親子活動方案優(yōu)秀9篇

第親子活動方案優(yōu)秀9篇幼兒園暑期活動方案篇一

八月來了，一年一度的暑期生活又開始了，為了讓幼兒園的孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的假期，我園制定了“暑期樂園---快樂成長〞。

一、方案簡介：

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運(yùn)動智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進(jìn)行體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，讓幼兒從體驗(yàn)中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高。

二、課程安排：

除開設(shè)正常的教學(xué)活動能夠外，還開設(shè)適宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學(xué)課程、社會實(shí)踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團(tuán)隊(duì)合作等活動。

國學(xué)課程：每天9：00-9：20開設(shè)國學(xué)《三字經(jīng)》等晨讀活動，引導(dǎo)幼兒了解國學(xué)知識和禮儀，對幼兒的國學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行熏陶。

社會實(shí)踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網(wǎng)，學(xué)習(xí)了如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享，享受分享的快樂，感受集體閱讀的氣氛。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂，在玩中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，不爭也不搶，在玩耍中學(xué)會互相謙讓。

動手操作：小小班的幼兒進(jìn)行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)事〞活動，培養(yǎng)了幼兒自理能力、自我效勞意識和為他人效勞的快樂。

團(tuán)隊(duì)活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項(xiàng)活動，幼兒園結(jié)合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進(jìn)行比賽游戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼，在快樂玩耍中感受到相互協(xié)作的重要性，感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

暑期培訓(xùn)心得篇二

今年暑期先后參加了學(xué)校組織的畢業(yè)班以及全體教師培訓(xùn)，頗有收獲。通過學(xué)習(xí)我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座，幾位教師的課堂實(shí)錄，參加了幾次分組討論。幾位專家的講座可謂深刻獨(dú)到、旁征博引，通俗易懂、生動有趣，發(fā)人深省；幾位老師的課特別是凌校的課聽了幾次，每次都有不同的體會；幾次分組討論加深了對學(xué)教案的體會，并在新學(xué)期開始落實(shí)到實(shí)處。學(xué)習(xí)之后確實(shí)獲益匪淺，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋求探尋的地方，更是教師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的，有動力的，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生開展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為已任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。要做到這些教師首先要做到：

一、有樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候。〞學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的“共同體〞，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師要有“一桶水〞，而且是一桶“活水〞，知識的更新也是同樣的道理，教師要有樂學(xué)的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識根底和嫻熟的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)未來社會開展的需求。本次培訓(xùn)給了我一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。

二、有勇于實(shí)踐的精神。作為青年教師，更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信“實(shí)踐出真知〞、“實(shí)踐出才能〞的思想。現(xiàn)代教師，既需要理論的積累更需要經(jīng)驗(yàn)的積累，兩者合一，才能為自身的專業(yè)化開展道路開創(chuàng)廣闊的前景，而這兩者都離不開教師的——實(shí)踐，廣闊教師只有成為教育教學(xué)的積極參與者、研究者和實(shí)踐者時(shí)，教師的教育智慧才能得到充分的發(fā)揮，也才能更為有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

三、有善于反思的習(xí)慣。反思是教師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？〞“我的教學(xué)能更有效嗎？〞，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。這是教師專業(yè)成長的法寶。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的根底上再有開展。此外，教師還應(yīng)經(jīng)常記錄對自己專業(yè)成長影響較大的關(guān)鍵事件，為反思專業(yè)開展歷程提供根本的原始素材，為能夠更好地實(shí)行專業(yè)開展的自控和調(diào)節(jié)奠定根底。

總之，我們作為青年教師要不斷在教師培訓(xùn)過程中以及現(xiàn)在的日常教學(xué)活動中善于總結(jié)、勤于實(shí)踐、勇于探索，為提高自身專業(yè)化開展水平不斷努力。從而在教育教學(xué)活動中取得進(jìn)步。

幼兒園暑假放假通知及平安溫馨提示篇三

親愛的家長朋友們：

您好！本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，真誠地感謝您在這一學(xué)期里對某某三幼各項(xiàng)工作的理解、支持與配合！感謝全體家長朋友共同為守護(hù)幼兒健康平安的傾心付出！2023年暑假將至，為了引導(dǎo)幼兒度過一個(gè)健康、平安而有意義的假期，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)將2023年暑假放假有關(guān)事宜通知如下：

放假開始時(shí)間：2023年6月某某日

開學(xué)時(shí)間：2023年9月1日

為了讓孩子們度過一個(gè)快樂、平安又充實(shí)的假期，培養(yǎng)和保持孩子們良好的行為習(xí)慣，請家長朋友們注意以下幾點(diǎn)：

01、平安防疫不松懈

假期期間，人員流動性加大，聚集性活動增多，疫情防控面臨風(fēng)險(xiǎn)增加。為此，我們希望家長做好孩子假期防護(hù)工作。

盡早接種疫苗，接種疫苗是最有效阻斷疫情傳播、防控新冠最有效的途徑，接種疫苗可以有效預(yù)防新冠病毒感染。

不前往疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，外出請戴好口罩，做好自我防護(hù)措施，勤洗手。盡量少去人員密集場所，如有疾病及時(shí)就醫(yī)。

