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PAGE第五單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展泰安真題演練考點一明清君主專制的加強(qiáng)命題角度明清加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施1.(泰安中考)《皇明祖訓(xùn)》中記載,朱元璋規(guī)定:以后子孫做皇帝時,“并不許立丞相,臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是()A.強(qiáng)化封建皇權(quán) B.便于傳達(dá)中央政令C.監(jiān)視官民 D.控制國家兵權(quán)2.(泰安中考節(jié)選)閱讀下列材料,回答問題。材料一罷丞相不設(shè),析中書省政要歸六部,以尚書任天下事……而殿閣大學(xué)士只備顧問。帝方自操權(quán)柄,學(xué)士鮮所參決。(1)材料一中的“帝”指哪位皇帝?請指出丞相這一官職開始設(shè)立和廢除朝代。材料二故宮導(dǎo)游說:“這個不起眼的‘偏房’(如圖),在雍正時代及以后的清朝政治生活中,成為了這個王朝的權(quán)力中心?!?2)導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)?這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立標(biāo)志著什么?考點二明清的對外交往與沖突命題角度鄭和下西洋的路線、意義鄭成功收復(fù)臺灣3.(泰安中考)如圖反映了中國歷史上臺灣回歸祖國的史實,這兩次回歸分別結(jié)束了哪兩國對臺灣的殖民統(tǒng)治()A.西班牙、美國 B.荷蘭、法國C.荷蘭、日本 D.葡萄牙、日本考點三統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展命題角度對新疆地區(qū)、西藏地區(qū)的管轄4.(泰安中考)下列史實不屬于元朝、清朝對西藏管轄的是()A.元朝時西藏成為中國的行政區(qū)B.清朝規(guī)定歷代達(dá)賴、班禪經(jīng)由中央政府冊封C.清朝平定大小和卓的叛亂D.清朝設(shè)置駐藏大臣參考答案【泰安真題演練】1.A【解析】本題考查明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。明太祖朱元璋即位后,為了加強(qiáng)君主專制,在中央廢除丞相,撤銷中書省,故A項正確。2.(1)明太祖朱元璋。設(shè)立:秦朝;廢除:明朝。(2)軍機(jī)處。標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。【解析】本題考查明清君主專制的加強(qiáng)。第(1)題,作答時一定要抓住“罷丞相不設(shè),析中書省政要歸六部”,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)知識作答即可。第(2)題,根據(jù)“在雍正時代及以后的清朝政治生活中,成為了這個王朝的權(quán)力中心”可判斷,其為軍機(jī)處,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)知識作答即可。3.C【解析】本題考查臺灣的相關(guān)歷史。根據(jù)所學(xué)知識可知,“殖民者的投降書”反映的是鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的史實,“慶祝臺灣光復(fù)”反映的是抗日戰(zhàn)爭勝利后,臺灣從日本侵略者手中回到祖國懷抱的史實。C項符合題意。4.C【解析】本題考查中央政府對西藏地區(qū)管轄的相
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