大學生暑假實習個人工作總結(精選多篇)

大學生暑假實習個人工作總結(精選多篇)

第一篇：大學生暑假實習個人工作總結

以下供應一篇個人工作總結給大家參考！

2021年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力氣，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進展了為期半個月的實習，實習的工程是作為科普試驗班的教師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了許多東西，下面將實習期間個人工作總結報告如下：

我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐時機，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財產。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己此時此刻的身份是一名教師，既然為人師，就應當對學生負責，雖然自己此時此刻的身份更準確說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，此時此刻學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點驚慌，事前背好的臺詞全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生對峙了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課完畢后，我得到了同學們和聽課教師的熱情掌聲，試講順當過關，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識了不少小摯友及他們的家長，建立了比擬真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人開心的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對摯友的關心，也讓他(引薦訪問范文網：wWw.HaOWoR)人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成透亮人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當摯友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的雜活?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要謹慎完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?？偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

以上是我的實習工作總結，這段實習工作讓我學會了許多，我恒久感謝這段時間。

其次篇：大學生暑假實習工作總結

大學生暑假實習工作總結

2021年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力氣，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進展了為期半個月的實習，實習的工程是作為科普試驗班的教師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了許多東西，下面將實習期間個人工作總結報告如下：

我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐時機，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財產。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己此時此刻的身份是一名教師，既然為人師，就應當對學生負責，雖然自己此時此刻的身份更準確說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，此時此刻學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點驚慌，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課完畢后，我得到了同學們和聽課教師的熱情掌聲，試講順當過關，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識了不少小摯友及他們的家長，建立了比擬真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人開心的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對摯友的關心，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當摯友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無

法讓我學到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要謹慎完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

以上是我的實習工作報告，這段實習工作讓我學會了許多，我恒久感謝這段時間。

第三篇：大學生暑假實習工作總結

2021年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力氣，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進展了為期半個月的實習，實習的工程是作為科普試驗班的教師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了許多東西，下面將實習期間個人工作總結報告如下：

我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程，大學生暑假實習工作總結。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐時機，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財產。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己此時此刻的身份是一名教師，既然為人師，就應當對學生負責，雖然自己此時此刻的身份更準確說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，此時此刻學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點驚慌，事前背好的臺詞全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生對峙了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課完畢后，我得到了同學們和聽課教師的熱情掌聲，試講順當過關，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了，工作總結《大學生暑假實習工作總結》。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識了不少小摯友及他們的家長，建立了比擬真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人開心的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對摯友的關心，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成透亮人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應當是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當摯友，也情愿把工作安排給我?！?〗〖2〗

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的雜活。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要謹慎完成，但英勇的主動請

纓卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

以上是我的實習工作報告，這段實習工作讓我學會了許多，我恒久感謝這段時間。

《1》《2》

第四篇：暑假實習個人工作總結

供應一篇個人工作總結范文，作為參考！

在暑假期間，遵照學校的要求，我聯(lián)系了以前中學的母校，順當的進展了為期兩周的假期實習，盡管只有短短的十幾天，但是在我看來，這十幾天的收獲是在學校三年都學不到的，收獲頗豐.此時此刻細細回味，感受頗多?，F將個人實習工作總結報告如下：

首先，我覺得作為一個中學教師，必需要有一個敢于吃苦，樂于奉獻的精神。遵照學校的作息時辰表，學生是在6：50分就要進展早讀，這意味著教師假如是催促早讀的班主任，務必在6點多就要趕到教室，而在中午是11：30分放學，下午上課是2；30，期間教師休息時間僅為2個小時，下午5點放學，到7：30上自修，期間也是只有2個半小時的自由時間，直到晚上10下自修為止。假如教師是支配巡舍的話，回家時間至少在10：40，成天支配得滿滿的。以上我陳列了一大堆的作息時辰表，或許有同學認為，并不是教師每天都是如此的，但是我的指導教師告知我，作為一個教師，8小時工作制是肯定不行能的，尤其是班主任，上到與學校，家長聯(lián)系，下到班級管理，以及負有較重的教學任務，上班時間至少在11個小時每一天。假如在課外處理班級上的突發(fā)事務，時間就更加不好計算了。我的指導教師領的是一個政治專業(yè)班，班級紀律較為散漫，總有那么一小撮紀律性較差的問題學生，為了在開學初就震懾這些學生，給他們一個下馬威，便利整個學期的班級管理，教師們在開學階段總要下很大的功夫與許多的時間給他們做思想工作，費盡心機去催促他們自律，靜心向學，總之，作為一個教師，假如沒有吃苦的打算與實力，他是不能勝任這份工作的。

