小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷

小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)四年級(jí)語文讀寫大賽試卷一、填空題。(共15分)1、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個(gè)中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如_______所寫的_______：“_______________________，________________________”2、《山行》的作者是_________，是_________代詩人。全詩中有______、_____、______、______這幾種景物，詩中描寫霜葉的詩句是____________________，_________________________.3、給下面這些詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名：不識(shí)_______真面目，只緣身在此山中。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度_______。4、《弟子規(guī)》中“父母教，_________;父母責(zé)，_________?！?、“初唐四杰”為_________、__________、_________、____________。6、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。故人西辭_______樓，煙花三月下?lián)P州。西塞山前_______飛，桃花流水_______肥。兒童急走追_______，飛入_______無處尋。泥融飛_______，沙暖睡_______。7、我知道重陽節(jié)是________月________日，其中思念親人的2句詩是_______________________，________________________。二、選擇(5分)1、“魯肅”這一人物形象出自()a、《封神演義》b、《水滸傳》c、《三國演義》d、《西游記》2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是())a、春天景色b、夏天景色c、秋天景色d、冬天景色3、下面不是三國故事的是()a、赤壁大戰(zhàn)b、草船借箭c、三顧茅廬d、負(fù)荊請(qǐng)罪4、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在()a、春秋戰(zhàn)國b、秦漢時(shí)期c、三國時(shí)期d、唐宋時(shí)期5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()a、漢朝名將霍去病b、漢朝名將李廣c、趙國名將廉頗d、三國名將趙云三、閱讀短文，回答問題。（30分）（一）美麗的晚霞1紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。2太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。3我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。4森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉，頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪叱鬧海》的師傅──太乙真人嗎那么哪叱呢，他在哪里哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。5我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。6當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。問題：1．寫出下列詞語的反義詞。朦朧──夢(mèng)幻──2．用“──”劃出表示時(shí)間的變化的句子后給短文分段，并寫出段意。3．“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？4．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（）(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（）(3)神奇”就是“神秘”的意思。（）（二）三個(gè)和尚“三個(gè)和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣。一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個(gè)夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒成了幾條片片?？墒钦l也不吭一聲。大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了。1．起初，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí)_____________2．大火中，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí)____________3．大火后，三個(gè)和尚明白了_____________________4．用“∥”按下列小標(biāo)題給短文分段。(1)流傳“三個(gè)和尚”的故事。(2)爭(zhēng)執(zhí)的起因和轉(zhuǎn)變。(3)三個(gè)和尚的醒悟。5．用橫線劃出三個(gè)和尚奮力救火的