中學(xué)雙減教學(xué)工作計(jì)劃例文（全文完整）

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精編中學(xué)雙減教學(xué)工作籌劃范文【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據(jù)學(xué)校工作觀法，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以提升和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地進(jìn)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作和概括措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的模范化、精細(xì)化1、嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃。根據(jù)課程籌劃，制訂科學(xué)、合理的實(shí)施籌劃，包括課程門類、課時(shí)調(diào)配、課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容，開好各門課程，不肆意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，加強(qiáng)巡課，維護(hù)教學(xué)籌劃的肅穆性。

2、專心落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理長(zhǎng)效化。我們將把"扎實(shí)、有效'作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重，堅(jiān)持做好以下幾個(gè)方面的工作：

備課：以新課程理念為指導(dǎo)，專心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在專心鉆研教材、理解和把握教材的同時(shí)，專心分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)根基，從學(xué)生實(shí)際啟程，結(jié)合自身教學(xué)閱歷，積

極開發(fā)相關(guān)的課程資源，專心寫好每一節(jié)課的概括教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

課堂教學(xué)：端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分崇敬學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造對(duì)等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷提升課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。本學(xué)期的課堂教學(xué)將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。

作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴(yán)格操縱作業(yè)量，要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)處境合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的穩(wěn)定和應(yīng)用，鞏固作業(yè)的針對(duì)性和精要性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要模范批改，實(shí)時(shí)反應(yīng)，斷定勞績(jī)，促使訂正，以鞏固作業(yè)的反應(yīng)性和有效性。本學(xué)期，將把作業(yè)數(shù)量的把握;練習(xí)的精選;要求的分層作為檢查的重點(diǎn)。

輔導(dǎo):各年級(jí)要根據(jù)不同年級(jí)的要求，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作要表達(dá)新課標(biāo)"以人為本'的理念，針對(duì)不同學(xué)生的進(jìn)展水平，做好"提優(yōu)、補(bǔ)差和推中'工作，使每個(gè)學(xué)生都能健康進(jìn)展。

組織考核:專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計(jì)、專心組織，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各年級(jí)實(shí)際處境，設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的試題，提防考核學(xué)生對(duì)根基學(xué)識(shí)、根本技能的掌管和綜合運(yùn)用學(xué)識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的才能，要專心舉行考核評(píng)價(jià)，實(shí)時(shí)正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評(píng)。

課外活動(dòng):要根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，專心組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地加入各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之供給必要的時(shí)間和條件保證。本學(xué)期，要求宏大教師在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的根基上，積極探索行之有效的組織形式。

3、加強(qiáng)圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)的支撐和服務(wù)作用。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，努力提高課堂教學(xué)效益1、提防師德師風(fēng)創(chuàng)辦。定期組織教師舉行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以"愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表'為主要內(nèi)容的活動(dòng)，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，增加自己的人文底蘊(yùn)，同時(shí)要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍，并將自己所選擇的書籍名稱上報(bào)。本學(xué)期，教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查，以強(qiáng)化教師的職業(yè)模范意識(shí)，提升教師的理論素養(yǎng)。

3、提防業(yè)務(wù)才能提高。宏大教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，提防專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，表現(xiàn)出自己的教學(xué)天性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師應(yīng)自覺(jué)地從自己的教學(xué)實(shí)踐中察覺(jué)問(wèn)題，擅長(zhǎng)吸取他人的閱歷，不斷解剖自己的教學(xué)，實(shí)時(shí)舉行課后反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，努力成為專業(yè)學(xué)識(shí)扎實(shí)、學(xué)識(shí)體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。

4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié)：務(wù)必舉行集體備課，模范集體備課的形式，要求做到：課題(教師個(gè)人確定)個(gè)人鉆研(個(gè)人備課)集體研討(各抒已見)形成個(gè)案(其次次個(gè)人備課)組織實(shí)施(課堂教學(xué))反應(yīng)與反思(思效、思得、思失、思改)，并加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造人人參與的空氣，努力提高教師的課堂教學(xué)技能，豐富教師的教學(xué)內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

5、提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研組活動(dòng)每周一次，在做到"四落實(shí)'(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)的根基上，由每個(gè)教研組要確定教研活動(dòng)的主題，教研活動(dòng)形式要多樣，在提高課堂效率，提高"優(yōu)課率'上做文章、下工夫。

6、創(chuàng)造條件，邀請(qǐng)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校舉行專題講座和隨堂聽評(píng)課等形式的指導(dǎo);探索機(jī)遇組織教師外出學(xué)習(xí)，吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理、教學(xué)等閱歷，提高我校的管理、教學(xué)水平。積極組織教師加入市、縣等組織的各類培訓(xùn)、聽課、評(píng)課選優(yōu)、論文評(píng)比等活動(dòng)。

7、持續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的"傳、幫、帶'作用，扶助青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。概括要求：

指導(dǎo)老師：

每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作確定的指導(dǎo);每輪聽青年老師一堂課，并有課前指導(dǎo)和評(píng)課;定期給青年老師上示范課，指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂;加強(qiáng)青年教師的手語(yǔ)指導(dǎo)。

青年教師：

每輪把教案作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次;每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的一節(jié)課，并有聽后感;每輪上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽，一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，并把教案和反思存到指導(dǎo)處;每單元出一份試卷，由指導(dǎo)老師審批后對(duì)學(xué)生舉行單元檢測(cè);每學(xué)期交一篇能代表個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)或教導(dǎo)隨筆。