其次，針對我們要順當進展實習，以取得預期的實習效果，我們在實習過程中要始終的虛心有禮，虛心向辦公室的其他教師請教，吸取他們平常在教學過程中表達出來的珍貴經歷。教師都喜愛虛心好問的學生，這與這個老師職業(yè)的特別性有關。我們在教師面前表現出來一個學生的本分，他們就會很情愿與你共享他們的多年積累出來的教學成果，我在實習過程中經常就如何進展班級管理，學生教育，學問理解，學問教授等方面對同一個課組的不同教師求教。取得挺不錯的效果。真是萬幸！

其三，在實習過程中，我們要懂得適當的幫教師分擔一些工作。如批改試卷，發(fā)收作業(yè)等等。算是對于教師教育的一點點感謝的方式吧。通過這樣，可以加深我們與教師之間的感情，增進彼此亦師亦友的關系，在這些工作中可以進一步加深我們對課任教師工作的熟識程度，并且，說不定進一步取得教師的好感，他能夠放開手，讓你在實習這個舞臺上有更大的發(fā)揮空間呢。

其四，說到實習，我們就離不開講課。如何講好一節(jié)課？對于一個有經歷的教師而言，他可能會運用不同的教學技巧來駕馭課堂，以加深學生對學問的理解，提高課堂效率。但是對我們實習生來說，最根本的應當是老誠實實的備好課。熟識課本學問點。提煉出每節(jié)課的重點，難點。然后在這些地方多下心思。將之講透。假如這樣子講到，我想，我們上好一節(jié)課應當沒有問題的啦。

以上是我的暑假實習工作總結。回想暑假實習，點點滴滴在心頭！我感到自己是幸運的，在正式的實習之前有了這么一次珍貴的練兵的時機。經過這次短暫的實習我對將到的實習有了足夠的信念。在這里，我仍要感謝我的母校，感謝曾經賜予我熱心指導的潘強教師，溫翠教師，周遠生教師，范樹清教師!

第五篇：計算機專業(yè)大學生暑假實習工作總結

計算機專業(yè)大學生暑假實習工作總結

2021年的暑假，將是我學生生涯的最終暑假，充溢期盼又滿懷焦慮。畢業(yè)以后，我能擠過百萬就業(yè)軍的獨木橋嗎？能勝任公司交給的任務嗎？堅信這是每一位畢業(yè)大學生都不敢松懈的問題。

，懷著對將來的準備和期望，在父母的劇烈催促下，我假期前就具體支配了的假期打算。

從我的專業(yè)看，外貿公司是不錯的對口工作。老媽試著去給我了一家不錯的外貿公司，可是學院放假太遲，那邊的實習生人數已滿，我錯過了一次時機。幸運的是被告之可以一月之后再去。

于是，我選擇了一大愛好——電腦行業(yè)。懷著對電腦行業(yè)的崇拜和憧憬，我來到了杭州一家大型電腦市場。幾次碰壁，我在一家電腦個體商戶落戶。酬報，也不管飯,可是了實習的時機。就，從技術再到銷售，我向各位師傅討教。相繼學會了裝機,裝系統(tǒng),裝應用軟件的操作,在客戶須要時還客戶要求上門效勞.我學到的東西能夠標準化,系統(tǒng)化.我要求每天都留意消化在平常所學到的東西。

實踐期間我一切的時機讓我動手,短短的幾天裝過幾部電腦,絕大都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對電腦的性故障也能作的,具備了的產品真?zhèn)巫R別實力,甚至我還學到了經營技巧,對計算機的總體相識和把握也有的。

