集團(tuán)中高層管理人員培養(yǎng)方案

集團(tuán)中高層管理人員培養(yǎng)方案集團(tuán)中高層管理人員培育方案

為進(jìn)一步提升集團(tuán)中高層管理人員綜合素質(zhì)和管理水平，助推集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)落地，集團(tuán)中高層管理人員通過(guò)教育培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)拓思路，提高能力。加強(qiáng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)下復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，促使集團(tuán)持續(xù)健康進(jìn)展。

第一部分中高層管理人員培訓(xùn)概述

一、培訓(xùn)對(duì)象

集團(tuán)及各分公司的中高層管理人員

二、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及時(shí)間安排

課程設(shè)計(jì)：本培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)分四個(gè)模塊，課程安排可根據(jù)公司具體情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，既可以四個(gè)模塊同步進(jìn)行，也可以分模塊進(jìn)階。

時(shí)間安排：每月1次，每次1-2天。

三、培訓(xùn)角度

1.組織職責(zé)的角度

2.組織定位的角度

3.核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度

四、培訓(xùn)方式

1.集團(tuán)的培訓(xùn)方式包括公司內(nèi)部培訓(xùn)、外派培訓(xùn)和自我培訓(xùn)。

2.內(nèi)部培訓(xùn)是由集團(tuán)、各分公司人力資源部、集團(tuán)高管組織的各類培訓(xùn)。

3.外派培訓(xùn)是由公司外各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程，包括公開(kāi)課、專業(yè)課、游學(xué)等；以及專項(xiàng)研修班，包括MBA、EMBA等。

4.自我培訓(xùn)是指由個(gè)人出資參加的各類業(yè)余教育培訓(xùn)，公司鼓舞干部在不影響本職工作的前提下，參加各種業(yè)余教育培訓(xùn)活動(dòng)。

五、中高層管理人員培訓(xùn)考核與效果評(píng)估

考核和評(píng)估制度的建立和運(yùn)行，能及時(shí)掌握參訓(xùn)人員知識(shí)水平的提高，包括知識(shí)的更新、知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善、知識(shí)面的擴(kuò)寬等，是否達(dá)到預(yù)期目的；是否滿足集團(tuán)公司對(duì)干部的要求。結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)度，需要領(lǐng)導(dǎo)反饋，來(lái)設(shè)定下步培訓(xùn)計(jì)劃。

第二部分中高層管理人員培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)表

培訓(xùn)模塊

培訓(xùn)類別

序號(hào)

課程內(nèi)容

培訓(xùn)方式

思想教育

企業(yè)文化類

1

百年豫飛品牌

董事長(zhǎng)授課

心靈凈化

2

離開(kāi)平臺(tái)你什么都不是

視頻課程

領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理

通用管理能力

3

目標(biāo)、計(jì)劃與績(jī)效管理

視頻課程

通用管理專題訓(xùn)練

4

變革管理實(shí)務(wù)

視頻課程

5

高效團(tuán)隊(duì)溝通與執(zhí)行力打造

視頻課程

通用管理提升專題

6

企業(yè)變革期的員工心理管理實(shí)戰(zhàn)

視頻課程

7

心理撬動(dòng)管理—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

8

留住好員工

視頻課程

市場(chǎng)與營(yíng)銷

9

品牌管理——新時(shí)期的品牌塑造實(shí)務(wù)

內(nèi)訓(xùn)（雷萌揚(yáng)）

10

營(yíng)銷管理與營(yíng)銷策略組合

內(nèi)訓(xùn)(雷萌揚(yáng))

生產(chǎn)管理

現(xiàn)場(chǎng)管理

11

精益生產(chǎn)管理訓(xùn)練營(yíng)

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

12

新工廠規(guī)劃與精益布局設(shè)計(jì)

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

13

精益工廠系統(tǒng)導(dǎo)入與推行（精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)模擬）

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

14

工業(yè)4.0和制造業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型之路

黃帥

生產(chǎn)計(jì)劃與維護(hù)

15

備件管理優(yōu)化及備件降本特訓(xùn)營(yíng)

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

16

質(zhì)量過(guò)程管控與質(zhì)量持續(xù)改善訓(xùn)練營(yíng)

視頻課程

17

8D質(zhì)量問(wèn)題解決

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

安全與健康

18

工廠安全管理

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師趙同生）

19

設(shè)備點(diǎn)檢規(guī)范化管理與現(xiàn)場(chǎng)故障搶修實(shí)務(wù)

