《麥田里的守望者》匯編課件

塞林格（美國）《麥田里的守望者》塞林格（美國）《麥田里的守望者》1自我介紹我的姓名：曾澤媛班級：2013級茶學(xué)一班《麥田里的守望者》匯編課件2杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（JeromeDavidSalinger，1919年~2010年）美國作家，

父親是做于酪和火腿進(jìn)口生意的猶太商人，家境相當(dāng)富裕。塞林格十五歲的時候，被父母送到賓夕法尼亞州一個軍事學(xué)校里住讀，據(jù)說《麥田里的守望者》（被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一)中關(guān)于寄宿學(xué)校的描寫，很大部分是以那所學(xué)校為背景的。杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（JeromeDavidSaling3“寫書就是寫自己”

1953年，塞林格親口對來訪的高中生說，在一定程度上，《麥田里的守望者》就是自己的自傳：“我的少年時代和書中的那個少年非常相似……我把這些經(jīng)歷一股腦兒說了出來，心里就像是卸下了一個大包袱?！?/p>

1999年，塞林格曾經(jīng)的戀人梅納德一語道破玄機(jī)：“他不肯把《麥田的守望者》搬上銀幕的原因是：這個世界上只有一個人能演霍爾頓·考爾菲爾德，那就是他自己。只可惜，他現(xiàn)在已經(jīng)太老了。”“寫書就是寫自己”1953年，塞林格親口對來訪的高中4

主人公是16歲的中學(xué)生霍頓·考菲爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身于紐約一個富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，

根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。

內(nèi)容簡介主人公是16歲的中學(xué)生霍頓·考菲爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出5便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。

便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會6我一直在腦子里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個小孩，沒別的—沒別的大人，我是說，除我之外。我就站在這破懸崖邊上，我要做的，就是抓住每一個跑向懸崖的孩子——我是說他們不看方向的話，我就得從哪出來把他們抓住。我就整天干這種事。我就當(dāng)個麥田守望者得了吧。我知道這很瘋，但這是唯一一件我想做的事了。我知道這很瘋。Ikeeppicturingalltheselittlekidsplayingsomegameinthisbigfieldofryeandall.Thousandsoflittlekids,andnobody’saround—nobodybig,Imean,exceptme.AndI’mstandingontheedgeofsomecrazycliff.WhatIhavetodo,Ihavetocatcheverybodyiftheystarttogooverthecliff—Imeanifthey’rerunningandtheydon’tlookwherethey’regoingIhavetocomeoutsomewhereandcatchthem.That’sallI’ddoallday.I’djustbethecatcherintheryeandall.Iknowit’scrazy,butthat’stheonlythingI’dreallyliketobe.Iknowit’scrazy.

經(jīng)典語句我一直在腦子里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個小孩7

經(jīng)典語句記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。Rememberwhatshouldberemembered,andforgetwhatshouldbeforgetten;Alterwhatischangeable,andacceptwhatismutable.智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。Wisdomappearsincontradictiontoitself,whichisatricklifeplaysonphilosophyoflife.經(jīng)典語句記住該記住的8《麥田里的守望者》主人公霍爾登·考爾菲爾德的生活方式，以酗酒、吸毒、群居等頹廢的方式反抗現(xiàn)實(shí)，引起上世紀(jì)五十年代的美國青年紛紛模仿。整整一代充滿反叛精神的年輕人被史學(xué)家稱為“垮掉的一代”，這一潮流甚至影響至今，很多現(xiàn)代藝術(shù)家都將塞林格視為精神偶像。這部作品更是領(lǐng)導(dǎo)了美國文學(xué)創(chuàng)作的新潮流，它使得思想貧乏、感情冷淡的五十年代的美國人為之傾倒，這個時期完全可以稱作“塞林格時代”。對文化的影響《麥田里的守望者》主人公霍爾登·考爾菲爾德的生活方式9小說從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。小說一問世，霍爾頓這個對虛偽深惡痛絕的少年形象竟然被千萬讀者看成是迷人的新英雄，文中的"崇尚自由的親切語言"受到熱烈歡迎。并且這本小說反映了二戰(zhàn)后美國青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，代表了當(dāng)時相當(dāng)一部分人的思想和處境。主人公霍爾頓那種沒有清楚目的的反抗，是當(dāng)時學(xué)生和青少年的典型病癥?！尔溙锢锏氖赝摺钒l(fā)表后，大、中學(xué)學(xué)生爭相閱讀，家長和教師也視小說為“必讀教材”，把它當(dāng)作理解當(dāng)代青少年的鑰匙。（當(dāng)然這是在小說被解禁以后）