拓寬的電腦學問面，我每天回家后還抓緊從網上搜尋電腦常識，深感互聯(lián)網帶來的巨大便利，。否那么那么多的問題期盼同事們解答是不的。

如此半個月下來，我感覺學到好多，慶幸把握住了這次時機，當然也深知已學的不過是滄海一粟，我更需努力，正猶如事們所說的“技術學問是靠積累的”！

走出了電腦公司，迎接僅剩為期兩周的外貿實習。對我來說，能進一家外貿公司，是不錯的時機！市中心的商務樓，給人愉悅的感覺；年齡相仿的同事，給人親切的感覺；如此多的外貿實務可以學習，給人挑戰(zhàn)性的感覺！總之，我對哪怕短短十天的實習也充溢了期盼！

如今，短短兩周的實習已接近尾聲，回憶，激烈之余，諸多感慨！

相處，在的白領辦公場所，看到或者說是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸不幸，同事們也說起所在的的確實不錯，相處都很。

工作，其實并太大難度?？吹酵伦畛ｎ^痛的事便是為某個貿易環(huán)節(jié)出錯而苦惱。國際貿易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等中間商和代理商。哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會整筆交易的，并有引起法律上的糾紛。

第一篇：大學生教育實習個人工作總結

我們實習小組的九個人一起安靜地離開了我們的實習學校韶關市第一中學。這意味著近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這一個月實習的日子中，我們驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經驗讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我教師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財產。

教學工作篇

作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)榻處?，就須要漸漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導教師和其他科任教師的課。對于每次的聽課，我都謹慎做好聽課筆記，聽課的重點是留意各教師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以汲取教師的優(yōu)點.

過了一個星期，我的指導教師就起先讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我膽怯 自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導教師很謹慎的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。我的第一節(jié)主題班會是樹立正確的學習目標,我教的班級剛剛升上高一,大局部的同學都在適應當中,摸索著學習生活的方式,許多同學還不明確學習的目的,對于中學的學習,他們還是覺得很迷茫,因此開展這個主題班會,意義很重要.在課堂上,我讓學生探討入學以來的種種不適應的地方,之后我們共同探討了解決的方法,還有關于學習上的種種問題,課后同學們都反映著堂班會課,給他們上了一場剛好雨,他們的收獲都很大!之后的接連我也相繼的給他們上了其它主體的班會課,效果都很好!

班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，經常與學生溝通，賜予學生協(xié)助，讓他們感覺教師是在關懷他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時謹慎的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解學生，關懷學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我漸漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關懷學生就不但要關懷學生的學習，生活以及思想情感，而且也應當堅信學生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，必須要謹慎聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存必須的肅穆。在這期間，我和另一個實習班主任謹慎打算并召開了一次題為團結就是力氣的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會團結就是力氣，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就不由自主地想起當年的我為了考上志向的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充溢了動力接著迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財產。

3.教育調查與探究報告方面

進入韶關第一中學學校之后，綜合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，同打算階段的教育調查打算一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，綻開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際狀況相結合，作了此次報告.此次調查報告的方向重點是加強班主任心理安康教育技能的重要性。班主任是學生的重要他人,一名合格的班主任老師應當是心理醫(yī)生已經成為現代教育對老師的新要求，它要求老師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理安康的維護者。作為一名老師，教書育人，這也是一個教師的根本工作之一。而作為一班之主的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的安康成長，將對教育工作成敗具有確定性的作用。因此正確地進展心理上的輔導與疏導，造就學生安康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重聽取了指導教師的一些看法，我請教了一些教學經歷豐富的老師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導教師的認可。

以上三方面的內容是我在實習期間完成的。回憶一個月以來的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名教師的歡樂與華蜜。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著華蜜的微笑，因為，我這么多年讀書學來的學問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

一個月的實習過去了，順當完畢了自己工作。實習有苦有樂，有歡樂有淚水，有數不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了學問，增長了經歷;實習讓我堅決了學習的信念，賜予了我志氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要謹慎完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；貞涍@一個多月的時間，我是專心的，但專心不必須等于勝利，我終歸是一名實習生，還缺乏教學經歷，甚至因為說話的時候平凡話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一起先的時候都會有顧忌去做，但是事實告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的時機都沒有的話，哪何來積累經歷和成長呢?這么一想。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的時機，那我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己締造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了歡樂!

