]影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素有(??)。①生產(chǎn)時間和流通時間的長短②資本積累的規(guī)模③流動資本和固定資本的比值④投入資本的大小A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：B參考解析：本題考查影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素。影響資本周轉(zhuǎn)速度的主要因素包括兩個。一是資本周轉(zhuǎn)時間（生產(chǎn)時間和流通時間）的長短。資本周轉(zhuǎn)速度與周轉(zhuǎn)時間成反比。資本周轉(zhuǎn)時間越短，資本的周轉(zhuǎn)速度就越快；資本周轉(zhuǎn)時間越長，資本的周轉(zhuǎn)速度也就越慢。二是生產(chǎn)資本的構(gòu)成，即固定資本和流動資本的比例。生產(chǎn)資本中固定資本占的比重大，整個資本周轉(zhuǎn)速度就慢；相反，流動資本占的比重大，整個資本的周轉(zhuǎn)速度就快。①③正確，B項正確。②④兩項：資本周轉(zhuǎn)速度與資本積累的規(guī)模與投入資本的大小無直接關(guān)系。與題干不符，排除。故正確答案為B。11[單選題]近年來國內(nèi)鋼材屢屢賣出“白菜價”，同時每年還要用“白金價”大量進口高端鋼材。究其根源，是國內(nèi)鋼材難以滿足我國制造業(yè)向?qū)I(yè)化、精品化、差異化轉(zhuǎn)型升級的需求。據(jù)此，我國鋼鐵企業(yè)應(yīng)(??)。①轉(zhuǎn)變經(jīng)營戰(zhàn)略，積極開拓國際市場②注重科技創(chuàng)新，著力提升產(chǎn)品質(zhì)量③關(guān)注市場變化，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)④實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，努力降低生產(chǎn)成本A.①②B.①③C.②③D.③④正確答案：C參考解析：本題考查企業(yè)的經(jīng)營。題干中，國內(nèi)鋼材難以滿足我國制造業(yè)發(fā)展需求，不能為其提供高端鋼材，啟示我國鋼鐵企業(yè)應(yīng)該關(guān)注市場變化，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。②③兩項與題干相符，C項正確。我國鋼鐵企業(yè)存在的問題是難以滿足市場需求、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理、產(chǎn)能過剩等，開拓國際市場與實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營無法解決這些問題。①④兩項與題干不符，排除。故正確答案為C。12[單選題]“國之利器，不可以示人”，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的。實行對外開放，發(fā)展對外關(guān)系中，必須堅持(??)。A.獨立自主，自力更生B.面對世界，迎接挑戰(zhàn)C.多方合作，取長補短D.學(xué)習(xí)先進，為我所用正確答案：A參考解析：本題考查對外開放的原則。我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。題干中，“真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來的”強調(diào)我們要自己掌握核心技術(shù)，不依賴他人。A項正確。B、C、D三項：表述正確，但題干未涉及迎接挑戰(zhàn)、合作或?qū)W習(xí)他國的相關(guān)內(nèi)容。與題干不符，排除。故正確答案為A。13[單選題]“人得自由，而必以他人之自由為界?！边@告誡我們，在政治生活中要堅持(??)。A.民主與集中相統(tǒng)一的原則B.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則C.個人利益與國家利益相結(jié)合的原則D.自由與限制相統(tǒng)一的原則正確答案：B參考解析：本題考查公民參與政治生活的基本原則。基本原則包括：①堅持公民在法律面前一律平等的原則；②堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；③堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。題干中，“人得自由，而必以他人之自由為界”強調(diào)的是個人行使權(quán)利時不能侵犯他人的權(quán)利，強調(diào)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。B項正確。民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是我國國家機構(gòu)堅持的組織活動原則。題干中強調(diào)的是公民的政治參與，未體現(xiàn)民主集中制。A項與題干不符，排除。個人利益與國家利益相結(jié)合的原則強調(diào)的是國家尊重和保障公民個人的合法權(quán)益，公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時也要把國家利益和個人利益結(jié)合起來。C項與題干不符，排除。法律與規(guī)則不是為了限制自由，而是為了保障自由，選項中“自由與限制相統(tǒng)一”的說法錯誤。D項與題干不符，排除。故正確答案B。14[單選題]我國外交部對美韓兩國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)表示反對，這是因為美韓之舉(??)。A.侵犯了我國的國家主權(quán)B.侵犯了我國的國家領(lǐng)土C.威脅到我國的國家安全D.威脅到我國的國家統(tǒng)一正確答案：C參考解析：本題考查國家安全。