2022年安徽省阜陽(yáng)市界首大黃中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試題含解析

2022年安徽省阜陽(yáng)市界首大黃中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.德國(guó)的雅斯貝爾斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書(shū)中說(shuō)，公元前800至公元前200年之間，尤其是公元前600年到公元前300年間是人類(lèi)文明的“軸心時(shí)代”。下列屬于“軸心時(shí)代”西方思想家主張的是（）A．仁者愛(ài)人 B．人非工具 C．社會(huì)契約 D．知德合一參考答案：考點(diǎn)：83：蘇格拉底．分析：本題主要考查蘇格拉底的思想主張．解答此題需要學(xué)生清楚公元前600年到公元前300年間，四個(gè)選項(xiàng)A項(xiàng)是東方孔子的主張，而B(niǎo)C兩項(xiàng)是17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想家，只有蘇格拉底所處的時(shí)代與這個(gè)時(shí)間相符．解答：蘇格拉底生活在公元前469﹣公元前399年，與題干材料時(shí)間公元前600年到公元前300年間相符合，D選項(xiàng)是蘇格拉底的思想主張．A項(xiàng)是東方孔子的思想主張，排除；B項(xiàng)是啟蒙思想家康德的思想主張，排除；C項(xiàng)是啟蒙思想家盧梭的思想主張，排除．故選D．2.社會(huì)學(xué)家貝爾這樣表述：“19世紀(jì)的中心意識(shí)是把社會(huì)看成一面大網(wǎng)（文學(xué)里的生動(dòng)幻象是一張蜘蛛網(wǎng)）用較抽象的哲學(xué)術(shù)語(yǔ)表達(dá)，如黑格爾所述，每一種文化，每一歷史‘時(shí)期’，以及與它們相應(yīng)的那個(gè)社會(huì)，都是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的整體，由某種內(nèi)部原則束扎成型。這種內(nèi)部原則，對(duì)黑格爾來(lái)說(shuō)是內(nèi)在精神，對(duì)馬克思來(lái)說(shuō)是決定所有社會(huì)關(guān)系的生產(chǎn)方式。”這一表述揭示了A.不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)追尋理想世界的新思潮出現(xiàn)B.現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法產(chǎn)生的根本原因C.科學(xué)發(fā)展促進(jìn)文藝產(chǎn)生新的創(chuàng)作流派D.精神危機(jī)成為文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)主題參考答案：B從“每一種文化，每一歷史‘時(shí)期’，以及與它們相應(yīng)的那個(gè)社會(huì)，都是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的整體，由某種內(nèi)部原則束扎成型?！笨梢钥闯?，材料強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)作品對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，這是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的原因，故本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料主要論述的是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的根源；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)出科學(xué)的重要作用；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料沒(méi)有反映出精神危機(jī)的內(nèi)容。3.“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類(lèi)帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類(lèi)，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界?！边@主要說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)(