其次篇：大學生教育實習工作個人總結

10月14日，我們實習小組的九個人一起安靜地離開了我們的實習學?！仃P市第一中學，大學生教育實習工作個人總結。這意味著近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這一個月實習的日子中，我們驚慌過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經驗讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我教師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財產。

教學工作篇

作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)榻處煟晚氁獫u漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導教師和其他科任教師的課。對于每次的聽課，我都謹慎做好聽課筆記，聽課的重點是留意各教師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以汲取教師的優(yōu)點.

過了一個星期，我的指導教師就起先讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我膽怯 自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導教師很謹慎的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。我的第一節(jié)主題班會是”樹立正確的學習目標”,我教的班級剛剛升上高一,大局部的同學都在適應當中,摸索著學習生活的方式,許多同學還不明確學習的目的,對于中學的學習,他們還是覺得很迷茫,因此開展這個主題班會,意義很重要.在課堂上,我讓學生探討入學以來的種種不適應的地方,之后我們共同探討了解決的方法,還有關于學習上的種種問題,課后同學們都反映著堂班會課,給他們上了一場剛好雨,他們的收獲都很大!之后的接連我也相繼的給他們上了其它主體的班會課,效果都很好!

班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，經常與學生溝通，賜予學生協(xié)助，讓他們感覺教師是在關懷他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時謹慎的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解學生，關懷學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我漸漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關懷學生就不但要關懷學生的學習，生活以及思想情感，而且也應當堅信學生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，必須要謹慎聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存必須的肅穆。在這期間，我和另一個實習班主任謹慎打算并召開了一次題為“團結就是力氣”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力氣”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽，個人總結《大學生教育實習工作個人總結》。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就不由自主地想起當年的我為了考上志向的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充溢了動力接著迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財產。

3.教育調查與探究報告方面

進入韶關第一中學學校之后，綜合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，同打算階段的教育調查打算一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，綻開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際狀況相結合，作了此次報告.此次調查報告的方向重點是加強班主任心理安康教育技能的重要性。班主任是學生的重要他人,一名合格的班主任老師應當是心理醫(yī)生”已經成為現代教育對老師的新要求，它要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理安康的維護者”。作為一名老師，“教書育人”，這也是一個教師的根本工作之一。而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的安康成長，將對教育工作成敗具有確定性的作用。因此正確地進展心理上

的輔導與疏導，造就學生安康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重聽取了指導教師的一些看法，我請教了一些教學經歷豐富的老師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導教師的認可。

引薦與《大學生教育實習工作個人總結》相關的內容：小學一年級語文老師教學工作個人總結市級骨干老師評比個人總結2021年文秘信息工作個人總結助理工程師職稱評聘個人總結商務局黨組書記作風建立個人總結大學生一年生活個人總結大學生活四年畢業(yè)個人總結大學生村干部實踐熬煉個人總結

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以上三方面的內容是我在實習期間完成的。回憶一個月以來的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名教師的歡樂與華蜜。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著華蜜的微笑，因為，我這么多年讀書學來的學問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

一個月的實習過去了，順當完畢了自己工作。實習有苦有樂，有歡樂有淚水，有數不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了學問，增長了經歷；實習讓我堅決了學習的信念，賜予了我志氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要謹慎完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回憶這一個多月的時間，我是專心的，但專心不必須等于勝利，我終歸是一名實習生，還缺乏教學經歷，甚至因為說話的時候平凡話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一起先的時候都會有顧忌去做，但是事實告知我，應當對自己有信念，應有志氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連熬煉的時機都沒有的話，哪何來積累經歷和成長呢？這么一想。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的時機，那我們只會在緘默中消亡，只有主動，才能為自己締造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了歡樂！

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第三篇：大學生教育實習個人總結

教育實習個人總結

實習是大學教育一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，造就和熬煉了我們綜合運用所學的根底學問，專業(yè)學問去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來，提高實際動手實力，積累社會經歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的根底。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實習時機。我們的實習基地是福州教育學院其次附屬中學，一個多月的實習，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些經驗如同血液般融入我們的生命，成為我們成長的一局部，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅決的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在福州教育學院其次附屬中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