02、預(yù)防溺水

暑假正值高溫，嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳。孩子在家玩水時(shí)，也一定請家長要看護(hù)好，以防意想不到的危險(xiǎn)發(fā)生。帶孩子出去游泳時(shí)，家長也應(yīng)留心泳池周邊平安，以及確保水質(zhì)干凈、衛(wèi)生，防止發(fā)生皮膚病、腹瀉等疾病。不帶孩子到溝、河、池塘等處玩耍游泳；帶孩子出去游泳時(shí)，家長應(yīng)留心泳池周邊平安同時(shí)確保水質(zhì)干凈、衛(wèi)生。

03、注意防電

電是看不見，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大。請不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備，或私拉電線亂接電源。如發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并及時(shí)報(bào)警。成人離開家時(shí)，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比擬多，家長也應(yīng)教育孩子碰到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)呆在室內(nèi)，打雷時(shí)不去關(guān)窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。

04、交通平安

教會孩子認(rèn)識各種交通信號和標(biāo)志，知道“紅燈停綠燈行〞；引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)那么，過馬路走斑馬線，不在馬路上玩耍打鬧；帶孩子乘坐公共交通工具，要有序排隊(duì)，停穩(wěn)后再上車。

自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機(jī)動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。

05、飲食平安

暑期天氣炎熱，家長要給孩子干凈、衛(wèi)生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物。教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。飲食宜清淡，多給孩子吃水果蔬菜；少食油膩、辛辣食物；雪糕、冷飲、冰鎮(zhèn)食物盡量不吃。拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。購置正規(guī)食品。外出時(shí)請購置正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，并仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽及生產(chǎn)日期。

06、如何度過一個(gè)充實(shí)的假期

制訂一張暑假日程表

小朋友們在幼兒園，生活已經(jīng)有了一定的規(guī)律，因此在暑假里，家長可遵循孩子已有的生活規(guī)律，制訂一張日程表，保持有規(guī)律的作息制度。

看一本新書

孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。家長可以陪孩子到書店逛逛，陪孩子讀讀書，講解一下、交流一下，然后給孩子自己去翻閱，讓孩子自己學(xué)會看書并保護(hù)圖書。

學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)

我們提倡根據(jù)孩子的興趣學(xué)一些新的本領(lǐng)，讓孩子在玩中主動探索，在觀察與模仿中獲得新體驗(yàn)。

交一個(gè)朋友

家長可以創(chuàng)造條件，引導(dǎo)孩子交一個(gè)新朋友，可以是父母好友的孩子，也可以是在公園、游樂場的自由活動中結(jié)識的孩子。

做一項(xiàng)家務(wù)

做家務(wù)是培養(yǎng)孩子生活能力的重要途徑之一，家長可以讓孩子在假期堅(jiān)持一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動。如：掃地、洗手帕、整理玩具等，讓孩子體驗(yàn)勞動的愉悅，學(xué)會珍惜勞動成果等。

暑期培訓(xùn)心得篇四

暑期，在教師進(jìn)修學(xué)校安排下，我參加了閱讀，學(xué)習(xí)，師德，班主任等方面的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)是需要一種持久的動力和熱情。

參加這個(gè)周期的培訓(xùn)，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個(gè)教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀"，讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生"，也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時(shí)候，兩位"名師"及時(shí)和我進(jìn)行了互動。雖然互動的效果還不錯(cuò)，但是還沒有到達(dá)我所預(yù)想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個(gè)主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學(xué)習(xí)，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。

少晶老師的兒童性平安教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個(gè)家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之成效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進(jìn)行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨(dú)到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充分的表達(dá)，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力。

這些平時(shí)我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個(gè)側(cè)面看到，大家都在前進(jìn)，而我正在原地踏步呢？所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調(diào)整為愛在夾縫中的學(xué)習(xí)。

學(xué)如逆水行舟不進(jìn)那么退。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。既然有楊君工作室這樣一個(gè)更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進(jìn)步呢？讀書靠擠時(shí)間學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？只要有足夠的學(xué)習(xí)動力，充分的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)時(shí)間肯定是有的。在夾縫中學(xué)習(xí)也是一種成長，更是一種科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)。把碎片化時(shí)間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。

幼兒園暑假活動方案篇五

一、活動背景：

時(shí)值三月，春光明媚、風(fēng)和日麗，我班舉行“愛我家園，健康出行〞環(huán)保徒步行活動本次活動，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過這次踏青，增進(jìn)幼兒與家長之間的交流，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。

二、活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動等。

三、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康。〞的活動口號，讓充滿活力的孩子和家長到戶外，感受自然，放松身心，增進(jìn)友誼〔感情〕。

2、通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

四、活動行程安排:

1、7月25日前準(zhǔn)備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長準(zhǔn)備野餐的食物。