)A．推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展

B．使人類(lèi)徹底擺脫了神學(xué)的影響C．促進(jìn)了人類(lèi)的思想解放

D．使人類(lèi)開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界參考答案：C4.如圖兩張圖，從圖一發(fā)展到圖二，反映了中俄（蘇）之間A.由關(guān)系惡化到關(guān)系友好B.由不平等關(guān)系到平等關(guān)系C.由友好結(jié)盟到不結(jié)盟D.由軍事互助到經(jīng)濟(jì)合作參考答案：C《中蘇友好同盟互助條約》是中蘇結(jié)盟的表現(xiàn)，不是關(guān)系惡化，故A錯(cuò)誤；《中蘇友好同盟互助條約》也不能說(shuō)明中蘇是不平等關(guān)系，故B錯(cuò)誤；2017年中蘇深化戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系，體現(xiàn)了中國(guó)的不結(jié)盟的外交政策，故C正確；《中蘇友好同盟互助條約》也不限于軍事互助，故D錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握新中國(guó)不同時(shí)期的外交政策，學(xué)生緊扣圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從《中蘇友好同盟互助條約》、中蘇深化戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的史實(shí)出發(fā)，即可排除錯(cuò)誤信息，得出正確答案。5.“孔子象征著什么？一種文化，一種精神，一種觀念，還是一種財(cái)富？”在中國(guó)，如果有人用這樣一個(gè)問(wèn)題去問(wèn)市民，那么，他得到的回答可能會(huì)千差萬(wàn)別，因?yàn)椋瑹o(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，答案都可能成立。下列表述屬于孔子思想精華內(nèi)容的是①以德治民，反對(duì)苛政②己所不欲，勿施于人③有教無(wú)類(lèi)④維護(hù)周禮，貴賤有序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③參考答案：答案：A分析：試題分析：本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解及遷移能力，解題時(shí)緊扣“孔子思想精華內(nèi)容”即對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響的積極的思想內(nèi)容?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知①體現(xiàn)了孔子“仁”“德”思想，②認(rèn)為自己做不到的事情不能強(qiáng)加于別人，體現(xiàn)了孔子的處事原則，③體現(xiàn)了孔子的教育思想，認(rèn)為部分貧富貴賤，每個(gè)人都有受教育的資格，因此均符合題意，而④體現(xiàn)了孔子提倡維護(hù)等級(jí)的思想，即克己復(fù)禮的思想，屬于糟粕，排除。故選A。考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴·孔子思想主張6.牛頓說(shuō)：“如果我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒?。”?duì)牛頓產(chǎn)生過(guò)影響的“巨人”主要有(

)

①哥白尼

②伽利略

③開(kāi)普勒

④笛卡爾A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①③④

參考答案：B7.1963年1月，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)說(shuō)：“首先必須要有個(gè)歐洲啊!現(xiàn)在對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)是很適意的……必須要有一個(gè)擁有自己的經(jīng)濟(jì)、自己的政策、自己的防務(wù)的真正的歐洲……”這表明歐洲（

）①要奉行獨(dú)立自主的外交政策

②開(kāi)始謀求聯(lián)合③抵制超級(jí)大國(guó)控制

④經(jīng)濟(jì)地位的提高A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④參考答案：C8.俄國(guó)成為“歐洲谷倉(cāng)”和當(dāng)時(shí)世界上最大的農(nóng)業(yè)出口

國(guó)，這主要得益于(

)A．彼得一世改革B．廢除農(nóng)奴制改革C．司法改革與地方自治D．斯托雷平土地改革參考答案：D斯托雷平改革。我國(guó)農(nóng)奴機(jī)制改革后，斯托雷平繼續(xù)進(jìn)行土地和農(nóng)村改革，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，故選D。9.馬克思說(shuō)：“冒險(xiǎn)的遠(yuǎn)航，殖民地的開(kāi)拓……所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個(gè)新階段。”這里的“新階段”主要是指（

）A．世界市場(chǎng)形成并發(fā)展起來(lái)B．歐美各國(guó)開(kāi)始進(jìn)入到資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代C．資本主義發(fā)展，世界開(kāi)始形成為整體D．亞非拉許多地區(qū)淪為歐美各國(guó)的殖民地或半殖民地參考答案：C10.建國(guó)后，中國(guó)共產(chǎn)黨從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，既沒(méi)有照搬照抄西方國(guó)家的兩黨制和多黨制，也沒(méi)有選擇一些國(guó)家的一黨制，而是與各民主黨派和無(wú)黨派人士一起，創(chuàng)立和發(fā)展了一種新型政黨制度—“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度”，它成為世界政黨制度中的一朵奇葩。這種制度下A.中共是執(zhí)政黨、各民主黨派是在野黨B.堅(jiān)持“輪流執(zhí)政”的方針C.中共是執(zhí)政黨、各民主黨派是參政黨D.既有政協(xié)職能、又有人大職能參考答案：C中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度當(dāng)中各民主黨派是參政黨，并不是在野黨，故A錯(cuò)誤；政治協(xié)商制度并不是各黨派“輪流執(zhí)政”，故B錯(cuò)誤；政治協(xié)商制度的主要表現(xiàn)形式是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，故C正確；政治協(xié)商制度并不等于人大制度，故政協(xié)沒(méi)有人大職能，故D錯(cuò)誤。故選C。11.華盛頓在任期間，西進(jìn)運(yùn)動(dòng)不斷展開(kāi)。1848年恩格斯對(duì)美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張作了如下評(píng)價(jià)：“合眾國(guó)兼并加利福尼亞而獲得太平洋的統(tǒng)治權(quán)，這符合整個(gè)美洲發(fā)展的利益?！敝赃@么說(shuō)，主要是因?yàn)槊绹?guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張A．在北美擴(kuò)展了資本主義

