部編版語文小學(xué)五年級上冊期末試卷附答案（共4套）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版語文小學(xué)五年級上冊期末試卷附答案（共4套）第一學(xué)期部編版五年級語文期末試卷（一）題號一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。(12分)1.我們要遵循自然guīlǜ()，不然會受到大自然的chéngfá（）。

2.這本書讓我lǐnglüè()了不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí（）。

3.人們過搭石的時候，動作是那么的xiétiáo()pínghéng()操縱得是那么好。

二、以下詞語解釋有誤的一項為哪一項()。(3分)A.馴良(遵從)機警(回響敏銳)B.犀利(刃鋒等尖而快)乖巧(合人情意，討人熱愛)C.警覺(對危害或處境變化的敏銳感覺)靈巧(急速而靈敏)D.錯雜(兩種以上的東西交雜在一起)狹窄(寬度小)三、給以下加點字選擇正確的解釋。(8分)趟：A.來往的次數(shù)B.行進(jìn)的行列。

C.用于成行的東西。

D.用于武術(shù)的套路。

1.一趟欄桿()2.難得來一趟()3.趕不上趟兒()4.打了一趟太極拳，又舞了一趟劍()四、根據(jù)要求寫句子。(6分)1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽地參與了中國少年先鋒隊員。(修改病句)媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照管好自己?！?改為轉(zhuǎn)述句)母親的愛，是美觀的笑容，是親切的話語。(仿寫句子)老師的愛，是，是。

五、以下文章的結(jié)尾有什么特點?選一選。(6分)A.卒章顯志，點明主旨B.首尾響應(yīng)，點明課題C.自然收束全文1.就這樣，我有了第一本長篇小說……（）2.于是，我又想起了在故土童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（）3.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的啟程點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.《山居秋暝》是代詩人的佳作，詩人用新穎自然的筆調(diào)勾畫出一幅包括、、、在內(nèi)的動靜結(jié)合的山間月夜圖，于詩情畫意中寄托詩人。

2.《長相思》是一首，由于其句子有長有短，所以又叫。我還知“”“”也是詞牌名。

3.《慈母情深》一文從哪些地方表達(dá)了慈母情深?()(2分)①辛苦地掙錢②豁達(dá)地塞錢③又一次湊錢④買水果罐頭A.①②③④B.①②③C.②③0④D.②③七、課內(nèi)閱讀。(12分)父愛之舟(節(jié)選)老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，仍舊是那只小船，仍舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我修補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭修補的背影攔住了我的視線。這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是起背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船依舊是那會么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1.從加點詞“仍舊”中你體會到什么?(2分)2.畫“”的句子，用的手法突出了“我”對小漁船的?！拔摇庇X得小漁船“親切、難忘”是由于()(6分)A.這只小船承載了父親對兒子濃濃的愛B.這只小船對來說分外熟諳C.這是姑爹的小船，姑爹是的親人。

3.用一句話概括選文所描繪的場景。(2分)4.讀結(jié)果一句，你覺得能畫出這條小船嗎?為什么?(2分)八、課外閱讀。(14分)在柏林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個剛強的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。鮮明她在自身尋思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這特殊的舉動，指手畫腳，不假思量地諷刺起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里寧靜了。

“一、二、三……”這個神志不清的老如人又重復(fù)數(shù)著，兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開口了。

小姐他說當(dāng)我報告你們這位可憐的夫人就是我的妻子時你們約莫不會再笑了我們剛剛失去了三個兒子他們是在戰(zhàn)役中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了在我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊≤噹镆黄矊?，靜得可怕。

1.將第3自然段缺少的標(biāo)點符號填在文中。本段主要描寫老兵的，這些話表現(xiàn)了老兵。(6分)2.老婦人屢屢重復(fù)“一，二，三……”的理由是，這也通過老婦人之口表達(dá)了對戰(zhàn)役的。(3分)3.專心閱讀短文，回復(fù)問題。(4分)(1)“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個剛強的男子?！边@句話說領(lǐng)略什么？(2)找到文中先后兩次寫車廂里靜下來的語句，想一想“靜”的理由有什么不同?4.讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)役的殘酷性。為此，請你設(shè)計一句主題為“戰(zhàn)役與線和平”的公益廣告語，以警示世人。(1分)九、我手寫我心。(25分)你和老師可能是無所不談的好摯友，也可能平日你與他們的交流會并不多。