2、7月25日8：30在教室集合。

3、教師講解平安考前須知交代徒步行路線，做好人員分配調(diào)控。

4、9:00從幼兒園出進(jìn)行徒步撿拾垃圾活動至公園。

5、9:45在公園草坪上進(jìn)行野餐活動。

6、10:15進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動。

7、10:45整隊(duì)回班級。

五、平安問題：

1、在出游前做好出游平安說明會，要求每名孩子的家長均要到場，在出游中做好提醒工作。

2、考前須知及措施：為防止落伍，把幼兒與自己的家長分為3個(gè)組，在每隊(duì)伍中安排小組聯(lián)系人；在徒步過程中，提醒注意平安和關(guān)注身邊的伙伴。

3、穿著考前須知：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些，注意帶齊保暖衣物。

暑期培訓(xùn)心得篇六

通過這五天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺，對我來說，來得及時(shí)，來得實(shí)在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。在本次培訓(xùn)中，通過聽及老師的講座，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。作為教師，不僅要有愛心和責(zé)任心，更要學(xué)會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看問題。

一、教師要有愛心。

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開。〞這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實(shí)，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個(gè)好老師，都知道要對學(xué)生付出愛心，用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會因?qū)W生的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識鼓勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

二、教師要有責(zé)任心。

有人說，教師工作是一個(gè)“無底洞〞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的開展為本。教師的知識水平是成長的根本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。

三、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。

老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)那么，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)那么的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng)。所以，我們在與之溝通的時(shí)候，可能會出現(xiàn)問題，這時(shí)候，作為老師，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時(shí)，通過觀看四個(gè)視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注他們的成長。

四、教學(xué)中我的幾點(diǎn)策略：

在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個(gè)組員都要有事情做。一開始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比擬滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個(gè)組員輪流發(fā)表意見。教師時(shí)刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。在小組間引入競爭意識，看哪個(gè)小組合作學(xué)習(xí)得好，及時(shí)搞好對小組的評價(jià)?？傊?，合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。當(dāng)然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實(shí)踐和探究。通過這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

簡單好玩的暑假親子游戲篇七

1、小小音樂家

目標(biāo)：

養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水假設(shè)干。

玩法：

1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，

3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

4、家長引導(dǎo)孩子觀察比擬水位與聲音的關(guān)系。

5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

2、捉迷藏

目標(biāo)：穩(wěn)固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。

準(zhǔn)備：各種動物玩具。

玩法：

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

3、找錯(cuò)誤當(dāng)裁判

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。

2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸〔媽媽〕的腦門。反之，爸爸〔媽媽〕彈一下孩子的腦門〞。

3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。

例：大象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

簡單好玩的暑假親子游戲篇八

游戲一：點(diǎn)名

目的：

1、培養(yǎng)幼兒的交流能力以及語言表達(dá)能力。

2、幼兒敢于在人前表達(dá)自己

3、能主動與人交流

準(zhǔn)備：小球

過程：

1、教師給大家打招呼。

2、教師告訴幼兒：小球一會兒就要滾起來，滾到誰面前伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3、球滾到誰面前，大家鼓掌歡送這位小朋友。

游戲二：啞鈴體操

目的：

1、培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和模仿能力。

2、鍛煉幼兒的節(jié)奏感和方向識別能力。

準(zhǔn)備：啞鈴

過程：

1、教師給幼兒做示范

2、幼兒跟著老師音樂一起做。

游戲三：

目的：幼兒了解魚身體及各部位的`名稱，練習(xí)鑲嵌的能力。

準(zhǔn)備：魚嵌板

過程：

1、教師出示魚嵌板，教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱。

2、幼兒在老師的指導(dǎo)下操作魚嵌板。

游戲四：魚泡泡

目的：

1、幼兒學(xué)會使用膠水。

2、鍛煉幼兒繪畫能力。

準(zhǔn)備：小魚紙

過程：

1、給幼兒播放水族館視頻。

2、給幼兒小魚紙張，在上面涂膠水及畫泡泡。

游戲五：抓魚

目的：培養(yǎng)幼兒合作能力

準(zhǔn)備：音樂

過程：

1、家長帶著幼兒在教室里學(xué)小魚在水里游泳

2、教師做捕魚人。

游戲六：感統(tǒng)能力訓(xùn)練

目的：培養(yǎng)幼兒感覺統(tǒng)合能力

準(zhǔn)備：音樂等

過程：

1、教師帶著幼兒去一個(gè)地方。

2、教師放音樂請幼兒進(jìn)行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練

游戲七：小傘

目的：培養(yǎng)幼兒跳躍能力

準(zhǔn)備：傘

過程：

1、教師把小傘發(fā)給幼兒

2、幼兒舉起三跳躍。

游戲八：說再見

目的：培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣

準(zhǔn)備：歌曲

過程：

1、家長與寶寶在一起同老師一起唱再見歌

2、一起揮手說再見。

簡單好玩的暑假親子游戲篇九

游戲一：真快樂