一．教育見習

在實習起先的第一周，我們便進展了教育見習，主要是到各個班級去聽教師的課。一起先，我們都不知道怎么聽課，剛起先聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把教師上課的內容給抄下來，就像回到了當時的中學時候的學習。每個教師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和教師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽教師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽教師上課的語言，要聽教師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及教師的教態(tài)。課堂不是教師在上面的表演，而是學生和教師一種互動，一種學問火花的碰撞。

二．教學工作

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經歷缺乏的。經過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的打算時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和教師溝通，我了解到備課是一個比擬艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛起先無法到達這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課打算還是很充分的，但是一起先上課，還是稍稍有點驚慌的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)覺我的驚慌。這節(jié)課主要講過敏反響和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過必須的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感看法價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)覺文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何對待艾滋病患者都有著別樣的關心。

這一節(jié)課是有評課的，建中教師給我這節(jié)課必須的評價和建議。教師說，總的來說，對第一

次上講臺的我來說，這堂課還是相當勝利的課堂。當時聽了，很是快樂。當然也是有許多缺乏的，教師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，比方說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判定哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產生了必須的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展；或許第一次上課的內容試講了許多了，所以很順當的上了下來，便也顯得上課有點隨意；同學說，口頭禪還是比擬多，比方“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)覺復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔憂會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，教師也給了許多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比擬難講，假如講甲流就會覺得很平凡，沒有新意，最終，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有必須的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，教師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的學問點也復習了，到了課堂完畢，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了許多。一起先，教師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的學問點和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內容思路都沒有打算好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特殊的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的摯友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，許多同學，都過來幫我想想，給給看法。

之后就在8班試上了公開課的內容。由于這節(jié)課是以小組的形式進展必須的探究學習，許多東西都是由學生來講，老師只是起著幫助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正表達，面對這種無法預料的課堂，還是相當的揪心的。始終聽說8班的學生都不太協(xié)作教師，上課的氣氛比擬死，我就更加擔憂了。由于時間又比擬趕，還不是很嫻熟，當時我去上的時候，還是很驚慌的，驚慌的出現許多口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內容比擬多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中教師，哪里要改，可是建中教師讓我自己思索了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很急躁，靜下心來，就會發(fā)覺自己問題還是許多的。只有做萬全的打算，才能做得更好。

由于一些緣由，我的公開課推遲了，不過最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應了一句“期望越大，悲觀越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當時怎么沒好好分析學生狀況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一起先的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人心情影響很大的人，我是那么簡單說放棄，又那么簡單說要做什么的人，很厭煩發(fā)覺原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么緊要啦，教師和同學還是賜予我必須的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克制了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有到達自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，全部的不快，會過去，全部的歡樂，也會過去，還是珍惜當下每一個時機，活在當下，歡樂一點。

三．班主任工作

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)視眼保健操、課間操，監(jiān)視早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我許多時間熟識班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，或許很別致，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種摯友的身份和學生閑聊，可是，有時候這種師生之間的距離就很難限制了，上課有教師的范，下課做摯友，這是我追求的。一段時間的相處和視察，我也發(fā)覺了一些問題。比方說班級早自修的聲音很小，學生許多都是沒睡醒的狀態(tài)；平常不是很愛問教師問題；晚自修的效率比擬低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳教師說了狀況，陳教師也召開了班委會，在班委會上，陳教師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)覺問題，找方法解決，比教師在那里不斷強調問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最終由教師發(fā)表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比擬民主，也有利于班級的開展。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的時機，通過這七周的實習，我受益匪淺，對老師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，相識到了很多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的了解。從而更深的了解的了自己的缺乏，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