讓我們借這次習(xí)作的機遇，以《我想對老師說》為題目，把平日想對他們說的話寫下來。與他們真心“交談”。寫一篇不少于400字的習(xí)作。

附答案：

一、1.規(guī)律處治2.會意啟迪3.協(xié)調(diào)平衡二、A三、1.C2.A3.B4.D四.1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽地參與了中國少年先鋒隊。

2.媽媽對小明說，今天晚上她要加班，讓他照管好自己。

3.例如：和暖的陽光和善的春風(fēng)五、1.C2.B3.A六、1.唐王維泉聲青松泉流月照高潔的情懷和對夢想世界的追求2.詞長短句西江月憶江南3.B七、1.兩個“仍舊”使我體會到父親和姑爹的小船一次又一次地陪伴著作者，將帶到人生的一個個驛站，這條船承載著的是父親無盡的期盼和愛。(意思對即可)2.比較憧憬A3.父親送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。

4.我覺得能畫出來。由于父親的愛傾注于這條小船里，伴“我”一路成長，這條小船在“我”心中已留下永難磨滅的印象。(合理即可)八、1.“，”，“，。

，。

。

，！”語言失去兒子的痛楚，被迫“上前線”的無奈，對戰(zhàn)役猛烈的厭惡和痛恨2.三個兒子死在戰(zhàn)場上使她精神失常，這些數(shù)是她先后失去的兒子的數(shù)目控訴3.(1)說明戰(zhàn)役使剛強的年輕人都失去了生命。

(2)第一次“靜”：一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里寧靜了。其次次“靜”：車廂里一片安寧，靜的可拍。前者是在人的止下靜下來的；

后者是所到事情經(jīng)過受到猛烈震撼后靜下來的。

4.例如：珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)役第一學(xué)期部編版五年級語文期末試卷二題號一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。(12分)1.我們要遵循自然guīlǜ()，不然會受到大自然的chéngfá（）。

2.這本書讓我lǐnglüè()了不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí（）。

3.人們過搭石的時候，動作是那么的xiétiáo()pínghéng()操縱得是那么好。

二、以下詞語解釋有誤的一項為哪一項()。(3分)A.馴良(遵從)機警(回響敏銳)B.犀利(刃鋒等尖而快)乖巧(合人情意，討人熱愛)C.警覺(對危害或處境變化的敏銳感覺)靈巧(急速而靈敏)D.錯雜(兩種以上的東西交雜在一起)狹窄(寬度小)三、給以下加點字選擇正確的解釋。(8分)趟：A.來往的次數(shù)B.行進(jìn)的行列。

C.用于成行的東西。

D.用于武術(shù)的套路。

1.一趟欄桿()2.難得來一趟()3.趕不上趟兒()4.打了一趟太極拳，又舞了一趟劍()四、根據(jù)要求寫句子。(6分)1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽地參與了中國少年先鋒隊員。(修改病句)_____________________________________________________________________________________________2.媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照管好自己?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________________________________________________3.母親的愛，是美觀的笑容，是親切的話語。(仿寫句子)老師的愛，是，是。

五、以下文章的結(jié)尾有什么特點?選一選。(6分)A.卒章顯志，點明主旨B.首尾響應(yīng)，點明課題C.自然收束全文1.就這樣，我有了第一本長篇小說……（）2.于是，我又想起了在故土童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（）3.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的啟程點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)1.《山居秋暝》是代詩人的佳作，詩人用新穎自然的筆調(diào)勾畫出一幅包括、、、在內(nèi)的動靜結(jié)合的山間月夜圖，于詩情畫意中寄托詩人。

2.《長相思》是一首，由于其句子有長有短，所以又叫。我還知“”“”也是詞牌名。

3.《慈母情深》一文從哪些地方表達(dá)了慈母情深?()(2分)①辛苦地掙錢②豁達(dá)地塞錢③又一次湊錢④買水果罐頭A.①②③④B.①②③C.②③0④D.②③七、課內(nèi)閱讀。(12分)父愛之舟(節(jié)選)老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，仍舊是那只小船，仍舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我修補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭修補的背影攔住了我的視線。這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是起背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船依舊是那會么親切，那么難忘……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1.從加點詞“仍舊”中你體會到什么?(2分)_______________________________________________________________________2.畫“”的句子，用的手法突出了“我”對小漁船的___________?！拔摇庇X得小漁船“親切、難忘”是由于()(6分)A.這只小船承載了父親對兒子濃濃的愛B.這只小船對來說分外熟諳C.這是姑爹的小船，姑爹是的親人。

