2023年幼兒園家長工作總結(jié)

2023年幼兒園家長工作總結(jié)本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的專心性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展。

一、主要成績

1、家長對幼兒園活動的參加率明顯提高，參加率在80％以上。

2、家長對幼兒園治理、保教人員的工作滿足度95％以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動、家教學問競賽、家長開放日、家長學校授課等資料針對性強。

二、主要做法

1、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的公平的雙向活動，與家長建立相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的家園關系。

2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園，豐富家教學問的載體。我們透過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。

本學期邀請《東方娃娃》修改部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培育的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。

本學期家長學校還分年齡組授課，依據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園預備，幼兒自信念培育，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學。

向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參加的專心性、主動性。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防學問，推舉優(yōu)秀的幼兒雜志征訂名目。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園治理的滿足度，征求家長對園務治理的意見和推舉，引導家長參加幼兒園的治理。

班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“請您參加”家園互動欄目。引導家長爭論教育熱點、難點，溝通育子心得。

組織家長參與全國“雙合格家長”家庭教育學問競賽。以競賽促家長學家教學問，拓寬家長的視野。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)2

本學期我園連續(xù)以幼兒園四年進展規(guī)劃、園務規(guī)劃和業(yè)務規(guī)劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領。與家長親密合作、溝通，依托社區(qū)資源，切實開展了各種形式的家長活動，提高了家長對幼兒園活動的關注度和參加度，現(xiàn)將工作予以總結(jié)：

一、互動合作溝通式的家園活動

家園互動合作溝通活動能夠較好的促進家園間的高質(zhì)量、多形式、有針對性的日?；雍献鳒贤?，使教育形成合力，進一步提升了家長的教育理念和參加活動的積極性，從而提高了幼兒的安康進展。

1、信息傳遞直通家園

2、家長學校牽手共贏

3、特色活動全園互動

4、親子活動傳統(tǒng)連續(xù)

5、護苗志愿形成長效

6、家長測評滿足提升

二、定期社會早教深入課堂活動

三、缺乏和努力的方向

在收獲的同時我們也在不斷的討論反思，我園的家教指導工作還存在著很多缺乏之處：

1、家長辨析會的開展。本學期中預設了開展家長辨析會活動，由于多項緣由未能如期開展，需要在下學期中完成。

2、有效利用家長資源開展活動。如“家長助教”教學內(nèi)容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其更有效的作用。

3、03早教活動有效與街道社區(qū)的整合，如何進一步提高早教的質(zhì)量和能效。

其次共性化效勞的輻射面還不廣;青年教師的家教指導力量參差不齊等。隨著課改的不斷深入，我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)3

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展。

一、主要成績

1、家長對幼兒園活動的參加率明顯提高，參加率在80%以上。

2、家長對幼兒園治理、保教人員的工作滿足度95%以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動、家教學問競賽、家長開放周、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。

二、主要做法

1、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的公平的雙向活動，與家長建立相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的家園關系。

2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念。幼兒園一日活動是家長了解幼兒園，豐富家教學問的載體。我們通過家長開放周活動加強與家長的溝通，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參加的積極性、主動性。在幫忙家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。依據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園預備，幼兒自信念培育，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學。發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防學問，推舉優(yōu)秀的幼兒雜志征訂名目。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園治理的滿足度，征求家長對園務治理的意見和建議，引導家長參加幼兒園的治理。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)4

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展?，F(xiàn)結(jié)合整學期所開展的家長工作狀況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周規(guī)劃及需家長協(xié)作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班仔細制訂周規(guī)劃，登載在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒學問與閱歷。

二、保持家園親密溝通

本學期我們召開期初全園家長會，我們園人數(shù)少，因此以小型座談會的方式進展溝通；氣氛寬松，針對性強，家長們都能充分地到達解決問題的目的。特殊是家長之間的溝通，相互之間的教育啟發(fā)，更具說服力。

三、準時落實信息反應，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的安康進展。在教育教學工作中我們將幼兒在園狀況進展記錄，這樣可以準時反應給家長同時我們也歡送家長積極把孩子在家狀況準時地反應給教師。