對社會的影響小說從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無數(shù)彷徨的年輕人心10頹廢與沒落——淳樸與善良一個充滿矛盾的青年主人公。第一人稱：“我”（霍爾頓·考爾菲爾德）“你這一輩子沒見過比我更會撒謊的人?！薄魻栴D經(jīng)典對白獨(dú)具特色的敘述視角頹廢與沒落——淳樸與善良第一人稱：“我”（霍爾頓·考爾菲爾德11第二人稱敘述視角：“你”喚起讀者的參與意識

“你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我什么地方出生，我倒霉的童年怎樣過……可我老實(shí)告訴你，我無意告訴你這一切?！?/p>

——小說開篇

“你”是對廣大讀者的泛指，霍爾德直抒胸臆地跟“你”說他那三天的經(jīng)歷，讓讀者跟著他一起盲目地尋找人生“大問號”的答案，從而深刻體驗(yàn)他力不從心、四面碰壁的內(nèi)心痛苦。第二人稱的使用讓讀者介入了敘事情節(jié)，給讀者帶來了奇特的閱讀感受。第二人稱敘述視角：“你”“你要是真想聽我講，你想要知12多變的敘事時間：故事時間和敘事時間的糅合

文中，霍爾頓和“你”的談話，講述的是過去的“我”的故事，是倒敘；敘述過去兩夜三天經(jīng)歷的流浪生活，是順敘。《麥田里的守望者》巧妙地改變了傳統(tǒng)小說的時間順序，倒敘和順序的結(jié)合運(yùn)用，把故事的復(fù)雜性與多樣性進(jìn)行了剪裁與布置，不同時間狀態(tài)的交錯、疊加運(yùn)用，更好地向讀者展示了主人公的生活狀態(tài)，以及青春期成長過程中的矛盾、迷茫和彷徨。多變的敘事時間：文中，霍爾頓和“你”的談話，講述的13“侃大山”式的敘述方式：展現(xiàn)主人公的心路歷程“侃大山”式的敘述方式：14

小說中，主人公一出場便在精神病院，通過”侃大山“式的方式，轉(zhuǎn)換他的活動空間，每個章節(jié)都是在某個地點(diǎn)來敘述霍爾頓的所見所感：如埃德蒙旅館、夜總會、電影院、百老匯大街他目睹了社會的種種丑態(tài)；在中央公園經(jīng)歷的與女友不歡而散的會面；在自己家與妹妹菲比一起感受到的快樂；還有在學(xué)校、歷史博物館等場所表現(xiàn)他的留戀；最后小說以霍爾頓接受醫(yī)生治療，拒絕變成掉下懸崖的人而結(jié)束。

在虛假的世界里對愛與真的追尋，我們和主人公一起經(jīng)歷了情感的波瀾起伏?；魻栴D了解了廣闊的成人世界，也讓他一點(diǎn)點(diǎn)看出了隱藏在“文明“面紗下的種種丑惡現(xiàn)象。小說中，主人公一出場便在精神病院，通過”侃大山“式的15