3.用一句話概括選文所描繪的場景。(2分)_______________________________________________________________________4.讀結(jié)果一句，你覺得能畫出這條小船嗎?為什么?(2分)_______________________________________________________________________八、課外閱讀。(14分)在柏林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個剛強的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。鮮明她在自身尋思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這特殊的舉動，指手畫腳，不假思量地諷刺起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里寧靜了。

“一、二、三……”這個神志不清的老如人又重復(fù)數(shù)著，兩個小姑娘再次傻笑起來。這時，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板，開口了。

小姐他說當(dāng)我報告你們這位可憐的夫人就是我的妻子時你們約莫不會再笑了我們剛剛失去了三個兒子他們是在戰(zhàn)役中死去的現(xiàn)在輪到我自己上前線了在我走之前我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊≤噹镆黄矊帲o得可怕。

1.將第3自然段缺少的標(biāo)點符號填在文中。本段主要描寫老兵的，這些話表現(xiàn)了老兵。(6分)2.老婦人屢屢重復(fù)“一，二，三……”的理由是，這也通過老婦人之口表達(dá)了對戰(zhàn)役的。(3分)3.專心閱讀短文，回復(fù)問題。(4分)(1)“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個剛強的男子?！边@句話說領(lǐng)略什么？_______________________________________________________________________(2)找到文中先后兩次寫車廂里靜下來的語句，想一想“靜”的理由有什么不同?_______________________________________________________________________4.讀完全文，我們都能感受到戰(zhàn)役的殘酷性。為此，請你設(shè)計一句主題為“戰(zhàn)役與線和平”的公益廣告語，以警示世人。(1分)_______________________________________________________________________九、我手寫我心。(25分)你和老師可能是無所不談的好摯友，也可能平日你與他們的交流會并不多。

讓我們借這次習(xí)作的機遇，以《我想對老師說》為題目，把平日想對他們說的話寫下來。與他們真心“交談”。寫一篇不少于400字的習(xí)作。

附答案：

一、1.規(guī)律處治2.會意啟迪3.協(xié)調(diào)平衡二、A三、1.C2.A3.B4.D四.1.在“六一”兒童節(jié)那天，他榮譽地參與了中國少年先鋒隊。

2.媽媽對小明說，今天晚上她要加班，讓他照管好自己。

3.例如：和暖的陽光和善的春風(fēng)五、1.C2.B3.A六、1.唐王維泉聲青松泉流月照高潔的情懷和對夢想世界的追求2.詞長短句西江月憶江南3.B七、1.兩個“仍舊”使我體會到父親和姑爹的小船一次又一次地陪伴著作者，將帶到人生的一個個驛站，這條船承載著的是父親無盡的期盼和愛。(意思對即可)2.比較憧憬A3.父親送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。

4.我覺得能畫出來。由于父親的愛傾注于這條小船里，伴“我”一路成長，這條小船在“我”心中已留下永難磨滅的印象。(合理即可)八、1.“，”，“，。

，。

。

，！”語言失去兒子的痛楚，被迫“上前線”的無奈，對戰(zhàn)役猛烈的厭惡和痛恨2.三個兒子死在戰(zhàn)場上使她精神失常，這些數(shù)是她先后失去的兒子的數(shù)目控訴3.(1)說明戰(zhàn)役使剛強的年輕人都失去了生命。

(2)第一次“靜”：一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里寧靜了。其次次“靜”：車廂里一片安寧，靜的可拍。前者是在人的止下靜下來的；

后者是所到事情經(jīng)過受到猛烈震撼后靜下來的。

4.例如：珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)役裝學(xué)校班級姓名線訂五年級上語文期末培優(yōu)測試題三一、根基學(xué)識（59分)1.看拼音，寫詞語。（8分)pèi

hédiǎn

lǐchóu

xièguāi

qiǎo()()()()xùn

qīchuán

bōshū

càixián

yì()()()()2.下面哪組讀音沒有錯誤。（）(2分）A.質(zhì)樸（zhǐ)紅暈(yūn)召集(zhāo)教化(huì)B.竹竿（zhú)侵略(qīn)間隔(jiàn)發(fā)酵(jiào)C.紙屑（xuè)共享(xiǎng)某（móu)年置身（zhǐ）D.脊（jǐ）背怯懦(qiè)剔透(tì)煩瑣(suǒ)3.選一選，填一填（12分）[梢銷]樹（）報（）眉（)代（）[值殖]（）日生（）(）周養(yǎng)（)[訪妨](）問(）礙不(）出（)4.把下面成語補充完整。（9分）政通人（）人（）年豐夜不（）戶路不（）遺兵荒（）亂流離(）所家破（）亡民不（）生安居（）業(yè)5.選恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中的()里。（4分）心曠神怡心動神怡(1)置身于這片靈山異水中，能讓人怡然自滿，（)。