B．成功驅(qū)逐了英法的殖民勢(shì)力C．北美人民獲得了廣闊的土地

D．北美人民解除了奴隸制的束縛參考答案：A12.“1791年12月，10條修正案關(guān)于保障人民基本權(quán)利獲得第一屆國(guó)會(huì)通過(guò)，成為現(xiàn)在所稱(chēng)的《權(quán)利法案》。這些修正案不斷地提醒著人們，新建立的聯(lián)邦政府要注意對(duì)個(gè)人自由的保護(hù)。這條修正案禁止國(guó)會(huì)提高對(duì)議員的薪酬?！边@份《權(quán)利法案》A．標(biāo)志英國(guó)君主立憲制的逐步確立

B．主要為了限制王權(quán)，保證議會(huì)權(quán)力C．體現(xiàn)了獨(dú)立宣言的基本原則

D．推動(dòng)了法國(guó)民主進(jìn)程有利社會(huì)進(jìn)步參考答案：C13.據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)授予的專(zhuān)利權(quán)，從1880年的14萬(wàn)件上升到1907年的35萬(wàn)件，德國(guó)從1900年的9000件上升到1910年的1．2萬(wàn)件。同時(shí)，美國(guó)的專(zhuān)利約有51%由5000人以上的企業(yè)所占有，30%由1000～4000人的企業(yè)所占有，德國(guó)企業(yè)技術(shù)改造總支出的80%～97%是由1000人以上的企業(yè)承擔(dān)的。材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是A．科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合程度得到提高B．資本家因追逐壟斷利潤(rùn)促進(jìn)技術(shù)改造C．世界科技中心由英國(guó)向美德轉(zhuǎn)移D．大企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中占主導(dǎo)地位參考答案：B試題分析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)利權(quán)的增多反映的是資本家重視技術(shù)改造，科技才是第一生產(chǎn)力，資本家為追求更多的利潤(rùn)，所以才不斷的進(jìn)行技術(shù)改造，所以材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題只能是資本家因追逐壟斷利潤(rùn)促進(jìn)技術(shù)改造。14.西方法律大多繼承了古羅馬法。古羅馬法規(guī)定的基本制度和原則，今天依然起作用的有（