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師趙同生）

研發(fā)綜合管理與績(jī)效管理

20

贏在執(zhí)行力——從技術(shù)走向管理

視頻課程

財(cái)務(wù)與稅務(wù)

非財(cái)

21

總經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師：梁亞南）

戰(zhàn)略財(cái)務(wù)

22

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建立和運(yùn)營(yíng)管理

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

23

財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型與能力提升

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師）

24

商業(yè)模式與企業(yè)盈利能力提升

視頻課程

業(yè)財(cái)融合

25

轉(zhuǎn)型時(shí)代的業(yè)財(cái)融合與價(jià)值制造

——管理會(huì)計(jì)落地

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師）

26

企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與問(wèn)題解決

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

財(cái)務(wù)分析與決策

27

公司財(cái)務(wù)分析與風(fēng)險(xiǎn)防范

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師：梁亞南）

28

企業(yè)戰(zhàn)略與績(jī)效考核體系制定

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師）

29

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析

視頻課程

成本管理

30

成本分析與控制

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師：梁亞南）

31

精益成本管理

內(nèi)訓(xùn)（外聘）

32

采購(gòu)成本分析與審核--500強(qiáng)最佳實(shí)踐

視頻課程

內(nèi)控內(nèi)審

33

內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理

視頻課程

34

內(nèi)部審計(jì)實(shí)戰(zhàn)技巧

內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)訓(xùn)師）

35

內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理

視頻課程

第三部分培訓(xùn)考核與效果評(píng)估

企業(yè)的生存和進(jìn)展，在一定意義講取決于中、高層管理人員的工作能力和管理水平。做好對(duì)這些人員的培訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)展的有力保證。

通過(guò)對(duì)中高層管理人員的培訓(xùn)，可以直接提升公司的管理水平、工作效率、工作質(zhì)量，對(duì)公司盈利能力提升將起到直接的作用，在中高層管理人員的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重對(duì)為其提供勝任未來(lái)工作所必需的閱歷、知識(shí)和技能，使他們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境中復(fù)雜的具體問(wèn)題；使企業(yè)的宗旨、使命、信念、價(jià)值觀和企業(yè)文化得到順利傳達(dá)，并真正在企業(yè)上下員工中發(fā)揚(yáng)發(fā)大。

一、培育考核綜述

A.中高層管理人員培訓(xùn)工作將納入人力資源管理的重要日程建立個(gè)人考核檔案實(shí)行正規(guī)管理。

B.每期培訓(xùn)結(jié)束后舉辦一次中高層管理人員學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，由直接領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)。中高層管理人員年度考評(píng)結(jié)果反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷。

C.中高層管理人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。集團(tuán)公司在年度考評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)末位淘汰的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，保持中高層管理人員的整體素質(zhì)。

二、培育考核對(duì)象

參加培訓(xùn)的中高層管理人員

三、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1.考核內(nèi)容:過(guò)程考核培訓(xùn)評(píng)估單位考察領(lǐng)導(dǎo)面談

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

2.1過(guò)程考核：以出勤率和課堂表現(xiàn)考核管理人員的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.2培訓(xùn)評(píng)估：以提交心得的形式，考核中高層管理人員的培訓(xùn)效果。人力資源管理中心根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織專項(xiàng)考核；

2.2.1培訓(xùn)評(píng)估方式：

參訓(xùn)人員應(yīng)于課后三天內(nèi)上交心得報(bào)告至集團(tuán)人力資源管理中心，并由人力資源管理中心負(fù)責(zé)登錄歸檔;晚交或未提交人員根據(jù)情況給予相應(yīng)績(jī)效扣分，分值為3-5分。依照培訓(xùn)課程及公司實(shí)際需求受訓(xùn)人員應(yīng)向公司或部門其他員工進(jìn)行培訓(xùn)轉(zhuǎn)授，并接受培訓(xùn)效果評(píng)估。

3.單位考察：由主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中高層管理人員工作歷練表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并做出工作評(píng)定。

4.領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培訓(xùn)后，由管理人員領(lǐng)導(dǎo)組成面談小組，對(duì)其進(jìn)行面談，并做出書面評(píng)定，存入個(gè)人檔案，作為管理人員動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施依據(jù)

四、效果評(píng)估

培訓(xùn)效果評(píng)估是一個(gè)完整的培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié)，它既是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與總結(jié)，同時(shí)評(píng)估結(jié)果又是以后培訓(xùn)活動(dòng)的重要輸人，為下一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)提供了重要信息。