成天成夜日夜不停(2)假設(shè)步行，（)地走，差不多要走三千五百年。

精致精彩(3）這個（）的小飛機是我的生日禮物。

探討談判(4)課堂上，同學(xué)們的（）引起了老師的關(guān)注。

6.照樣子寫詞語。（6分)(1)天南海北(含一對反義詞）()()(2）眉開眼笑（含人體器官）()()(3）雞鴨魚肉（四個并列的詞）()()7.按要求寫句子。（10分)(1)厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光輝。（縮寫句子)(2)教授說：“我不會失言，我會回來的?！?改為轉(zhuǎn)述句）(3)同學(xué)們炯炯有神地聽老師講課。（用修改符號修改病句）(4)我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的喜悅！(改寫成反問句）(5)少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一閱騰躍著歡快音符的樂章。（照句式特點，寫寫你的讀書生活。)8.日積月累。（8分）(1)盛年不重來，。實時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

(2)，自了少年頭，空悲切。

(3）少年易老學(xué)難成，。

(4)多少事，從來急：天地轉(zhuǎn)，光明迫。

，只爭朝。

（5)非淡泊無以明志，。

（6），戒杏以儉。

（7）由儉人奢易，。

裝學(xué)校班級姓名線訂(8）；

半絲半縷，恒念物力維艱。

二、閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。摯友說這里是“鳥的天堂”，有大量鳥在這樹上做巢，農(nóng)人不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留神去看，卻不見一只鳥的影子。只有多數(shù)的樹根立在地上，像大量根木樁。土地是濕的，約莫漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個摯友撥著槳，船緩緩地移向河中心。

1.寫出下面詞語的反義間。（2分）片刻——（）漲潮——（）2.摯友說這里是“鳥的天堂”，看到這里的風(fēng)景是什么樣兒的？（2分）3.寫出心里描寫的一句話。（2分）4.“于是船開了，一個摯友撥著槳，船緩緩地移向河中心?！睂懗鲞@句活的動詞，并體會此時的心情。（4分)（二）課外閱讀（11分）圖書館里的小鏡頭我喜歡生活，喜歡生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛圖書館里一個個小鏡頭。

清早，圖書館的大門打開了，各種各樣的人使?fàn)幭瓤趾蟮赜窟M(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的………穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的……寬放的圖書館貌似顯得擁擠了些。

人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，貌似這封閉了一夜的圖書館空氣很清漸似的。緊接著，那雙眼皮，那丹風(fēng)眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)；

那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都提防翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崮χ?，就像撫摩著孩子光滑的臉蛋兒………圖書館里騷動了一陣之后，又恢復(fù)了往日的寧靜，無意聽到翻書的聲音，顯得微小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了…一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什么，時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；

一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時已顧不及去整理那有些散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪終地掃著，不時地見一下那來垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她確定要把那束劉海兒鉸了；

一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花錢，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很吃力，但傷舊舍不得把書放下；

幾個孩子趴在桌上，用手指著字，一個字一個字地念著，很吃力，卻很專注………我沒有擾亂任何人，悄聲無息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它貌似報告了我什么，畢竟是什么呢?1.文章第1自然段有什么特點?（2分）2.文章第2自然段從哪些方面寫出圖書館的人各種各樣?（2分）3.“…….都提防翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崮χ?，就像撫摩著孩子光滑的臉蛋兒……”從這句話中體會到了什么?（2分)4.“圖書館里騷動了一陣之后…”句中的“騷動”指什么?(2分）5.第5自然段后的省略號可能還省略了什么？請你試著補充。（3分）三、習(xí)作（20分）同學(xué)們，在你的生活中確定有好多分外關(guān)切、保護(hù)你的人，想想他們是誰？他們都賦予你怎樣的呵護(hù)呢？選擇其中一個人，寫一寫他(她）是怎樣愛你的，要通過概括事例來表現(xiàn)，把事情寫概括。

參考答案：

一、1.合作典禮酬謝乖巧汛期傳播蔬菜閑逸2.B3.梢銷梢銷值殖值殖訪妨妨訪4.和壽閉拾馬失人聊樂5.心曠神怡日夜不停精致探討6.如：天羅地網(wǎng)古往今來舍本求末七嘴八舌頭重腳輕肝膽相照柴米油鹽生老病死衣食住行