四、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及召開家長會的作用

家長會和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育溝通的一塊園地。本學期各班教師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，表達了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道。

五、連續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作

我園通過建立的家長互動群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、安全學問宣傳教育、親子家庭學問教育、園內(nèi)新聞、開展的活動準時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與教師、幼兒園溝通橋梁。

六、期末開展家訪工作。

在學期完畢后。20xx年1月16日各班開展上門進展家訪工作，并將家訪狀況記錄存檔。

這一年來，家長賜予我園的幫忙協(xié)作不計其數(shù)，正由于有了家長們的熱忱支持與積極協(xié)作，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面進展。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)5

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，教師與家長之間也從不熟悉到漸漸熟識，彼此溝通育兒閱歷的次數(shù)正漸漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。經(jīng)過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探究型主題活動有了進一步的了解，平常，大多數(shù)家長能協(xié)作班級收集與主題相關的資料。

一、積極向家長宣傳育兒學問。

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)分傳統(tǒng)教育與“二期“課改之間的不一樣，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親切接觸的時機，注意孩子口語、動手本領的培育，和家長一齊培育幼兒的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長準時了解我們每個星期、每個階段的教學情景，我們準時將主題活動資料登載在班級宣傳欄上，讓家長在每一天理解孩子時就能了解班級的教學情景。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境依據(jù)主題開展情景，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每一天接送孩子時準時了解教師的教學與孩子們的學習情景。

三、利用多種途徑與家長溝通。

1、利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別幼兒情景，經(jīng)過來離園時、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學習與活動情景，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

四、鼓舞家長積極參加幼兒園和班級活動。

1、鼓舞家長積極參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓舞家長積極參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)6

我們中班的家長會于2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大局部家長犧牲了他們的休息時間，不怕嚴寒參與了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參與了這次家長會，這令我們中班的兩位教師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像朋友談天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的缺乏和需要改良的地方，同時也談了家園協(xié)作及溝通方面存在的缺乏。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容：

第一、讓家長了解幼兒園概況;

其次、讓家長朋友們知道家長行為標準;

第三、需要家長在今后的生活中留意的幾點要求;

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過這次家長會，家長朋友們也相互學到了不少育兒金點子。如：在爭論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不情愿洗手洗臉，應當怎么辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自選擇他自己喜愛的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不情愿洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了應付兒子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特殊佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位教師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會供應了一次家園溝通的時機、相互學習的時機。

我們信任，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園協(xié)作工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增加了信念，制定了前進的目標。

你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參與我們的家長開放日,時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學期又將完畢,看到孩子們的成長,回憶一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了教師的心血,固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下:

(一)力量培育方面:

學期初,幼兒的心情較不穩(wěn)定,局部幼兒還存在入園心情不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依靠性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學期有局部新生插入,局部年齡較小的新生各方面力量都較弱,這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依舊放在:與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信的共性、良好的生活習慣及提高生活自理力量這幾項工作上,特殊是對新生進展重點培育。以“讓孩子安康成長”為目標,堅持豐富多樣的晨間體育熬煉,為幼兒供應多種體育器械供,組織多種形式的體育集體活動,讓幼兒在開心的嬉戲環(huán)境中進展各方面的力量,在大家努力下,現(xiàn)在我班大局部幼兒在共性、力量上與學期初相比,均有明顯的提高。參加各類活動時,孩子們根本上能積極、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對,或懇求教師幫忙、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理力量的培育,在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:脫衣后會將衣服疊整齊,留意自己衣著的整齊,寧靜吃飯,保持桌、地、碗都能潔凈,洗手的習慣等等,通過我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。

(二)保教工作方面:

我班幼兒雖然大局部入園已有一段時間,自理力量也較強,但他們究竟年齡小,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關注,只有幼兒身心安康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷進展。這學期我們的保育員張教師對孩子們的成長照看無微不至,從對杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子們的冷暖,身體狀況等都能做得細致周到,在孩子們的用餐習慣,張教師也能急躁的指導,使我班的小朋友能在安康的環(huán)境中成長,而且我們教師也共同注意幼兒一日生活中的每個細節(jié),如發(fā)覺他們身體狀況的特別,我們會準時通知家長,賜予孩子特殊的關懷和照看。