當(dāng)代國家安全包括16個方面的基本內(nèi)容：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全等。題干中，美韓兩國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，嚴(yán)重威脅到我國的國家安全。C項正確。國家主權(quán)是國家獨立自主地決定、處理本國的內(nèi)部和外部事務(wù)，其他國家無權(quán)進行任何形式的侵犯或干涉。部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)未涉及侵犯我國主權(quán)問題。A項與題干不符，排除。一個國家的主權(quán)空間（領(lǐng)土）須完全或完美無缺，不得缺失、少有、斷離或被他國侵犯、分割、占有。部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)未涉及侵犯我國領(lǐng)土完整問題。B項與題干不符，排除。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。破壞、威脅國家統(tǒng)一的行為有民族分裂、“港獨”、“臺獨”等。部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)未涉及威脅我國國家統(tǒng)一問題。D項與題干不符，排除。故正確答案為C。15[單選題]《習(xí)近平用典》政論微視頻上線播出，吸引了眾多網(wǎng)友點擊觀看，分享評論。這說明(??)。A.在線教育是文化傳播的唯一途徑B.現(xiàn)代傳媒極大地促進了文化傳播C.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性D.文化創(chuàng)新是社會變革的根本動力正確答案：B參考解析：本題考查文化傳播。報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段。題干中，“政論微視頻上線播出”體現(xiàn)了通過大眾傳媒推進文化傳播。B項正確。文化傳播的途徑包括商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等。在線教育是文化傳播的途徑之一，并非唯一途徑，A項說法過于絕對。與題干不符，排除。傳統(tǒng)文化鮮明的民族性指的是傳統(tǒng)文化鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派。材料中并沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特點。C項與題干不符，排除。推動社會變革的最根本動力是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動。D選項說法錯誤。與題干不符，排除。故正確答案為B。16[單選題]英國教育部宣布，在全英8000所小學(xué)推廣采用中國數(shù)學(xué)教學(xué)方法，積極推進課程教學(xué)改革。這表明(??)。A.文化交流的過程就是文化創(chuàng)新B.中國文化博大精深，源遠流長C.實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長D.中國文化已經(jīng)領(lǐng)先世界各國正確答案：C參考解析：本題考查文化創(chuàng)新的途徑。題干中，英國教育部宣布推廣中國數(shù)學(xué)教學(xué)方法，體現(xiàn)了不同文化之間的交流、借鑒與融合，表明實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長。C項正確。文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，都有利于文化創(chuàng)新，但是文化創(chuàng)新不等于文化的交流過程。A項與題干不符，排除。博大精深、源遠流長是中華文化的特點，但題干中并未體現(xiàn)。B項與題干不符，排除。世界各民族文化一律平等，“中國文化已經(jīng)領(lǐng)先世界各國”的說法錯誤。D項與題干不符，排除。故正確答案為C。17[單選題]“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創(chuàng)造的。它的過去、現(xiàn)在和未來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著的永恒的活火?！绷袑幇押绽死氐倪@一思想評價為：對辯證唯物主義原則的絕妙說明。這一評價說明，赫拉克利特(??)。A.是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始人B.把唯物論和認識論科學(xué)地統(tǒng)一起來C.對世界的看法既唯物又辯證，因而是科學(xué)的D.把唯物主義根本觀點和辯證法思想結(jié)合在一起正確答案：D參考解析：本題考查唯物主義。赫拉克利特主張世界的本原是永恒的活火，這一主張堅持了唯物主義的根本方向，但它把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，屬于樸素唯物主義的觀點?！八倪^去、現(xiàn)在和未來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著”體現(xiàn)了辯證法的思想。D項正確?，F(xiàn)代唯物主義指的是馬克思、恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義。赫拉克利特不是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始人。A項與題干不符，排除。題干中的觀點沒有涉及認識論的問題。B項與題干不符，排除。赫拉克利特的觀點本質(zhì)上是正確的，但只是一種可貴的猜測，沒有科學(xué)依據(jù)，并且他把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)，這就把復(fù)雜問題簡單化了，不能說是科學(xué)的。C項與題干不符，排除。故正確答案為D。