）①陪審制度②律師制度③“不告不理”的原則④三權(quán)分立的原則A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④參考答案：A15.古代羅馬法規(guī)定：在商品交換中，未成年人如因?qū)Ψ嚼闷錈o(wú)經(jīng)驗(yàn)而遭受損失的，可訴請(qǐng)追回已交付物件，縱使對(duì)方?jīng)]有欺詐行為，只要未成年人確實(shí)受到很大損失，也可申請(qǐng)“恢復(fù)原狀“，要求返還原物件。這反映出，古代羅馬A.注重維護(hù)誠(chéng)信交換原則B.禁止未成年人交換商品C.法律嚴(yán)懲侵犯私有財(cái)產(chǎn)D.重視保護(hù)弱勢(shì)群體利益參考答案：D【詳解】根據(jù)“古代羅馬法規(guī)定：在商品交換中……只要未成年人確實(shí)受到很大損失，也可申請(qǐng)‘恢復(fù)原狀’，要求返還原物件”可知，古羅馬法律重視保護(hù)未成年人的利益，故D正確；材料表明羅馬法對(duì)未成年人利益的保護(hù)，無(wú)法體現(xiàn)注重維護(hù)誠(chéng)信交換原則，排除A；材料表明羅馬法保護(hù)未成年人的利益，無(wú)法體現(xiàn)禁止未成年人交換商品，排除B；材料反映的是羅馬法保護(hù)未成年人的商品交換中受到的損失，并非“嚴(yán)懲侵犯私有財(cái)產(chǎn)”，排除C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“古代羅馬法規(guī)定：在商品交換中……只要未成年人確實(shí)受到很大損失，也可申請(qǐng)‘恢復(fù)原狀’，要求返還原物件”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答。16.法律的發(fā)展和完善是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。據(jù)下圖關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．《十二銅表法》是羅馬成文法發(fā)展的起點(diǎn)B．《十二銅表法》可以看作是公民法的典型代表C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法，從公民法到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)D．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已較完善，因此萬(wàn)民法基本上都是成文法參考答案：C羅馬法。羅馬法發(fā)展的歷程是由習(xí)慣法到公民法成文法，再到萬(wàn)民法，最后是完備階段，其中，從習(xí)慣法到公民法階段是平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)，但是到了公民法到萬(wàn)民法階段，原因是為了維護(hù)帝國(guó)的統(tǒng)治。故選C。17.2007年，美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選了人類(lèi)有史以來(lái)最佳發(fā)明家，下列人物榜上有名。關(guān)于他們上榜理由的敘述，不正確的是A．蔡倫：引發(fā)了書(shū)寫(xiě)材料的革命

B．愛(ài)迪生：給人類(lèi)帶來(lái)了電的光明

C．牛頓：實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第一次飛躍

D．愛(ài)因斯坦：創(chuàng)立了量子力學(xué)參考答案：D18.《荀子·富國(guó)》認(rèn)為:“今是土之生五谷也,人善治之,則畝益數(shù)盆,一歲而再獲之。”這反映了古代中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有的特點(diǎn)是：A.男耕女織 B.精耕細(xì)作

C.鐵犁牛耕 D.自給自足參考答案：B19.盧梭的思想主張與其他啟蒙思想家相比，其主要不同在于（

）A．對(duì)封建專(zhuān)制制度的批判

B．對(duì)教權(quán)主義的抨擊C．對(duì)財(cái)產(chǎn)私有制的認(rèn)同

D．對(duì)主權(quán)在民的認(rèn)同參考答案：D20.有學(xué)者認(rèn)為中國(guó)近代社會(huì)風(fēng)俗的階段性發(fā)展特點(diǎn)是：洋務(wù)早期，風(fēng)氣初開(kāi)；清朝末年，天下移風(fēng)；民國(guó)初年，飆轉(zhuǎn)豹變。這一特點(diǎn)也可以用來(lái)描述近代中國(guó)A.民族資本主義的發(fā)展B.大眾傳媒的變遷C.思想領(lǐng)域的變化D.民主政治的發(fā)展參考答案：A此題考查中國(guó)民族資本主義的發(fā)展歷程。從材料提供的一組時(shí)間和發(fā)展特點(diǎn)，即洋務(wù)早期（六七十年代）初開(kāi)、清朝末年（19世紀(jì)末）移風(fēng)、民國(guó)初年（20世紀(jì)初）飆轉(zhuǎn)豹變，可以判斷出這個(gè)時(shí)間段和民族資本主義發(fā)展的幾個(gè)階段吻合，特點(diǎn)相似。21.在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程中，民主與專(zhuān)制經(jīng)歷了反復(fù)的較量，建立民主政治的道路曲折而復(fù)雜，這其中最根本的原因是：（

）A．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族脫離人民群眾

B．英國(guó)有長(zhǎng)期的國(guó)王統(tǒng)治的傳統(tǒng)