正因?yàn)槿绱耍@部小說的藝術(shù)魅力離不開其獨(dú)特的敘事方式與小說主題的完美結(jié)合。細(xì)膩、敏銳地表現(xiàn)了“二戰(zhàn)”后青少年成長的困惑以及從純潔到世故孤獨(dú)的艱難旅程。正因?yàn)槿绱?，這部小說的藝術(shù)魅力離不開其獨(dú)特的敘事方式16“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，附近沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那個混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住……我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)一名麥田里的守望者?！边@一理想一方面體現(xiàn)了霍爾頓對骯臟現(xiàn)實(shí)的抵抗，展示了他令人感動的堅(jiān)韌，表明他從來沒有放棄過自我的追尋，另一方面則表明了他的現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的巨大分裂，正反交織的思想狀態(tài)?！拔依鲜窍胂螅心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲，17首次看到這個題目時，浮現(xiàn)在我腦海里的是，在一片廣闊的金黃色麥田里，佇立著一個稻草人，它身披一件不知是哪個孩子的舊衣服，耷拉的腦袋上罩著一個打著補(bǔ)丁的帽子，時而有只麻雀飛過他的頭頂，或許在這片麥田的旁邊還有一個隔絕塵世的小村莊，故事就從這里開始。。。。。可是當(dāng)我真正翻開書，一頁一頁的讀過去，卻發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，文字中既沒有金燦燦的麥浪，也沒有寂靜的村莊，有的只是一個性格復(fù)雜而又矛盾的青少年和他眼中那個虛偽做作的成人世界，也就是這樣一個男孩，和這樣一個虛偽的現(xiàn)實(shí)社會，給了我很深的觸動。

首次看到這個題目時，浮現(xiàn)在腦海里的肯定是，在一片廣闊的金黃色麥田里，佇立著一個稻草人，它身披一件不知是哪個孩子的舊衣服，耷拉的腦袋上罩著一個打著補(bǔ)丁的帽子，時而有只麻雀飛過他的頭頂，或許在這片麥田的旁邊還有一個隔絕塵世的小村莊，故事就從這里開始······是當(dāng)真正翻開書，一頁一頁的讀過去，卻發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，文字中既沒有金燦燦的麥浪，也沒有寂靜的村莊，有的只是一個性格復(fù)雜而又矛盾的青少年和他眼中那個虛偽做作的成人世界，也就是這樣一個男孩，和這樣一個虛偽的現(xiàn)實(shí)社會，可以給我們很深的觸動。

讀后小記首次看到這個題目時，浮現(xiàn)在我腦海里的是，在一片廣闊的金黃色麥18

我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫、消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸?！尔溙锢锏氖赝摺分校?6歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。這與我身邊的人都很相似，他是我們內(nèi)心的真實(shí)寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。

我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都19

看完整本書，會不自覺讓人想起頗受爭議的“80后”和“90后”的我們，這兩代人同樣的處于我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)生活跟著快速豐富起來的時代，精神生活自然會出現(xiàn)這樣那樣的問題。而《麥田里的守望者》中唯一的主人公霍爾頓正是給我們敲響了警鐘。

無論世事怎樣變化，我們都應(yīng)保持孩子一樣的純真，守護(hù)好屬于自己的一片金色麥田?？赐暾緯?，會不自覺讓人想起頗受爭議的“80后”和“20THE·ENDThankyou.THE·ENDThankyou.21塞林格（美國）《麥田里的守望者》塞林格（美國）《麥田里的守望者》22自我介紹我的姓名：曾澤媛班級：2013級茶學(xué)一班《麥田里的守望者》匯編課件23杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（JeromeDavidSalinger，1919年~2010年）美國作家，

父親是做于酪和火腿進(jìn)口生意的猶太商人，家境相當(dāng)富裕。塞林格十五歲的時候，被父母送到賓夕法尼亞州一個軍事學(xué)校里住讀，據(jù)說《麥田里的守望者》（被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一)中關(guān)于寄宿學(xué)校的描寫，很大部分是以那所學(xué)校為背景的。杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（JeromeDavidSaling24“寫書就是寫自己”

1953年，塞林格親口對來訪的高中生說，在一定程度上，《麥田里的守望者》就是自己的自傳：“我的少年時代和書中的那個少年非常相似……我把這些經(jīng)歷一股腦兒說了出來，心里就像是卸下了一個大包袱?！?/p>

