古對今課件部編版1

6.古對今第2課時統(tǒng)編版語文一年級（下）6.古對今第2課時統(tǒng)編版語文一年級（下）1.有韻律地朗讀、背誦課文。(重點)2.了解課文內(nèi)容，感受自然之美，四季之美。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有韻律地朗讀、背誦課文。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)“對子”是中國的傳統(tǒng)文化，今天這節(jié)課讓我們一起來看看對子歌！“對子”是中國的傳統(tǒng)文化，今天這節(jié)課讓我們一起來看看對子歌！朗讀第一小節(jié)，你能找出韻文中相對的詞語嗎？古對今，圓對方。嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。朗讀第一小節(jié)，你能找出韻文中相對的詞語嗎？古對今，圓對方。這首對韻歌節(jié)奏明快、音韻和諧，讀來朗朗上口。首先借助于拼音把韻文中難讀的詞語讀準(zhǔn)確；然后讀出韻律；最后還要反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀成誦的目的。老師來指導(dǎo)——朗讀課文這首對韻歌節(jié)奏明快、音韻和諧，讀來朗朗上口。首先借助于拼音把我能連一連

嚴(yán)寒酷暑春暖秋涼

春天冬天秋天夏天我能連一連嚴(yán)寒春天讀第2小節(jié)，想一想，我們什么時候可以看到“朝霞”？早晨，太陽剛剛出來的時候可以看到“朝霞”。晨對暮，雪對霜和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。讀第2小節(jié)，想一想，我們什么時候可以看到“朝霞”？早晨，太陽“夕陽”是傍晚的太陽。想一想在生活中，“夕陽”是什么時候的太陽?“夕陽”是傍晚的太陽。想一想在生活中，“夕陽”是什么時候的太讀第三小節(jié)，你知道它是描述哪個季節(jié)的情景？桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。描述春天的景象，大自然真美麗！讀第三小節(jié)，你知道它是描述哪個季節(jié)的情景？桃對李，柳對楊。描“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個意思相近？“細(xì)雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪個意思相近？“和風(fēng)”和“微風(fēng)”意思相近，都是“溫和的風(fēng)”?！凹?xì)雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個意思相近？“細(xì)雨”又和我們可以比較著讀，加深對詞語的理解。朗讀時，注意“朝”是翹舌音，也是多音字；“暑”也是翹舌音。反復(fù)讀一讀，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊思考每個詞語的意思。老師來指導(dǎo)——讀一讀，記一記。我們可以比較著讀，加深對詞語的理解。朗讀時，注意“朝”是翹舌讀課文，想象一下，試著說說韻歌中畫面。

夏天太陽炙曬，天氣極熱。春天微風(fēng)暖暖，柳樹發(fā)芽，鶯歌燕舞，鳥語花香。讀課文，想象一下，試著說說韻歌中畫面。夏天太陽炙曬，天氣極

秋天天氣轉(zhuǎn)涼，有了秋霜。

冬天雪花紛紛，天氣極冷。秋天天氣轉(zhuǎn)涼，有了秋霜。冬天雪花紛紛，天氣極冷。這篇韻文其實是我國古代《對子歌》的一小部分，從中我們感受到了自然之美、四季之美。我們可以再搜集一些有關(guān)《對子歌》的其他內(nèi)容，積累和背誦。這篇韻文其實是我國古代《對子歌》的一小部分，從中我們感受到了趣味游戲“小手蓋一半”用手將課文的前半部分或后半部分蓋上，進(jìn)行對對子讀課文。趣味游戲“小手蓋一半”用手將課文的前半部分或后半部分蓋上，詞語積累（反義詞）古——（）天——（）方夕圓——（）朝——（）今地詞語積累（反義詞）古——（）方夕圓——（）這篇課文三小節(jié)，都是由兩組單字和兩組雙字對組成的，內(nèi)容與自然現(xiàn)象、動物、植物有關(guān)。根據(jù)這些規(guī)律來背誦就能很快背誦下來了。老師來指導(dǎo)——背誦課文這篇課文三小節(jié)，都是由兩組單字和兩組雙字對組成的，內(nèi)容與自然同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中，我們感受到了語言的對仗美，從而對中國對子產(chǎn)生了濃厚的興趣！同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中，我們感受到了語古―今圓―方嚴(yán)寒―酷暑春暖―秋涼古對今晨―暮雪―霜和風(fēng)―細(xì)雨朝霞―夕陽桃―李柳―楊鶯歌―燕舞鳥語―花香板書設(shè)計古―今圓―方嚴(yán)寒―酷暑春暖―秋涼古對今晨―一、看拼音，寫漢字。（）陽下，（）小的（）樹苗在（）風(fēng)中跳舞。夕xīxìlǐliáng細(xì)李涼一、看拼音，寫漢字。（）陽下，（）小的（a.園二、選字填空。b.圓1.這是一個（