C．資本主義的發(fā)展不充分

D．舊勢(shì)力不甘心失敗而瘋狂反撲參考答案：C22.新航路開(kāi)辟中，到達(dá)過(guò)印度洋的是（）①迪亞士②達(dá)·伽馬③哥倫布④麥哲倫船隊(duì)A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④參考答案：D【詳解】達(dá)·伽馬于1487年到達(dá)印度，麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行，均到達(dá)過(guò)印度洋。②④說(shuō)法正確，故答案為D項(xiàng)。迪亞士到達(dá)好望角，哥倫布越過(guò)大西洋到達(dá)美洲，均不符合題意，排除含有①或③的A、B、C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合式選擇題，常見(jiàn)解題方法有肯定法、排除法、求同存異法等?？隙ǚ磻{借對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一項(xiàng)或兩項(xiàng)不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項(xiàng)。求同存異法即將備選項(xiàng)中相同的題肢放在一邊不管，而將所剩余相異的題肢加以比較辨析，從而根據(jù)題干的要求得出正確答案。23.顧炎武說(shuō)：“保國(guó)者，其君其臣，肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！边@思想的深遠(yuǎn)影響在于A.動(dòng)搖了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位B.促進(jìn)了資本主義萌芽的發(fā)展C.激發(fā)了中華民族的社會(huì)責(zé)任感D.推動(dòng)了民上革命思想的肜成參考答案：24.1603年,一位旅居西班牙的法國(guó)人說(shuō),“我在這里聽(tīng)到一個(gè)諺語(yǔ):本地除白銀外,所有東西都價(jià)格高昂。”之所以出現(xiàn)這一諺語(yǔ),主要是因?yàn)槲靼嘌繟.貴族階層生活奢靡 B.工商業(yè)的發(fā)展迅速C.對(duì)殖民地瘋狂掠奪 D.礦產(chǎn)資源十分豐富參考答案：答案：C解析：本題考查新航路的開(kāi)辟對(duì)西班牙社會(huì)造成的影響,意在考查考生通過(guò)歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。結(jié)合材料可知其反映的是新航路開(kāi)辟后發(fā)生在西班牙等國(guó)的價(jià)格革命,即由于西班牙等國(guó)對(duì)殖民地的瘋狂掠奪,黃金、白銀大量流入歐洲,導(dǎo)致物價(jià)飛漲。答案為C。25.《尚書(shū)》等古代典籍中說(shuō)天子享受駕六待遇，而《周禮》等則認(rèn)為天子坐車(chē)是“駕四”。對(duì)此，史學(xué)家一直有爭(zhēng)論。2002年洛陽(yáng)東周王城廣場(chǎng)地下“六馬駕一車(chē)”考古遺存被發(fā)現(xiàn)，天子“駕六”還是“駕四”的爭(zhēng)議不證自明?？梢?jiàn)A.沒(méi)有遺址輔證的古書(shū)必然有爭(zhēng)議B.古代書(shū)籍與歷史遺址有互證作用C.考古遺址是歷史認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源D.《周禮》等書(shū)歷史研究?jī)r(jià)值不大參考答案：B備選項(xiàng)中“古書(shū)必然有爭(zhēng)議”的表述太絕對(duì)，故A項(xiàng)排除；據(jù)材料中“2002年洛陽(yáng)東周王城廣場(chǎng)地下‘六馬駕一車(chē)’考古遺存被發(fā)現(xiàn)，天子‘駕六’還是‘駕四’的爭(zhēng)議不證自明”等信息可得出其說(shuō)明古代書(shū)籍與歷史遺址有互證作用，故B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知?dú)v史認(rèn)識(shí)可通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)、史料考證等方法，考古遺址并非歷史認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，故C項(xiàng)排除；盡管《周禮》中關(guān)于天子坐車(chē)的規(guī)定與考古發(fā)現(xiàn)不符，但不能據(jù)此就完全否定《周禮》的歷史研究?jī)r(jià)值，故D項(xiàng)排除。26.商鞅變法中，最能體現(xiàn)中央集權(quán)制萌芽的措施是A廢井田，開(kāi)阡陌

B獎(jiǎng)勵(lì)軍功

C廢除“世卿世祿制”

D建立縣制參考答案：D27.穆罕默德?阿里改革中體現(xiàn)順應(yīng)世界發(fā)展潮流的措施是（

）

①發(fā)展機(jī)器工業(yè)，創(chuàng)辦近代工廠

②壓制馬木路克勢(shì)力

③學(xué)習(xí)西方技術(shù)，推行近代文化教育

④對(duì)外擴(kuò)張，建立帝國(guó)

