夏洛的網(wǎng)閱讀指導(dǎo)課

《鼠晏鼠的月亮河》精品賞析課路小學(xué)

倪清《夏洛的網(wǎng)》閱讀指導(dǎo)課活動目標(biāo)：.初步了解《夏洛的網(wǎng)》及其作者在世界文學(xué)史上的地位。.閱讀《夏洛的網(wǎng)》中的容簡介及片斷章節(jié)，初步感受人物形象特點、語言文字的魅力，具有強(qiáng)烈的閱讀整本書的欲望。.初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具有良好的閱讀方法，學(xué)會讀一本書。.在閱讀過程中，感知角色，產(chǎn)生美好的情感。活動過程：一、激趣導(dǎo)入.同學(xué)們都見過蜘蛛吧？你對蜘蛛了解多少？當(dāng)看到天花板或墻角有蜘蛛網(wǎng)時，你們一般是怎樣對待的？.今天我們班級讀書會也向大家推薦那么一只蜘蛛和它的網(wǎng)一一書名是《夏洛的網(wǎng)》，讀了此書保你對蜘蛛刮目相看。這是一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話！美國著名作家懷特，用了10萬多字，22個章節(jié)，向我們呈獻(xiàn)了一個令無數(shù)看過的人都無法忘懷的蜘蛛和小豬的故事。.看封面，你獲得什么信息？.任溶溶先生翻譯的這個版本的《夏洛的網(wǎng)》，自2004年5月在我國第一版印刷之后，反響極其強(qiáng)烈，至2008年4月已是第18次印刷，印數(shù)高達(dá)47萬6千3百多冊?？梢娺@是一本深受讀者喜愛的好書呀！我們同學(xué)到書店去挑選新書時，可以從封面，容簡介，也可以從書本的發(fā)行量及印刷次數(shù)上去判斷它值不值得你一買。.那么，這個名叫夏洛的蜘蛛有什么特殊之處？【板書：夏洛】它織的網(wǎng)除了會網(wǎng)蒼蠅、甲蟲等，還有什么特殊的功能？讓我們一起走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》怎樣才能迅速地了解一部10今多字的長篇故事呢？那就請看容簡介一一二、初識容簡介容簡介，是對故事的高度概括與濃縮。請同學(xué)們自由地去讀，待會兒我們來交流交流你從中獲得的信息。.學(xué)生讀.自由交流：故事的發(fā)生的地點主人公：夏洛、威爾伯【板書：威爾伯】（外國人的，地名翻譯過來，追求的是音相近，所以我們讀時，不用咬字咬得太準(zhǔn)。）.簡介畢竟是簡介，它只能幫助我們了解故事的梗概。短短的300個字要將一部10萬多字的經(jīng)典童話的精華，全部呈獻(xiàn)出來是不可能的。其中必定有許多的空白之處，這節(jié)課就讓我們發(fā)揮想象，通過給容簡介補(bǔ)白，來豐滿對主人公的認(rèn)識。三、分段學(xué)習(xí)簡介，感知故事容（一）片段的教學(xué)：.出示片段1:“在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼?！?你獲得什么信息？.這些都是一目了然的，還有些隱藏在文字背后的，這就是空白。比如說：谷倉是怎樣的？一群動物到底有哪些動物？它們是怎樣快樂的生活的？等等。同學(xué)們在讀書時，若碰到類似或空白，或精彩，或有懸念的地方，先別急著往下讀，停下來想一想，寫一寫，接下來怎么樣？然后再與原文對照。這樣讀書，久而久之，你的想象力，文學(xué)的表現(xiàn)力會得到很大的提高。.你想給哪方面容補(bǔ)白？.過渡：正當(dāng)小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在快樂的生活時，一個最丑惡……（二）片段2的教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)習(xí)第七章一一壞消息.出示片段2:“然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受這個任人宰割的命運(yùn)了，”.你讀懂了什么？.還想知道什么？.猜一猜，老師最想知道什么？這個最丑惡的消息是從哪里來的？作者是怎樣描寫威爾伯的悲痛絕望的？.學(xué)目錄：目錄是文章的脈絡(luò)和綱要，它能給讀者提供線索。同學(xué)們翻到目錄，讀一讀,猜一猜書中的哪一章節(jié)，會有我們想要的答案呢？你為什么這樣認(rèn)為？.在同學(xué)們翻書驗證之前，老師給大家一些閱讀建議，課件出示。閱讀小貼士：如何去略讀？著名教育家葉圣曾說：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是運(yùn)用."