硬筆書法比賽方案三篇

硬筆書法比賽方案三篇活動目的為全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培育起始班級同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次進行七班級同學(xué)硬筆書法競賽。此次活動的開展是建立在同學(xué)每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培育同學(xué)的寫字愛好和工整書寫的習(xí)慣，同時檢驗同學(xué)練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓同學(xué)熟悉到自己書寫上的差距，激發(fā)同學(xué)寫好鋼筆字的熱忱和喜愛祖國語言文字的美妙情感。同時，此次活動也是學(xué)?！皩懸?guī)范字、說一般話”語言文字活動的延承?；顒又?、時間：____年5月10日地點：校綜合樓一樓大會議室參賽人員：七班級每班選派代表15人，共30人組織人員：七班級語文老師評委：____、____、____競賽須知書寫內(nèi)容：《假如生活哄騙了你》(普希金)《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)《安塞腰鼓》(每一個舞姿都布滿了力氣——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)《房兵曹胡馬》(杜甫)《老馬》(臧克家)書寫字體：正楷3、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)書法用紙。4、書寫內(nèi)容隨機抽取。5、參賽選手.于____年5月8日前報送至____老師處。四、獎項設(shè)置1、評分標準(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)精準，筆畫標準。(40分)(2)無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)(3)版面干凈，章法自然，字、行間距得當。(20分)(4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)2、評獎方法由專業(yè)評委打分，按總分成果的凹凸，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。硬筆書法競賽方案二一、同學(xué)硬筆書法競賽：1、參賽對象：全體同學(xué)2、競賽時間：第12周周星期一(____月5日)每天練時間3、競賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行4、競賽內(nèi)容：參賽選手要依據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給同學(xué)書寫。5、組織形式：競賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。每天練時間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。6、獎項設(shè)置：以班級為單位，每個班級分別設(shè)一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。二、老師硬筆書法競賽：1、參賽對象：全體老師2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在5月9日前上交作品到____老師處。3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。4、獎項設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。三、老師藝術(shù)作品展評：老師除硬筆書法外，自主進行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位老師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進行展評。上交藝術(shù)作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到____老師處。硬筆書法競賽方案三指導(dǎo)思想為主動提倡全校老師勤練教學(xué)基本功，展現(xiàn)老師風(fēng)采，提高老師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此_新年來臨之際，學(xué)校打算舉辦老師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展現(xiàn)風(fēng)采”。詳細要求1.參賽對象：全體老師。2.競賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律用法黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。3.競賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。4.格式要求:請老師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常用法。5.設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對全部老師書法作