在一個多月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守那么，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領導和教師，虛心聽取他們的看法，學習他們的經歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、教師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和教師的相同好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進展了教學工作實習和班主任工作實習。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務是聽課和自己進展試講工作。在這期間我聽了3個課任教師共8節(jié)課。在聽課前，謹慎閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，那么事前謹慎做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，謹慎記好筆記，重點留意教師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時留意學生的反響，汲取教師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想教師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉瞬即逝，在科任指導教師的支配下，我們起先進展備課。備課不是簡潔地看教材，而是謹慎地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的實力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學學問，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點，已經全面鋪開各種試驗活動。對于教師而言，最大的懷疑應當是“老師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習學問；此時此刻作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經歷，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導教師陳文華教師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據陳教師的支配來備課。陳教師對教案進展反復修改，我也經常與另一位數學實習教師相互提問題，大家都期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上假設學生對我的提問有所反響的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反響。我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改良自己的教學方法和確立教學內容。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與學生進展個別溝通。剛起先時因為心情特殊驚慌，經歷缺乏和應變實力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對出現的問題，陳教師教師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經歷豐富的老師學習，多探究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他看法溫柔，經常面帶笑容，即使是指責，我也能欣然承受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，此時此刻的我已經根本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動

作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，踴躍負責，謹慎到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟，細致監(jiān)視。當然，在監(jiān)視他們的同時不忘結合他們的特性特點進展思想道德教育，以造就他們正確的學習目標，踴躍向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應協(xié)助指導、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

1、獎罰適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產生漫長的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學生，(本站向您引薦wWw.hAoword.CoM)而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，處罰也是教育的一種手段。當然，處罰特殊要慎重，我認為當我們處罰學生時，應當留意以下幾個方面：①首先必須要留意敬重學生的獨立人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；②處罰的目的是警示學生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為處罰而處罰學生，而是為教育學生而處罰學生，換句話說，處罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建立必需依靠活動來實現，活動可以產生凝合力，親密師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的踴躍性，這時進展集體主義教育、安康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我

都親身參加當中，開發(fā)動大會，一起與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進展教育，同學們易于承受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最正確的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經過一天的打算，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習看法”。在班會上，同學們踴躍發(fā)言，讓我深深的體會此時此刻的中學生已經有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都答復的井井有條。這不僅讓學生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體打算，更有目的地進展學習。這也造就了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的打算、新的準備。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

4、師生間的關系

當望見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己好像時間倒流回到四年前的中學時代。中學的學生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待開展?；蛟S我們的年齡與之相近，他們既把我們當作教師，還當作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。

四、幾點思索

面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思索：

〔1〕師范院校造就師范生主要關注學科學問的教育和一般教育學、心理學學問的教育，但是卻沒有明確告知我們應當怎樣把學到的學科學問和教育學問進展整合。國外的老師本體學問探究提出，老師在學科學問和教育〔課程〕學問的根底上，會逐步形成一種特有的學科教學學問。學科教學學問包括對教學主題的理解、教學依次的設計、各種教學策略的運用、多重表征的呈現以及學生認知構造的了解。學科教學學問的形成和深化對老師開展有不行低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，老師專長的獲得至少要有五年教學經歷，或10100小時的課堂教學時間。對于這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走

〔2〕對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進展的教學也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，無視突發(fā)的提問和意外；有老師專長的老師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。老師的高超之處，好像不在于他的教學設計是如何地完備，而是他對教學過程的有效限制。這真的是值得我們實習生細致視察和揣摩的地方。

〔3〕奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿意三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯(lián)系新舊學問和對學習具有有意義學習的心向和劇烈動機。有些隊員在做個別輔導時發(fā)覺，個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的學問是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對學問的享有，但是此時此刻卻無可奈何地淪為對學問的占有，而且還是粗淺的占有。教育應當要怎么樣做才能讓學生明白學問的價值，思索和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地開展？這應當是我們教育工作者始終思索的問題。

此時此刻，實習完畢了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關懷愛惜學生，協(xié)助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

第四篇：大學生教育實習個人總結

教育實習總結

剛起先我感覺學校支配的教育實習沒什么必要性，因為我感覺我們還是在校大學生而且此時此刻才是二年級的學生，另一方面我感覺做一名教師應當是挺簡單的事，所以我感覺這個教育實習沒什么必要，但是當我真正作為一個教師站在一群學生的面前的時候，我頭腦變得一片空白，雖然之前我也做了許多打算，不過還好我把自己的教案帶在身邊，我就又看了一邊自己的教案，這時王濤教師宣布要我為同學們上課這堂課的時候，我的心情變的特別的激烈，自己突然變得驚慌起來了啊，首先我向同學們問好并自我介紹然后起先向同學們介紹這節(jié)課要學的內容太極拳21-24式，