1999年，塞林格曾經(jīng)的戀人梅納德一語道破玄機(jī)：“他不肯把《麥田的守望者》搬上銀幕的原因是：這個世界上只有一個人能演霍爾頓·考爾菲爾德，那就是他自己。只可惜，他現(xiàn)在已經(jīng)太老了。”“寫書就是寫自己”1953年，塞林格親口對來訪的高中25

主人公是16歲的中學(xué)生霍頓·考菲爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身于紐約一個富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周圍的一切，

根本沒心思用功讀書，因而老是挨罰，到他第四次被開除時，他不敢回家。

內(nèi)容簡介主人公是16歲的中學(xué)生霍頓·考菲爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出26便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。

便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會27我一直在腦子里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個小孩，沒別的—沒別的大人，我是說，除我之外。我就站在這破懸崖邊上，我要做的，就是抓住每一個跑向懸崖的孩子——我是說他們不看方向的話，我就得從哪出來把他們抓住。我就整天干這種事。我就當(dāng)個麥田守望者得了吧。我知道這很瘋，但這是唯一一件我想做的事了。我知道這很瘋。Ikeeppicturingalltheselittlekidsplayingsomegameinthisbigfieldofryeandall.Thousandsoflittlekids,andnobody’saround—nobodybig,Imean,exceptme.AndI’mstandingontheedgeofsomecrazycliff.WhatIhavetodo,Ihavetocatcheverybodyiftheystarttogooverthecliff—Imeanifthey’rerunningandtheydon’tlookwherethey’regoingIhavetocomeoutsomewhereandcatchthem.That’sallI’ddoallday.I’djustbethecatcherintheryeandall.Iknowit’scrazy,butthat’stheonlythingI’dreallyliketobe.Iknowit’scrazy.

經(jīng)典語句我一直在腦子里想像很多小孩在麥田地什么的玩游戲。有幾千個小孩28

經(jīng)典語句記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。Rememberwhatshouldberemembered,andforgetwhatshouldbeforgetten;Alterwhatischangeable,andacceptwhatismutable.智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。Wisdomappearsincontradictiontoitself,whichisatricklifeplaysonphilosophyoflife.經(jīng)典語句記住該記住的29《麥田里的守望者》主人公霍爾登·考爾菲爾德的生活方式，以酗酒、吸毒、群居等頹廢的方式反抗現(xiàn)實(shí)，引起上世紀(jì)五十年代的美國青年紛紛模仿。整整一代充滿反叛精神的年輕人被史學(xué)家稱為“垮掉的一代”，這一潮流甚至影響至今，很多現(xiàn)代藝術(shù)家都將塞林格視為精神偶像。這部作品更是領(lǐng)導(dǎo)了美國文學(xué)創(chuàng)作的新潮流，它使得思想貧乏、感情冷淡的五十年代的美國人為之傾倒，這個時期完全可以稱作“塞林格時代”。對文化的影響《麥田里的守望者》主人公霍爾登·考爾菲爾德的生活方式30小說從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。小說一問世，霍爾頓這個對虛偽深惡痛絕的少年形象竟然被千萬讀者看成是迷人的新英雄，文中的"崇尚自由的親切語言"受到熱烈歡迎。并且這本小說反映了二戰(zhàn)后美國青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，代表了當(dāng)時相當(dāng)一部分人的思想和處境。主人公霍爾頓那種沒有清楚目的的反抗，是當(dāng)時學(xué)生和青少年的典型病癥?！尔溙锢锏氖赝摺钒l(fā)表后，大、中學(xué)學(xué)生爭相閱讀，家長和教師也視小說為“必讀教材”，把它當(dāng)作理解當(dāng)代青少年的鑰匙。（當(dāng)然這是在小說被解禁以后）