7.(1)松脂發(fā)出光輝。

(2)教授說，他不會失言，他會回來的。

(3)同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。

8.（1）一日難再晨（2）莫等閑（3）一寸光陰不成輕（4）一萬年太久（5）非恬靜無以致遠(yuǎn)（6）居安思危（7）由奢入儉難（8）一粥一飯，當(dāng)思來之不易二、閱讀（一）1.長久落潮2.多數(shù)的樹根立在地上，土地是溫的。

3.約莫漲潮的時候河水會沖上岸去。

4.動詞：開、拔、移。

我體會到很消沉的心情.（二）1.開篇點題。

2.頭型、頭發(fā)的顏色、不同的鞋。

3.體會到讀者對書的保護(hù)，對書愛好的程度。

4.人們備自找自己熱愛的書。

5.略三、略期末達(dá)標(biāo)檢測卷根基百花園(35分)一、給加點字選擇正確的讀音，在拼音下打“√”。(3分)謄(téngyù)寫勉(miánmiǎn)強風(fēng)一更(gènggēng)龜(guījūn)裂悄(qiāoqiǎo)然綠(lǜlù)林豪杰二、讀拼音寫詞語，把字寫美麗。(10分)三、選擇題。(8分)1．下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．津津有味難以置信索然無味一知半解B．千變?nèi)f化美中缺乏決口不提流光溢采C．不成計數(shù)浮想聯(lián)翩心曠神怡恍恍惚惚D．哀鴻遍野政通人和鬼計多端舉世聞明2.以下句子中的畫線片面，不成以用括號里的詞語替換的是()A．我聽了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕?氣急敗壞)B．孫芳是個膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚)C．老師教導(dǎo)我們要吃水不忘挖井人，做個知道感恩的人。(飲水思源)3．“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@句話運用的說明方法是()A．列數(shù)字B．舉例子C．作對比D．打比方4．以下屬于神態(tài)描寫的句子是()A．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。

B．海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”C．母親用一對眼神疲憊的眼睛驚詫地望著我。

D．“月亮在哪兒呢？”我悄悄地想。

四、把以下詞語補充完整，并選兩個詞語寫一段話。(6分)()()如生()()吞棗美中()()心()神()生靈()()處心()()()衣()食足()多()________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改寫句子。(8分)1．圖書館里那豐富的圖書吸引著我。(改為比喻句)________________________________________________________2．聽到他的一席話，使我恍然大悟。(修改病句)________________________________________________________3．這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？(改為陳述句)________________________________________________________________________________________________________________4．鯨聽到什么聲響。鯨立刻四散游開。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)________________________________________________________主題訓(xùn)練營(17分)六、積累與運用。(7分)1．你的同桌很不熱愛讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書，以免將來懊喪。你會用岳飛的名言“________________________________________________________________________”來警告他。

2．小明不愛吃饅頭，常趁人不留神扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”來警告他。

3．夫君子之行，__________________，儉以養(yǎng)德。非澹泊__________________，非恬靜__________________。

4．半畝方塘一鑒開，______________________。問渠那得清如許？______________________。

七、按所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1．朱熹說，讀書有三到，謂________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2．《憶讀書》的是________，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是____________________________________________，報告兒童______________________________________。

3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4．《太陽》是一篇________(文體)，本文介紹了太陽________、________、________的特點。沒有太陽，就沒有我們這個________________________。

八、語言實踐。(2分)《滾蛋吧！腫瘤君》陳述的是仆人公熊頓從病倒到住院期間的各種小故事。漫畫本身不僅沒有一個癌癥患者的絕望，反而臺詞幽默，畫風(fēng)生動，這種樂觀向上、積極對抗病魔的態(tài)度震撼了大批網(wǎng)民。

1．請你說幾句祈福熊頓的話。(1分)________________________________________________________2．你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)讀寫表示臺(48分)九、課內(nèi)閱讀。(9分)珍寶鳥(節(jié)選)逐漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的回響。我只是微微一笑，仍舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，圍著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動聲色地寫，悄悄享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我哆嗦的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

1．解釋詞語。(2分)不動聲色：_______________________________________________索性：___________________________________________________2．請用一句話概括選文的內(nèi)容。(1分)________________________________________________________3．從小珍寶鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________4．你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？請畫上“”，用自己的話說說該句的妙處。(2分)________________________________________________________________________________________________________________5．請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個。(2分)________________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀。(9分)__________________他是一名大學(xué)老師，卻是一個不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個“不良”習(xí)慣：手里握著一個鉛筆頭，隨時將所思所想記錄來，從辦公室、測驗室到家里，四處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈?/p>