教育見習

在實習起先的前一個月里，我就起先打算寫教案并打算要教授的內容，首先我跟從王教師上課學習如何教師時怎樣上課的，從中體會一下教師在教學過程中怎樣教授學問的，在聽課的過程中我感覺跟自己平常上課不一樣，因為自己上課的時候是作為一個學生的角色出此時此刻課堂上而此時此刻自己是作為一個實習者的角色在課堂上的，當然平常自己上課的內容主要是學習學問而此時此刻自己的內容不只是學問還有教師上課時的教學方法以及跟學生的溝通方法，課后王教師說：教師都有自己的方法跟上課風格，只要是能讓學生介紹的方法和作風就可以，每節(jié)課都有一個重難點，聽課的時候要聽教師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽教師上課的語言，要聽教師的問題設置，也要看學生

聽課的一個狀態(tài)以及教師的教態(tài)。課堂不是教師在上面的表演，而是學生和教師一種互動，一種學問火花的碰撞。王濤教師的一番話讓我學習到了不少，原來的我并不知道作為一個教師須要付出這么多的努力，在這個過程中我不僅學習了如何教授學生學問而且也學會了怎樣去與學生溝通。

教學工作

教學工作是我們這次實習的重頭戲。雖然在聽課過程有一些

訓練，但對于上真正的教學，真正把一堂課交給自己的時候，我們還是經歷缺乏的。經過幾次的聽課，我知道了上課要留意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，而且我把自己的教案也給王教師改正了一下，但是我知道自己還是有點打算的不太充分，因此通過和教師溝通，我了解到備課是一個比擬艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛起先無法到達這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。老師的高超之處，好像不在于他的教學設計是如何地完備，而是他對教學過程的有效限制。這真的是值得我們實習生細致視察和揣摩的地方。

教學過程

在教學過程中突發(fā)狀況也不少，比方一些不太聽話的學生會在課上頑皮搗蛋，這些都須要自己敏捷應對，他們這樣可能會攪亂自己的上課節(jié)奏，這時候就須要我們合理調整一些時間。這時候就須要適當的削減復習內容的時間，以保證教學內容的更好的駕馭。在上課過程

中個別學生對學習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的學問是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對學問的享有，但是此時此刻卻無可奈何地淪為對學問的占有，而且還是粗淺的占有。教育應當要怎么樣做才能讓學生明白學問的價值，思索和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地開展？這應當是我們教育工作者始終思索的問題。

我突然感覺自己實習是大學教育一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，造就和熬煉了我們綜合運用所學的根底學問，專業(yè)學問去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結合起來，提高實際動手實力，積累社會經歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的根底。

此時此刻，實習完畢了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關懷愛惜學生，協(xié)助他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

第五篇：大學生教育實習自我鑒定個人總結

20nn年4月18日至20nn年5月5日，我在湘潭市一中進展了為期半個月的實習。實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導教師之間建立起了不行或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情須要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導教師。向當指導教師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。

在指導教師劉教師的耐性指導、協(xié)助下，我總共聽了4節(jié)課，備了2個教案，說了一次課，較好地完成了教育實習任務。在聽課之前，我仔絀鉆研教材，謹慎寫教案。在聽課期間，我仔絀做聽課筆記，學習教師的授課方式和講課技巧。我在指導教師帶著的高二年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版中學化學必修5中的其次章第三節(jié)鹵代烴，共2節(jié)課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發(fā)覺劉教師講課的內容支配井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發(fā)學生的學習動機和學習愛好，引導學生踴躍思索化學領域中的科學問題。

劉教師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有承受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太標準合理，須要加強訓練。在聽課之前，我寫了鹵代烴這一節(jié)的教案。但是聽完教師的課以后，我感覺自己寫的教案存在許多問題和須要修改的地方，于是我把自己寫的教案和教師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三年級。雖然教師不樣，講課方式也有所差異，但是讓學生聽懂、學會是每一位教師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位教師是多么不簡單啊!