18[單選題]對于思維和存在有沒有同一性的問題，一些哲學(xué)家做出了否定的回答。他們的觀點是(??)。A.唯物主義B.唯心主義C.可知論D.不可知論正確答案：D參考解析：本題考查哲學(xué)的基本問題。思維和存在有無同一性的問題，也就是思維能否正確認識存在的問題。這是哲學(xué)基本問題的第二個方面，對這個問題的不同回答形成了哲學(xué)上的可知論和不可知論。題干中，對于思維和存在有沒有同一性的問題，一些哲學(xué)家做出了否定回答，所以他們的觀點是不可知論。D項正確。世界的本質(zhì)是什么，是意識還是物質(zhì)，即思維和存在何者為第一性的問題。對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A、B兩項與題干不符，排除?？芍撜J為思維和存在有同一性，對于思維和存在有沒有同一性的問題持肯定的回答。C項與題干不符，排除。故正確答案D。19[單選題]《××省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》提出，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，具有重要價值和廣泛群眾基礎(chǔ)的特定區(qū)域可設(shè)立文化生態(tài)保護區(qū)，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實行區(qū)域性整體保護。設(shè)立文化生態(tài)保護區(qū)的哲學(xué)依據(jù)在于(??)。①要從整體上把握事物的聯(lián)系②要把握事物矛盾的特殊性③要承認矛盾是普遍存在的④要抓住影響事物的關(guān)鍵部分A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：A參考解析：本題考查聯(lián)系、矛盾的哲學(xué)知識。整體與部分既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、密不可分。我們應(yīng)樹立全局意識。題干中，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實行區(qū)域性整體保護，體現(xiàn)了立足整體，①正確。矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。題干中，對特定區(qū)域進行特殊保護，體現(xiàn)了把握矛盾的特殊性，②正確。A項正確。矛盾的普遍性強調(diào)事事有矛盾、時時有矛盾，題干中未體現(xiàn)矛盾的普遍性。③項與題干不符，排除。題干中沒有強調(diào)要抓重點、抓關(guān)鍵。④項與題干不符，排除。故正確答案為A。20[單選題]“土豪”原指舊時農(nóng)村中有錢有勢力的地主或惡霸?，F(xiàn)在有人將“土豪”解釋為“富有錢財而缺少文化和正確價值觀的人”。這一解釋體現(xiàn)了(??)。A.社會存在決定于社會意識B.社會意識是社會存在的反映C.人民群眾是社會變革的決定力量D.社會意識在一定程度上帶有階級性正確答案：B參考解析：本題考查社會存在和社會意識的關(guān)系。社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。題干中，“土豪”內(nèi)涵在舊時和現(xiàn)在不一樣，隨時代變化而變化，體現(xiàn)了社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。B項正確。社會存在決定社會意識，而不是“決定于”社會意識。A項與題干不符，排除。C選項說法正確，但題干中沒有體現(xiàn)出人民群眾對社會變革的作用。與題干不符，排除。在階級社會中，社會意識在不同程度上帶有階級性。我國目前是社會主義社會，它不屬于階級社會。D項與題干不符，排除。故正確答案為B。21[單選題]甲與乙簽訂了一份房屋裝修合同，在履行合同過程中發(fā)生糾紛。甲向律師丙咨詢，丙認為根據(jù)《合同法》，乙的行為構(gòu)成違約，如提起訴訟，有較大勝訴把握。丙的分析體現(xiàn)了(??)。①法的強制作用②法的評價作用③法的教育作用④法的預(yù)測作用A.①②B.①③C.②③D.②④正確答案：D參考解析：本題考查法的作用。法的評價作用是指法律對人們的行為是否合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用。預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果。題干中，丙根據(jù)《合同法》判斷乙的行為構(gòu)成違約，這體現(xiàn)了法的評價作用；如提起訴訟，乙有較大勝訴把握，這體現(xiàn)了法的預(yù)測作用。②④符合題意。D項正確。法的強制作用是指運用國家強制力制裁、懲罰違法行為；教育作用是指通過法的實施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。①③兩項與題干不符，排除。故正確答案為D。22[單選題]附解除條件的民事法律行為，在條件不成就時，該民事法律行為(??)。A.完全失效B.繼續(xù)有效C.開始生效D.開始無效正確答案：B參考解析：本題考查附條件的民事行為。民事法律行為可以附條件，條件分為兩種，即生效條件和解除條件。解除條件在于使民事法律行為解除效力，即民事法律行為自成立之時即行生效，而當(dāng)所附條件成就時導(dǎo)致民事法律行為效力解除。附解除條件的民事法律行為，在條件不成就時，該民事法律行為繼續(xù)有效；所附條件成就時，民事法律行為失效。故正確答案為B。23[簡答題]簡述畫中所體現(xiàn)的哲學(xué)和經(jīng)濟道理。（12分）參考解析：（1）哲學(xué)角度：①價值判斷與價值選擇具有主體差異性。漫畫中不同的人對于城市污水現(xiàn)象的看法不一，體現(xiàn)了不同的人由于立場不同，對于同一事物會有不同的價值判斷與認識。