(三)教學工作方面:

在這一學期,我們換了新教材,但仍圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”進展活動。結(jié)合本班特色,我們開展了小型多樣的區(qū)域活動,設計各種區(qū)域,投放并不斷更新各種操作材料,為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū),我們教師會結(jié)合教學內(nèi)容,制作各種圖片給幼兒自由敘述故事,一學期以來,幼兒的口頭表達力量比以前提高了許多;在數(shù)學區(qū)內(nèi),我們設計了各種數(shù)字卡片,擺放各種圖形,引導幼兒按物點數(shù),按物取數(shù),學習排序等等。幼兒依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容,從而使力量弱的幼兒在原有的根底上有所提高,給力量強的幼兒供應了進展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據(jù)教學不斷地變更材料,常常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習。通過一學期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣,動手力量、想象力、制造力也大有進展。在教學上我們兩位教師仔細組織好幼兒的每一次活動,培育幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的時機。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答下列問題,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當教師提問時,有些小朋友就會用求救幫忙的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時,有的孩子就能英勇的舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講講故事,念念兒歌,孩子們能獨立、自信地表達自己的想法,會交談;能與同伴相互學習,共同進步!我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應當團結(jié),平常準時發(fā)覺一些好的行為,如:相互幫忙穿脫衣服等,準時表揚,逐步形成相互幫忙的良好品德,一些小朋友還能幫忙其他小朋友系鞋帶等等,我們就準時賜予確定和表揚,鼓舞其他小朋友像他們一樣。漸漸地愛幫忙別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很快樂,不過也有些小朋友愛欺侮別的小朋友,于是一段時間我們教師就對他們進展留意、觀看,發(fā)覺不好的行為準時讓他們改正,對于他們間或消失好的行為我們也都賜予表揚、鼓舞。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了,不好的行為少了。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)7

隨著教育改革的深入進展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的工作馬上進入尾聲。本學期，我園依據(jù)園所往期進展閱歷中家長工作版塊的實際問題，夯實根底性家長工作，在傳承的根底上，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新，拓展家園互動內(nèi)容與實施途徑?？偟膩碚f，這學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的支持幫助下，在各班教師及家長的親密協(xié)作下，精彩地完成了各項工作，根本使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑，現(xiàn)將這一學期的家長工作進展總結(jié)：

一、積極開展園本安全特色和常規(guī)的家園共育活動：

依據(jù)園所往期進展閱歷中家長工作版塊的實際問題，我們進一步夯實根底性家長工作。本學期我們連續(xù)圍繞安全治理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動。在心理安全、玩具安全、消防安全、防災安全和居家安全專題開展的同時，依據(jù)梳理往年實施過程中的閱歷與問題，優(yōu)化調(diào)整，進一步完善安全專題特色家園活動實施方案。關注細節(jié)治理，并準時收集實施效果，反思問題并做好記錄。另外，除了做好安全特色家園活動外，我們還關注常規(guī)家園活動優(yōu)化組織實施工作，注意過程性資料的積存。開展不同層面的家長學校活動，提高家長對科學育兒及安全技能的熟悉。結(jié)合主題與季節(jié)，組織幼兒開展歡樂60分工程活動。通過提前查看活動方案、個別溝通調(diào)整，加強對家長會、向家長開放半日活動等常規(guī)家園活動的過程監(jiān)控。

二、加強教師指導家長效勞工作力量：

本學期我們充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，既包括家教指導理論的學習，又有熱點問題的爭論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力，使幼兒獲得全面進展。

三、連續(xù)利用網(wǎng)絡宣傳做好家園溝通工作：

為了更好地做好家長工作，我園教師充分利用多種媒介與通訊手段，“童訊園丁和童訊家長”有利于幼兒園加強日常的教學和治理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，引導家長協(xié)作幼兒園共同營造幼兒安康成長的家園內(nèi)外環(huán)境；班級群、微信群的有效利用，能讓家長準時了解幼兒在園活動狀況；幼兒園網(wǎng)站的有效發(fā)揮，讓教師們將每周的主題教學內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動準時通過網(wǎng)絡，向每位家長傳遞，使網(wǎng)絡宣傳真正成為家長了解園所的窗口，架起了家長與教師、幼兒園溝通的橋梁。