實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織丌展班級各項活動，在課問操時維持學生的秩序，監(jiān)視到位，此外還要耐性地做好學生的思想工作。

這次教育實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次特別幣要的實踐環(huán)節(jié)。通過教育實習，我們能把教育學理論學問和教學實踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育ll作中的實際操作實力，而不僅僅是崗限于書本的學問。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的榮耀與責任，以及所須要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈奮斗！

第一篇：外地招商工作總結

外地招商工作總結

此次招商工作所去城市烏魯木齊、鄭州、河北白溝、留史、尚村、辛集、山東濟南，歷時30天，共收集商戶信息191戶，探望行業(yè)協(xié)會領導8人，有意向商戶12人，〔其中包括購置和租賃的商戶〕。在招商過程中，我們努力克制各種困難，想盡一切方法，介紹我們漂亮的伊寧及資源優(yōu)勢，并著重介紹新發(fā)地的地理位置，及今后將來開展的趨勢，讓商戶和行業(yè)協(xié)會領導感受到，投資和入住我們新發(fā)地所帶來的巨大商機。但是在付出了這么多的努力和汗水的同時，外地市場給我們的反響卻不容樂觀。比方河北這邊的專業(yè)市場雖然城市開發(fā)不是很完善，但是在這里聚集的全國及國外客商比擬多，已經形成了從養(yǎng)殖—粗加工—細加工—生產—銷售為一體的一條龍式的產業(yè)鏈，而且從所處地理位置及物流運輸本錢來說，河北的箱包和皮草所覆蓋周邊的消費群體粗略估計可到達2億人口，而物流的費用也給他們的產品在各地市場上具有較強的競爭力，因此面對新疆的市場，普遍反映市場跨度太大，而且局部看似質量和設計較好的箱包企業(yè)和商戶，不情愿做外貿，因為他們所生產的箱包都是貼牌產品，〔如boss、都彭、阿瑪尼、酷奇、lv、金利來、七匹狼等〕，與此同時在白溝國內比擬有實力的開發(fā)商都在新建商住一體的綜合樓，也在同樣打出零租金的廣告，而且購置的產權年限是70年，這樣我們的工程就失去了競爭優(yōu)勢。另外在和白溝箱包協(xié)會會長溝通的過程中，我們了解到依據以往外地市場針對白溝商戶招商的狀況，并不樂觀，往往都是企

業(yè)花了許多錢卻沒有招到商。

在河北尚村的皮草交易市場進展招商的過程中，還是有些收獲的，這邊的商戶，都是很看好新疆的外貿皮草市場，但是就目前我們工程的進展狀況，還是不相宜組織他們過來考察，因為依據辛集皮草市場的招商狀況，商戶普遍反映新疆這幾年的皮草市場存在滯銷購置實力降低國外訂單削減等狀況，假如此時此刻就組織商戶過來考察我認為不太現實、因為皮草行業(yè)只有在冬季才是旺季，夏季時根本沒有訂單和零售，而且此時此刻商戶也不能入住，待商戶入住后再裝修店面、鋪貨、傳播、銷售所需時間也差不多快要進入淡季。因此本人建議先做持續(xù)跟進，待工程進展比擬相宜考察后，再組織人員針對他們整體招商。在與濟南茶葉協(xié)會會長溝通過程中，并依據市場調查，我們了解到，當地的茶葉市場，也是具有規(guī)模的，并且茶葉市場也是須要很大的倉儲配套實施，尤其是冷庫的需求，并且濟南的茶葉市場根本都是江浙一帶的廠商及商戶在此經營，經過多年的經營已經有了自己固定的客源，而且目前全國都在新建茶葉批發(fā)市場，假如進貨我們可以考慮就進的批發(fā)市場，這樣在物流本錢上也可以節(jié)約許多，假如招商，我認為還是去江浙一帶招商可能會有效果。

在烏魯木齊火車站商圈地王集團是近兩年涌現的比擬具有市場競爭力與專業(yè)化經營的較具規(guī)模的新型綜合批發(fā)市場。就目前市面上所銷售的全部中國鞋類品牌的新疆辦事處、新疆總代理、新疆分公司、新疆營銷中心都設立在地王鞋都的寫字樓上，為此已與地王鞋都的自治區(qū)鞋業(yè)商會秘書進步行溝通，并就合作達成初步意向，現有伊犁的

市場商會還是比擬看