教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園綜合素質(zhì)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(二)12

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園綜合素質(zhì)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題 多媒體技術(shù)是 A:—種圖像和圖形處理技術(shù)B:文本和圖形處理技術(shù)C:超文本處理技術(shù)D:計(jì)算機(jī)技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多種媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進(jìn)行加工處理的技術(shù)。這里所說(shuō)的“加工處理”主要是指對(duì)這些媒體的錄D。2、單選題 當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是 A:按Delete(Del)鍵B:用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中C:按Shift+Delete(Del)鍵D:用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A、B、D三項(xiàng)都可以刪除文件，唯有C項(xiàng)的做法不會(huì)將文件放人回收站中，而是徹底刪除了。故選C。3、單選題 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行( )制度。 A:教育職員B:教育職員聘任C:專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D:教師聘任參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第三十五條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制C。4、單選題 下列選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于義務(wù)的是 A:貫徹國(guó)家教育方針，遵守規(guī)章制度B:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A、B、CDD。5、單選題教師猶如露珠，滋潤(rùn)著吐艷的花朵，猶如泥土，無(wú)私地奉獻(xiàn)養(yǎng)分。這形象地說(shuō)明了為人師表所具有的A:表率性B:律己性C:真實(shí)性D:平凡性和精神的高尚性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：把教師比作露珠、泥土，看似平凡，卻無(wú)私地奉獻(xiàn)，形象地說(shuō)明了為人師表所具有的平凡性和精神的高尚性。故選D。6、單選題 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括 A:導(dǎo)生制B:學(xué)分制C:走班制D:分層教學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《綱要》提出推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。7、單選題“五岳”中的南岳指的是A:恒山BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：五岳，是中國(guó)五大名山的總稱。即東岳泰山（位于山東）、西岳華山（位于陜西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南），其中泰山居首。它們是封建帝王仰天功之巍巍而封禪祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特點(diǎn)，受到許多游客的青睞，許多文人作B。8、單選題 如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可見(jiàn) A:小張如果沒(méi)吃很多橘子，那么他一定不容易上火B(yǎng):即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火C:如果小趙容易上火，說(shuō)明他吃了很多橘子D:如果小錢(qián)不容易上火，那么他沒(méi)吃很多橘子參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的逆否命題。吃很多橘子→容易上火，其逆否命題是不容易上火→沒(méi)吃很多橘子。故選D9、單選題被尊稱“樂(lè)圣”的是A:肖邦BCD本題解釋:【答案】D。解析：貝多芬，德國(guó)最偉大的作曲家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被尊稱為“樂(lè)圣”。代表作有第三（《英雄》）、第五（《命運(yùn)》）、第六（《田園》）等交響曲，《熱情》《悲愴》《暴風(fēng)雨》《月光曲》等鋼琴奏鳴曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。故選D。10、單選題 下面哪位作家不是世界四大短篇小說(shuō)家？ A:契訶夫B:歐?亨利C:莫泊桑D:都德參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：世界四大短篇小說(shuō)家是契訶夫、莫泊桑、馬克?吐溫、歐?亨利。故選D。11、單選題 《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇，由神話引人正題，所引神話是 A:共工怒觸不周山BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇從女蝸補(bǔ)天的神話引人，從女?huà)z遺留的一塊補(bǔ)天石開(kāi)始講故事。故選C。12、單選題 明確把“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是 A:1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)B1991C1997D:2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確把“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范。故選D。13、單選題 下面對(duì)“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是 A:以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書(shū)畫(huà)家B:“揚(yáng)州八怪”均為揚(yáng)州人C:“揚(yáng)州八怪”中鄭板橋擅畫(huà)蘭竹圖D:“揚(yáng)州八怪”是清代中期最著名的書(shū)畫(huà)流派參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“揚(yáng)州八怪”是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書(shū)畫(huà)家總稱，李玉棻《甌缽羅室書(shū)畫(huà)過(guò)目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士B。14、單選題下面哪種能源屬于不可再生資源？A:風(fēng)能BCD本題解釋:【答案】C。解析：不可再生資源是指人類開(kāi)發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，不可能再生的自然資源。主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等。15、單選題 教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是 A:參與民主管理權(quán)B:科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C:教育教學(xué)權(quán)D:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。16、單選題各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供A:制度保障B:安全保障C:經(jīng)費(fèi)保障D:衛(wèi)生保障參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有關(guān)部門(mén)應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，為學(xué)校提供安B。