四、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作：

本學期，我們開展了多種形式的家園互動活動。如小班入園前的新生家長會，幫忙家長采納有效的方法減輕孩子入園的焦慮心理，讓孩子輕松渡過入園關；小、中、大班進行的家長半日開放活動，活動中不少家長介紹了自己的育兒閱歷以及對教師工作的確定和建議，教師們也細心預備，就孩子在園學習、生活的變化，以及家園共育全都性等方面對家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，親密了家園間的聯(lián)系；“親子同樂”的嬉戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、歡樂的時間；本學期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風”親子畫報活動，讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀學問，實踐禮儀行為，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。另外我們還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年聯(lián)歡活動？？這一次次精彩的家園活動，都融入了教師的才智與心血，把教師和家長的距離拉得更近了。家長們?nèi)颊J為：孩子們在幼兒園很放心，我們對教師和孩子都寄予了盼望、布滿了信念。

不過，這只是我從本園的實踐閱歷動身，關于幼兒園家長工作方面的一點閱歷總結(jié)共享，主要是做得好的方面，算是比擬具有針對性了，因此不代表全部的園所都會適用，究竟不同園全部不同現(xiàn)狀和需求嘛，而幼兒園標準文案網(wǎng)上我也還有總結(jié)一些家長工作做得缺乏的地方和以前的針對幼兒園家長工作的相關嘗試和閱歷總結(jié)。

五、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧：

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為教師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進展隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求教師每個月依據(jù)各個幼兒進展狀況進展具體記錄，讓家長準時了解孩子在園狀況，反應孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略供應了依據(jù)。家長們對教師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)負責與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著安康的方向進展。

六、連續(xù)發(fā)揮“家長園地”的宣傳作用：

“家長園地”是反映保教工作的一扇窗戶，更是進展教育溝通的一塊園地。本學期各班教師依據(jù)《指南》精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，表達了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“安康快車”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“親子同樂”這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)供應的《幼兒教育》、《為了孩子》、《學前教育》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教學問。常?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使“家長園地”活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應。

七、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效：

在家長學校活動以專題講座為主要形式的根底上，我們又對全園家進步行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進展統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿足率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿足和確定，對教師和工作人員急躁細致的工作表示滿足。從幼兒園網(wǎng)站留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全賜予較高評價。家長更多盼望教師注意孩子力量的培育，在細小環(huán)節(jié)方面，盼望教師能注意溝通。由此，幼兒園有針對性地提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在園所上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進展梳理解疑，如“如何培育孩子的自信念？”“孩子急躁不夠怎么辦？”“孩子不愛吃飯怎么辦？”“如何培育孩子好的飲食習慣？”等諸多問題，這不僅解答了家長的教育困惑，同時也向家長宣傳了幼兒園的相關工作。

固然，這一學期的`家長工作除開以上這些做得比擬精彩的局部，也還有一些缺乏和有待改良的地方，針對這些問題我們也會迎難而上，積極整合有效策略再結(jié)合詳細實際來不斷完善和解決?？偠灾?，家園共育如同一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。我園開展的各項家長工作，猶如給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面進展。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)8

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展。

一、主要成績

1、家長對幼兒園活動的參加率明顯提高，參加率在80%以上。

2、家長對幼兒園治理、保教人員的工作滿足度95%以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動、家教學問競賽、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。

二、主要做法

1、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的公平的雙向活動，與家長建立相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的家園關系。

2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園，豐富家教學問的載體。我們通過

活動加強與家長的溝通，在幫忙家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。

本學期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培育的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。

本學期家長學校還分年齡組授課，依據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園預備，幼兒自信念培育，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒學問。

向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參加的積極性、主動性。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防學問，推舉優(yōu)秀的幼兒雜志征訂名目。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園治理的滿足度，征求家長對園務治理的意見和建議，引導家長參加幼兒園的治理。