A、①②③④

B、②③④

C、①③

D、①②③參考答案：D28.當(dāng)前，國(guó)際上一些反華勢(shì)力頻頻提出“中國(guó)威脅論”，這實(shí)際上是典型的冷戰(zhàn)思維。“冷戰(zhàn)”是歷史的產(chǎn)物，是利益沖突國(guó)家之間除直接軍事沖突之外的全面對(duì)抗。“冷戰(zhàn)”局面的開(kāi)始的標(biāo)志是A．鐵幕演說(shuō)

B．杜魯門(mén)主義出臺(tái)

C．馬歇爾計(jì)劃制定

D．北約建立參考答案：B杜魯門(mén)主義。此題考查的是基本的歷史知識(shí)，杜魯門(mén)主義的出臺(tái)是冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，故選B。A項(xiàng)是冷戰(zhàn)的序幕。CD項(xiàng)都是冷戰(zhàn)的具體措施。29.史學(xué)界認(rèn)為，就近代化大門(mén)的開(kāi)啟來(lái)看，中國(guó)和埃及有明顯的相似之處，主要表現(xiàn)在A.都在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生了近代化要求B.都與西方列強(qiáng)同時(shí)了近代化歷程C.經(jīng)濟(jì)、政治兩方面近代化都同步展開(kāi)D.都是在西方侵略的刺激下開(kāi)始近代化的參考答案：D【詳解】中國(guó)是在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后促使政府內(nèi)部人士覺(jué)醒開(kāi)始了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，埃及是在英國(guó)侵略下促使國(guó)內(nèi)默罕默德阿里近代化改革，D正確。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并不是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生了近代化要求，A錯(cuò)誤。二者都不是與西方同時(shí)進(jìn)行近代化，B錯(cuò)誤。中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是經(jīng)濟(jì)方面改革，沒(méi)有涉及政治改革，C錯(cuò)誤。30.2013年4月20日，四川雅安地區(qū)的大地震，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，災(zāi)后恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的任務(wù)十分艱巨。災(zāi)區(qū)如需向國(guó)際機(jī)構(gòu)尋求長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助，最有可能得到下列哪一國(guó)際組織的幫助？A.世界銀行B.國(guó)際貨幣基金組織C.世貿(mào)組織D.亞太經(jīng)合組織參考答案：A【詳解】世界銀行是向成員國(guó)提供生產(chǎn)性投資，“提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助”的國(guó)際機(jī)構(gòu)，符合我國(guó)在地震后需要長(zhǎng)期資金支持的要求，故A項(xiàng)正確。國(guó)際貨幣基金組織只對(duì)國(guó)際收支出現(xiàn)暫時(shí)困難的成員國(guó)提供短期貸款。故排除B項(xiàng)。世界貿(mào)易組織和亞太經(jīng)合組織，其主要職能是處理和協(xié)調(diào)成員國(guó)在世界性或區(qū)域性貿(mào)易上的關(guān)系，故可排除CD兩項(xiàng)。二、非選擇題（共40分）31.歷代對(duì)王安石變法毀譽(yù)不一，如宋人邵伯溫在《聞見(jiàn)錄》中說(shuō)；“王荊公（安石）為相，寢食不暇，盡變更祖宗法度，天下紛然。以致今日之禍（按：指北宋滅亡和宋廷南遷）！”。請(qǐng)回答：（10分）（1）宋人邵伯溫“盡變更祖宗法度”，其具體的體現(xiàn)在哪些方面？（6分）（2）宋人邵伯溫對(duì)王安石的評(píng)價(jià)正確嗎？你怎樣看待王安石變法的作用？（4分）參考答案：（1）針對(duì)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施造成的負(fù)面影響，王安石采取了一系列的改革措施：理財(cái)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法、均輸法等。軍事：保甲法、將兵法、保馬法。教育：改革考試制度和選官制度（2）不正確。完全否定了王安石變法的作用。王安石變法在一定程度上達(dá)到了富國(guó)強(qiáng)兵的目的，對(duì)緩和社會(huì)矛盾、提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力、克服“三冗”、“兩積”現(xiàn)象等起了一定的積極作用，他的三不畏變革精神更應(yīng)值得肯定。