17、單選題 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和( )；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 A:檢查制度B:管理制度C:安全制度D:消防制度參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十六條：幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安A。18、單選題 在PowerPoint2003各種視圖中，可以同時(shí)瀏覽多張幻燈片，便于選擇、添加、刪除、移動(dòng)幻燈片等操作是 A:備注頁(yè)視圖BC:普通視圖DB本題解釋:【答案】B。19、單選題 預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行 A:分層管理B:綜合治理C:分級(jí)治理D:集中整治參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第三條：預(yù)防未成年人犯罪，在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行綜合治理。政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)，做好預(yù)防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。故選B。20、單選題“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中，應(yīng)該關(guān)注A:學(xué)生的主體性B:學(xué)生的獨(dú)特性C:學(xué)生的自主性D:學(xué)生的發(fā)展性參考答案:B本題解釋:【答案】B。21、單選題以下是對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是A:絲竹B:墨寶C:丹青D:金石參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)古代繪畫(huà)常用朱紅色、青色，故稱畫(huà)為“丹青”。本題選C?！澳珜殹敝笇氋F的字畫(huà)，也用來(lái)尊稱別人寫(xiě)的字或畫(huà)?！敖鹗z竹”：金，指金屬制的樂(lè)器；石，指石制的磬；絲，指弦類樂(lè)器；竹，指管類樂(lè)器，泛指各種樂(lè)器，也形容各種聲音。故選C。22、單選題國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。以下哪項(xiàng)不屬于教師職務(wù)分類？A:初級(jí)職務(wù)B:中級(jí)職務(wù)C:高級(jí)職務(wù)D:特級(jí)職務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十條：教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。故選D。23、單選題 教師教學(xué)反思的最主要研究視角是 A:以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B:通過(guò)約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思C:通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)D:以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思參考答案:D本題解釋:【答案】D。24、單選題 下列選項(xiàng)中，對(duì)概念所做的概括，不正確的一項(xiàng)是A:將老鼠概括為動(dòng)物B:將北京概括為首都C:將桌面概括為桌子D:將蘋(píng)果5s手機(jī)概括為手機(jī)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：桌面和桌子不是種屬關(guān)系。25、單選題 下列選項(xiàng)中，對(duì)概念所做的概括，不正確的一項(xiàng)是A:將碗概括為餐具B:將南京概括為江蘇省C:將小學(xué)生概括為學(xué)生D:將鯨魚(yú)概括為哺乳動(dòng)物參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：南京和江蘇省并非種屬關(guān)系。故選B項(xiàng)。26、單選題 創(chuàng)新教育是以( )為基本價(jià)值取向的教育。 A:培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力BCD:促進(jìn)人的全面發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：創(chuàng)新是教育發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新教育以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本價(jià)值取向，是素質(zhì)教育觀的核心要求。故選A。27、單選題 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別在于 A:是否以提高國(guó)民素質(zhì)為根宗旨B:是否面向全體學(xué)生C:是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育D:是否以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為主要目的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別在于是面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的教育，還是面向個(gè)別學(xué)生選拔性的教育。28、單選題 創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是 A:門(mén)捷列夫B:波義耳C:居里夫人D:波爾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：門(mén)捷列夫是俄國(guó)化學(xué)家，元素周期律的發(fā)現(xiàn)者，著有著作《化學(xué)原理》。羅伯特?波義耳是英國(guó)化學(xué)家，恩格斯贊譽(yù)他說(shuō)“波義耳把化學(xué)確立為科學(xué)”。波爾被稱為“量子力學(xué)之父”，居里夫人是“放射元素鐳”的發(fā)現(xiàn)者。故本題選A。29、單選題中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)開(kāi)端于A:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1840618428貿(mào)易為借口，發(fā)動(dòng)了對(duì)華侵略戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)后一系列不平等A。3020A:政府B:學(xué)校C:校長(zhǎng)D:校辦產(chǎn)業(yè)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《教育法》第三章第三十一條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。31、單選題 下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非既物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是 ABD:這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查聯(lián)言命題的矛盾。題干為“并非物美且價(jià)廉”即求“物美且價(jià)廉”的矛盾，聯(lián)言命題可用“AB”的形式表示，那ABB。32、單選題 教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該一碗水端平，這表明師愛(ài)是一種A:溺愛(ài)B:嚴(yán)愛(ài)C:泛愛(ài)D:偏愛(ài)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正公平地對(duì)待全體學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)。故選C。