小學六年級下冊英語期中考試試卷分析

小學六年級下冊英語期中考試試卷分析小學六年級下冊英語期中考試試卷分析小學六年級下冊英語期中考試試卷分析資料僅供參考文件編號：2022年4月小學六年級下冊英語期中考試試卷分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學六年級下冊英語期中考試試卷分析呂玉蘭一、基本情況1.成績統(tǒng)計表六年級考試人數(shù)平均分及格率優(yōu)良率備注六年級15100%%2.分數(shù)段分析統(tǒng)計表六年級總人數(shù)100—9090-8080-6060分以下六年級15無843本試卷為一個部分，筆試題。二、試題的特點:(一)、注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如名詞的復數(shù)的運用，常用對話運用，動詞時態(tài)填空及重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。(二)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。三、下面就試卷的總體情況分析如下(一)、筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查，同時增加了一個連詞成句題和閱讀短文訓練，現(xiàn)分述如下：1、單詞拼寫，是屬于基礎知識，主要考查學生的對前面所學的基本知識的掌握情況。本題學生答得不錯，丟分不多。2、選詞填空，主要考查了學生對介詞的掌握及運用，大部分學生完成得不錯，但是也有少部分學生不會用have和has.在weekend的前面用了in等等。3、單項選擇，本題主要考查學生對前面所學語法知識的掌握，都是一些最基本的東西，學生們答得不錯。4．連詞句子，本題主要考查學生對句子的整體把握能力，內容是根據(jù)課本內容，簡單易做，此題得分率為70﹪，出錯的基本是基礎差的學生，他們對句子沒有整體性概念，陷于無知的狀態(tài)，另外本題單詞間出現(xiàn)的逗號也誤導了學生，影響了學生的得分，如果形式上像練習冊那樣，得分率可能還要高些。5、選擇正確答語，這題相對來說很簡單，學生得分很高。6、情景選擇，前三單元的重點句型學生們掌握的還是很扎實的，所以學生們都答的不錯。但也有極個別學生把問學生的職業(yè)選成了Whatareyoudoing7、閱讀短文，此題主要考查了學生的閱讀能力，對于基礎差的同學簡直猶如天書。大部分來自練習冊，但是得分率并不高，同時從答題情況來看，學生不會從上下文來連貫地思考問題，也不會從語法的角度來分析問題。8.寫小作文，作文要求最少寫四五句，但學生寫的不理想，得分低，平時練的少。四、幾點教學建議1、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。2、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點?！墩n標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個學生不會做?！边@不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。3.英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。4..規(guī)范要求、強化技巧也是提高教學質量的有