）桌子。2.春天，公（）里真熱鬧??！baa.園二、選字填空。b.圓1.這是一個（）桌子。三、讀一讀，再組詞。古（）李（）香（）涼（）古代花香李子涼快三、讀一讀，再組詞。古（）李（《聲律啟蒙》云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客;一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁?！堵暵蓡⒚伞吩茖τ?，雪對風(fēng)，晚照對晴空。1、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。2、莫找借口失敗，只找理由成功。3、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。4、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。5、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。6、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。7、沿著別人走出的道路前進(jìn)時，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。1、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。246.古對今第2課時統(tǒng)編版語文一年級（下）6.古對今第2課時統(tǒng)編版語文一年級（下）1.有韻律地朗讀、背誦課文。(重點)2.了解課文內(nèi)容，感受自然之美，四季之美。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有韻律地朗讀、背誦課文。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)“對子”是中國的傳統(tǒng)文化，今天這節(jié)課讓我們一起來看看對子歌！“對子”是中國的傳統(tǒng)文化，今天這節(jié)課讓我們一起來看看對子歌！朗讀第一小節(jié)，你能找出韻文中相對的詞語嗎？古對今，圓對方。嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。朗讀第一小節(jié)，你能找出韻文中相對的詞語嗎？古對今，圓對方。這首對韻歌節(jié)奏明快、音韻和諧，讀來朗朗上口。首先借助于拼音把韻文中難讀的詞語讀準(zhǔn)確；然后讀出韻律；最后還要反復(fù)朗讀，達(dá)到熟讀成誦的目的。老師來指導(dǎo)——朗讀課文這首對韻歌節(jié)奏明快、音韻和諧，讀來朗朗上口。首先借助于拼音把我能連一連

嚴(yán)寒酷暑春暖秋涼

春天冬天秋天夏天我能連一連嚴(yán)寒春天讀第2小節(jié)，想一想，我們什么時候可以看到“朝霞”？早晨，太陽剛剛出來的時候可以看到“朝霞”。晨對暮，雪對霜和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。讀第2小節(jié)，想一想，我們什么時候可以看到“朝霞”？早晨，太陽“夕陽”是傍晚的太陽。想一想在生活中，“夕陽”是什么時候的太陽?“夕陽”是傍晚的太陽。想一想在生活中，“夕陽”是什么時候的太讀第三小節(jié)，你知道它是描述哪個季節(jié)的情景？桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。描述春天的景象，大自然真美麗！讀第三小節(jié)，你知道它是描述哪個季節(jié)的情景？桃對李，柳對楊。描“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個意思相近？“細(xì)雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪個意思相近？“和風(fēng)”和“微風(fēng)”意思相近，都是“溫和的風(fēng)”?！凹?xì)雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個意思相近？“細(xì)雨”又和我們可以比較著讀，加深對詞語的理解。朗讀時，注意“朝”是翹舌音，也是多音字；“暑”也是翹舌音。反復(fù)讀一讀，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊思考每個詞語的意思。老師來指導(dǎo)——讀一讀，記一記。我們可以比較著讀，加深對詞語的理解。朗讀時，注意“朝”是翹舌讀課文，想象一下，試著說說韻歌中畫面。

夏天太陽炙曬，天氣極熱。春天微風(fēng)暖暖，柳樹發(fā)芽，鶯歌燕舞，鳥語花香。讀課文，想象一下，試著說說韻歌中畫面。夏天太陽炙曬，天氣極

秋天天氣轉(zhuǎn)涼，有了秋霜。

冬天雪花紛紛，天氣極冷。秋天天氣轉(zhuǎn)涼，有了秋霜。冬天雪花紛紛，天氣極冷。這篇韻文其實是我國古代《對子歌》的一小部分，從中我們感受到了自然之美、四季之美。我們可以再搜集一些有關(guān)《對子歌》的其他內(nèi)容，積累和背誦。這篇韻文其實是我國古代《對子歌》的一小部分，從中我們感受到了趣味游戲“小手蓋一半”用手將課文的前半部分或后半部分蓋上，進(jìn)行對對子讀課文。趣味游戲“小手蓋一半”用手將課文的前半部分或后半部分蓋上，詞語積累（反義詞）古——（）天——（）方夕圓——（）朝——（）今地詞語積累（反義詞）古——（）方夕圓——（）這篇課文三小節(jié)，都是由兩組單字和兩組雙字對組成的，內(nèi)容與自然現(xiàn)象、動物、植物有關(guān)。根據(jù)這些規(guī)律來背誦就能很快背誦下來了。老師來指導(dǎo)——背誦課文這篇課文三小節(jié)，都是由兩組單字和兩組雙字對組成的，內(nèi)容與自然同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中，我們感受到了語言的對仗美，從而對中國對子產(chǎn)生了濃厚的興趣！同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中，我們感受到了語古―今圓―方嚴(yán)寒―酷暑春暖―秋涼古對今晨―暮雪―霜和風(fēng)―細(xì)雨朝霞―夕陽桃―李柳―楊鶯歌―燕舞鳥語―花香板書設(shè)計古―今圓―方嚴(yán)寒―酷暑春暖―秋涼古對今晨―一、看拼音，寫漢字。（）陽下，（）小的（）樹苗在（）風(fēng)中跳舞。夕xīxìlǐliáng細(xì)李涼一、看拼音，寫漢字。（）陽下，（）小的（a.園二、選字填空。b.圓1.這是一個（

）桌子。2.春天，公（）里真熱鬧啊！baa.園二、選字填空。b.圓1.這是一個（）桌子。三、讀一讀，再組詞。古（）李（）香（）涼（）古代花香李子涼快三、讀一讀，再組詞。古（）李（《聲律啟蒙》云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客;一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。《聲律啟蒙》云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。1、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少