精讀是我們在一至五年級的語文課上做得最多的事情，步入小學(xué)高年級階段，已經(jīng)有了一定的識字量和精讀文章的技能，所以要多多培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的略讀能力。大家都知道我們?nèi)说木κ怯邢薜模鴷畢s浩如煙海，知識的更新速度又非常之快，為獲取更多的信息適應(yīng)現(xiàn)代社會生活，走馬觀花式的略讀是非常有必要的。那么，如何去略讀？這就要求讀者對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，無需咬文嚼字，集中注意力，快速瀏覽，粗略地掌握文章的主要容。略讀可用最少的時間獲取大量的信息。晉代淵明早就有“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！钡拈喿x體驗?？梢娐宰x和精讀同樣重要，只有兩者相結(jié)合，才是最佳的讀書方法。（三）、學(xué)習(xí)第七章一一壞消息接下來我們就用略讀的方法去閱讀你選中的那個章節(jié)，看看有沒有你期待的答案。（分鐘速讀）.自主略讀交流：你閱讀哪個章節(jié)？找到你想要的答案了嗎？.集體精讀：①讓我們一起聚焦第7章。不動筆墨不讀書，讀書要做記號，要及時地寫下自己的感受。這就是批注閱讀。這就是批注閱讀【板書：批注】。你知道毛主席一一嗎？他是一一偉大的政治家、軍事家、革命家、思想家、文學(xué)家。多厲害呀！他讀書時，總是“不動筆墨不讀書”。他讀過的書，里頭批注的文字密密麻麻，有時竟然比原文還多。②請再次快速瀏覽，拿出你的筆劃出描寫威爾伯聽到壞消息之后情態(tài)變化的動詞，讀到有想法時及時地寫下自己的感受，留下你批注的足跡一一哪怕是一個字，一條橫線，甚至是一個標(biāo)點符號。③學(xué)生嘗試批注閱讀。④指名上黑板寫或說出你找到了哪些神態(tài)動詞。（集體交流批注出示第七章）⑤小結(jié)：你看，在這里雖然作者沒有換很多的詞來描寫它的尖叫，但僅這幾個尖叫已經(jīng)將一只十分孩子氣的悲痛欲絕的小豬生動地展現(xiàn)在我們的面前了。簡單明了，這就是我們這書的語言魅力所在。其實書中還有很多很多類似的章節(jié)，簡單優(yōu)美，等著我們的同學(xué)用心去感受。讀一本書，除了快速略讀外，遇到感受深的片段或重要的詞句，要停下來，認(rèn)真讀，反復(fù)讀。字斟句酌地去體會人物豐富的情感世界，領(lǐng)略文章的風(fēng)采，這便是精讀。3.精讀與略讀相結(jié)合，才是最佳的讀書方法。剛才的精讀讓我們深刻體會了威爾伯的悲痛絕望，這一切被夏洛看到了，夏洛就說：（四）學(xué)習(xí)片段3.出示片段3:然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來.這部分最令你好奇的是什么？.我只聽說蜘蛛會織網(wǎng)，還沒聽說過蜘蛛能在網(wǎng)上織字呢？不僅你覺得奇怪，我覺得奇怪，就連親眼看到字的人也不敢相信，覺得這真是個奇跡，更令人震驚的是，網(wǎng)上文字先后出現(xiàn)了四次之多，使人們從半信半疑一步步地確信威爾伯是頭神豬，難怪大賽的組委會，將特別獎頒給了威爾伯。頒獎詞中這樣寫到：.學(xué)習(xí)頒獎詞頒獎詞“女士們，先生們，我們現(xiàn)在來介紹朱克曼先生杰出的豬。這獨(dú)一無二的豬早已聞名遐邇了，它吸引了許許多多的貴客來我們這個偉大的州參觀。你們一定記得夏天那個讓人永遠(yuǎn)忘不了的日子，朱克曼先生的谷倉里的蜘蛛網(wǎng)上神秘地出現(xiàn)幾個大字，呼吁大家注意這樣一個事實，就是這只豬是完完全全與眾不同的。這個奇跡始終無法得到充分的解釋，雖然許多學(xué)者紛紛前來參觀，研究。最后定論卻是--這乃是天意！女士們和先生們，現(xiàn)在，我非常自豪地宣布，這是一頭王牌豬?！保ㄎ澹┥涝E別得了如此殊榮的威爾伯再也不用擔(dān)心自己被殺了做熏肉火腿了，主人朱克曼會引它為驕傲，養(yǎng)它一輩子，給它吃最好的，住最舒適的。這一切的一切都是因為一一夏洛?。≌?dāng)沉浸在極度興奮中的威爾伯想去感夏洛時，蜘蛛夏洛去……視頻學(xué)生看，教師穿插解說。解說詞：集市結(jié)束了，人們紛紛散去，威爾伯也被裝上了卡車，它懇請夏洛和它一起回谷倉?？墒窍穆鍏s連爬下來的力氣都沒有了。為了朋友，它吐盡了最后一根絲。它只能眼睜睜地看著卡車緩緩地啟動，漸去漸遠(yuǎn)，漸去漸遠(yuǎn)……慢慢地閉上了自己的眼睛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地……沒人在她身邊，沒人知道曾經(jīng)有那么一只蜘蛛用愛和友