班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“請您參加”家園互動欄目。引導家長爭論教育熱點、難點，溝通育子心得。

組織家長參與全國“雙合格家長”家庭教育學問競賽。以競賽促家長學家教學問，拓寬家長的視野。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)9

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

一、切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們供應了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪教師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進步行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推舉了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上仔細具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。

二、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動馬上開展，我們通過家園櫥窗準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹嗣利惖膫?。在《感官總發(fā)動》中請家長幫忙幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能根據(jù)上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而勝利制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習閱歷，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購置年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的喧鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題完畢后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開頭慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，常常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。

三、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

我們開展了“歡快跳跳跳”親子活動，通過我們的熱忱邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱鬧歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲，每個幼兒的臉上綻放著歡快，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

四、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。

我們仔細辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更簡單溝通。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯(lián)絡，更好地關懷孩子的成長。

五、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展爭論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，溝通溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學活動規(guī)劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的狀況，涉及幼兒園的治理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都準時上網(wǎng)與家長互通信息，一局部常常利用網(wǎng)站，向幼兒園反應教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)10

本學期家長工作連續(xù)圍繞園務工作規(guī)劃，仔細實施家長工作規(guī)劃。加強幼兒園與家庭的雙向溝通，通過開展豐富的教育活動內(nèi)容和形式，讓家長能真正走進學校，走進孩子，在越來越多的家長志愿者的共同參加下，我們的家園工作搞得有聲有色，以下是本學期家長工作的小結(jié)。

一、扎實常規(guī)工作，家園互動有條不紊

本學期我們連續(xù)以公平、合作為原則，在家園互動中建立和藹、欣賞、坦誠的合作伙伴關系，以多種形式做好家園之間的溝通，入園前對每個幼兒進展家訪，了解幼兒暑期生活狀況，入園后進展不定期家訪，并做好記錄，通過準時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園活動狀況，及班級近期開展的各項活動內(nèi)容等，借助通過常規(guī)化的家訪形式讓家長了解幼兒在園的狀況，溝通育兒閱歷，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

在與家長互動的過程中，教師們的效勞意識和責任意識也漸漸完善，能盡量站在家長的角度思索問題，借助微信、群、班級網(wǎng)頁、家園小報等多種多媒體形式開展心得溝通互動，慢慢地與家長們建立了公平、和諧、朋友式的合作關系，這些都為有效促進家園全都性奠定了扎實根底。

二、創(chuàng)新品牌特色，教育活動豐富多彩

1、家長學校促成長

本學期我們連續(xù)結(jié)合家長需求及不同年齡階段幼兒進展目標，舉辦了多形式、一系列的家教專題講座。如：體弱兒童學問講座，小班新生家長講座等。尤其是體弱兒的治理講座，從理論到實際，給家長們供應了很多富有建立性和可實施性的建議，幼兒園對此也始終為體弱幼兒供應特別兒童養(yǎng)分餐。經(jīng)過婦保幼專家的講解，家長們對體弱兒的概念，如何護理體弱兒有了全新的熟悉，為家園全都性形成了有效合力。

2、特色效勞暖人心

“特色效勞站”工程開展以來始終獲得了家長和教師們的大力支持，本學期除了連續(xù)落實特需效勞卡的使用外，還進展了深入思索和改良。在實踐過程中我們發(fā)覺由于很多老一輩的爺爺、奶奶不會寫字，個別家長應上班焦急，對于填寫特需效勞卡怕麻煩，涉及的內(nèi)容有限等緣由，導致特需效勞卡普及度不高，針對以上問題，我們面對家長開展了“金點子”征集活動，活動中在家委會成員的帶著下，家長們積極參加，結(jié)合實際狀況，提出了很多富有建立性的意見和建議。