（答出“意識是對客觀存在的主觀映象”亦可酌情給分）（4分）②世界是普遍聯(lián)系的有機整體，要求我們用聯(lián)系的觀點看問題；主次矛盾的辯證關(guān)系與矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們看問題、辦事情堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。漫畫中“字好不怕墨臭”的觀點割裂了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的聯(lián)系，只看到經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護，違背了聯(lián)系的觀點和兩點論與重點論相統(tǒng)一的觀點。（4分）（2）經(jīng)濟角度：新發(fā)展理念要求堅持綠色發(fā)展，處理好人與自然和諧共生的問題，處理好經(jīng)濟建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系。漫畫中用城市污水書寫經(jīng)濟，體現(xiàn)了個別地方領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)注經(jīng)濟效益，忽視了發(fā)展的質(zhì)量，違背了綠色發(fā)展理念。（4分）24[簡答題]思政教師如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生處理知與行的關(guān)系？（12分）參考解析：高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的綜合性、學(xué)校德育工作的引領(lǐng)性和課程實施的實踐性等特征，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。處理好知與行的關(guān)系是尤為重要的。（1）“知”指的是有關(guān)思想道德概念與原理，往往涉及一些道德規(guī)則、道德倫理等，思想道德認識與判斷，以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的知識理論。（2分）（2）“行”是指在一定的道德認識下，在實踐活動中履行一定的思想道德原則規(guī)范的實際行動。這就要求在教學(xué)中強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容，要積極開展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動。（2分）（3）具備一定量的關(guān)于思想道德知識的理論，轉(zhuǎn)化為“行”時就會有主動性和自覺性。因此，“知”是形成學(xué)生思想道德的基礎(chǔ)和起點。這就需要通過一定的思想道德教育過程，推動相關(guān)知識和理論入腦入心，使學(xué)生首先在思想道德方面知曉得更多、更好，為“行”奠定扎實的理論基礎(chǔ)。（4分）（4）知、行轉(zhuǎn)化規(guī)律運用到思想道德教育中，最理想的目標(biāo)就是知、行有機統(tǒng)一，所以這又需要思政教師在教學(xué)實踐中，堅持課堂教學(xué)與課外實踐活動并重的原則。在學(xué)生學(xué)習(xí)了理論知識之后，可以組織開展多樣化的社會實踐活動，真正做到在實踐中加深認識，做到知行合一。（4分）25[簡答題]下面是某老師“價值與價值觀”一課的教學(xué)片段。老師：當(dāng)今是一個文化多元、價值觀多樣的時代，每位同學(xué)都有自己的價值觀，讓我們共同探討一個問題。（PPT展示討論題）如果大家面臨這樣一個困境：爸爸是間歇性精神病患者，病中撿了一個女棄嬰，你母親不堪重負，離家出走。作為家庭中的頂梁柱，正在讀中學(xué)的你會怎么想，怎么做呢？請說明理由。學(xué)生甲說：爸爸是精神病患者，這種病很危險的，我覺得應(yīng)該送他去精神病院治療。學(xué)生乙說：他連自己都養(yǎng)不活，還撿了個女嬰，應(yīng)該把嬰兒送去孤兒院。學(xué)生丙說：還要有一種抱負，當(dāng)一名可以治療爸爸疾病的醫(yī)生，治好爸爸的病。老師說：同學(xué)們說得都很好。問題：根據(jù)老師教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的回答，分析所設(shè)置問題的優(yōu)點和缺點。（20分）參考解析：教學(xué)過程中的問題設(shè)置是否合理有效對課堂教學(xué)的效果有重要影響。（1）優(yōu)點：①問題設(shè)置與情境聯(lián)系緊密。針對具體的情境設(shè)問學(xué)生的想法和做法，有利于學(xué)生針對性地思考和作答。（3分）②問題設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生，“正在讀中學(xué)的你”這樣從中學(xué)生身份出發(fā)的問題，符合中學(xué)生的認識規(guī)律和認識水平，容易被學(xué)生理解，并能結(jié)合自身進行解答。（3分）③問題設(shè)置有張力，具有層次性，由想法到做法從不同角度出發(fā)，并詢問理由，給了學(xué)生發(fā)散思維的空間，啟發(fā)了學(xué)生的思維，值得借鑒。（4分）（2）缺點：①問題設(shè)置與本課知識內(nèi)容的聯(lián)系不夠緊密，與“價值與價值觀”這一內(nèi)容主題的關(guān)系不明確，不利于學(xué)生由情境問題的討論遷移到知識上。（3分）②問題設(shè)置的指向性不夠強，問題的發(fā)散性過強，不利于學(xué)生對問題有方向地進行思考，也不利于教師總結(jié)歸納出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，不利于教學(xué)目標(biāo)的達成。（3分）③問題設(shè)置過于沉重，問題情境的選擇不夠正面積極，且回答問題的身份設(shè)置脫離了大部分學(xué)生的實際情況?！白鳛榧彝ブ械捻斄褐睂W(xué)生設(shè)置為家庭中的頂梁柱，大部分學(xué)生可能不能理解，并且該情境和問題的設(shè)置，容易對不同背景、家庭、生活經(jīng)驗的學(xué)生造成差異性影響，且情境設(shè)計過于負面，不利于學(xué)生形成正確