五、中高層管理人員培訓(xùn)檔案建設(shè)及運(yùn)用

1．建立中高層管理人員培訓(xùn)檔案：為管理人員建立日常管理檔案，包括學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)經(jīng)歷、考核評(píng)價(jià)等。（附件一：中高層管理人員培訓(xùn)檔案目錄）

2．中高層管理人員培訓(xùn)檔案將作為評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘、晉升的主要參考依據(jù)。

集團(tuán)人力資源管理中心

20xx年5月22日

附件一：

中高層管理人員培訓(xùn)檔案目錄

1.中高層管理人員課堂考勤（簽到）表

2.中高層管理人員培訓(xùn)歷程登記卡（詳見(jiàn)附件二）

3.課后作業(yè)

4.培訓(xùn)課程心得、總結(jié)

5.單位考察記錄表（詳見(jiàn)附件三）

6.中高層管理人員年終總結(jié)

7.中高層管理人員匯報(bào)大會(huì)會(huì)議記錄及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表（詳見(jiàn)附件四）

8.中高層管理人員培訓(xùn)效果評(píng)估調(diào)查表（詳見(jiàn)附件五）

附件二：

中高層管理人員培訓(xùn)歷程登記卡

姓名

所在單位

培訓(xùn)層次

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)課程

培訓(xùn)作業(yè)

備注

人力資源部編制

附件三：

中高層管理人員單位考察記錄表

姓名

工作單位

工作崗位

考察時(shí)間

年月日至年月日

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)指標(biāo)

考評(píng)分

工作態(tài)度（20）

責(zé)任心（5）

優(yōu)（5）

明確自己的崗位職責(zé)，自覺(jué)主動(dòng)對(duì)自己的行為及后果負(fù)責(zé)

良（4）

在有上級(jí)監(jiān)督的情況下，對(duì)自己的行為及后果負(fù)責(zé)

中（3）

在一般情況下，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)

可（2）

對(duì)工作中的失誤，有事進(jìn)行逃避，或推卸責(zé)任

協(xié)作性（5）

優(yōu)（5）

能與上下級(jí)、相關(guān)部門很好地協(xié)作

良（4）

如有上級(jí)的指標(biāo)，則無(wú)論對(duì)誰(shuí)都能樂(lè)觀協(xié)作

中（3）

沒(méi)有突出的表現(xiàn)，但能與他人默契配合

可（2）

在某種時(shí)間和場(chǎng)合，協(xié)調(diào)性差

進(jìn)取性（5）

優(yōu)（5）

總是懷有爭(zhēng)先的欲望

良（4）

面對(duì)挑戰(zhàn)充滿激情

中（3）

對(duì)所辦的事情，基本上有辦好的愿望

可（2）

對(duì)于執(zhí)行上級(jí)指示缺乏樂(lè)觀性

紀(jì)律性（5）

優(yōu)（5）

不僅能遵守規(guī)章制度，且能以身作則為形成良好的工作秩序而努力

良（4）

能很好的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，維持辦公場(chǎng)所的秩序

中（3）

大體上遵守規(guī)章制度，不服從命令的事少有發(fā)生

可（2）

不遵守規(guī)章制度，不服從命令的事時(shí)有發(fā)生

工作能力（80）

業(yè)務(wù)知識(shí)能力（10）

優(yōu)（10）

具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)及其他相關(guān)知識(shí)

良（8）

具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)但其他相關(guān)知識(shí)還不完全具備

中（6）

業(yè)務(wù)知識(shí)水平合格，對(duì)相關(guān)的其它知識(shí)了解不夠

可（4）

業(yè)務(wù)知識(shí)水平尚需要進(jìn)一步提高，缺乏相關(guān)的其它知識(shí)

分析決策能力（10）

優(yōu)（10）

分析決策能力強(qiáng)，并能正確判斷處理

良（8）

具有分析決策能力，亦能正確判斷處理

中（6）

稍具有分析決策能力，能應(yīng)用閱歷判斷

可（4）

在較窄范圍內(nèi)，能自行判斷

創(chuàng)新能力（10）

優(yōu)（10）

創(chuàng)新能力強(qiáng)，銳意求新

良（8）

創(chuàng)新能力比較強(qiáng)