3、實踐活動齊參加

如今的80后家長們對幼兒教育也越來越重視，他們承受新奇事物快，個別家長雖然工作忙，但對于幼兒園的各項工作也能積極參加，如本學期的秋游實踐活動、戶外寫生活動、捆稻草活動等都得到了家長的支持和協(xié)作。另外以班級為單位，家長義工、家長助教活動，請家長教師走進班級，走進幼兒，參加幼兒一日活動的教育和觀摩，成為充分挖掘家庭教育資源，形成家園共育的主要實踐活動；另外創(chuàng)設家長駐校辦公室，在家長委員會的指導下，家長可隨時輪番駐校辦公，對幼兒園的各項工作進展監(jiān)視并提出珍貴建議和意見。

4、0—3家教指導萌翻天

定期開展0-3親子活動，活動前結(jié)合幼兒的年齡特點設計好嬉戲內(nèi)容，仔細創(chuàng)設相應的活動環(huán)境，讓幼兒在愉悅、輕松的氣氛中與爸爸媽媽們互動，活動完畢后仔細整理資料，看到寶寶們萌萌的笑聲，教師們已將辛苦拋在了腦后，如今已有越來越多的家庭隊伍參加到我們的活動中，出勤率也越來越高。

三、分散家園合理，橋梁作用顯成效

家委會是幼兒園與家庭溝通的重要橋梁，本學期我們連續(xù)發(fā)揮著家委會的橋梁紐帶作用，充分利用家長資源，給家委會們更多參加協(xié)商，協(xié)調(diào)并參加幼兒園治理，在此過程中受到了很多家長的積極參加和確定。

家長義工始終是徐幼的一道亮麗風景線，每天幼兒來園時，幼兒園的門口和樓梯轉(zhuǎn)角處，都有熱心的家長站崗，引導幼兒來園時堅持正確洗手，護送幼兒安全到教室，家長們親切的話語，專注的眼神，無不顯示出他們對幼兒的一份責任和熱忱。另外每周一次的家長駐校辦公、家長助教活動也獲得了家長們的積極參加和大力支持，在家長群里他們從事著各行各業(yè)，對幼兒教育來說無疑是很好的契機，于是我們請家長教師走進班級，結(jié)合家長特長參加幼兒一日活動的教育和觀摩，同時對幼兒園的各項工作進展監(jiān)視并提出珍貴建議和意見。

這一學期以來，家長賜予我們的幫忙和協(xié)作有很多，正由于有了這些家長們熱忱的支持與幫忙、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進步，家園合作的全都性才得以有效表達，我們的孩子才得以安康成長。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)11

首先，作為一個教師，每天面對孩子及其家長的次數(shù)比自己的家人要多，每天發(fā)自內(nèi)心的微笑效勞是我迎接他們的方式，雖然回報我的不肯定都是同樣絢爛的笑容，但我還是照舊保持那張笑臉，由于家長們的工作任務和社會關系和家庭教育責任遠比我這個還沒有組成家庭的人要重的多，或許他們今日發(fā)生了什么工作生活上的不開心，而上班前的第一站是孩子的學校，遇見的第一個人是我，假如我的誠意微笑能帶給他們一點歡樂，哪怕只是一點點的效果，我也會感到很榮幸，由于我用自己簡潔的表達方式讓別人感受到了真誠，你的積極向上的生活工作態(tài)度讓別人感到舒心，有這份人格魅力是我們教師多大的精神財寶呀！其次，家長是我們家園溝通的橋梁，仔細組織開展好家長會和家長開放日活動，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，家園在教育孩子方面達成共識，給我們的孩子供應一個良好的教育的環(huán)境，保證我們的教育讓每個孩子都受益，為今后的學習生活打下扎實的根底。由于我們班的孩子的父母工作都比擬忙，相互聯(lián)系的時機不是許多，所以我抓住早晚接送孩子的時間，進展個別溝通，把孩子的學習生活狀況準時向他們匯報，有特別狀況的就直接進展家訪。經(jīng)過雙方的努力準時訂正一些幼兒的不良習慣，養(yǎng)成良好的學習生活習慣將會終身受益。

在孩子入小學前家長們關懷的是如何給孩子適宜的心理和生活上的預備，所以我們又通過許多途徑讓家長先有思想預備，先在家園欄力張貼這方面閱歷的文章，然后組織家長通過聽取小學教師的報告，在孩子方面，我們提前改了作息時間和午睡時間，適當延長上課的時間和減短午睡的時間，讓孩子背書包，并帶孩子去小學參觀，讓孩子提前體驗到小學的生活，孩子們的體驗結(jié)果是想往小學的生活，變得自覺的做作業(yè)，愛學習，家長們的反響也很好。