33、單選題 縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)( )的建設(shè)。 A:城市學(xué)校B:薄弱學(xué)校C:農(nóng)村學(xué)校D:重點(diǎn)學(xué)校參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四章第三十二條規(guī)定：縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。34、單選題 “寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。ABC:移情法D本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教育要遵循寓教于幼兒游戲活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化的方法，這是幼兒教育中最重要的教學(xué)方法之一。A。35、單選題 傳說(shuō)中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過(guò)程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后，軀體里的磷由磷酸根狀態(tài)轉(zhuǎn)化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質(zhì)，燃點(diǎn)很低，在常溫下與空氣接觸便會(huì)燃燒，即產(chǎn)生常說(shuō)的“鬼火”現(xiàn)象。故選C。36、單選題外文工具書(shū)的編排方法多采用A:字順?lè)˙CD本題解釋:【答案】A。解析：外文工具書(shū)的編排方法多采用字順?lè)?。故選A。37、單選題 中國(guó)十大傳世名畫(huà)完成于元代的是 A:王希孟《千里江山圖》B:顧閎中《韓熙載夜宴圖》C:韓混《五牛圖》D:黃公望《富春山居圖》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代。黃公望是元代畫(huà)家。故選D。38、單選題 因下列情形造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任的是 A:學(xué)校組織學(xué)生參加教育校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育B:學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正C:學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)D:學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A、C、D項(xiàng)所列情況均應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)任39、單選題 如果李浩考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)。由此可見(jiàn) A:如果李浩沒(méi)考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué)B:如果鄭爽和孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了淸華大學(xué)C:如果鄭爽沒(méi)考上北京大學(xué)，那么李浩沒(méi)考上清華大學(xué)D:如果孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了清華大學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査聯(lián)言和假言命題。如果鄭爽沒(méi)考上，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)即為假命題，根據(jù)假言命題否后否前原則，可知李浩也沒(méi)考上。故選C40、單選題常言道：數(shù)子十過(guò)，莫如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。啟示我們，教育應(yīng)堅(jiān)持A:以實(shí)踐鍛煉為主B:以情感體驗(yàn)為主C:以說(shuō)明教育為主D:以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主參考答案:D本題解釋:【答案】D。41、單選題“培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義道德信念、法制觀念和文明行為習(xí)慣，以形成學(xué)生完美的品格”，這一教育目標(biāo)是A:生理素質(zhì)教育B:文化素質(zhì)教育C:道德素質(zhì)教育D:審美素質(zhì)教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。42、單選題酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大氣中的A:二氧化碳B:二氧化硫C:氫氧化物D:二氧化氯參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動(dòng)造成的，其中燃燒化石燃料（煤炭、石油）產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故選B。43、單選題學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒(méi)收，趙某多次索要未果，對(duì)此，他可以采取的法律救濟(jì)途徑是A:復(fù)議和仲裁BC:爭(zhēng)議和訴訟D:申訴和仲裁參考答案:B本題解釋:【答案】B。學(xué)生申訴制度是指學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，或認(rèn)為學(xué)校、教師侵犯了他們的合法權(quán)益，依法向有關(guān)部門(mén)提出申訴，請(qǐng)求處理的制度。法律救濟(jì)的途徑是指在社會(huì)活動(dòng)中，侵權(quán)行為的相對(duì)人認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害后，請(qǐng)求法律救濟(jì)的渠道。法律救濟(jì)一般通過(guò)司法救濟(jì)、行政救濟(jì)等渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)。司法救濟(jì)渠道是指通過(guò)法定訴訟制度尋求法律救濟(jì)的途徑。司法救濟(jì)方式為：行政訴訟、民事訴訟、刑事訴訟。44、單選題 從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于 A:教師高尚的教育人格B:教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)C:社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)D:學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個(gè)方面，其中，教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選A。45、單選題《紅樓夢(mèng)》中的“四大家族”不包括下列哪一家？ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《紅樓夢(mèng)》中的“四大家族”是賈、王、史、薛。C。46、單選題 詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國(guó)生活幽默的百科全書(shū)”的小說(shuō)家是 A:莫泊桑BC參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：歐?亨利善于描寫(xiě)美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫(xiě)了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為D。47、單選題 下列選項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是 A:貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量B:維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益C:向受教育者及其監(jiān)護(hù)人公開(kāi)學(xué)業(yè)成績(jī)D:遵照