32.材料：從江戶(hù)時(shí)代后期到明治維新，在社會(huì)急劇變革之中，階級(jí)斗爭(zhēng)日益尖銳，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾也愈加激化。1871年，若倉(cāng)使節(jié)團(tuán)赴歐美考察，痛感培養(yǎng)人才是根本大計(jì)。隨之，教育改革開(kāi)始。明治政府為了推行教育改革，首先確定了改革的方針和政策。1870年2月，仿照歐美學(xué)制，第一次制定了《大中小學(xué)規(guī)則》，建立大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的近代學(xué)校體系。1871年7月，設(shè)立統(tǒng)轄科學(xué)文化事業(yè)的文部省。1872年8月，文部省頒布第一個(gè)教育改革的重要法令——《學(xué)制》。明治政府為抓教育改革做了大量工作，其他任何一項(xiàng)改革無(wú)法同教育改革相比。在經(jīng)費(fèi)上給予很大支持。此外，明治政府還聘請(qǐng)大量的外籍教師幫助工作，又不斷派人到海外學(xué)習(xí)?！幾哉憬髮W(xué)日本研究所《新編日本通史》等（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代日本教育變革的特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)，分析近代日本教育變革對(duì)近代中國(guó)的影響。參考答案：（1）特點(diǎn)：有教育改革總方針；采用立法手段；側(cè)重學(xué)習(xí)西方教育體制；加大教育投入；效果明顯等。（2）影響：推動(dòng)了中國(guó)清末教育改革的興起；促使清末留學(xué)日本風(fēng)氣的興盛；日本近代教育改革的成功助長(zhǎng)了日本侵華的野心等?！驹斀狻浚?）本小問(wèn)的特點(diǎn)，依據(jù)材料“首先確定了改革的方針和政策”、“仿照歐美學(xué)制，第一次制定了《大中小學(xué)規(guī)則》”、“經(jīng)費(fèi)上給予很大支持。此外，明治政府還聘請(qǐng)大量的外籍教師幫助工作，又不斷派人到海外學(xué)習(xí)”可以得出有教育改革總方針；采用立法手段；側(cè)重學(xué)習(xí)西方教育體制；加大教育投入；結(jié)合所學(xué)可以得出效果明顯。（2）本小問(wèn)的影響，依據(jù)材料時(shí)間，結(jié)合第一問(wèn)的特點(diǎn)和所學(xué)可知，影響是推動(dòng)了中國(guó)清末教育改革的興起；促使清末留學(xué)日本風(fēng)氣的興盛；日本近代教育改革的成功助長(zhǎng)了日本侵華的野心。33.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀以下材料:材料一、在歐洲各國(guó),戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初,一般市民以狂熱的態(tài)度歡迎它的到來(lái),這是人所共知的。對(duì)他們來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)脫離平凡的日常生活,充滿(mǎn)興奮與刺激,為國(guó)家而戰(zhàn)被認(rèn)為是崇高的理想……無(wú)論對(duì)英國(guó)人、法國(guó)人還是對(duì)德國(guó)人來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)就是保衛(wèi)與強(qiáng)化國(guó)家,在當(dāng)時(shí)沒(méi)有比這更好的思想觀念……在這一階段,戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)成本尚未得到重視,強(qiáng)調(diào)的只是政治心理上的價(jià)值。在1914年夏季,大部分人把戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)作短期現(xiàn)象考慮,沒(méi)有想到它將可能從根本上變革各國(guó)的社會(huì)與國(guó)際的秩序。與當(dāng)初的期待相違,戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月不但沒(méi)有終結(jié),反而又持續(xù)一年、兩年,由此開(kāi)始超越以往的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的意義與目標(biāo)的認(rèn)真的探討?！?0世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》材料二、在世界近代史上,西方國(guó)家認(rèn)為進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家的正當(dāng)權(quán)利。在此