我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和規(guī)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們供應了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進步行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推舉了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上仔細具體地記錄了孩子的成長，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。2、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“歡快跳跳跳”親子活動，通過我們的熱忱邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱鬧歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲，每個幼兒的臉上綻放著歡快，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

3、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更簡單溝通。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯(lián)絡，更好地關懷孩子的成長。

4、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展爭論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)12

孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，布滿生命。通過一學期的實踐我們更加熟悉到:家園互動是課程架構(gòu)中的一局部內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一、親密家園之間的聯(lián)系，建立公平、合作、和諧的關系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不行缺少的途徑。開學前，我們兩位教師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家進步行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)受教師和孩子的言語溝通和行為指導。在一次次的家訪中，教師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友常常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位教師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現(xiàn)的時機，幫忙孩子克制膽小、樹立自信念。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順當渡過入園適應期。我們還把教師的電話在園地中公布，制造家長們和教師電話溝通的條件。平常家長在學習、生活、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通、溝通。有時遇到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與教師取得聯(lián)系。電話的紐帶始終把教師、幼兒、家長嚴密相連。

二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

本學期，我們通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫忙家長熟悉幼兒自我意識進展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培育幼兒的生活自理力量”的座談中，家長們熟悉到包辦代替對孩子進展的不良影響，學穿衣服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓舞孩子學習的內(nèi)容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的時機，從而提高了班中孩子們的生活自理力量。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，很多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同協(xié)作引導幼兒將它們帶來并進展展現(xiàn)，大多數(shù)家長們了解后非常支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題內(nèi)容后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的的道具送到幼兒園，豐富了孩子們嬉戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育勝利的盼望。

另外鼓舞家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育閱歷和體會，參加教育爭論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒閱歷談”是我們開拓的欄目，家長們也來稿參加，雖說參加面還不廣，但我們信任，下學期的家長工作會在原有的根底上更上一層樓。

2023年幼兒園家長工作總結(jié)13

為了滿意家長對孩子在園狀況的關切知心，使家長更多地了解幼兒園，制造出家園共育的有利環(huán)境，本學期的第一次家長會于今日晚上在各班進展著?？紤]到孩子的爸爸媽媽白天上班忙，平常孩子大多數(shù)爺爺奶奶接送，爸爸媽媽與教師接觸的時機少，我們把家長會安排在晚上開，這樣大多數(shù)的家長能準時來園參與，幾個晚上要加班的家長也請假前來參與家長會，今日的家長會到會率相當高，讓我們看到了家長對孩子教育的重視。

會前，各班教師對會場進展了細心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的放成雙排形，拉近了教師和家長之間的距離。各班的家長會都有一塊主題式黑板，如中一班的“家園共育共筑盼望之橋”；小一班的“敬重理解共勉”；大一班的“牽手合作，家園共育促成長”；大二班的“溝通你我”；大四班的“共同托起明天的太陽”……

教師們向家長介紹了本學期幼兒在園的一些根本狀況、主題教學活動、興趣活動和本學期的有關活動安排，如家庭才藝賽、“生活鄉(xiāng)土藝術”節(jié)系列活動、鄉(xiāng)土童謠吟誦等活動。班內(nèi)兩位教師積極協(xié)作，一位教師主持會議，另一位教師校對著簽到單，查看家長到會狀況，統(tǒng)計沒有到會的家長，以便電話與家長溝通今日會議的內(nèi)容。會后，有的家長還遲遲不愿離去，與教師互動探討著，面對面地溝通著，有的家長查看著班級里的環(huán)境布置，目光搜尋者自己孩子成長的腳印。

通過家長會，讓家長們了解了本學期孩子的學習重點和家長需要協(xié)作的地方，了解了幼兒園目前的教育狀況，大大調(diào)動了家長參加教育的熱忱，為家園共育搭建了良好的平臺。

2023年幼兒園家