中（6）

有一定創(chuàng)新能力

可（4）

創(chuàng)新能力差

自我學(xué)習(xí)能力（10）

優(yōu)（10）

自學(xué)能力強(qiáng)，能迅速獲取新知識(shí)

良（8）

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

中（6）

有一定的學(xué)習(xí)能力

可（4）

自學(xué)能力需提高

指導(dǎo)能力（10）

優(yōu)（10）

能對(duì)下級(jí)進(jìn)行正確的指導(dǎo)

良（8）

能對(duì)下級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，其管理的部門具有良好的協(xié)作關(guān)系

中（6）

對(duì)下級(jí)的指導(dǎo)馬馬虎虎

可（4）

不能對(duì)下級(jí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)

鋸斷能力（10）

優(yōu)（10）

魄力大，有戰(zhàn)略眼光，能把握時(shí)機(jī)，做出高明的決斷

良（8）

魄力較大，能在較復(fù)雜的情況下做出正確的判斷

中（6）

有一定魄力能對(duì)一般問(wèn)題做出決斷，偶爾有失誤

可（4）

魄力小，不能當(dāng)機(jī)立斷，遇事遲疑

溝通能力（10）

優(yōu)（10）

說(shuō)服力強(qiáng)，談吐親切和藹，語(yǔ)言詼諧幽默，富有魅力，能自然有技巧地說(shuō)服別人

良（8）

談話說(shuō)服力較強(qiáng)，態(tài)度誠(chéng)懇，善于疏導(dǎo)，說(shuō)服效果較好

中（6）

說(shuō)服力一般，有一定疏導(dǎo)技巧，尚能被別人接受

可（4）

談話說(shuō)服力較差，有時(shí)不易被別人接受

組織協(xié)調(diào)能力（10）

優(yōu)（10）

得心應(yīng)手把握全局計(jì)劃非常合理，措施得當(dāng)

良（8）

能詳細(xì)制定工作計(jì)劃，制定合理，措施得當(dāng)。

中（6）

常常計(jì)劃在前，而且計(jì)劃較合理

可（4）

有時(shí)不能合理計(jì)劃地阻止工作

最終得分

單位鑒定意見(jiàn)

領(lǐng)導(dǎo)簽字：（加蓋單位公章）

年月日

附件四：

中高層管理人員評(píng)價(jià)表

姓名：?jiǎn)挝唬簫徫唬?/p>

匯報(bào)亮點(diǎn)記錄：

領(lǐng)導(dǎo)面談?dòng)涗洠?/p>

領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)：

整體情況

分

建議

□優(yōu)□良□一般

面談人簽字

附件五：

中高層管理人員培訓(xùn)評(píng)估表.

請(qǐng)花費(fèi)幾分鐘完成培訓(xùn)評(píng)估表，您的反饋會(huì)被遞交到人力資源部，謝謝您寶貴的意見(jiàn)。關(guān)于本評(píng)估表如果您有任何疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系人力資源部。

培訓(xùn)主題:

培訓(xùn)老師:

評(píng)估人:

日期:

第一部分：培訓(xùn)老師（請(qǐng)對(duì)下列各項(xiàng)評(píng)分，1-最好，5-最不好）

1

2

3

4

5

1.培訓(xùn)老師的專業(yè)知識(shí)

2.培訓(xùn)老師能清楚地表達(dá)思想、觀念和資訊

3.培訓(xùn)老師能及時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛,吸引您的注意力

4.培訓(xùn)老師能將理論和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),提供有實(shí)際意義的案例

5.培訓(xùn)老師能引導(dǎo)您解決工作中的問(wèn)題

6.培訓(xùn)老師對(duì)學(xué)員問(wèn)題的反應(yīng)與解答

7.培訓(xùn)老師所講內(nèi)容與教材相符

8.對(duì)培訓(xùn)老師的總評(píng)

第二部分：主題（請(qǐng)對(duì)下列各項(xiàng)評(píng)分，1-最好，5-最不好）

1

2

3

4

5

9.教材概念清晰,內(nèi)容豐富,表述形式多樣

10.對(duì)教材的總評(píng)

第三部分：內(nèi)容（請(qǐng)從選項(xiàng)中選一個(gè)答案）

11.課程內(nèi)容的難易程度：（）

A．非常難，難以理解

B．雖然難，但經(jīng)過(guò)授課后能夠理解

C．適中，完全可以理解

D．太容易了，不聽(tīng)課也能理解

12.課程的針對(duì)