8、通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)才能和素養(yǎng)。本學(xué)期，教務(wù)處將組織開展語(yǔ)文教師無(wú)生上課比賽、加入省特教論文評(píng)比活動(dòng)等賽事，為教師才能的磨練和提升搭建平臺(tái)。

(三)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦,促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，我們從崇敬學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，得志不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要啟程，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌管和運(yùn)用學(xué)識(shí)的態(tài)度和才能，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。

扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌管學(xué)習(xí)的技能和技巧，努力進(jìn)展學(xué)生的天性特長(zhǎng)。要求全體教師持續(xù)舉行賞識(shí)教導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐，扶助學(xué)困生熟悉自我、建立信仰，努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。

(四)持續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高班主任工作的才能1、加強(qiáng)班級(jí)管理理論方面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，如：觀看專家講座，學(xué)習(xí)班級(jí)管理方面的文章等。

2、留神平日班主任工作處境反應(yīng)，定期組織班主任舉行研討、總結(jié)。

3、加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作的督察、記錄，并專心舉行考核、評(píng)比。

(五)持續(xù)重視學(xué)生思想行為的教導(dǎo)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下的講話、櫥窗等形式加強(qiáng)學(xué)生日常思想教導(dǎo)。

2、利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及平日接送的時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，家校結(jié)合，來(lái)共同教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。

3、利用本學(xué)期中的節(jié)假日，如：植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對(duì)學(xué)生舉行感恩、喜歡勞動(dòng)、關(guān)愛父母等方面的思想教導(dǎo)。

(六)扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考取得優(yōu)異勞績(jī)切實(shí)重視初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教導(dǎo)規(guī)律，又要講究策略、科學(xué)安置，既要有老黃牛精神、更要有科學(xué)的精神和態(tài)度，既要切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)，又要通過(guò)有效教研、科研來(lái)確保教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在專心總結(jié)上屆畢業(yè)班工作告成閱歷和缺乏的根基上，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。

(七)其它管理工作1、加強(qiáng)體育、藝術(shù)、圖書室的管理。專心上好"兩操'，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)對(duì)體育課質(zhì)量的檢查，努力提高體育課的教學(xué)效果;積極開展體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好

體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)勞績(jī)。藝術(shù)教導(dǎo)要通過(guò)律動(dòng)、美工課的教學(xué)，提高學(xué)生賞識(shí)美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來(lái)的根基上仍以制度化、模范化、理性化嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，同時(shí)要提防人性化，鞏固服務(wù)意識(shí)。

2.模范資料和學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資料的積累和教學(xué)信息的收集、整理，為教師供給教學(xué)資料。做好學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍管理制度，專心做好輟學(xué)學(xué)生鼓動(dòng)復(fù)學(xué)工作。期終做好教學(xué)檔案的歸檔工作，實(shí)時(shí)、切實(shí)為有關(guān)部門供給檔案資料、數(shù)據(jù)。

3、加強(qiáng)課外興趣小組創(chuàng)辦。利用下午的活動(dòng)課開設(shè)特長(zhǎng)課，對(duì)學(xué)生的體操、美術(shù)、書法等特出息行培養(yǎng)，鞏固學(xué)生的體質(zhì)，磨練學(xué)生的才能，發(fā)揮學(xué)生的天性。

【篇二】

】

一、指導(dǎo)思想以縣教研室工作籌劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作籌劃為依據(jù)，以模范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為啟程點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)模范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)，努力把我校的教導(dǎo)教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，模范教師教學(xué)行為。

全面落實(shí)課程籌劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、專心、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，模范備課的環(huán)節(jié)，表達(dá)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清學(xué)識(shí)體系和才能訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的"研究'，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。

2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師"教中學(xué)'為"學(xué)中教'和"以學(xué)定教'，指導(dǎo)學(xué)生變更"在聽中學(xué)'的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造"做中學(xué)'、"嘗試中學(xué)'、"體驗(yàn)中學(xué)'"研究中學(xué)'的機(jī)遇。要求每堂課師生心緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留確定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)成當(dāng)堂穩(wěn)定的效果。"活'不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于學(xué)識(shí)呈現(xiàn)方式的生動(dòng)，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四特別鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問(wèn)和錯(cuò)誤實(shí)時(shí)得到解決。

4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評(píng)價(jià)改革的方向，要用心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，更加提防質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要專心實(shí)時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。更加作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立"課后反思比練習(xí)更重要'的.觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四特別鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生進(jìn)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練習(xí)檢測(cè)的處境要舉行專心全面的總結(jié)，實(shí)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后提升的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生舉行評(píng)價(jià)。

6、狠抓薄弱。提防提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶籌劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生舉行幫扶。

7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安置學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

8、嚴(yán)抓學(xué)籍。專心核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，嚴(yán)格遵照上級(jí)部門的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，實(shí)時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

"以研促教，以研興校'是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師加入教導(dǎo)科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教導(dǎo)教學(xué)的品位。本學(xué)期持續(xù)深化校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)要做到有序高效;持續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。主要措施：

(1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)教師"梯隊(duì)創(chuàng)辦'工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化進(jìn)展。

(2)成立青年教師進(jìn)展學(xué)校，專心規(guī)劃學(xué)校授課籌劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。

(3)組織青年教師制定進(jìn)展規(guī)劃，建立青年教師成長(zhǎng)檔案，將青年教師成長(zhǎng)的規(guī)劃、蹤跡、感悟等全部歸入檔案，每學(xué)年度主辦一次表示活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)。

積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶'作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過(guò)程管理，提高實(shí)效，務(wù)必堅(jiān)持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過(guò)程有記錄、幫帶終止有總結(jié)，幫