對社會的影響小說從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無數(shù)彷徨的年輕人心31頹廢與沒落——淳樸與善良一個充滿矛盾的青年主人公。第一人稱：“我”（霍爾頓·考爾菲爾德）“你這一輩子沒見過比我更會撒謊的人。”——霍爾頓經(jīng)典對白獨(dú)具特色的敘述視角頹廢與沒落——淳樸與善良第一人稱：“我”（霍爾頓·考爾菲爾德32第二人稱敘述視角：“你”喚起讀者的參與意識

“你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我什么地方出生，我倒霉的童年怎樣過……可我老實(shí)告訴你，我無意告訴你這一切?！?/p>

——小說開篇

“你”是對廣大讀者的泛指，霍爾德直抒胸臆地跟“你”說他那三天的經(jīng)歷，讓讀者跟著他一起盲目地尋找人生“大問號”的答案，從而深刻體驗(yàn)他力不從心、四面碰壁的內(nèi)心痛苦。第二人稱的使用讓讀者介入了敘事情節(jié)，給讀者帶來了奇特的閱讀感受。第二人稱敘述視角：“你”“你要是真想聽我講，你想要知33多變的敘事時間：故事時間和敘事時間的糅合

文中，霍爾頓和“你”的談話，講述的是過去的“我”的故事，是倒敘；敘述過去兩夜三天經(jīng)歷的流浪生活，是順敘?！尔溙锢锏氖赝摺非擅畹馗淖兞藗鹘y(tǒng)小說的時間順序，倒敘和順序的結(jié)合運(yùn)用，把故事的復(fù)雜性與多樣性進(jìn)行了剪裁與布置，不同時間狀態(tài)的交錯、疊加運(yùn)用，更好地向讀者展示了主人公的生活狀態(tài)，以及青春期成長過程中的矛盾、迷茫和彷徨。多變的敘事時間：文中，霍爾頓和“你”的談話，講述的34“侃大山”式的敘述方式：展現(xiàn)主人公的心路歷程“侃大山”式的敘述方式：35

小說中，主人公一出場便在精神病院，通過”侃大山“式的方式，轉(zhuǎn)換他的活動空間，每個章節(jié)都是在某個地點(diǎn)來敘述霍爾頓的所見所感：如埃德蒙旅館、夜總會、電影院、百老匯大街他目睹了社會的種種丑態(tài)；在中央公園經(jīng)歷的與女友不歡而散的會面；在自己家與妹妹菲比一起感受到的快樂；還有在學(xué)校、歷史博物館等場所表現(xiàn)他的留戀；最后小說以霍爾頓接受醫(yī)生治療，拒絕變成掉下懸崖的人而結(jié)束。

在虛假的世界里對愛與真的追尋，我們和主人公一起經(jīng)歷了情感的波瀾起伏?；魻栴D了解了廣闊的成人世界，也讓他一點(diǎn)點(diǎn)看出了隱藏在“文明“面紗下的種種丑惡現(xiàn)象。小說中，主人公一出場便在精神病院，通過”侃大山“式的36

正因?yàn)槿绱耍@部小說的藝術(shù)魅力離不開其獨(dú)特的敘事方式與小說主題的完美結(jié)合。細(xì)膩、敏銳地表現(xiàn)了“二戰(zhàn)”后青少年成長的困惑以及從純潔到世故孤獨(dú)的艱難旅程。正因?yàn)槿绱?，這部小說的藝術(shù)魅力離不開其獨(dú)特的敘事方式37“我老是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，附近沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那個混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住……我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)一名麥田里的守望者?！边@一理想一方面體現(xiàn)了霍爾頓對骯臟現(xiàn)實(shí)的抵抗，展示了他令人感動的堅(jiān)韌，表明他從來沒有放棄過自我的追尋，另一方面則表明了他的現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的巨大分裂，正反交織的思想狀態(tài)?！拔依鲜窍胂?，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，38首次看到這個題目時，浮現(xiàn)在我腦海里的是，在一片廣闊的金黃色麥田里，佇立著一個稻草人，它身披一件不知是哪個孩子的舊衣服，耷拉的腦袋上罩著一個